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半命題作文“最美的 ”導(dǎo)寫
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼陌朊}作文“最美的 ”導(dǎo)寫，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【文題】
春天的新綠，故鄉(xiāng)的圓月； “采菊東籬下”的悠閑， “天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無(wú)反顧……在生活中，美隨處可見(jiàn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟。最美，是美的升華，它令人刻骨銘心、靈魂震撼、心馳神往。 請(qǐng)以“最美的
”為題作文。要求：補(bǔ)全題目，文體自選，不少于600字。
【導(dǎo)寫】
這是一道“材料+半命題”的作文。要寫好本文，需要做好以下幾點(diǎn)：
一、審讀提示補(bǔ)全題。
首先要細(xì)心審讀提示材料，正確理解提示所包蘊(yùn)的全部信息。 “最美”顯然是文章所應(yīng)表達(dá)的主題，提示材料中的一組排比句則限定了文章的寫作內(nèi)容及選材范圍。據(jù)此，可以把題目補(bǔ)為“最美的風(fēng)景” “最美的記憶” “最美的一瞬” “最美的情感”等。
二、識(shí)別文眼精選材。
補(bǔ)好題目后，要進(jìn)一步結(jié)合提示材料分析擬定的題目所表達(dá)的意思，揣摩命題者的意圖，以確定明確的主題，這就是識(shí)別“文眼”的過(guò)程。抓住了文眼，也就確定了文章的寫作走向。如“最美的一瞬”，可談自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹之事， “最美”就是題眼，它強(qiáng)調(diào)了所選材料必須是生活中“最美”的瞬間； “一瞬”指極短的時(shí)間，這一限制性詞語(yǔ)與提示材料中的“陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無(wú)反顧”相扣合，限定了文章的取材范圍。
三、確定文體巧立意。
就本題來(lái)說(shuō)，如果側(cè)重描述自己的經(jīng)歷和感受，則比較適于寫記敘文；如果側(cè)重闡述某種情感或修為的價(jià)值和意義，則比較適于寫議論文。不管采用哪種文體，都要做到構(gòu)思新、立意巧，力求寫出自己的獨(dú)特之處。如寫“最美的情感”，可以圍繞“寬容”立意，從自己的切身體會(huì)出發(fā)，表達(dá)自己對(duì)“寬容”的理解。如果寫記敘文，可以在敘述親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以議論，有分寸地點(diǎn)明“寬容”的意義和價(jià)值；如果寫議論文，可著重闡述寬容是一種美德，是一種氣度，是協(xié)調(diào)入際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
【素材鏈接】
“最美女孩”孟佩杰：從8歲到20歲，4000多個(gè)日子里，山西臨汾女孩孟佩杰日復(fù)一日照顧養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”。她在學(xué)校附近租了房子，帶著母親開(kāi)始了大學(xué)之旅。這個(gè)“久病床前有孝女”的故事在網(wǎng)絡(luò)上廣為傳播，感動(dòng)了眾多網(wǎng)友。在臨汾當(dāng)?shù)卣搲希W(wǎng)友紛紛為她“蓋樓”祝福，并稱她為“臨汾最美女孩”。
“最美護(hù)士”余書華：2011年7月27日，重慶市酉陽(yáng)土家族苗族自治縣一位老人不幸溺水，一位藍(lán)衣女孩跪在老人身邊，為其人工呼吸進(jìn)行搶救，直到救護(hù)車到來(lái)后才離開(kāi)。這位救人不留名的“最美女孩”，就是酉陽(yáng)縣人民醫(yī)院護(hù)士、20歲的土家族姑娘余書華。
“最美導(dǎo)游”嚴(yán)春霞：2011年10月21日，臺(tái)風(fēng)“鲇魚”襲擊臺(tái)灣東北部，導(dǎo)致蘇（澳）花（蓮）公路遭遇建成78年來(lái)最慘烈的大塌方，數(shù)百名游客被困，其中就有長(zhǎng)沙中國(guó)國(guó)際旅行社的導(dǎo)游嚴(yán)春霞和她帶領(lǐng)的19名湖南游客。在遭遇大塌方，原本的通途頃刻變天塹之時(shí)，嚴(yán)春霞沒(méi)有哭泣沒(méi)有慌張，而是沉著冷靜地帶領(lǐng)游客積極自救，在經(jīng)歷驚魂的30多個(gè)小時(shí)后終于成功脫險(xiǎn)。2012年6月，嚴(yán)春霞入選“中國(guó)好人榜”，當(dāng)選為“誠(chéng)實(shí)守信好人”。
