小學生作文技巧：習作要避免流水帳

小學生作文技巧：習作要避免流水帳
　　
　　許多同學寫作文的時候，常常是語言簡單，讀起來像流水賬一樣，內(nèi)容一點兒都不具體、生動。請看下面這個片段：
　　
　　正月初一一大早，我起床后趕忙洗臉、刷牙，然后吃餃子。吃完餃子，我就跟著姐姐出去拜年。我們先到王奶奶家拜年，又到我大伯家拜年。
　　
　　這個片段中雖然寫了很多事：起床、洗臉、刷牙、吃餃子、拜年，但是沒有一件事寫得詳細、具體。怎么洗臉？怎么刷牙？如何吃餃子？拜年過程中看到了什么？說了什么？有何感受？小作者筆墨平均，面面俱到，卻讓人一無所知。這是一篇典型的“流水賬”。
　　
　　怎樣才能把作文寫好，言之有物，突出重點呢？教同學們一個好方法。
　　
　　第一、從這幾件事中，選擇一兩件有趣的、給人留下深刻印象的來寫，可寫洗臉刷牙，也可寫吃餃子，還可寫拜年。
　　
　　第二、寫的過程中，要分清主次，處理好詳寫與略寫的關(guān)系，突出重點。下面看看修改后的片段：
　　
　　正月初一一大早，吃完餃子，我就跟著姐姐去拜年。我們先到隔壁王奶奶家去拜年。走到大門口，我就喊道：“奶奶，新年好！”王奶奶笑呵呵地從屋里迎了出來，說：“我的小孫孫來嘍，快進屋里坐，有糖塊、瓜子，還有香蕉，隨便吃�！弊哌M屋里，方桌上一臺電腦引起了我的注意：“奶奶，你挺時髦的，也上網(wǎng)了？”王奶奶摸了摸電腦，笑著說：“嗨，這是你二叔不用的，抱回來讓我玩玩兒撲克，解解悶兒，可我這么大年紀了，哪里會這個？就等著你來教我呢！”
　　
　　修改后的片段是不是生動、形象多了？寫作文時把一堆材料不分主次地全部用上，就寫成了流水賬。要么由于太詳細，顯得啰嗦，要么像上文一樣太簡單，沒有具體內(nèi)容。重點材料詳寫，就可以避免流水帳了。試著修改下面這段話吧！
　　
　　吃過早飯，我背上書包來到學校，玩了一會兒游戲就上課了。第一節(jié)背古詩，沒意思。第二節(jié)數(shù)學課，也沒意思。第三節(jié)體育課，我們來到操場上，又玩又鬧，可有意思了。