讀書(shū)：書(shū)香伴我行

讀書(shū)：書(shū)香伴我行　　
　　每一個(gè)人的人生就像一本書(shū)，它記載著自己兒時(shí)快樂(lè)的時(shí)光；童年時(shí)的猜想；小學(xué)時(shí)的豪放和中學(xué)、大學(xué)時(shí)的感悟。驀然回首，書(shū)已經(jīng)伴我走進(jìn)了兒時(shí)、小學(xué)和中學(xué)，乃至大學(xué)，在這段學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我對(duì)書(shū)總有著很深的體會(huì)：有書(shū)相伴的日子，自己總是那么的興奮和快樂(lè)。
　　
　　兒時(shí)，翻開(kāi)那五顏六色的童話書(shū)和圖畫(huà)書(shū)，就令我想起那美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默和米老鼠的可愛(ài)……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里，各俱特色。這些圖片不僅辨明了真善美，分清了假丑惡，也闡述了一定的道理。
　　
　　童年，翻開(kāi)記憶的課本，《十萬(wàn)個(gè)為什么》被我擺在書(shū)架最顯赫的位置，《少兒大百科全書(shū)》也不甘示弱，想和《十萬(wàn)個(gè)為什么》爭(zhēng)個(gè)高低。這些書(shū)中的偉大夢(mèng)想家們，如牛頓、愛(ài)迪生、瑪麗居里都在向我招手，指引著我前進(jìn)的方向，也讓我看到了光明，看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，也體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦、科學(xué)的美麗，并讓我在知識(shí)的海洋中邀游。
　　
　　小學(xué)，我一踏進(jìn)校門(mén)，就喜愛(ài)上了《西游記》。書(shū)中淋漓盡致地描述了孫悟空的機(jī)智勇敢、唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰和沙僧的忠厚老實(shí)。慢慢地，我又喜歡上了《三國(guó)演義》和《水滸傳》。《三國(guó)演義》中的劉各、關(guān)羽、張飛三個(gè)主人公，在戰(zhàn)場(chǎng)上把生死置之度外的兄弟之情令我嘆為觀止。而《水滸傳》中的那一百零八位好漢，聚集在梁山上，那種除惡揚(yáng)善的豪情壯舉也一樣感染著我。再后來(lái)，我又慢慢喜歡上了《紅樓夢(mèng)》，正是因?yàn)闀?shū)中語(yǔ)句的優(yōu)柔寡斷，故事情節(jié)的撲朔迷離，才讓我整天整夜、如癡如醉地沉浸在故事當(dāng)中，在我看來(lái)，曹雪芹的這部著作不愧為“文學(xué)之最”，他不僅編寫(xiě)了深啟后世的經(jīng)典巨作，也為我編織了一個(gè)美妙的文學(xué)夢(mèng)。
　　
　　中學(xué)和大學(xué)，我又喜愛(ài)上了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養(yǎng)真正的人》：其中有一篇文章叫《愛(ài)學(xué)生就等于愛(ài)自己》，我讀了以后，感慨很深。從這本書(shū)中，我深切體會(huì)到了做一名人民教師的真諦：一名教師不光要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，尤其是能感受到別人的愛(ài)心的能力，進(jìn)而才有可能把自己培養(yǎng)成為一個(gè)真正的有愛(ài)心的人。如果我們的教育僅僅停留在講課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、考試、選拔，而忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的、危險(xiǎn)的。愛(ài)是教育永恒的主題，有愛(ài)的教育才是真正意義上的教育。作為教師，自己的每一言、每一行都是學(xué)生的榜樣，都在深深地影響著每一個(gè)學(xué)生。讀了《愛(ài)學(xué)生就等于愛(ài)自己》，我發(fā)現(xiàn)了比我的世界更動(dòng)人的是孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣沒(méi)有渾濁只有清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣沒(méi)有骯臟只有美麗；在那里如圣經(jīng)里的天堂一樣沒(méi)有苦難只有關(guān)愛(ài)；在那里如佛教中的佛心一樣沒(méi)有憎恨只有善良，只要教師在教育中真心的付出了自己的愛(ài)，我想收獲的一定是愛(ài)的果實(shí)和未來(lái)社會(huì)上真正的人。
　　
　　回到現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，已經(jīng)成熟的我，早已把《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《少兒百科全書(shū)》拋到了九霄云外，更喜愛(ài)的是歷史書(shū)和各種古現(xiàn)代的小說(shuō)。歷史書(shū)和小說(shuō)不僅讓我了解到了何為國(guó)恥，何為民族，也在我心靈深處偷偷地埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子，也讓我體會(huì)到了我們這一輩的擔(dān)子有多少分量。薄薄的幾頁(yè)間，承載著的是民族的興衰，從書(shū)的字里行間，我看到了許多東西的“里”，而不是“表”，深深的感觸帶著我的思想一塊兒在腦海中飛翔。奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段感人的話：生命是屬于自己的，有且只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在他臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)道：“我已把我自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)�！痹谄渲校�我讀得更多，想得更多，也懂得了更多。
　　
　　俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心�！睙釔�(ài)文學(xué)的我對(duì)書(shū)真是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁，嗅著空氣的清新，輕輕翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于其中優(yōu)美的意境；在陽(yáng)光充沛的上午，我更喜歡漫步于如皋各個(gè)書(shū)店，在其中品味那優(yōu)雅的語(yǔ)句、深沉的思想和那屬于自己的一份智慧賜予的寧?kù)o。
　　
　　“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！闭�如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！濒斞刚�是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。從讀書(shū)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也懂得了許多道理，另外，我也明白：要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情。
　　
　　

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