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2012年山東青島市中考作文題導(dǎo)寫(xiě)及范文
2012年山東青島市中考作文題導(dǎo)寫(xiě)及范文
作者/山東萬(wàn)美莉 李文光
【文題】
命題作文：我終于明白了你的良苦用心。
要求：寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。
文中最好靈活運(yùn)用相應(yīng)的表達(dá)方式或修辭手法，以表達(dá)自己的真切體驗(yàn)與感受。
文中不得出現(xiàn)泄露考生身份的姓名及人名。
【寫(xiě)作導(dǎo)引】
第一，把握重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義和指向。首先要重點(diǎn)分析“良苦用心”的含義和“你”的指向。 “良苦用心”的意思是“極費(fèi)心思，用意深遠(yuǎn)，暗里為對(duì)方著想，但又不會(huì)明顯表露”。 “你”既可以指自己的親人，也可以指老師、同學(xué)、朋友等其他關(guān)系密切的人；既可以指平凡人，也可以指?jìng)ト耍患瓤梢灾甘煜さ娜�，也可以指陌生的人，等等�?/p>
第二，按照命題的顯性要求寫(xiě)作�！办`活運(yùn)用相應(yīng)的表達(dá)方式或修辭手法”是本次寫(xiě)作的難點(diǎn)和突破點(diǎn)。文章的基本表達(dá)方式有記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明5種。記敘文主要通過(guò)對(duì)人物、事件的記敘和描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)主題，反映社會(huì)生活，主要表達(dá)方式是記敘和描寫(xiě)，但是，為了把人物形象表現(xiàn)得更鮮明，把思想內(nèi)容表達(dá)得更深刻，也可以運(yùn)用其他表達(dá)方式。初中階段常用的修辭方法主要有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。
第三，選好角度，表達(dá)真情實(shí)感。寫(xiě)記敘文，除了注意記敘文的六要素外，關(guān)鍵是選好角度，表達(dá)真情實(shí)感。真摯的情感是記敘文的生命線，也是作文成功的關(guān)鍵�？忌梢愿鶕�(jù)作文的立意和自己的生活體驗(yàn)，選擇小的“切入口”，由小畫(huà)面、小人物、小事情入手，進(jìn)行深入細(xì)致的挖掘，力求“一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情”。
【例文】
我終于明白了你的良苦用心
山東一考生
挫折是人生路上不可或缺的財(cái)富，是能打開(kāi)人生智慧大門(mén)的鑰匙。
競(jìng)賽過(guò)后，我名落孫山。考前，老師期望的眼神，同學(xué)們期待的目光，父母豎起的大拇指，頓時(shí)浮現(xiàn)在腦海，沮喪也隨之而來(lái)。
回到家，母親看見(jiàn)我萎靡不振的神態(tài)，焦急不已。外面狂風(fēng)大作，樹(shù)上幾片枯黃的葉子在空中搖擺，始終堅(jiān)守著自己的崗位，最后終于撐不住，被狂風(fēng)狠狠地甩了下來(lái)。
父親沉思良久，說(shuō)： “走，咱們出去走走！”我很不情愿地應(yīng)了一聲。母親在一旁喊道： “傘，拿著傘�！笨筛赣H像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，疾步走了出去，我只好緊跟其后。
路邊的花草在陰沉的天空下變得無(wú)精打采，父親走得很快，很輕松，我緊跟在后面。不一會(huì)兒，大雨傾盆，我漸漸跟不上父親的步伐了。父親停下來(lái)讓我回頭看走過(guò)的路，問(wèn)： “你能找到自己的腳印嗎？”我不假思索地說(shuō)： “能�！薄叭绻幌逻@場(chǎng)雨呢？”父親又問(wèn)。我說(shuō)： “肯定不能。”之后我們便回家了。我抱怨道： “下這么大的雨，還出去，害得我身上全是泥�！�
回到學(xué)校，我依然沒(méi)有走出競(jìng)賽的陰影。政治課上，老師說(shuō)： “只有一步一個(gè)腳印走，你的人生才有價(jià)值。”心不在焉的我聽(tīng)到這話時(shí)，恍然大悟。
回顧父親帶我雨中散步的情景，我終于明白了他的良苦用心。他想讓我明白，只有充滿挫折的人生才是真正的人生；只有從泥濘中走過(guò)，才能留下生命的印記。
【簡(jiǎn)評(píng)】
“我”在競(jìng)賽名落孫山后一蹶不振，“父親”沒(méi)有苦口婆心地規(guī)勸，而是在雨天領(lǐng)“我”散步，我很不解，后來(lái)政治老師的話點(diǎn)醒了“我”，讓“我”明白了“父親”的良苦用心。文章充滿哲理思辨味道，讓人印象深刻。
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