寫快樂(lè)的作文
寫快樂(lè)的作文把快樂(lè)偷偷“借”給你
站在2010年夏天的尾巴上，我升人了初中。陌生的教室，陌生的同學(xué)，陌生的老師，讓我有些措手不及。我小心翼翼地坐在座位上，用手扶正我的黑框大眼鏡，旁邊有人吵鬧，有人大聲聊天，我沒(méi)有勇氣加入。我是個(gè)不善言辭的女生，卻有個(gè)很諷刺的名字，叫許言。
我旁邊的座位還空著，你的名字牌孤零零地放在桌面上，上面寫著：余雷�！坝嗬住Ⅳ~雷……”旁邊的同學(xué)早就笑作一團(tuán)。老師點(diǎn)完名，你才滿頭大汗地跑進(jìn)來(lái)。“名字！”老師把臉—板，偏偏你還理直氣壯：“余雷。”話音剛落，全班哄堂大笑。
你還真像顆魚雷，爆炸頭，笑的時(shí)候還露出兩顆虎牙。坐在我旁邊，你沒(méi)有一刻是安穩(wěn)的，要么扯我的頭發(fā)，要么搶我的文具，見(jiàn)我始終不理你，索性在座位上開“百家講壇”，慕名而來(lái)的聽(tīng)眾把你圍得水泄不通。你好像無(wú)所不曉，今天講籃球明星，明天講足球盛事，后天又變成娛樂(lè)新聞……女生們都吃你這一套，好多人為了在“講壇”上插上兩句，在家里拼命做足了功課。
我很羨慕那些女生，至少她們可以插上兩句，雖然我坐在你旁邊，卻只能聽(tīng)你熟悉的聲音從人群中傳出，心里有點(diǎn)落寞。
星期三是我們這組搞衛(wèi)生，淘氣的男孩放學(xué)后全跑光了，只剩我一個(gè)人，擦窗戶、掃地、倒垃圾。又是黑色星期三，我嘆了口氣，誰(shuí)叫自己好欺負(fù)呢？你和我不是一組的，趴在座位上寫作業(yè)，我低頭打掃。教室里安靜極了，只有掃帚發(fā)出的“沙沙”聲。
“你真的打算就這樣一直一個(gè)人搞衛(wèi)生嗎？”你終于打破了沉默，“每次他們打球的時(shí)候都說(shuō)和那個(gè)笨女生在一組真好，不用參加勞動(dòng)。你還真的蠻笨，你不會(huì)告訴老師��！”
我沒(méi)有理會(huì)你，繼續(xù)把課桌椅擺整齊。
“你根本不應(yīng)該叫許言，你應(yīng)該叫許不言，無(wú)論發(fā)生什么事，你都只會(huì)沉默沉默再沉默，你爸媽怎么教你的��？”
你真不厚道，你叫余雷，魚雷哎！這么難聽(tīng)的名字，我從來(lái)沒(méi)有嘲笑過(guò)你，你卻反過(guò)來(lái)打擊我。
“我爸媽怎么教我，和你有什么關(guān)系？”我不知道哪來(lái)的勇氣，吼了出來(lái)，因?yàn)槟阏f(shuō)到了我的痛處。打小我就和爺爺奶奶住在—起，父母在另外—個(gè)城市工作。只有過(guò)年才能見(jiàn)到他們。我會(huì)如此安靜大概是因?yàn)楹屠先思易�，沒(méi)有太多話說(shuō)，我常常獨(dú)自安靜地看書，孤單時(shí)就和布娃娃說(shuō)說(shuō)話。這樣長(zhǎng)大的我，如何能和你—樣能言善辯呢？
“原來(lái)你會(huì)說(shuō)話呀！”你緊盯著我說(shuō)，“你平時(shí)怎么那么沉默呢？深沉得像個(gè)老太太似的�！�
“沒(méi)什么�！蔽荫R上低下頭，盯著鞋帶。我害怕看你的眼睛，因?yàn)槟愕难劬Ψ路鹉芸创┪倚睦锼械拿孛�。秘密是每個(gè)人心里最隱秘的湖泊，我并不認(rèn)為有人可以真正走進(jìn)我心里，來(lái)打破湖泊的寧?kù)o。而你，只是對(duì)我好奇而已。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，習(xí)慣性地扶了扶大眼鏡，準(zhǔn)備拿書包離開教室。
