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第一小學管理章程
第一小學管理章程
第一章 總則
第一條 根據(jù)教育改革發(fā)展的要求，為培養(yǎng)更多能適應社會主義市場需要的人才，圍繞“創(chuàng)特色、謀發(fā)展、爭品位”的辦學目標，力爭把我校辦成規(guī)范化學校、特色品牌學校，真正成為全縣小學的窗口，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《小學管理規(guī)程》及相關(guān)的法規(guī)，結(jié)合本校實際，特制定本章程。
第二條 學校名稱：廣東省翁源縣龍仙第一小學，校址：廣東翁源龍仙建設(shè)二路117號，學校占地面積：14111平方米。
第三條 學校性質(zhì)：公立1至6年級完全小學，辦學規(guī)模：36個班以上，學生可容量：2000人以上。
第四條 遵循鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，從國情、縣情及本校的校情出發(fā)，提出相應的發(fā)展要求，加速我校“創(chuàng)特色、、辦名校”的步伐。
辦學目標：“創(chuàng)特色、謀發(fā)展、爭品位”，以環(huán)境一流，場室一流、管理一流、質(zhì)量一流；既面向?qū)W生的全體，又發(fā)展各自的個性；既德、智、體、美、勞五育并舉，又發(fā)展特色，辦人民滿意、社會認可的教育，逐步成為全縣小學的窗口。
校訓：全面、嚴格、勤奮、活潑
校風：厚德、篤學、至誠、修性
領(lǐng)導作風：務實、創(chuàng)新、廉潔、協(xié)作
學校發(fā)展目標：
一主體：以學生發(fā)展為主體。
二特色：以科研課題為龍頭，以校本課程為依托。
三構(gòu)建：以競爭為管理手段著力構(gòu)建積極進取，昂揚向上的校風；以校園和班級文化的創(chuàng)建著力構(gòu)建深厚和諧的校園環(huán)境；以快樂教學為模式著力構(gòu)建快樂活潑的校園氛圍。
四建設(shè)： 以快樂為抓手、以全面為導向、以特色為主流、以品牌為目標。
五方向： 崇尚文明、良好習慣的形成；抗挫能力和良好心理素質(zhì)的構(gòu)建;全面快樂地成長;自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；合作、協(xié)調(diào)和諧理念的彰顯。
第五條 全體師生必須明確小學階段的培養(yǎng)目標：初步具有愛國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義（包括愛家鄉(xiāng)、愛學校）；具有遵守社會公德的意識，集體主義的意識和良好的文明行為習慣；具有良好的品質(zhì)意識、健康的心理、求實向上的精神風貌和活潑開朗的性格以及較強的自律、自護、自理和辨別是非的能力；具有閱讀、書寫、表達計算的基本知識的基本技能，了解一些生活、自然和社會科學知識；具有初步的觀察思維，動手操作和自學的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，學會合理鍛煉、科學養(yǎng)護的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣；具有健康、強壯的體魄和適應各種環(huán)境的能力；具有廣泛的興趣、平衡的發(fā)展，獨創(chuàng)精神和高尚、健康的審美情操。
第六條 漢語言文學為我校教育教學主要文字，全體師生必須推廣和使用普通話及經(jīng)中央認定的規(guī)范簡化漢字。
第七條 我校實行小學6年制義務教育，現(xiàn)辦學規(guī)模為36個教學班，教學班額力爭符合上級有關(guān)辦學要求，在縣委、縣政府及縣教育局的領(lǐng)導下，依據(jù)縣政府劃定的招生區(qū)域，組織適齡兒童入學的年齡必須達到6周歲，適齡兒童不分民族、家庭狀況享受小學六年義務教育的權(quán)利，并按上級有關(guān)條件享受書雜費免費，不屬本校招生區(qū)域?qū)W生入讀本校必須按有關(guān)文件辦理并履行相關(guān)手續(xù)，外省省籍入讀或轉(zhuǎn)學插讀的學生按上級有關(guān)文件精神收取應收的費用。
第八條 我校實行校長負責制，校長有明確的職權(quán)，是學校行政系統(tǒng)的最高決策者和指揮者，校長在權(quán)力范圍內(nèi)擁有決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)、財務權(quán)，校長對行使權(quán)力的行為負責任。
