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遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，祈禱和平
遠(yuǎn)離戰(zhàn)火，祈禱和平
戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界硝煙彌漫，讓生命變得脆弱不堪，一如風(fēng)中的塵�！瓚�(zhàn)爭(zhēng)，帶給人無(wú)盡的傷痛、無(wú)盡的悲哀、無(wú)盡的折磨！愿世界鑄劍為犁，愿和平的橄欖枝常綠！
【妙文一】
海豹突擊隊(duì)的生死投票
姜?dú)J峰
月黑風(fēng)高，在阿富汗與巴基斯坦交界的崇山峻嶺中，一架支努干直升機(jī)在低空盤旋，4個(gè)黑影依次從機(jī)尾攀繩而下。黑影落地之后，迅速散開(kāi)警戒，瞬間消失在茫茫夜色之中。他們是美軍最優(yōu)秀的海豹突擊隊(duì)員，此行的任務(wù)是獵殺“基地”組織重要頭目。
事先掌握的情報(bào)表明，附近村莊藏匿著近兩百名“基地”武裝分子，由于孤軍深入，行動(dòng)必須秘密進(jìn)行，倘若暴露，將會(huì)招致滅頂之災(zāi)。
天亮之后，意想不到的事情發(fā)生了，3個(gè)當(dāng)?shù)啬裂蛉松仙椒叛�，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了他們。
槍口指著3個(gè)手無(wú)寸鐵的牧羊人，其中一個(gè)還是10多歲的孩子。殺，還是放？4名全副武裝的突擊隊(duì)員猶豫不決。每個(gè)美軍士兵踏上戰(zhàn)場(chǎng)之前，都已熟知交戰(zhàn)規(guī)則： “除非受到攻擊，或者確認(rèn)是敵人，否則不得開(kāi)火�！彼麄兪智宄�，殺害平民是犯罪，即使僥幸躲過(guò)軍事法庭的審判，也永遠(yuǎn)躲不過(guò)良心的譴責(zé)。放也不行，只要有一個(gè)牧羊人回去通風(fēng)報(bào)信，后果不堪設(shè)想。
如何處置這3個(gè)牧羊人？行動(dòng)小組內(nèi)部產(chǎn)生了分歧，隊(duì)長(zhǎng)也不敢擅自下令。無(wú)奈之下，只好投票表決。4名隊(duì)員，1個(gè)主張殺，2個(gè)主張放，1個(gè)棄權(quán)。在3個(gè)牧羊人承諾保守秘密之后，他們?nèi)勘会尫帕�。但是，死里逃生的牧羊人并未信守承諾。一個(gè)小時(shí)后，100多名“基地”武裝分子迅速出動(dòng)，將4名突擊隊(duì)員合圍在山上。激戰(zhàn)過(guò)后，3名當(dāng)場(chǎng)陣亡，只剩1人僥幸逃生，但身負(fù)重傷。
這是2005年發(fā)生在阿富汗戰(zhàn)場(chǎng)上的真實(shí)故事。那名幸存的突擊隊(duì)員名叫馬庫(kù)斯·魯特埃勒，后來(lái)被美國(guó)總統(tǒng)授予“海軍十字勛章”。在那次生死攸關(guān)的投票中，他投的是“放人票”。
假如馬庫(kù)斯當(dāng)時(shí)投的是“殺人票”，結(jié)果就會(huì)發(fā)生根本改變。可是，換個(gè)角度來(lái)看，那3個(gè)牧羊人就應(yīng)該成為戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品？這是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有正確答案的選擇題。戰(zhàn)爭(zhēng)本身就是荒謬的，在這個(gè)荒謬的大前提下，拿槍的士兵怎么做都是錯(cuò)的。
�。ㄟx自《意林》2011年第13期，有刪節(jié)）
【賞析】
緊扣中心，烘托渲染。文章圍繞“生死投票”這一中心，先交代了行動(dòng)的隱秘性和殺害平民的后果，接著說(shuō)明殺或放，不僅決定了牧羊人的生死，也決定著突擊隊(duì)員的生死，把突擊隊(duì)員置于兩難的境地，渲染出緊張的氣氛。 敘議結(jié)合，升華主題。結(jié)尾對(duì)投票產(chǎn)生的后果進(jìn)行議論，把發(fā)生在阿富汗戰(zhàn)場(chǎng)上的這一孤立事件放到整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的層面進(jìn)行思考，表現(xiàn)了作者深入思考的意識(shí)。
【妙文二】
一只拒絕飛翔的鳥(niǎo)兒
佩魯斯 謝又開(kāi)／譯
非常抱歉，我不打算告訴你這只鳥(niǎo)兒的長(zhǎng)相。而且，我答應(yīng)過(guò)那個(gè)男孩，我將對(duì)他的姓名和身份守口如瓶。