“戴那么厚的‘啤酒瓶’，肯定是個(gè)書蟲吧，喏，給你推薦本好看的書�！蹦銦o(wú)比輕快地說(shuō)。
我停住腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身看到一本嶄新的《愛(ài)的教育》。僅僅這樣看著，我都能感受到它濃郁的書香味�！澳阍趺从羞@本書？圖書館明明沒(méi)有�！�
“我媽買的，”你不好意思地笑笑，“我不喜歡看書，反正擺著也是擺著，就借給你吧�！�
什么叫“反正擺著也是擺著”，真是個(gè)蹩腳的理由，可是我也想不出理由去拒絕一本好書，卻又不想欠你人情。
“不過(guò)我有個(gè)條件，我媽肯定會(huì)抽問(wèn)我書里的內(nèi)容，你看完之后負(fù)責(zé)講給我聽(tīng)啊。”
余雷，你連條件都想得那么天衣無(wú)縫，讓自尊心強(qiáng)的我有個(gè)合理的臺(tái)階下。接過(guò)你手中的書，我欣喜無(wú)比，然而感激的話卻卡在喉嚨里。死要面子的我，連嘴巴也笨笨的。
“下個(gè)星期三還我，記得幫我分析內(nèi)容�！蹦闾崞饡呦蜷T口，不忘調(diào)皮地沖我敬個(gè)禮。
那天吃完晚飯，我飛快地幫奶奶收拾了碗筷，就徑自跑上小閣樓看《愛(ài)的教育》�？赐曛�，我望著發(fā)黃的臺(tái)燈，突然很羨慕安利柯，他的父母那么善解人意，用心關(guān)注他成長(zhǎng)的每一步，他們?cè)诎怖碌娜沼浐竺娴牧粞�，讓我覺(jué)得分外刺眼。我很嫉妒，余雷，你可能不相信，遠(yuǎn)離父母的我，連一個(gè)在亞米契斯筆下的虛構(gòu)人物都嫉妒。父母總是在過(guò)年才回來(lái)但又匆匆離去，工作在他們眼里顯然比我這個(gè)女兒還重要。沒(méi)有一個(gè)重要的日子他們是和我在一起的，每年的生日、作文比賽獲獎(jiǎng)、書法大賽入圍……都沒(méi)有人和我分享喜悅。余雷，像你這樣幸福的孩子又怎么會(huì)明白？
第二個(gè)星期三，又是我—個(gè)人值日。你很默契地幫我灑水、掃地，有個(gè)幫手果然不一樣，我們很快就把教室打掃得干干凈凈。
“要我怎么講解？”我把書拿出來(lái)還給你，聲音細(xì)若蚊蠅。
“現(xiàn)在只有我們兩個(gè)人，你大聲點(diǎn)啦。你就講講內(nèi)容，細(xì)節(jié)部分我提問(wèn)�！�
“這本書是講一個(gè)小學(xué)生安利柯整整9個(gè)月的四年級(jí)生活�！蔽姨岣呗曇簦八麖�10月份開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份，他寫發(fā)生在自己身邊各式各樣感人的小故事，日記后面還有他父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章……”我一口氣講了一大堆。
“那書名為什么叫《愛(ài)韻教育》呢？”你提問(wèn)。
“大概是因?yàn)槔锩尕灤┝藧?ài)的故事吧，里面寫了親子之愛(ài)師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……”
你點(diǎn)頭表示滿意，我把書遞給你時(shí)，問(wèn)：“既然知道是本好書，為什么不自己看呢？”
“因?yàn)槲乙〞r(shí)間玩啊。”你搶過(guò)書就往書包塞，邊跑邊說(shuō)，“我去打籃球了，明天，明天再給你下本書，謝謝啦！”
原來(lái)是這樣，才對(duì)你增加的好感馬上又消失了，你不過(guò)是個(gè)貪玩的孩子罷了。
