關(guān)于我愛(ài)……的小詩(shī)歌

　　關(guān)于我愛(ài)……的小詩(shī)歌
　　
　　浙江省金華市北苑小學(xué) 王 聰 指導(dǎo)老師 張潔雯
　　
　　我愛(ài)花——
　　
　　愛(ài)桃花的嬌艷，
　　
　　愛(ài)白蓮的芬芳，
　　
　　愛(ài)秋菊的絢麗，
　　
　　愛(ài)梅花的幽香。
　　
　　我愛(ài)樹(shù)——
　　
　　愛(ài)楊樹(shù)的堅(jiān)毅，
　　
　　愛(ài)柏樹(shù)的雄姿，
　　
　　愛(ài)柳樹(shù)的柔美，
　　
　　愛(ài)楓樹(shù)的浪漫。
　　
　　我愛(ài)水——
　　
　　愛(ài)小溪輕快的歌謠，
　　
　　愛(ài)山泉呢喃的小曲，
　　
　　愛(ài)河水迷人的柔情，
　　
　　愛(ài)大海廣闊的胸懷。
　　
　　我更愛(ài)祖國(guó)——
　　
　　愛(ài)她亮麗多姿的山水，
　　
　　愛(ài)她高遠(yuǎn)明凈的天空，
　　
　　愛(ài)她五千年的燦爛文化，
　　
　　愛(ài)她今天的繁榮和未來(lái)的輝煌！
　　
　　[童老師的話]
　　
　　小作者掌握了寫詩(shī)的一些基本規(guī)律。比如，懂得運(yùn)用“比興”的手法，前三節(jié)寫“愛(ài)花、愛(ài)樹(shù)、愛(ài)水”，為全詩(shī)的情感基調(diào)作了定位，然后在最后一節(jié)提升到“愛(ài)祖國(guó)”的主題上來(lái)，水到渠成，自然貼切。比如，懂得詩(shī)歌“形式美”的特色，每節(jié)都以“我愛(ài)——”作引子，然后用四個(gè)相同結(jié)構(gòu)的并列句式展開(kāi)，十分整齊勻稱。
　　
　　建議還可以在“押韻”上“咬文嚼字”一番。詩(shī)歌并不一定都要押韻，但我們初學(xué)者在這上面花點(diǎn)工夫，對(duì)提高詩(shī)的品質(zhì)和自己的遣詞造句能力都很有好處。比如第一節(jié)，有“芳”“香”押韻，朗讀起來(lái)就上口得多，可惜其他幾節(jié)就沒(méi)有注意這點(diǎn)。其實(shí)不是沒(méi)辦法，比如第四節(jié)，如果把最后一句挨個(gè)詞序，改成“愛(ài)她今天的昌盛和未來(lái)的繁榮”，不是就讓“榮”和“空”押韻了么？讀讀，感覺(jué)怎樣？

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