第九條 全體教師要忠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)、愛生，勤奮奉獻，尊重學生的人格，民主管理學生，公平、公正對待每一位學生，貫徹執(zhí)行新課程理念，不斷改進課堂教學方法，科學做好學生的評價，耐心細致地做好學生的政治思想工作，嚴禁一切歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學生的違規(guī)行為。
第十條 在日常教育教學實踐活動中，全體教師必須繼承和弘揚中華民族優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果，遵循教育教學規(guī)律，強化依法治校、依規(guī)執(zhí)教的意識，積極開展“以創(chuàng)新理念為引領(lǐng)，以培養(yǎng)學生的主動參與、自主探究、互動合作為新課程課堂教學改革主要方向”的教學教研活動，使學生生動、活潑主動地發(fā)展。根據(jù)學校發(fā)展目標的要求，運用現(xiàn)代的、先進的教育理念及手段，把我校辦成全縣乃至周邊縣城同類型小學中具有示范性的窗口小學。
第十一條 全體教師必須更新“讀書、應試、升學、當官”的陳舊的教育價值觀，樹立“提高勞動者素質(zhì)，為建設(shè)現(xiàn)代化的小康社會服務”的新的教育價值觀；更新“精英至上”的舊人才觀，樹立“只有全面發(fā)展的人才，才是對社會最有用的人才”的新人才觀；更新“分數(shù)第一”的舊質(zhì)量觀，樹立“但求人人成才，個個全面發(fā)展”的新質(zhì)量觀；更新“滿堂灌、填鴨式”的陳舊教學觀，樹立“激發(fā)學生主動探究、積極合作”的新教學觀。
第二章 分則
第十二條 學生及學籍管理
第一款 凡屬我校招生的新生必須在家長的帶領(lǐng)下，持有關(guān)證件（戶口本、房產(chǎn)證、營業(yè)執(zhí)照等）到學校辦理注冊手續(xù)，在縣教育局備案后才能正式取得我校的學籍。轉(zhuǎn)學插班生必經(jīng)校長同意，履行相應聯(lián)系手續(xù)后持有關(guān)證件來校辦理入學注冊手續(xù)。班主任及負責學籍管理的行政必須做好所有學籍管理的工作。
第二款 全體學生必須嚴格遵守新編《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及本校的規(guī)章制度，不斷規(guī)范自己的各項行為。
第三款 學生因事、病請假，三天以內(nèi)由班主任批準并報校長室備案，三天以上一周以內(nèi)由主管教學的副校長批準并做好相應的備案工作，因病無法繼續(xù)學習時間超過一個月的，必須由縣級醫(yī)院出具醫(yī)生診斷及相關(guān)的證明由學校請示縣教育局批準后方可休學，學生休學時間超過三個月，復學時根據(jù)該生的實際學歷程度，征求本人及父母或其監(jiān)護人的意見，由學校決定編入相應年級就讀。
第四款 義務教育階段取消留級制度，全體學生必須確保接受義務教育階段的學習，小學階段不能出現(xiàn)非正常流失生。
第五款 對學業(yè)成績優(yōu)異，經(jīng)本人（或家長）提出申請且經(jīng)學校測試證明已達到更高年級學歷程度的學生，學校行政會議討論后可準跳入相應年級學習并報縣教育局備案，但一般的情況下不允許。
第六款 對品學兼優(yōu)或某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生學校將給予大力的表彰，學校設(shè)立如下獎項：三好學生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀班（隊）干，期末檢測獲總分前10名學生以及各項明顯進步或獲得各項競賽獎勵的學生，每學期由各班或?qū)W校擬出獲獎學生姓名，經(jīng)學校檢查后，頒發(fā)獎狀或張榜或其他形式的表彰。
第七款 對犯有錯誤的學生一般以正面批評教育為主，對極個別錯誤比較嚴重且屢教不改，在學�；蛏鐣斐蓯毫佑绊懙膶W生，由班主任或主管學校德育的副校長整理材料，以書面報告形式提交學校行政或德育工作領(lǐng)導機構(gòu)討論決定，視該生錯誤的輕重給予警告、嚴重警告、記小過或記大過的處分。受處分的學生，經(jīng)過一段時間的教育和考察，確有改正錯誤的表現(xiàn)，可提交學校行政或德育工作領(lǐng)導機構(gòu)會議批準，撤銷處分。義務教育階段學校不得開除或辭退學生。
第八款 各班加強對學生的各項教育，熱愛學生，讓學生進得來、留得住、學得好，發(fā)現(xiàn)學生非正常原因缺課一周，班主任必須報教導處，經(jīng)核準為輟學的，學校應采取措施做好動員工作，仍無效果的，學校應上報教育局并協(xié)同相應部門做好動員工作，依法使其復學，小學義務教育階段不得出現(xiàn)輟學學生。
第十三條 教育教學管理
第九款 學校的主要任務是在縣教育局的直接領(lǐng)導下按照教育部頒發(fā)的計劃，教學大綱做好教育教學工作，學校的其他各項工作均應以服從教育法規(guī)及教育行政部門并與學校條件相適應的原則來開展相應的工作。