“最美警察”易小青：2012年7月14日，長(zhǎng)江武漢段波濤洶涌、驚濤拍岸，水流量高達(dá)4.48萬(wàn)立方米／秒，為全年最高。當(dāng)天，一名游泳者遇險(xiǎn)，無(wú)法擺脫急流，周圍也無(wú)人敢下水營(yíng)救，眼看就要溺水。危難之時(shí)，民警易小青兩次跳入江水營(yíng)救，終于將他推到岸邊。救人后，易小青悄然離去。后來(lái)記者經(jīng)過(guò)多方尋找，終于了解到，原來(lái)他是市公安局化工分局治安巡防大隊(duì)八吉府中隊(duì)民警。公安部致電市公安局，稱贊易小青是“最美警察”。
【佳作展示一】
最美的風(fēng)采
當(dāng)陽(yáng)市廟前中學(xué)九年級(jí) 曹清瓊
下雨了，江南的雨天總是很美，宛如初放的百合，清新，淡雅。
雨前，可不是這樣。此時(shí)，若站在石橋上，只是單單地尋找風(fēng)景，一定會(huì)大失所望，興敗而歸！因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)，就算你在石頭縫里也休想找到半分生機(jī)與希望，滿眼風(fēng)光就如18世紀(jì)的剪影，黑與白交錯(cuò)。但是，假如你不忽略橋下那汩汩流淌的一汪清泉，你就會(huì)看見(jiàn)一道亮麗的風(fēng)景：它不知疲倦地流淌著，不管季節(jié)的更替，也不管萬(wàn)物的榮枯，永遠(yuǎn)是那樣，于微微波瀾中泛著絲絲綠意，把一股股暖意升騰彌散在空氣中，這著實(shí)會(huì)讓你驚喜不已，并為之感動(dòng)。
下雨了，就不一樣了！
雨后的江南，告別了那份單調(diào)和寂寥，染上了姹紫嫣紅的色彩。屋宇縱橫處、黛瓦粉墻間無(wú)不春意盎然，用“亂花漸欲迷人眼”來(lái)形容雨后的江南一點(diǎn)兒也不過(guò)分。江南草長(zhǎng)，群鶯亂飛，人們往往也僅陶醉于這樣的風(fēng)景。而我，卻常常在意那些對(duì)其他人來(lái)說(shuō)或許微不足道的風(fēng)景。
你看，那石橋的臺(tái)階上，不知何時(shí)已經(jīng)蔓延成一片綠色。那毛茸茸的綠蘚，不經(jīng)意間競(jìng)占據(jù)了石階上的大片領(lǐng)地，搶先一步在游人之前登上了橋頭。它雖然不是裝扮春天的主角，但它不自怨自艾，也不管人們是否在意它。當(dāng)鮮花和綠柳在春風(fēng)中炫耀風(fēng)姿時(shí)，苔蘚卻默默無(wú)聞地一點(diǎn)一點(diǎn)地向四周擴(kuò)散著它的綠、和春天融合得那樣協(xié)調(diào)自然�？吹教μ\，你會(huì)想到“岸芷汀蘭，郁郁青青”的清幽春意；你會(huì)看到“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”的荒涼春意；你還會(huì)感覺(jué)到“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的繁沓春意。無(wú)論苔蘚讓你感受到的是哪一種春意，單單苔蘚的這種執(zhí)著、樸實(shí)、平淡和旺盛的生命力，就足以超越常人眼中的那些風(fēng)景，讓人不得不感動(dòng)。
倚橋觀望，江南的雨景已與過(guò)去大不相同。但是，唯一不變的是那汪清泉依舊靜靜地向遠(yuǎn)方流淌。清澈的流水恰如靈動(dòng)的眼睛，綠得那樣深邃，仿佛所有色彩都已沉淀在水底，讓人回味。
我的心不禁為之一動(dòng)：在繁花似錦、綠柳夾堤的江南，我競(jìng)能被這樣一汪清泉所感動(dòng)！在花繁葉茂、煙雨如云的春天，我竟能被這一襲苔蘚所感動(dòng)！因?yàn)樵谖倚哪恐�，那汪清泉和那襲苔蘚才是江南最美的風(fēng)景！
試想：心該不該像那清泉和苔蘚？心有所動(dòng)，或如朗月照花，或如深潭微瀾。敗，仍滴水穿石，江流入海；榮，江山依舊，風(fēng)采猶然；辱，胯下韓信，雪底蒼松。
倚橋觀望這江南最美的風(fēng)景，我感動(dòng)不已……
【佳作展示二】
最美的一瞬
當(dāng)陽(yáng)市廟前中學(xué)九年級(jí) 王雙
在澳大利亞的一次網(wǎng)球公開(kāi)賽上，一只小鳥(niǎo)色進(jìn)了賽場(chǎng)，正／好被高速飛行的網(wǎng)球擊中，墜地而亡。接下來(lái)出現(xiàn)了最美的一瞬，令人深深感動(dòng)：擊中小鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)員扔下球拍，飛快地跑向小鳥(niǎo)，俯身跪地，在胸前畫了一個(gè)“十”字，表示懺悔。
這一瞬之所以讓人感動(dòng)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員發(fā)自內(nèi)心珍愛(ài)自然、珍愛(ài)生命的意識(shí)，是因?yàn)樗降瓤创▲B(niǎo)的生命與人類的生命，是因?yàn)樗呐e動(dòng)折射出了最美的人性光輝——善良。
人的一生中會(huì)有許多意外的“一瞬”，雖然短暫，卻彰顯人性永恒的美麗。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣幾個(gè)真實(shí)的故事：
2011年7月2日下午1點(diǎn)半，在杭州濱江區(qū)的一住宅小區(qū)，一個(gè)兩歲女童突然從10樓墜落，從樓下經(jīng)過(guò)的吳菊萍奮不顧身地沖過(guò)去，用雙手接住了孩子，她受到重創(chuàng)造成手臂骨折，孩子經(jīng)過(guò)搶救已無(wú)生命危險(xiǎn)。
