材料作文“比”導(dǎo)寫
材料作文“比”導(dǎo)寫
【文題】
閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
《中國青年報(bào)》“八卦紅樓”上有一篇文章：晴雯有一半是“比”死的。其基本內(nèi)容如下（摘錄）：
晴雯美麗能干、聰明靈巧，是大觀園里的俏丫鬟，她抱屈冤死，這是眾所周知的。但筆者認(rèn)為：晴雯有一半是“比”死的。
她與平級同事襲人比地位，她與下級丫頭麝月、小紅、芳官爭寵愛，她還與跨部門的上級領(lǐng)導(dǎo)黛玉、寶釵比聰明……她的爭強(qiáng)好勝，多源于這種比較�？傇诒容^中生活，難怪晴雯不快樂，動不動就惡語相向……
但“比”也有另一面：比，展示了青年毛澤東“欲與天公試比高”的豪情；比，展現(xiàn)了泳壇名將菲爾普斯在水立方的雄姿；比，展示了奧林匹克學(xué)科競賽場上學(xué)子的風(fēng)采……
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作或抄襲。
【寫作導(dǎo)引】
材料明顯分為兩部分，第一部分，晴雯總是在不該“比”的地方與他人比，故郁悶而死，由此可以看出命題者對此種“比”是持否定態(tài)度的。第二部分的“比”，比出了霸氣，比出了豪氣，比出了風(fēng)采，足見命題者對此種“比”是持肯定態(tài)度的，故寫本題應(yīng)該辯證思考：
一、“比”是人的一種本能，但要懂得哪些該比，哪些不該比，要辯證地看待比，該比時(shí)必須比，不該比時(shí)決不比。
二、聯(lián)系當(dāng)今社會現(xiàn)實(shí)，論述盲目“攀比”的危害，比如它讓人喪失自信，產(chǎn)生心理疾病，助長社會不良之風(fēng)，影響青少年健康成長……
三、寫出“比”的另一面，不講攀比，而比奉獻(xiàn)，比良心，比責(zé)任感等等，并由此呼喚傳統(tǒng)人文精神的回歸。
四、“比”的最高境界就是不比，對“比”要持從容的態(tài)度， “比”只是人們行事的一種手段，要做到“身在比中，心在比外”，這也是做人的一種境界。
【佳作展示】
夢隨風(fēng)萬里，比在從容中
一考生
萬古清風(fēng)，長河涌流，有人在權(quán)勢中倒下，有人在金錢中沉淪，有人在紅塵中墜落，為什么？
為了比——比誰位高，比誰權(quán)重，比誰灑脫，比誰富有，而聲聲馬蹄，又踏碎了多少人的春秋大夢。只有在風(fēng)中，在困境里， 比才是一種精神，比才是一種境界；在“比”中凸顯人的魅力，彰顯精神的高度。
氤氳墨香，帶著青草的味道，墨子是狂者，是“萬古長如夜”中殺出的偉大劍客，因?yàn)樗槐儒X財(cái)爵位，不比位高權(quán)重，他比詩情，比人格，比精神高度。
一位含笑的老者，面臨雙重誘惑，前面是微波粼粼的濮水，以及水中從容不迫的游魚，身后則是楚國的相位。只為“留骨而貴”，只為曉夢中“迷蝴蝶”，他的不比，足以讓那些蠅營狗茍的人黯然失色。一謫二貶的蘇子，只想與別人比一下心境的高度，醉心為賦，在江之清風(fēng)與山之明月間徜徉。有此種境界，誰還能看到權(quán)勢的陰影？
是光明之后的黯淡，還是光明之前的隱影？“淺山道人獨(dú)何事，半夜不眠聽鐘鼓”，這種閑情逸致，只屬于東坡。
“馬上離愁三萬里”，擁有驚海掣鯨的偉力，卻被拋棄在風(fēng)中的辛棄疾，用另一種曲調(diào)高歌抗金名士的清歌， “誰共我，醉明月”，那種豪邁壯志本該在“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”中抒寫。
不啼清淚只啼血， “半生事業(yè)終成空，一身功名在夢中”。如鋼鐵一樣的稼軒，卻以這種超然的姿態(tài)傲立青史。
倘若絢麗的山花不是綻放在原野，而是躋身牡丹叢中，原本的清新只會變成寂寞的沉郁。倘若絢爛的流星不是輝煌于夜空，而是傷逝在驕陽之下，原本的驚鴻一現(xiàn)只會變成永恒的墮落。倘若你真的要比，就算具有珍珠般的盈潤，就算具有綠竹般的高雅，都會湮沒風(fēng)塵，無聲萎落。
比是一種從容，閑看庭前花開花落；比是一種氣度，漫隨天外云卷云舒。
夢隨風(fēng)萬里，比在從容中。
【點(diǎn)評】
本文有4大亮點(diǎn)：1．開篇點(diǎn)題，闡明“比”的內(nèi)涵：比是一種意境，一種境界。見解深刻，先聲奪人。2．結(jié)構(gòu)整齊，4個典型事例，構(gòu)成4個段落，整齊而有氣勢。3．修辭手法運(yùn)用得好。文中多處運(yùn)用對比手法，如第二段墨子的“不比”與“比”；倒數(shù)第二段中的“不是……而是……”排比的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的氣勢。4．語言富有文采。古典詩文名句信手拈來，化用得恰到好處，文化韻味極強(qiáng)。
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