這樣。我的敘述變得異常簡(jiǎn)單了。請(qǐng)先跟我回到1943年，地點(diǎn)是羅馬南部一個(gè)叫安齊奧的小鎮(zhèn)，在那里，我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒，雙翼緊閉，行走在林蔭小道上。
你是不是覺(jué)得這是一幅非常美麗的圖畫(huà)，我也覺(jué)得。尤其是看到那只鳥(niǎo)兒走到一個(gè)男孩身旁，而那個(gè)男孩背過(guò)身去時(shí)，我越發(fā)覺(jué)得自己活在童話里�？上�，事實(shí)恰好相反。
為什么？我也想知道，所以，我問(wèn)那個(gè)男孩，這么可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，你為什么不喜歡呢？男孩告訴我，這是一只拒絕飛翔的鳥(niǎo)兒。
我檢查過(guò)，這只鳥(niǎo)兒沒(méi)有任何疾病，而且，從它健美的雙翼可以看出，它曾翱翔于地中海的蔚藍(lán)天空，那是一片多么自由的天空，可這只鳥(niǎo)兒竟然沒(méi)有絲毫懷念之意。
從男孩的口中得知，他曾經(jīng)不斷把鳥(niǎo)兒拋向天空，但它寧愿摔死也不愿意張開(kāi)雙翅，好幾次腿被摔折了，可這只倔犟的鳥(niǎo)兒就是不屈服。它似乎已經(jīng)認(rèn)定，這輩子要跟著男孩，哪兒也不想去。
這是極不尋常的現(xiàn)象。作為記者，我隱約覺(jué)得背后有可挖掘的素材。所以，得到男孩的同意后，我把鳥(niǎo)兒放在手心，跑到一片空曠的山地，奮力一拋，鳥(niǎo)兒直沖向天，它果然沒(méi)有張開(kāi)翅膀，而是在一聲悶叫中摔落在我腳下，慘不忍睹。
為了查清這只鳥(niǎo)兒為什么不愿意飛，我花了500里拉讓男孩去尋找同樣的鳥(niǎo)兒，我想，通過(guò)對(duì)比或許能發(fā)現(xiàn)答案。但是，一個(gè)星期過(guò)去了，沒(méi)有找到相同的鳥(niǎo)兒，男孩甚至告訴我，一種鳥(niǎo)兒都沒(méi)找到，這個(gè)小鎮(zhèn)簡(jiǎn)直就是鳥(niǎo)兒的絕地。
關(guān)于這只拒絕飛翔的鳥(niǎo)兒，它一直是我的一塊心病，為什么會(huì)有如此奇怪的鳥(niǎo)兒？直到一個(gè)月后，看著在地上悠閑散步的鳥(niǎo)兒，我忽然想起男孩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，它本來(lái)是要把這只鳥(niǎo)兒送給妹妹的，或許他妹妹能提供一些有用的信息。于是我便問(wèn)，你妹妹呢？
她死了。
幾個(gè)月前，報(bào)紙上的確登過(guò)，那個(gè)凌晨，英第8集團(tuán)軍從西西里渡過(guò)狹窄的墨西拿海峽，在意大利的亞平寧半島登陸，向意南部快速挺進(jìn)，和德軍4個(gè)精裝師狹路相逢。
男孩的妹妹是被一塊彈片帶走的，我覺(jué)得不應(yīng)該提及男孩的傷心事，便說(shuō)了聲抱歉，不再言語(yǔ)。但關(guān)于那只拒絕飛翔的鳥(niǎo)兒，卻再也找不到任何有用的信息。
直到1944年，德軍在意大利全面敗退，盟軍進(jìn)入意大利北部時(shí)，我剛好經(jīng)過(guò)曼圖亞，在那片剛剛結(jié)束的戰(zhàn)場(chǎng)上，我看到了驚人的一幕：尸體被分成兩座小山，一座是陣亡的士兵，而另一座則是無(wú)辜的鳥(niǎo)兒。
那是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，鳥(niǎo)兒無(wú)論飛到哪里，都有可能被彈片擊落，我終于明白，跟隨男孩的那只鳥(niǎo)兒為什么不愿意飛翔了，它并不是不熱愛(ài)自由，而是因?yàn)樽杂杀仨氁运劳鲎龃鷥r(jià)。
所以，在后來(lái)的某一天，我給男孩寄了一封信，告訴他，拒絕飛翔的鳥(niǎo)兒并不贏弱，相反，它很堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該向這只烏兒學(xué)習(xí)�？上В也恢滥泻⒂袥](méi)有收到，畢竟，硝煙并未完全消散。
�。ㄟx自《意林》201 2年第9期）
【賞析】
本文通過(guò)探尋鳥(niǎo)兒拒絕飛翔的原因，表達(dá)了作者反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平的愿望。敘述中穿插細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如“尸體被分成兩座小山，一座是陣亡的士兵，而另一座則是無(wú)辜的鳥(niǎo)兒”，就像電影中的特寫(xiě)鏡頭，觸目驚心，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。以一只鳥(niǎo)兒表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的重大主題，這種以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，值得我們?cè)趯?xiě)作中借鑒。
