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談?wù)効紙?chǎng)作文如何美化段落
談?wù)効紙?chǎng)作文如何美化段落巧妙布局彰顯風(fēng)采
——談?wù)効紙?chǎng)作文如何美化段落
馬吉恒
考場(chǎng)作文的文字布局十分重要，不僅要講究身材，不能顯得臃腫肥胖，給閱卷老師以美感，還要把有重量的文字盡量放在搶眼位置。閃光鉆石彰氣質(zhì)，亮點(diǎn)文字炫風(fēng)采。因此，段落的美化力求做到：1．主旨亮眼：主旨句放在開頭，或放在結(jié)尾，或放在某段句首，或獨(dú)立成段，或以題記形式展現(xiàn)。2．過(guò)渡顯眼：過(guò)渡句或過(guò)渡段必須明顯清晰，最好單獨(dú)列寫一段。3．精彩搶眼：詩(shī)意的、哲理的、形象的、氣勢(shì)的等精彩語(yǔ)言，盡量擺放在文章開頭與結(jié)尾段落，或中間段落的搶眼位置，或作為題記，或作為后記。4．段落順眼：文章適量多分小段落，忌諱兩頭小中間大，即開頭和結(jié)尾一小段，中間一大段。具體講，怎樣來(lái)美化段落呢？
一、題記炫示。
題記是寫在正文之前的一段文字，扼要說(shuō)明文章的內(nèi)容或主旨。好的題記能凸現(xiàn)全篇文章的靈魂，彰顯作者詩(shī)意柄居的情感。語(yǔ)言具有哲理、詩(shī)化、精美等特點(diǎn)。所以，同學(xué)們?nèi)缒芮‘?dāng)運(yùn)用題記，除了能使你的文章增色外，更能吸引閱卷老師的眼球，使其能在較短時(shí)間內(nèi)把握你的文章主旨，不至于誤判。
（1）引用名人名言或詩(shī)歌經(jīng)典句子。這樣做可增強(qiáng)文章的哲理性、可信度和說(shuō)服力，增添文章底蘊(yùn)與亮色。
示例：山峰擋不住我，河流擋不住我，鮮花留不住我，掌聲留不住我，因?yàn)�，我是青春的風(fēng)。（《青春飛揚(yáng)》）
�。埸c(diǎn)撥］引用詩(shī)人汪國(guó)真的詩(shī)歌作為題記，形象詮釋了“青春”內(nèi)涵，與話題“青春”非常吻合，增添了文章底蘊(yùn)與亮色。
（2）組合引用與創(chuàng)作相結(jié)合。組合多個(gè)名言警句或經(jīng)典詩(shī)句，與自己的仿擬創(chuàng)作結(jié)合，打造文章題記的全新特色。這類題記最能保持名言警句的哲理性與深刻性，或經(jīng)典詩(shī)句的精美性。
示例：即使在寒風(fēng)凜冽的日子里，我的熱情也不會(huì)結(jié)冰，既然相信春天必然來(lái)臨，為什么不相信命運(yùn)也會(huì)有黎明？
即使綠陰里有惡毒的蛇信，我的執(zhí)著也會(huì)像小鳥那樣一往深情，既然相信果實(shí)的成熟有一個(gè)漫長(zhǎng)的孕育，為什么不相信秋天的枝頭會(huì)掛滿喜悅？（《信心》）
�。埸c(diǎn)撥］該題記組合了汪國(guó)真、盛景華的詩(shī)句，融入了自己的創(chuàng)寫，彰顯語(yǔ)言風(fēng)采。
�。�3）獨(dú)立創(chuàng)寫。這類題記最能展示考生的思辨能力、想象能力、概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，是考場(chǎng)作文中最吸引閱卷老師的亮點(diǎn)之一。
示例：其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花。（《生命是一朵常開不敗的花》）
［點(diǎn)撥］該題記以“戈壁灘”喻指痛苦，“鮮花”喻指內(nèi)心的快樂(lè)。用詩(shī)化語(yǔ)言鮮朔生動(dòng)地亮出觀點(diǎn)：只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱：只有直面挫折，不斷奮斗，才能獲得真正的幸福快樂(lè)。
二、入題炫示。
舞臺(tái)演員亮相，給觀眾第一印象特別深刻。文章要吸引閱卷老師的眼球，作文的開頭顯得尤其重要。作文的精彩入題要求做到：
�。�1）入題新。吸收新鮮的形象語(yǔ)，摒棄陳舊的老化語(yǔ)。具體做法有：引用新詩(shī)經(jīng)典句子、改造化用新詩(shī)經(jīng)典句子、化用古詩(shī)經(jīng)典句子。
示例：“生命”話題。
引用經(jīng)典句：我要飛翔，哪怕沒有堅(jiān)硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌。我用生命和熱血鋪路，沒有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋！（汪國(guó)真《擋不住的青春》）
改造新詩(shī)句：
原詩(shī)：如若是泥土，為什么不能是山岡／如若是水，為什么不能是波濤／如若是樹，為什么不能是白楊／如若是風(fēng)景，為什么不能黯淡所有風(fēng)光。（汪國(guó)真《不僅因》）‘
改詩(shī)：即使生命是一撮泥土．也要隆起一座山岡／即使生命是一滴水，也要掀起萬(wàn)丈波瀾／即使生命是一棵樹，也要站成戈壁灘上的白楊／即使生命是一處風(fēng)景，也要黯淡世上所有風(fēng)光。
�。埸c(diǎn)撥］抓住原詩(shī)句的精髓，適當(dāng)改變句式，切入作文的話題語(yǔ)或相關(guān)意義詞匯，使之變通為作文需求表達(dá)。
化用古詩(shī)句：生命是一朵花，哪怕入泥腐爛，也要讓泥土長(zhǎng)出芳香；生命是一棵小草，哪怕野火焚燒，也要讓人生綠滿天涯：生命是一根琴弦．哪怕繃在痛苦的琴面，也要讓歡樂(lè)飄香。
［點(diǎn)撥］保留原古詩(shī)句的關(guān)鍵詞（核心意義詞匯），切入自己的話題意義詞匯，添加適當(dāng)?shù)淖兺ㄕZ(yǔ)。
（2）入題短。用幾十或百字左右的文字快速把握話題或命題，讓閱卷老師快速把握你作文的主題。
示例：