第十款 認真貫徹《小學德育綱要》及《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把德育教育工作擺在學校工作的首要位置。校長全面負責，教工全員參與，真正做到教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人，根據(jù)小學生的特點，制定德育工作總體目標，以做“四有”新人為教育主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點，對學生進行文明禮儀行為習慣和良好的心理健康教育，使學生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第十一款 學校在每個教學班設(shè)置班主任，負責管理指導班級管理工作，班主任要同各科任教師、學生家長加強溝通，密切聯(lián)系，了解并掌握每個學生各方面的情況。。協(xié)調(diào)配合對學生實施教育，每學期末應對學生進行綜合評價并按要求在相關(guān)的表冊上填寫激勵性的評語及操行評級，以激勵學生進步。
第十二款 堅持因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用，強化新課程理念，培養(yǎng)學生主動學習、積極探究，合作交流的學習意識，掌握必要的基本技能，養(yǎng)成正確的學習方法和良好的行為習慣，成為一代新人。
第十三款 嚴格按校歷安排學習工作，開齊課程、開足課時，優(yōu)化學科課程，安排好相應的活動課，未經(jīng)學校批準，任何人不得組織學生外出參加相關(guān)活動，更不得隨意停課，確因特殊情況確需停課的，必須報縣教局批準后方可施行。
第十四款 學生每日在校學習活動時間必須嚴格執(zhí)行學校制定的作息時間，課外作業(yè)總量時間及難易搭配必須按學校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定制定的要求執(zhí)行，課余、節(jié)假日任何人不得安排學生補課，、補習或參與其他活動。
第十五款 學校領(lǐng)導成員在做好本職工作的同時，還應做到“六個一”，即教好一門課程、管好一個科組、帶好一個年級、抓好一個典型、蹲好一個點、領(lǐng)導好一條線。
第十六款 全體教師要深化課堂教學改革，落實“探索領(lǐng)先，學導結(jié)合”的教學要求，積極創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參與和體驗的教學環(huán)境，幫助學生進行自主學習，探究學習，合作學習，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，促進學生由預設(shè)走向生成，由封閉走向開放，由偏重傳授走向注重探究，由單一認知走向多維體驗，由教師權(quán)威走向多維互動，培養(yǎng)學生的學習習慣，實踐能力，創(chuàng)新精神和終身發(fā)展的能力。
第十七款 嚴格執(zhí)行教育部頒發(fā) 《學校體育工作條例》、《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見》等有關(guān)法規(guī)，通過體育課和其他形式的體育活動增強學生體質(zhì)，充分發(fā)揮我校體育場地、設(shè)施、器械的優(yōu)勢，組織開展體育活動，每天堅持課間操、眼保健操，并逐步推行大課間的活動，確保學生每天保證有一小時的體育活動時間。
第十八款 音樂課、美術(shù)課要貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強和改進中小學藝術(shù)教育活動的意見》積極推進我校藝術(shù)特色教育的創(chuàng)建工作。更新教學模式，努力探索動靜結(jié)合，傳授知識與活動結(jié)合，藝術(shù)教育與審美教育結(jié)合的途徑，逐步形成“欣賞、講授、練習、實踐、互賞”有機結(jié)合的五個教學環(huán)節(jié)，堅持“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出效果”的宗旨，開展形式多樣的藝術(shù)課外活動，音樂課要求要有電子琴等樂器的教學內(nèi)容，美術(shù)要有寫生，手工藝術(shù)制作等實踐體驗課的內(nèi)容安排。以課堂教學為契機培養(yǎng)學生對服飾樸素、整潔、儀表端莊、大方、待人有禮、說話文明、行為規(guī)范、健康向上的審美情趣。
