學(xué)會(huì)做一匹千里馬

學(xué)會(huì)做一匹千里馬　　
　　說(shuō)到馬，我們大家一定再熟悉不過(guò)了。每當(dāng)走在大街上，不時(shí)也會(huì)有馬車路過(guò)，在觀看電視的時(shí)候，古代影片中的馬是人們作戰(zhàn)時(shí)的交通工具，就連小朋友�？吹膭�(dòng)畫片《西游記》中也有一匹美麗的白龍馬，馬是人類的好朋友，以馬喻人，然而我們?cè)鯓硬拍芟袂Ю锺R一樣做一個(gè)優(yōu)秀的人才呢？
　　
　　韓愈筆下曾描述過(guò)馬，但他筆下所寫的馬卻是“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有�！表n愈將自己比作馬，意思就是抒發(fā)自己懷才不遇的感慨�？墒亲鳛閮�(yōu)秀的人才，為何要等著別人去發(fā)現(xiàn)呢？我們要做真正的千里馬，勇敢地展現(xiàn)自己的才華，張揚(yáng)自己的個(gè)性，自己去尋找伯樂(lè)，這樣才是真正的千里馬。
　　
　　曾經(jīng)有兩匹剛剛出生的小馬，它們?cè)谕瑯拥沫h(huán)境生活了一段時(shí)間。之后，將其中的一匹放人了森林而將另一匹放入動(dòng)物園圈養(yǎng)。時(shí)間久了，放在動(dòng)物園里的馬習(xí)慣了飼養(yǎng)員的飼養(yǎng)，可稱得上是“飯來(lái)張口”的生活了。而放入森林里的那匹馬卻學(xué)會(huì)了捕食，學(xué)會(huì)了吃森林里的嫩革，飲小溪邊的清水，兩匹最初相同的馬，可是現(xiàn)在卻有了這么大的差別。它們的差別在于是否能夠獨(dú)立，是否能夠拼搏。由此看來(lái)，要做一匹優(yōu)秀的馬，就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)拼搏。做千里馬一樣的人才，就應(yīng)當(dāng)告別溫室里的陽(yáng)光，而去迎接更加困難的挑戰(zhàn)。機(jī)會(huì)總是垂青于努力爭(zhēng)取的人，一味地等待只能錯(cuò)過(guò)一個(gè)個(gè)伯樂(lè)。
　　
　　在當(dāng)今社會(huì)中，已經(jīng)不是韓愈筆下的“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有了�！�
　　
　　是恰好相反，伯樂(lè)有很多，可是千里馬卻只有幾匹。所以，作為我們21世紀(jì)的青少年就應(yīng)該拒絕平庸，遠(yuǎn)離依靠，張揚(yáng)個(gè)性，獨(dú)立成才。這樣才能做一匹與時(shí)俱進(jìn)的千里馬。
　　
　　假如你沒(méi)有超人的才華，那么你就應(yīng)該學(xué)習(xí)千里馬肯吃苦，肯拼搏的毅力；假如你害怕困難，那么你應(yīng)該學(xué)習(xí)千里馬那樣不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)的精神；假如你已經(jīng)具備了千里馬的素質(zhì)，但卻始終沒(méi)有被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)，那么你就應(yīng)當(dāng)毛遂自薦，讓更多的人了解你。更多的時(shí)候，我們需要尋找欣賞自己的伯樂(lè)，而不是去讓伯樂(lè)來(lái)尋找你。
　　
　　同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是民族的希望。國(guó)家需要千里馬來(lái)建設(shè)，所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)做一匹千里馬吧！用自己張揚(yáng)的個(gè)性去迎接更多的挑戰(zhàn)，去描繪祖國(guó)輝煌的藍(lán)圖吧！