沒有自信的生命是無(wú)為的生命；沒有傾聽的人生是碌碌的人生。
自信與傾聽同行，從滄海到桑田；自信和傾聽同步，從亙古到如今。在音樂(lè)的殿堂、丹青的園林和文學(xué)的天地，無(wú)數(shù)仁人智者用自信和傾聽筑就成功和開辟自己的天空。（《讓自信和傾聽同行》）
�。埸c(diǎn)撥］入題百字左右，巧妙把“相信自己與聽取別人意見”辯證化解在一起，為下文論述的展開鋪了一個(gè)好路。
�。�3）入題快。入題語(yǔ)言中必須直接或間接用到作文話題語(yǔ)或命題語(yǔ)的核心詞匯，或核心詞匯的相關(guān)同義語(yǔ)。
示例：
一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里便有了新鮮與活力。同樣，一席傾聽讓心靈插上翅膀飛越了茫然，于是心靈便有了空靈與清爽。（《握住別人垂下的藤索》）
�。埸c(diǎn)撥］入題語(yǔ)用“一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙”來(lái)形象演繹話題“聽取別人意見”．用“于是縫隙里便有了新鮮與活！力”來(lái)暗示“聽取別人意見”的作用�！耙幌瘍A聽讓心靈插上翅‘膀飛越了茫然，于是心靈便有了空靈與清爽”快速觸及話題核心和作文表達(dá)的中心。
�。�4）入題妙。無(wú)論是開門見山入題或曲筆入題，人題語(yǔ)言都要凝練美麗、靈巧生動(dòng)。一般說(shuō)來(lái)有這樣幾種入題形式：比興運(yùn)用，巧妙扣題；自然描述，巧妙引題；借助修辭，生動(dòng)釋題；情感抒發(fā)，自然入題。
示例①：
荒無(wú)人煙的貧瘠土地上．生長(zhǎng)著一簇簇的蒲公英，它們舒展著自己翠綠而樸素的葉子，和著荒原上的微風(fēng)，輕輕歌唱。原來(lái)，快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單，只需一些不多的水，一點(diǎn)陽(yáng)光，就足夠了。（《論快樂(lè)》）
�。埸c(diǎn)撥］把“快樂(lè)”寓于自然的形象描述，巧妙引出話題和自己的文章主旨：什么是快樂(lè)。示例②：生活像一條路，充滿了坎坷和艱辛，體驗(yàn)則是一雙鞋，帶你路過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻；生活像一條河，充滿了急流和險(xiǎn)灘，體驗(yàn)則是一只舟，伴你渡過(guò)驚濤駭浪。（《體驗(yàn)的價(jià)值》）
�。埸c(diǎn)撥］入題語(yǔ)言借助比喻，緊扣“體驗(yàn)”話題，形象生動(dòng)闡釋了“體驗(yàn)”的內(nèi)涵，較好地提出了文章觀點(diǎn)。
三、結(jié)尾炫示。
俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口。”一篇好文章，除了有引人人勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。那么，怎樣寫好結(jié)尾呢？
（1）首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。這種結(jié)尾法，適合寫人、記事、寫景狀物的文章。
示例：（首）都說(shuō)生活的船不能沒有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光．便是夢(mèng)想的花季。
�。ㄎ玻┗局校蚁Ｍ约耗苡肋h(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（《把夢(mèng)想帶給花季》）
�。埸c(diǎn)撥］首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。在上例中，作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩(shī)一般的語(yǔ)言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。
�。�2）抒情議論，點(diǎn)明題旨。就是把感悟的東西用淺顯明白的話解說(shuō)出來(lái)。抒情議論都可。
示例：其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來(lái)，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開。那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。（《從天空想到的》）
�。埸c(diǎn)撥］這段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢(shì)不凡，強(qiáng)勁有力。
�。�3）景物烘托，情景合一。
示例：風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（《雨中品讀》）
�。埸c(diǎn)撥］這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯。作者通過(guò)對(duì)雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。
�。�4）含蓄雋永，余味無(wú)窮。
示例：此刻，一縷陽(yáng)光從外面射進(jìn)病房，我感到自己真像一棵受傷的小樹沐浴著它。啊，成長(zhǎng)的路上，雖然風(fēng)云莫測(cè)，但是陽(yáng)光畢竟很好！我想。（《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》）
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