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關(guān)于復(fù)習(xí)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)于復(fù)習(xí)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
復(fù)習(xí)課是課堂教學(xué)的重要組成部分，是一段教學(xué)之后，教師引領(lǐng)學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力的關(guān)鍵課型。復(fù)習(xí)課要和新課有本質(zhì)的區(qū)別，既不是單純的知識(shí)回憶課，也不是以做題為主的知識(shí)訓(xùn)練課，復(fù)習(xí)課教學(xué)的基本原則應(yīng)是“溫故知新、提高能力”。 溫故重在查缺補(bǔ)漏，凡是學(xué)生自學(xué)能夠掌握的知識(shí)不再補(bǔ)，補(bǔ)的是那些學(xué)生容易遺忘和易于出錯(cuò)的知識(shí)。知新重在將舊知識(shí)進(jìn)行歸納、概括，納入新的知識(shí)框架，構(gòu)建新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上將知識(shí)升華為解決問題的能力，為學(xué)生提煉解決問題新方法。
復(fù)習(xí)課教學(xué)是一個(gè)師生再學(xué)習(xí)、再提高的過程，要突出知識(shí)的整合和應(yīng)用，因此
一、復(fù)習(xí)課的主要任務(wù)應(yīng)該包括以下幾點(diǎn)：
（一）再現(xiàn)舊知：幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要掌握的知識(shí)技能與方法；
（二）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)：幫助學(xué)生梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，以加深對(duì)知識(shí)的理解與記憶；
（三）提升能力：幫助學(xué)生揭示解題規(guī)律，總結(jié)解題方法，進(jìn)一步提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，并為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、復(fù)習(xí)課一般由以下結(jié)構(gòu)組成：
（一）教師點(diǎn)明本節(jié)復(fù)習(xí)課的主要內(nèi)容與要求；
（二）師生系統(tǒng)回顧基礎(chǔ)知識(shí)、彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，使之形成網(wǎng)絡(luò)與結(jié)構(gòu)；
（三）教師選擇典型例題講解或組織學(xué)生討論，加深對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用；
（四）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，教師有目的地巡視輔導(dǎo)；
（五）師生共同小結(jié)與講評(píng)，并歸納、總結(jié)解題方法與規(guī)律，提高能力；
（六）布置課后作業(yè)。
三、復(fù)習(xí)課的遵循原則
（一）基礎(chǔ)性原則：在知識(shí)與技能上下足功夫。有意識(shí)地讓學(xué)生多練習(xí)一些能直接運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)來解的題目。
（二）主體性原則：把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，凡是學(xué)生看得懂、講得來、做得出的內(nèi)容與題目，都要讓學(xué)生去獨(dú)立完成，教師不要都包辦代替，不要滿堂灌。
（三）系統(tǒng)性原則：通過復(fù)習(xí)要把平時(shí)所學(xué)的局部的、分散的、零碎的知識(shí)縱橫聯(lián)系，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。
（四）精選性原則：精心考慮例題的選擇和習(xí)題的配備，幫助學(xué)生從中找出解題規(guī)律與方法。開闊學(xué)生思路，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)有新的收獲、新的體會(huì)。
（五）激勵(lì)性原則：確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。在學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”上做文章，使學(xué)生始終處在一個(gè)興奮的、投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
復(fù)習(xí)課 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
講課教師 學(xué)校 學(xué)科 班級(jí) 時(shí)間 年 月 日
評(píng)價(jià)
類別 具 體 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 分值 教師實(shí)際
教學(xué)情況 得分
教學(xué)
目標(biāo)
20分 復(fù)習(xí)主題明確，符合進(jìn)度要求 5分
復(fù)習(xí)目標(biāo)具體，符合考試要求 5分
重點(diǎn)難點(diǎn)準(zhǔn)確突出，符合學(xué)生實(shí)際 5分
強(qiáng)化雙基、培養(yǎng)能力 5分
能力
培養(yǎng)
20分 概念、規(guī)律表達(dá)準(zhǔn)確，闡述清楚 5分
解題思路明確，步驟清楚，符合分步得分要求 5分
關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)，原理、方法講解透徹 5分
試題分析、講解有利于培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力 5分
教學(xué)
過程
20分 努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與解決問題 5分
精選例題習(xí)題，精講精練，重解題方法，強(qiáng)化一題多變 5分
充分關(guān)注學(xué)生，適時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài) 5分
恰當(dāng)使用現(xiàn)代教育技術(shù)，與板書形成互補(bǔ) 5分
教學(xué)
方法
20分 注重學(xué)生掌握基礎(chǔ)、強(qiáng)化落實(shí)方法有效 5分
調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、參與教學(xué)方法得當(dāng) 5分
引導(dǎo)學(xué)生思維活躍、深入鉆研方法新穎 5分
促進(jìn)學(xué)生知識(shí)遷移、學(xué)科整合方法科學(xué) 5分
教學(xué)
效果
20分 復(fù)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)誤 5分
結(jié)合近三年中高考試題且運(yùn)用靈活，課堂氣氛活躍 5分
師生互動(dòng)整體把握復(fù)習(xí)內(nèi)容，識(shí)記、理解知識(shí)到位 5分
學(xué)生養(yǎng)成良好的審題、解題、答題習(xí)慣 5分
合計(jì) 100分
總體
評(píng)價(jià)
聽課人（簽字）
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