第十九款 拓寬與充實教育基地，加強對學生的勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛勞動人民和珍惜勞動成果的思想，愛護公物，愛惜書冊文具，不浪費糧食，培養(yǎng)自我服務、參與服務、公益等簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成良好的勞動習慣。
第二十款 加強對學生課外、校外活動的指導，注意與學生家庭、文化部門等校外活動機構(gòu)的聯(lián)系，借助社會體藝名流與教育力量開展有益的課余文體活動，安排好學生的課余生活，根據(jù)有關(guān)要求組織學生參加相應的競賽活動。
第十四條 人事行政組織管理
第二十一款 校長應具備國家及相關(guān)部門規(guī)定的資格，由縣教育局考核任命，副校長、部門正副主任由校長提名，學校行政會議決定后報縣教育局任命。
校長要加強教育政策法規(guī)，教育理論的學習，加強自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學校實行管理，校長的主要職責是：
1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，遵循教育規(guī)律，提高教育質(zhì)量和辦學水平。
2、制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施。
3、遵循國家有關(guān)規(guī)定和政策，嚴抓教職工隊伍建設(shè)，實行民主管理，緊密依靠教職工辦好學校，依法維護教職工的合法權(quán)益。
4、發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成有機統(tǒng)一，協(xié)調(diào)的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人環(huán)境。
5、在學校偶遇突發(fā)事件，有權(quán)啟動學校應急預案，并在法律職權(quán)范圍內(nèi)可宣布學校臨時管制措施。
第二十二款 教師應具備國家規(guī)定的學歷并取得教師任職資格，享受和履行有關(guān)法律法規(guī)定的權(quán)利和義務，建立健全教師業(yè)務檔案，操守師德，努力完成崗位任務。學校在條件許可的情況不應逐步提高教師的福利待遇，關(guān)心教師的健康與家庭生活。
第二十三款 要建設(shè)一支政治素質(zhì)高、師德高尚、業(yè)務精良、學歷達標、安教、樂教、善教、開拓進取，銳意創(chuàng)新、無私奉獻的教師團隊。
1、要具備高尚的師德是：堅持原則、明確方向；依法治校、依章執(zhí)教；甘為人梯、愛崗敬業(yè)；尊重學生、公平公正；熱愛學生、循循善誘；疏導結(jié)合、教書育人；操守師德、言傳身教；開拓創(chuàng)新，扎實務實；加強溝通、協(xié)作互助。
2、教師基本功要求是：能說一口標準、流利的普通話；能寫一手漂亮的“三筆字”（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）；能繪形象的簡筆畫；能寫好要求上交的各種類型的文章；能熟練操作電腦，懂得制作和使用課件及多媒體教學平臺；能獨立承擔學校指導負責的課題實驗；對內(nèi)對外公開課或組織策劃相應的教育教學活動。
第二十四款 學校成立由校長召集，各部門負責人，教職工代表大會及家長委員會成員參加的校務委員會、研究、決定學校的重大事項。校長對內(nèi)全面負責，對外代表學校，黨支部監(jiān)督，教代會參與管理、建立“三位一體”多員參與的民主管理制度。
第二十五款 學校建立黨支部，發(fā)揮中國共產(chǎn)黨在學校中的核心作用，校長要緊密依靠學校黨支部，充分發(fā)揮工會、共青團、婦工委、少先隊以及其他組織在學校工作中的作用。校內(nèi)設(shè)教導處、總務處和各年級辦公室，各科教研組，分工負責各司其職，共同完成學校教育教學工作。
第二十六款 學校建立建全教育教學研究，各項教育教學課題實驗業(yè)務檔案、財務管理、場室管理、設(shè)備管理、安全工作、學習會議及各種獎勵等制度。
第二十七款 我校接受縣教育行政部門和上級主管部門的領(lǐng)導檢查監(jiān)督和指導，建立教工工作名冊，學生名冊和其他統(tǒng)計表冊，定期向縣教育行政部門報告工作，反映情況，重大問題應隨時報告。
第二十八款 我校同公安、交警、消防、司法、疾控等單位建立“學校-家庭-社會”教育網(wǎng)絡(luò)，聘請法制、衛(wèi)生副校長，定期邀請有關(guān)人員來校進行法律、安全、衛(wèi)生知識講座，爭取社會各界對學校工作的支持。學校成立家長委員會，定期召開學生家長會。開展家教講座輔導，加強學校與學生家長的溝通，營造良好的育人氛圍。
第二十九款 學校設(shè)置學生心理健康教育輔導室，動員教師參加學生心理健康教育知識的培訓，獲得相應的證書，學校定期開展個體和全體心理輔導咨詢和講座，不斷促進學生的心理健康。
