我從來沒有這樣惆悵過

我從來沒有這樣惆悵過
　　
　　663125貴州遵義蝦子中學(xué)王倩
　　
　　風(fēng)，依舊；景，依然。而人，卻要面臨分別了。
　　
　　六月的離愁別緒，又把往日相處的朝朝暮暮全部勾起。
　　
　　歌，傷感；人，惆悵。
　　
　　我從來沒有這樣惆悵過。
　　
　　歲月流水般無情，三年時(shí)間，倏然而逝，又能奈何？在時(shí)間吹奏的哀傷的曲調(diào)里，我們將送走相伴的現(xiàn)在，遠(yuǎn)離相隨的過往。初中生活，暗淡了它那如詩如畫般的光芒。三年的初中時(shí)光，那份情誼怎能說丟就丟？三年的初中生活啊，那歡聲笑語怎能說忘就忘？三年里的幸福片段始終在我心中揮之不去，我怎能放得下這多姿多彩的初中記憶？問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
　　
　　我從來沒有這樣惆悵過。
　　
　　說別離，這是第二次，因?yàn)樾�學(xué)畢業(yè)我們?cè)��?jīng)經(jīng)歷過；說舍得，卻是頭一次，因?yàn)槲覀兌记宄�地看到，前方，還有好長(zhǎng)的路要走。小學(xué)分別時(shí)，總有道不盡的祝福，說不完的悄悄話，勾勾手指說即使今后各奔東西也一輩子不離不棄。經(jīng)過三年初中生活的淘洗，我們漸漸褪去了童年的稚氣，迎來了更加理智成熟的少年時(shí)期。 (作文大全　www.gymyzhishaji.com) 再臨別離，我們不再像小學(xué)六年級(jí)時(shí)那般感傷，我們的心中已經(jīng)有了目標(biāo)。為了夢(mèng)想，我們需付諸行動(dòng)，努力奮斗，我們不愿做說話的巨人，行動(dòng)的矮子。千言萬語化成默默的祝福，道聲珍重，我思緒千萬，那一縷惆倀，剪不斷，理還亂……
　　
　　我從來沒有這樣惆悵過。
　　
　　初中三年，我們從相識(shí)到相知，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，都一同走過。在那些日子里，我們?cè)�因一些小摩擦而互不理睬，曾因班�?jí)獲得榮譽(yù)而歡呼雀躍，曾因老師嚴(yán)厲的痛斥而耿耿于懷，更曾因想取得優(yōu)異成績(jī)而與同學(xué)暗暗較勁。少年的天空里，喜怒哀樂我們都經(jīng)歷過。只是，畢業(yè)前的那段時(shí)間里，班集體更加融洽了，矛盾少了，誤會(huì)少了，連班上的死對(duì)頭也和好如初了。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。有些人，有些事，錯(cuò)過了意味著永遠(yuǎn)錯(cuò)過，珍惜眼前，珍惜所有，我懂了，或許大家都懂了。現(xiàn)在，班上調(diào)皮的同學(xué)會(huì)在課堂上和老師開個(gè)小玩笑，逗得大家哈哈笑；偶爾有人感冒，會(huì)有同學(xué)遞上一包藥，一杯溫水。大家會(huì)在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，談?wù)撝�明天的�?mèng)想。想到這些，我的眼睛不禁模糊了，我不想讓美麗的現(xiàn)實(shí)成為將來的回憶，這里的同學(xué)，這里的一草一木，我還不想那么早告別，但又能怎樣呢？能逃避嗎？生活沒有旁觀者，我們都是當(dāng)事人，生活沒有彩排，永遠(yuǎn)都是最真實(shí)的呈現(xiàn)，有快樂必定伴隨著悲傷，凡事還需勇敢地面對(duì)。所以，舍不得，不舍得，最后還是得說舍得！
　　
　　我從來沒有這樣惆悵過。
　　
　　時(shí)間來也匆匆，去也匆匆，一轉(zhuǎn)眼，它便從指縫間悄無聲息地溜走了。我緊握拳頭，想抓住什么，可連時(shí)間的影子也沒有看見。我無法安睡，獨(dú)自彷徨，有誰能走進(jìn)我的心房，讀懂我的哀傷？
　　
　　六月，離別的季節(jié)，多愁善感的季節(jié)。我很惆悵，從來沒有這樣惆悵過。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)老師楊秀茂）
　　
　　

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