好一個(gè)托舉生命的最美媽媽！危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，托住了“幼吾幼及人之幼”的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，她足已讓我們仰望。
2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)?shù)谑胖袑W(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與停在路邊的另一輛客車相撞，被撞客車沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危急時(shí)刻，本可以躲開(kāi)的女教師張麗莉奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折。
在客車撞來(lái)的那一瞬，是生與死的分界點(diǎn)；那一瞬，一個(gè)美麗的靈魂做出了美麗的決定，挽救了兩個(gè)學(xué)生的生命，讓世界多了一份久違的感動(dòng)。那一瞬，這個(gè)80后女教師最美！
那艘著名的“泰坦尼克”號(hào)撞上冰山后，船體嚴(yán)重?fù)p壞，海水涌入船艙，人們臨危不亂，讓兒童和婦女撤上了有限的幾只救生艇，然后樂(lè)隊(duì)奏響美麗的“生命交響曲”。就在船體緩緩下沉的一瞬，上千人在船上沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有尖叫，甚至沒(méi)有騷亂，大家從容地整理衣冠，紳士般地走向死亡……那美麗的瞬間足以感動(dòng)整個(gè)人類！
生命在瞬間消失，但人性之花在瞬間綻放，化為永恒的美麗！
一瞬間稍縱即逝，但只要我們注入真善美，瞬間也會(huì)化為永恒，定格于時(shí)間的長(zhǎng)河，迸發(fā)出最美的光輝！
【佳作展示三】
每天在學(xué)習(xí)里打滾。累了，我總喜歡捧著書看，然后菁菁地體味，醉心在書頁(yè)里，甜甜地入睡。書帶給了我最恬美的寧?kù)o。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。生活是每個(gè)人不斷完善自我。超越自我的旅程，這需要書夾做最忠實(shí)的依靠。在書中常有，每一次閱讀都是一次自我的飛躍，讓我體會(huì)自身的渺小，世界之博大，凈化心靈。
心情煩躁不安時(shí)，只要一看書，我便會(huì)很快地調(diào)整好心態(tài)，心胸?zé)o比豁達(dá)起來(lái)。跟著曹操一起領(lǐng)略“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的磅礴氣勢(shì)；伴這李時(shí)珍一起翻山越嶺，尋求奇珍異草，編撰《本草綱目》；跟著魯迅搏斗在黑暗社會(huì)里，歇息一篇篇慷慨陳詞；陪著馬可。波羅越洋跨洲，游山玩水，感受繁盛大唐的熱鬧；隨著愛(ài)迪生日以繼夜地潛心研究，等待電燈的發(fā)明；和貝多芬一起彈奏《命運(yùn)交響曲》，訴說(shuō)命運(yùn)的坎坷；前者托爾斯泰的手，用著手中的筆擊退所有的敵人，歇息偉大的篇章，在《復(fù)活》中求永生……
書中的每一個(gè)字似乎都是跳動(dòng)的生命音符，引領(lǐng)我走向每一偉大的生命歷程，讀悟人性的智慧與光輝，前往內(nèi)心深處的寧?kù)o，與智者握手，與仁者與伴，與勇者同行，書讓我有一個(gè)地方休息，讓我依靠，再插上幻想的羽翼，翱翔在書中恬美的天空，奔跑在寧?kù)o的思緒里，在屬于我的天堂里成長(zhǎng)。
是啊，我知道，生活中充滿荊刺和考驗(yàn)，每個(gè)人都在磨練中成長(zhǎng)，只有書才給了我屬于我的生命中的最值得珍惜的最原始的最恬美的寧?kù)o，那時(shí)我便可以忘卻痛苦，甚至忘了我自己。
大家又為什么不常讀書呢？不要再去因生活的忙碌而拒絕書了，也不要再說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有金錢，買不起……所有的退卻，都是庸俗的籍口！請(qǐng)不要忘了，在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)里，多一份寧?kù)o的你，會(huì)多一份自信；多一些理性的你，會(huì)多一點(diǎn)效率；多一點(diǎn)虔誠(chéng)的你，會(huì)多一個(gè)機(jī)會(huì)；多一些豁達(dá)的你，會(huì)多一份快樂(lè)……
狂躁不安，消沉迷茫時(shí)，只要你甘愿，并能懷著一顆真誠(chéng)的心，你一定可以在書中尋覓到生活中沒(méi)有的恬靜與安寧的。
我希望每個(gè)人都能和我一樣，在書中為自己造一所房子。造了房子，就造了一個(gè)世界；造了一個(gè)世界就造了一個(gè)天堂。而這個(gè)世界便因此而為你存在。在這個(gè)世界里，用愛(ài)去營(yíng)造一片安寧，用心去愛(ài)，愛(ài)你的生活，愛(ài)世界的一切。
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