你們和好了，我多高興

你們和好了，我多高興
　　
　　浙江省杭州市國泰外語藝術(shù)學(xué)�！」荟谓�
　　
　　指導(dǎo)老師　藍愛青
　　
　　星期五，你們一起來接我回家。坐在車上，看著你們有說有笑的樣子，我多高興！
　　
　　可我也不由地想起了三年前的那天。晚餐，餐桌前一家三口，誰也沒說一句話，氣氛怪得讓人難受。突然，爸爸你面紅耳赤地站起來，把勺子往碗里一砸，碗里的湯飛濺起來，濺得我臉上，衣服上都是。你轉(zhuǎn)身飛快上樓，“咚咚咚”的腳步聲異常刺耳。媽媽你顧不上幫我把衣服上的湯擦去，也沖上樓去。頓時，樓上傳來吵聲一片：“分房睡！”“分就分，誰怕誰！”“砰！”“砰！”
　　
　　吵鬧聲，甩門聲，聲聲捶在我的心頭。我嚎啕大哭，哭了很久，你們卻一個都沒有下樓來。我只好打電話叫來外婆……
　　
　　第二天早上，媽媽呀，你連早飯都沒燒，就跨上自行車，頭也不回地上班去了；爸爸呀，你起床的第一句話就說要和媽媽離婚！
　　
　　你們可想過，那個場面，那些話語，是我這孩子承受得了的嗎？
　　
　　爸爸，我想對你說，其實媽媽是愛你的。你看，她總是挑你愛吃的買，總是把你的衣服洗得千千凈凈，熨得平平整整。再說，媽媽讓你早一點回家也是為你好，你這么三更半夜回家，媽媽都擔心得睡不著覺了。那天深夜，你沒回來，媽媽只好一個勁地打電話，偏偏你電話也不接。我在她旁邊數(shù)著，一共是25個電話��！難道你忍心讓媽媽這么擔心嗎？難道你不覺得這是愛你嗎？你說這是應(yīng)酬，那你能帶上媽媽一起去嗎？或者早點回家？至少，電話一定要接��！
　　
　　媽媽，我想對你說，爸爸其實也是愛我們的。他到外面應(yīng)酬也是為了我們能吃得好穿得好呀！做生意拉客戶很辛苦的。你再想一想，上次你生病的時候，是誰在細心地照顧你？是誰在照顧我？是誰在洗衣做飯？爸爸工作很辛苦，你就多體諒他一些吧！實在不放心的話，要不陪他一塊兒去？
　　
　　現(xiàn)在你們和好了，不再吵鬧，不再說“離婚”兩字了，我好高興啊！你們要知道，你們的歡笑、你們的和睦，是我最大的心愿！
　　
　　何老師的話
　　
　　大人的紛爭，讓孩子情何以堪！一個完整的婚姻，一個幸福的家庭，在一個孩子眼里是多么重要啊。小作者選取了三年前的一幕令人心悸的場景，因為這一幕給他的刺激太深了。這一段的場景描寫很有文字張力，語句簡潔、跳躍，卻凸顯劍拔弩張、不共戴天的氣氛。如果再能多寫寫自己當時無助、害怕、可憐的神情和心理，則更能喚起讀者的憐愛之情。
　　
　　很顯然，小作者是個聰惠的孩子，他對父母勸慰的話選擇的都是一幅幅最具溫馨關(guān)切的畫面，而一串串的問話直逼人內(nèi)心的最柔軟處，讓人無言以對。人心都是肉長的。我們透過文字觸摸到了一個孩子水晶般的心和為了大人和好的百般心思。正是這種源自內(nèi)心的真情實感、真話實語才會打動了父母的心，喚醒他們對親情的珍愛。如果把現(xiàn)今父母和好的幸福場面再加以筆墨渲染，則能更好地達到烘托對比的效果。

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