第三十款 學校家長委員會在校長組織下開展工作，同時接受其對學校管理的參與和監(jiān)督。
第十五條 校產(chǎn)、經(jīng)費管理
第三十一款 縣政府財政撥款和省財政支付學生免費撥款是我校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源，同時應爭取社會組織和個人捐資助學、努力改善辦學條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
第三十二款 學校努力使校舍、場地、設(shè)施教學儀器，圖書資料等符合規(guī)定標準，遵照有關(guān)規(guī)定管理，使用未經(jīng)主管部門批準，不得改變其用途。對學校的校園文化和美化、綠化、凈化的建設(shè)要做好嚴密、科學有序規(guī)劃，逐步推進，分步實施，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，凸顯環(huán)境育人的功能作用。
第三十三款 校園建設(shè)的目標是：讓每堵墻都能說話，讓所有花草樹木都能傳情，讓每一幅作品都能表意，彰顯人文結(jié)合的有機統(tǒng)一，承載學校深厚的文化底蘊，展示校園和諧向上的精神風貌。
第三十四款 嚴格執(zhí)行省政府“兩免一補”政策，嚴禁向?qū)W生收取任何費用，代收代付費用必須嚴格遵循審批和自愿的原則，嚴禁向?qū)W生推銷教學資料或教學器具。
第三十五款 教學必須嚴格執(zhí)行校財縣管和收支一條線的財經(jīng)管理制度，開源節(jié)儉，合理用好學校有限的經(jīng)費，學校成立財務審核小組，每學期結(jié)束對學校財務進行校算并報上級相關(guān)部門審查和監(jiān)督。
第十六條 衛(wèi)生保健及安全管理
第三十六款 認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》以及有關(guān)學校衛(wèi)生工作管理法規(guī)、政策，建立、健全學校衛(wèi)生制度，設(shè)置學校衛(wèi)生室，上好衛(wèi)生保健課，定期對學生進行體檢。
第三十七款 學校的環(huán)境、校舍、設(shè)施、圖書、設(shè)備等應有利于身心健康，教育教學活動安排要符合學生的生理、心理特點，創(chuàng)造條件，不斷改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，開展健康教育、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，愛護學校環(huán)境，杜絕不健康、不衛(wèi)生的不良習慣。
第三十八款 負責劃定衛(wèi)生區(qū)域清掃的班級必須按時間按區(qū)域安排學生認真清掃，并安排人員經(jīng)常巡視，隨時撿拾垃圾，確保所負責衛(wèi)生區(qū)域全天候干凈整潔，各班課室每天也要安排專人打掃，確保臺凳擺放整齊，地面衛(wèi)生潔凈，學校每月底安排一次全校衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題將記錄在案。
第三十九款 學校可根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定或應急疫情預防安排專項應急措施，各班必須密切配合做好相應的工作。
第四十款 安全責任、重于泰山，學校把安全工作擺在學校工作的重要位置，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，制定學校安全條例，明確各項安全工作職責，安排有關(guān)安全工作的活動，每學期進行一次安全疏散演練。
第四十一款 學校安全工作主要以維護上下樓梯秩序，護送學生放學排隊橫過馬路為主，根據(jù)學校的安排，全體教工必須嚴格履行各自崗位職責，確保學生安全，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
第四十二款 學校成立專門護校隊，安裝攝像監(jiān)控和防盜警報，一旦發(fā)現(xiàn)盜情，學校護校隊應立即進入應急狀態(tài)，迅速到崗，密切配合，維護學校財產(chǎn)安全。
第四十三款 學校建立專門安全工作檔案，執(zhí)行每月向縣教育局進行安全匯報的制度，設(shè)立專項獎勵，構(gòu)建安全工作長效機制。
第三章 附則
第十七條 本章程解釋權(quán)在學校校長室
第十八條 本章程經(jīng)教代會討論通過后報教育局批準并備案。
第十九條 本章程自縣教局核批后施行。
第二十條 以前學校制定的各項規(guī)章制度與此有沖突的以本章程為準。
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