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初三學(xué)生寫(xiě)老師的作文：自嘲
初三學(xué)生寫(xiě)老師的作文：自嘲貴州普安二中九年級(jí) 侯琪琪
一天晚上，我閑來(lái)無(wú)事，漫無(wú)目的地翻語(yǔ)文書(shū)。翻到《香菱學(xué)詩(shī)》一課，見(jiàn)插圖旁有一首用鋼筆抄寫(xiě)的《自嘲》詩(shī)：
不求甚解張某人，
作踐黛玉教香菱。
本來(lái)自家根底淺，
爾何偏喜做狂生？
記得，語(yǔ)文課上一
“《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，沒(méi)一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，沒(méi)一個(gè)詞能難倒我，沒(méi)一首詩(shī)詞曲賦不爛熟于心�！闭f(shuō)完他從講臺(tái)上的白塑料袋中小心翼翼地取出三本書(shū)，托在手上，驕傲地向我們展示。
那三本書(shū)看起來(lái)面黃肌瘦，破舊不堪，其中一本的封皮還用透明膠帶粘著，可見(jiàn)，已有些年頭了。他把這書(shū)翻開(kāi)給我們看，只見(jiàn)字里行間寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的批注，可見(jiàn)他真正讀“破”了這部書(shū)！
“這是我一直珍藏的最寶貴的書(shū)。”他自豪地說(shuō)。說(shuō)完，他把書(shū)又小心翼翼地放回塑料袋，然后拿起課本示意同學(xué)們翻開(kāi)。
他先給我們范讀了一遍《香菱學(xué)詩(shī)》，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。輪到同學(xué)們讀了，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，生怕讀錯(cuò)字，但當(dāng)同學(xué)們讀到一個(gè)字時(shí)，都像遇到了坎，是“跳著”讀過(guò)去的。同學(xué)們讀完了，我連忙翻開(kāi)注釋?zhuān)瓉?lái)這個(gè)“謅”字念(zhou)。
不知不覺(jué)，講到“香菱又逼著黛玉換出杜律來(lái)一段，他讀到：‘出個(gè)題目，讓我謅(chan)去，謅(chan)了來(lái)，替我改正……謅(chan)-首……競(jìng)未謅(chan)成’�！甭�(tīng)他這么讀，忽的，如一滴水掉在油鍋里一樣，同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了，“老師，你讀錯(cuò)了，哈哈，這個(gè)字念zhou�！�
“這個(gè)字念zhou?”
“嗯，課文注釋就是念zhou。”
鐵一般的證據(jù)放在眼前，他聽(tīng)了臉色一下沉了下來(lái)，眼睛直勾勾地盯著同學(xué)們，嘴巴半張著，遲疑了一會(huì)兒說(shuō)：“同學(xué)們，都改過(guò)來(lái)，這個(gè)字念‘chan’，快改——”
同學(xué)們雖然有些疑惑，但還是相信他，況且他說(shuō)得擲地有聲，像一塊玻璃摔在大理石上那么清脆，“同學(xué)們，人教版教材犯了一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤，請(qǐng)改過(guò)來(lái)”，接著便在黑板上寫(xiě)下，“諂，chan”，并補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“正確的字和音應(yīng)是這樣”。
忽然，楊瑤站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，這個(gè)字就是要讀‘zhou’。”
“你查過(guò)字典嗎？”楊瑤支支吾吾起來(lái)。于是他繼續(xù)讓同學(xué)們改，十分自信。
第二天，他進(jìn)來(lái)了，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)著：“謅，讀zhou，意思是編造；諂，讀chan，意思是諂媚�！� (范文網(wǎng) www.gymyzhishaji.com) 他平和地說(shuō)著�？赏瑢W(xué)們不樂(lè)意了，到底讀那個(gè)呢？
“同學(xué)們都改過(guò)來(lái)，我特意翻了《辭�！罚瓉�(lái)是我把這兩個(gè)字看混了，特別不好意思，我向同學(xué)們真誠(chéng)地道歉，由于我的疏忽，讓大家跟著錯(cuò)，實(shí)在對(duì)不起。前些天還跟同學(xué)們夸口說(shuō)《紅樓夢(mèng)》沒(méi)一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，沒(méi)一個(gè)詞能難倒我，沒(méi)有一首詩(shī)詞曲賦我不爛熟于心，話(huà)說(shuō)大了，將丑丟到鄔家壩去了。希望同學(xué)們不要像我這樣，做什么事都要謹(jǐn)慎。我給大家鞠個(gè)躬表示歉意吧。”說(shuō)完，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90度鞠躬，教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲，課堂氣氛輕松起來(lái)。
“這里，我要感謝楊瑤同學(xué)，感謝他敢于質(zhì)疑的精神，”他笑瞇瞇地說(shuō)，“和你們這些敢于質(zhì)疑的孩子一起學(xué)習(xí)，真幸福！”楊瑤不好意思起來(lái)，臉紅紅的，像枝頭的紅蘋(píng)果。
“為了向敢于質(zhì)疑的同學(xué)表示真誠(chéng)的謝意，為了對(duì)黛玉、香菱表示敬畏，我作詩(shī)一首——”
說(shuō)完，便在黑板上寫(xiě)下了那首《自嘲》詩(shī)，他剛寫(xiě)完，教室里便響起雷鳴般的掌聲……
他，就是教了我三年語(yǔ)文的張老師。
（指導(dǎo)教師張和婭）
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