“小學科學青年教師成長者團隊”章程

諸暨市“小學科學青年教師成長者團隊”章程（修改稿）
總     則
第一條  諸暨市“小學科學青年教師成長者團隊”是由熱心本市小學科學教育教學研究工作的專（兼）職小學科學骨干教師自發(fā)組成的群眾性學術(shù)團體。
第二條  團隊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循黨和國家的教育方針，認真實踐學科課程改革的基本理念，充分發(fā)揮學科教研員和現(xiàn)有學科骨干教師在教育教學工作中的示范帶頭作用，努力提高我市專（兼）職小學科學骨干教師的教學理論和實踐水平。
第三條  團隊指導(dǎo)小組由市教研室學科教研員和現(xiàn)有小學科學學科骨干教師組成，每學期在指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，組織團隊成員開展理論學習與教學實踐。

第一章  任   務(wù)
第四條  團隊的主要任務(wù)是：
    1、有組織、有計劃地開展小學科學教學研究和教學改革實驗；
    2、認真開展理論學習，定期開展學術(shù)討論會、經(jīng)驗交流會、課堂教學研討會等多種形式的學術(shù)交流活動；
    3、通過多種渠道交流教學經(jīng)驗、學習資料和科研成果，促進資源共享；
    4、認真貫徹落實上級教研部門的任務(wù)，積極參加上級教研部門的相關(guān)活動；
    5、指導(dǎo)、幫助團隊成員所在學校以及全市小學開展學科教學業(yè)務(wù)活動。

第二章  團隊成員
第五條  具有較高的學科教育教學研究能力，并能積極指導(dǎo)團隊會員
        開展經(jīng)常性的學科教育教學研究工作，年齡在40周歲以下
        的城區(qū)現(xiàn)任專職學科骨干教師，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學年兼任同年級
        兩個班級或以上的學科骨干教師，經(jīng)本人同意，由市教研室
        聘請，即可成為團隊指導(dǎo)小組成員。
第六條  凡熱愛小學科學教學，認同團隊的章程，年齡在30周歲以
        下的現(xiàn)任專職小學科學青年教師，愿意承擔團隊交給的工作任務(wù)，且具備較高的課堂教學水平，由本人提出申請，經(jīng)所在學校同意，通過團隊指導(dǎo)小組審核，即可成為團隊會員。
第七條  團隊成員退出團隊自由。團隊成員如一學年內(nèi)兩次無故不參加團隊活動，或未完成團隊交給的工作任務(wù)；或?qū)Ｂ毥處熂妫ǜ模┤纹渌麑W科的，兼職教師未能達到兼任班級數(shù)要求的，則視為自動退出團隊。
第八條  團隊成員有以下權(quán)利：
      1、優(yōu)先參加團隊組織的活動；
      2、優(yōu)先利用和獲得團隊的業(yè)務(wù)學習資料；
      3、對團隊的工作提出批評與建議。
第九條  團隊成員有以下義務(wù)：
      1、遵守團隊的章程，認真履行團隊形成的決議；
      2、積極參加團隊組織的活動，認真完成團隊委托的任務(wù)；
3、自覺維護團隊的聲譽。

第三章  組織機構(gòu)
第十條  團隊的組織原則為民主集中制，管理機構(gòu)為團隊指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組人員在自愿的前提下由市教研室聘請。指導(dǎo)小組人員和會員的調(diào)整一般為三年一次。
第十一條  團隊指導(dǎo)小組組長原則上由市學科大組組長兼任，并由其管理、主持團隊日常工作。其余指導(dǎo)小組成員協(xié)助組長開展團隊的日常工作。
第十二條  團隊所開展的工作由市學科教研員負責協(xié)調(diào)。

附   則
第十三條  本章程（修改稿）經(jīng)團隊會議討論通過后，即生效。

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