【妙文三】
維以不永傷
阿遙
透過(guò)8歲男孩的眼睛觀望這個(gè)世界，你會(huì)看到什么？德國(guó)男孩布魯諾的眼睛里，是藍(lán)天白云，金色的陽(yáng)光，不知疲倦地奔跑在街道上的同伴，溫柔的媽媽，嚴(yán)肅的爸爸，還有總是一本正經(jīng)的姐姐……而在他的朋友希姆爾——一個(gè)同樣8歲的猶太男孩眼中，世界只是一個(gè)集中營(yíng)，滿眼是瘦骨嶙峋、面無(wú)表情的大人，干不完的臟活累活，還有毒氣室、焚尸爐……
“在黑暗的理性萌發(fā)之前，用以丈量童年的是聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)以及視覺(jué)�！彪娪啊洞l紋睡衣的男孩》的開(kāi)篇，引用了英國(guó)桂冠詩(shī)人約翰·貝哲曼的這句話，為整部電影奠定了情感基調(diào)。
1943年夏天，布魯諾依依不舍地告別了柏林，告別了小伙伴，同家人一起，隨著升了職的父親來(lái)到一所鄉(xiāng)間大宅。家里總有納粹軍官進(jìn)進(jìn)出出，父親特地請(qǐng)來(lái)的家庭教師不厭其煩地向他和姐姐灌輸?shù)谌蹏?guó)的種種知識(shí)。然而布魯諾對(duì)這一切都不感興趣，他渴望和同齡人一起玩耍，一起享受童年。透過(guò)窗戶，他看到遠(yuǎn)處有一個(gè)“農(nóng)場(chǎng)”，那里有大人和孩子穿著條紋睡衣在勞動(dòng)。直到生命的終點(diǎn)，布魯諾也不知道，這“農(nóng)場(chǎng)”其實(shí)是集中營(yíng)，他的父親正是那里的最高長(zhǎng)官，那些人穿的也不是什么條紋睡衣，而是囚服。
可對(duì)于一個(gè)8歲孩子，真相重要嗎？布魯諾曾天真地問(wèn)過(guò)父母，為什么“農(nóng)民們”要穿著條紋睡衣勞動(dòng)，為什么“農(nóng)場(chǎng)”里的煙囪總是冒出極其難聞的濃煙，為什么在自家廚房勞動(dòng)的“穿條紋睡衣的老人”突然不見(jiàn)了，但沒(méi)有人愿意告訴他真實(shí)的答案。在童心的驅(qū)使下，布魯諾費(fèi)盡心機(jī)，一次次逃出家里的大院子，向著“農(nóng)場(chǎng)”飛奔。在那里，隔著鐵絲網(wǎng)，他找到了與自己同齡的孩子希姆爾。他們幾乎天天相見(jiàn)，布魯諾總是帶著玩具和食物，然后微笑地看著希姆爾狼吞虎咽。布魯諾慶幸再次有了朋友，可他不知道，自己已經(jīng)踏上了一條通往終點(diǎn)的路。
影片中有兩次握手令人戰(zhàn)栗。一次是布魯諾在士兵的恐嚇下，否認(rèn)自己給希姆爾食物并聲稱從不認(rèn)識(shí)這個(gè)猶太孩子，希姆爾為此遭受毒打。為了挽回友誼，在接下來(lái)的幾天里，布魯諾天天帶著不同的玩具去“農(nóng)場(chǎng)”老地方等待自己的朋友。坦承自己的錯(cuò)誤后，他得到了希姆爾的諒解，穿過(guò)鐵絲網(wǎng)，兩只小手緊緊握在一起。第二次則是在影片的結(jié)尾，為了幫助希姆爾找到失蹤的父親，布魯諾毫不猶豫地?fù)Q上“條紋睡衣”爬進(jìn)“農(nóng)場(chǎng)”，就在四處尋找時(shí)，一群士兵將他們趕進(jìn)“淋浴室”。他們互相安慰著，突然毒氣撲面而來(lái)，在生命的最后一刻，黑暗中，兩只小手再次緊緊相握。罪惡被大雨滌蕩，布魯諾和希姆爾，他們永遠(yuǎn)8歲。在那灰色冰冷的歲月中，在充滿死亡氣息的集中營(yíng)里，這樣的場(chǎng)景，帶給觀眾的震撼，用言語(yǔ)不能袁達(dá)。
這不是第一部，也不會(huì)是最后一部以孩子的視角來(lái)打量戰(zhàn)爭(zhēng)，打量大屠殺的電影，或許，人們不斷重提這樣的故事，只是希望往事不再重演。半個(gè)多世紀(jì)后的今天，集中營(yíng)那扇沉重的鐵門已經(jīng)宣告著一段歷史的塵封， “條紋睡衣”依然默默傾訴著人性中的善與惡，在這個(gè)種族沖突依舊不斷的世界里，或許唯有孩子緊握著的雙手才能帶給人類和平和解的希望。
�。ㄟx自《讀者》2009年第10期）
【賞析】
兩個(gè)永遠(yuǎn)8歲的孩子，兩次令人戰(zhàn)栗的握手，讓我們心潮澎湃。戰(zhàn)爭(zhēng)，帶給人們更多的是災(zāi)難、是悲痛、是難以撫平的創(chuàng)傷�！熬S以不永傷”，讓世界不再有種族沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平的陽(yáng)光照遍整個(gè)世界，讓那兩次純真的握手永駐每個(gè)人的心里！
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