第二天，你帶給我的是林格倫的《長(zhǎng)襪子皮皮》，這可真是一本有趣的書！在回家的公共汽車上，我忍不住把書拿出來(lái)看，長(zhǎng)襪子皮皮在封面上向我斜著眼睛微笑，紅頭發(fā)梳成兩條小辮子，滿臉的雀斑，穿著兩只不同顏色的長(zhǎng)襪子……我?guī)缀跻幌戮拖矚g上了這個(gè)童話女孩。
皮皮9歲，她一個(gè)人孤零零地住在一幢破舊的房子里，她比我還要可憐，既沒(méi)有爸爸也沒(méi)有媽媽，不過(guò)她覺(jué)得這不錯(cuò)，在她玩得最開心的時(shí)候不會(huì)有人叫她去睡覺(jué)，她想吃糖果的時(shí)候不會(huì)有人硬要她去吃魚肝油……“我的媽媽是天使，我的爸爸是黑人國(guó)王，有幾個(gè)孩子能有這么棒的爸爸媽媽呢？”皮皮總是這么說(shuō)，心里著實(shí)高興。我突然覺(jué)得慚愧，比起皮皮，我要幸福一百倍，可是我卻沒(méi)有她一半樂(lè)觀。我疑惑，你是不是故意把這本書借給我，想暗示點(diǎn)什么。
還書那天我特意注意了你的神情可惜并沒(méi)在你臉上找到蛛絲馬跡。你和平�！獦诱J(rèn)真昕我介紹內(nèi)容，然后象征性地問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，就拿著籃球匆匆跑出去了。
第二天，我又收到你遞過(guò)來(lái)的新書，這一次是《青鳥》。在借書這件事情上，我們已經(jīng)達(dá)成默契，每個(gè)星期三“講解”，星期四拿到新書。我永遠(yuǎn)不知道下一本書是什么，所以永遠(yuǎn)抱著期待和好奇的心去等待。我很認(rèn)真地看那些書，然后認(rèn)真地給你講解，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這也可以是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。我笑的時(shí)候比以前多了，話也多了，有時(shí)候甚至開始樂(lè)意去跟別人討論問(wèn)題。
感謝那些書教給我的東西，書中有愛(ài)的真諦，有長(zhǎng)襪子皮皮的灑脫和樂(lè)觀，還有追尋幸福的青鳥……我在書的世界里，不知不覺(jué)地快樂(lè)了起來(lái)，時(shí)間也在不知不覺(jué)中溜走了。
我還記得你借我的最后一本書是《小王子》，令人憐愛(ài)的小王子，驕傲的玫瑰花，還有等待被馴養(yǎng)的狐貍……多么奇怪的角色和故事啊。我看不太懂，卻對(duì)那只狐貍存莫名好感�！榜Z養(yǎng)”，真不知道狐貍是從哪里學(xué)來(lái)的。可當(dāng)它向小王子描述它想象被馴養(yǎng)后的新人生——“如果你馴養(yǎng)了我，我就會(huì)認(rèn)得出一個(gè)人的腳步聲跟別人的都不一樣，別人的腳步聲會(huì)讓我匆忙躲回地底下，而你的腳步聲，卻會(huì)像音樂(lè)一樣，把我從洞里喚出來(lái)……”我被這些文字深深地感動(dòng)了。
“馴養(yǎng)我吧！”我知道，那是狐貍愛(ài)的表白，但我不知道應(yīng)該如何向你講述這個(gè)故事。
星期三下午，照例做完值日，我卻結(jié)結(jié)巴巴不知從何介紹起。這一次，你沒(méi)有關(guān)注我講得亂七八糟的內(nèi)容簡(jiǎn)介，而是徑自接過(guò)書，若有所思地說(shuō)：“圣�？诵跖謇镎f(shuō)，《小王子》是一本給‘還是孩子時(shí)的大人看的童話’，它確實(shí)是一個(gè)美好的故事呢�！�
“你看過(guò)這本書了？”我驚訝道，“為什么還要……”
“為什么還要借給你，然后讓你講解？”你望著我笑。
“你故意的！”我恍然大悟，突然有種自尊心受挫的感覺(jué)，余雷，你這是變相施舍嗎？我轉(zhuǎn)身要走。
“可是，你讀書的時(shí)候，難道沒(méi)有感到開心快樂(lè)嗎？如果你就這樣走掉了，證明你根本沒(méi)有用心去看那些書。你還是喜歡把自己關(guān)在—個(gè)龜殼里，永遠(yuǎn)做一只壓抑自己情緒、不和外界交流的烏龜！”你比我更加激動(dòng)，“父母不在身邊有什么關(guān)系，你至少有—個(gè)完整的家庭啊。我呢，爸爸早就和別的女人有了新家庭，家里只剩我和媽媽，我也沒(méi)有和你一樣啊……”
我第一次聽(tīng)到你的故事，沒(méi)有幸福的城堡，沒(méi)有完整的家庭，你卻和長(zhǎng)襪子皮皮一樣樂(lè)觀，幫媽媽做家務(wù)，媽媽不開心時(shí)還要負(fù)責(zé)哄她……“我要比媽媽堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲沂羌依镂ㄒ坏哪凶訚h！”你一臉堅(jiān)定。
“可是，你怎么知道我的事？”我仍然疑惑。
“隨便問(wèn)問(wèn)你以前的同學(xué)就知道咯�！比欢�，你的臉色突然陰沉了下來(lái)，“對(duì)了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！�
“轉(zhuǎn)學(xué)？”我?guī)缀跏呛俺鰜?lái)的，除了說(shuō)書，我還沒(méi)有正正經(jīng)經(jīng)和你說(shuō)過(guò)什么話，沒(méi)有正正式式地對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”，可你卻要走了。
“媽媽想帶我回外公外婆住的那個(gè)城市，這樣她工作也可以輕松一點(diǎn)�！蹦闩呐奈业哪X袋，“你，也要加油哦！”
我轉(zhuǎn)過(guò)身，不想讓你看到我臉上的失落。是，我仍然希望繼續(xù)見(jiàn)到你，然后延續(xù)我們每個(gè)星期三的“默契”。也許，我們可以成為很好的朋友，可是你卻要離開了，再見(jiàn)無(wú)期。
這一次，你沒(méi)有叫住我，靜靜看著我在你眼前走掉。
第二天早上照常上學(xué)，教室里所有人都在議論你轉(zhuǎn)學(xué)的消息，早知實(shí)情的我繞過(guò)大家回到座位上。放書包時(shí)，手碰到一個(gè)硬硬的東西，拿出來(lái)一看，竟是《小王子》，里面夾著一張紙條，我小心地抽出來(lái)，上面有你熟悉的筆跡一
“許不言，就當(dāng)減少我搬家的重量，這本書就留給你了，要好好愛(ài)惜哦！請(qǐng)你記得，無(wú)論發(fā)生什么事，都要樂(lè)觀地去面對(duì)。還有，你講話的聲音很好聽(tīng)，所以，要暢所欲言哦……余雷�！�
最后那個(gè)“言”字寫得碩大無(wú)比，我忍不住笑了，想送書卻要說(shuō)是為了減少搬家的負(fù)擔(dān)，余雷，虧你想得出�？墒�，真的很感謝你，那么花心思地去維護(hù)我的自尊心，讓我心安理得地接受你與眾不同的幫助。謝謝你，用這樣的方式把快樂(lè)偷偷“借”給我，讓我開朗明媚起來(lái)……
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