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關(guān)于想象的作文:假如我是希望小精靈
關(guān)于想象的作文:假如我是希望小精靈浙江省慈溪市文棋小學(xué) 勵瑩
指導(dǎo)老師 徐丹
我做了一個美夢,夢見自己成了一個希望小精靈,有翅膀和魔法,可以飛向藍(lán)天,可以穿越山川河流,可以去任何想去的地方。
我先來到了旱情嚴(yán)重的北方。那兒一片荒涼,莊稼,花草樹木、鳥獸蟲魚都很難生活下去了。于是,我扇動翅膀,口念咒語,魔法顯靈了,天空降下了甘露。雨水灑向莊稼,頓時,小麥綠了,土豆發(fā)芽了,青菜展開了葉片兒……雨水灑向花草樹木,頓時,小草復(fù)蘇了,樹木蒼翠了,花兒展開了笑容……雨后的大地一片生機(jī)勃勃!我看著這一切,欣慰地笑了。
離開了北方,我又來到了洪澇災(zāi)害嚴(yán)重的南方。洪水咆哮,山體滑坡,道路中斷,交通堵塞,多么可怕的場景。我想用魔法改變這一切,可是我的魔法只能用兩次,用完后我會消失在宇宙間,灰飛煙滅呀!怎么辦、怎么辦?流離失所,悲苦哀號的慘象一幕幕重現(xiàn)眼前,我把牙一咬,心一橫……我用完了最后一次魔法,頓時全身無力,感覺輕飄飄的,像是搭乘著氦氣球上升。在我慢慢失去知覺的片刻,我看到了幸福的場景:咆哮的山洪回歸了大海江河,山體修復(fù)了,道路恢復(fù)了,交通暢通了,人們又安居樂業(yè)了。 (小學(xué)生作文 www.gymyzhishaji.com) 那么多的男女老少在向我頻頻揮手,是在感謝我嗎?還是在……我還來不及回味,瞬間失去了知覺,消失得無影無蹤了……
突然,一道刺眼的光芒,讓我恢復(fù)了知覺。原來媽媽拉開了我房間的窗簾,初升的太陽高掛在藍(lán)天,陽光折射出了人們幸福的笑臉。
【俞老師的話】
很喜歡勵瑩同學(xué)的想象,有《七色花》的味道,有《人魚公主》的影子,看來豐富的閱讀真可以助習(xí)作一臂之力。小作者用細(xì)膩的文字編織了“災(zāi)難無情,魔法顯靈”的奇妙景象,其背后則是善良與奉獻(xiàn)。此文之所以寫得比較成功,主要源于行文表達(dá)手法的多樣:其一,對比描寫,將“災(zāi)難”與“美好”進(jìn)行對比,顯現(xiàn)魔法的力量,使主題更加突出;其二,大量排比句式的使用(如畫波浪線的句子)使語言節(jié)奏鮮明,情味盎然;另外,第三自然段插入的心理活動描寫使想象平中見奇,情節(jié)就變得曲折起來。
不過,老師覺得結(jié)尾老套,而且沖淡想象,建議去掉!另外,對于這類想象作文,還可考慮增加一個材料,如“救助地震”等災(zāi)難,結(jié)構(gòu)上會顯得更完整一些。當(dāng)然,如果這樣做,第三自然段需要作一些改動啦,勵瑩同學(xué)不妨嘗試一下。
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