《草船借箭》縮寫

《草船借箭》縮寫
　　
　　作者/鄭欣蔚
　　
　　周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，便以公事為由，提出讓諸葛亮十天趕造出十萬支箭，想借此進(jìn)行陷害。沒想到諸葛亮滿幾答應(yīng)，還說只需要三天，并立下了軍令狀。而后，諸葛亮私下向魯肅借了兒十條船，每條船上配備三十名士兵，要求船用青布幔遮住，用一千多個(gè)草把子排在船的兩邊，并囑咐此事不能讓周瑜知道。
　　
　　第一天和第二天諸葛亮都沒有什么動(dòng)靜。第三天四更的時(shí)候，諸葛亮邀請(qǐng)魯肅一起去取箭。他吩咐把二十條草船用繩索連接起來，朝北岸開去。
　　
　　這時(shí)候江上大霧漫天。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍七一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。
　　
　　曹操聽到鼓聲和吶喊聲，看到江上大霧漫天，不敢輕易出兵，只讓一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭。
　　
　　過了一會(huì)兒，諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
　　
　　天漸漸亮了，霧還沒散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐士兵一邊高喊“謝謝曹丞相的箭”，一邊叫船順風(fēng)順?biāo)�地駛回南岸。等曹操醒悟過來再追已經(jīng)來不及了。
　　
　　諸葛亮如期交了箭。周瑜知道借箭的經(jīng)過后，自嘆不如。
　　
　　【楊老師的話】
　　
　　縮寫是很見功力的。一是概括力，要將洋洋灑灑的文章壓縮成一個(gè)故事梗概，這之中，如何提取信息、篩選信息需要經(jīng)過一番斟酌。楊老師認(rèn)為本文的縮寫，故事內(nèi)容簡明扼要，善，于運(yùn)用概括性詞語，如“公事為由”“滿口答應(yīng)”“囑咐”等等。二是表達(dá)力，本文縮寫的文章情節(jié)依然吸引人，原因是事一情一件接著一件，不拖泥帶水，而且銜接詞用得好，尤其是時(shí)，間詞用得較頻繁，催人往下閱讀。
　　
　　縮寫后要是不忽略諸葛亮在船上飲酒取樂的細(xì)節(jié)會(huì)更好，因?yàn)檫@是表現(xiàn)他胸有成竹、沉著鎮(zhèn)定的精彩亮點(diǎn)。
　　
　　

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