太陽
太陽1
太陽
湖北省巴東縣 沿渡河初中 三(2)班 張燕寧
我不愿做水
學(xué)不會逆來順受
柔柔的
總想往低處流
末了，還說
吸引來自地球
也不愿做流星
劃過夜空
閃現(xiàn)死亡的火花
將自己全部的光輝
放在生命的'終結(jié)
末了，還說
受大氣的摩擦
不
我應(yīng)是太陽
而非月亮
應(yīng)依靠自己
而非利用別人炫耀美麗
末了，才說
運動軌跡還很長，很長
從我誕生的那一刻起
就放射永恒的光芒
無論是耀斑
還是黑子
都不能影響
末了，才說
追求真理就該這樣，這樣
我
不僅僅贊揚別人
還要發(fā)出最大的磁場
吸引更多欣賞的目光
末了，才說
不想讓別人偏離人生的航向
別說我瘋狂
給阿基米德一個支點能撬起地球
給我一點希望
就絕不做水、流星和月亮
只做太陽
投稿:20xx-3-31 18:36:38
太陽2
十一月緊追著十月而來了，20xx年與中考緊隨其后。九年級赫然矗立在眼前。
與七八年級不同，當(dāng)?shù)谒墓?jié)課的鈴聲響起，九年級放學(xué)時，七八年級的教室已空空如也了。而陪伴著九年級的，除了老師們，便是太陽……
清晨，鬧鐘在床頭猛然高喊時，太陽尚遮遮掩掩倚在地平線下，只透過云層揮下幾乎還沒睡醒的柔光。拉開窗簾，借著晨曦看著靜寂的窗外，除了清晨微寒的霧氣外，便是一片煙灰色的沉寂，心中便油然而生早起的自豪，與對迷蒙的、剛剛開始的一天充滿未知的期待。
當(dāng)教室那懸在后墻上的圓鐘的指針，顫巍巍地指向“8”時，第一節(jié)課的鈴聲在校園中蕩起。剛陪伴我們走過早自習(xí)的太陽光芒漸漸豐滿了，但仍帶著新鮮的偏淡金的日暉，在窗外微傾著陪伴我們走過艱難的數(shù)學(xué)、奇巧的科學(xué)，沉凝的語文、活潑的英語與靜止的歷史。即便是雨天，太陽也固執(zhí)地用云層作為中介，無時無刻地行走在我們身旁，凝望著我們奮斗的側(cè)影。
午后的陽光充滿了活力，耀眼地警示著，即便是溫暖的`下午也決不能松懈。秒針輕巧地跑著，時針在不知不覺中悄然溜去了。太陽與我們追逐著時光，并在追逐中暗淡了。燦金色的強光漸泛起了玫瑰色，溫柔地籠罩著教室中，或奮筆疾書，或?qū)Ｗ⒙犝n的身影。
時間擁著空中的云流過了。第三節(jié)課的鈴聲響起，七八年級的歡笑聲隨著蹦跳的腳步一點點遠去了，校園在短暫的喧鬧中恢復(fù)了沉默。
校園的黃昏屬于九年級。云層翻滾著抹過天空，太陽將天空由淺藍染成深藍，而后又親手將其撫成夢幻般的黃色。當(dāng)暮色籠罩校園，教學(xué)樓的一個個窗口便先后亮起了清晰的白色燈光，一個個前傾的背影被燈光繪出了努力的線條。黃昏緩緩地邁向夜。當(dāng)?shù)谒墓?jié)課的鈴聲響起，走廊在暮紫色中閃起昏黃的燈光時，我們與太陽一同回家了，在漫漫長夜中，為了明天做準備。
太陽在夜晚也借著月亮陪伴著挑燈夜讀的我們。在入睡前，我們都知道太陽會在明天再一次升起，陪伴我們又一次走過九年級的一天。
九年級，與太陽一起走！
太陽3
每天早上它就會帶著朝霞緩緩地從東方升起，它把全世界都照亮了，它象征著光明與希望，它就是太陽。
實際上我小時候并不愛學(xué)習(xí)和其他孩子一樣都愛玩，那時候很清楚的記得我們家還沒有住進小區(qū)只是住在一個帶院的房子里，我因為旁邊有很多鄰居并且家里的孩子大都與我差不多大，所以沒事就愛四處串門，久而久之就都熟悉了。
那時我最大的樂趣就是坐在一個鄰居家的床上和他的兒子一起看影碟，夏天的時候我倆經(jīng)常拿著水槍X仿動畫片里面的樣子開始“大戰(zhàn)”。每次回家衣服都濕透了，這時候媽媽就總是說我：“天天就知道去串門，就不知道學(xué)習(xí)，我單位有一同事的女兒和你差不多大，乘法口訣都倒背如流了，你才會幾個�。俊蔽覍@都渾然不覺，直到有一次我考試考的很不好時，媽媽沒有吵我我很意外。第二天大清早媽媽把我叫起來，穿上衣服來到院子里，媽媽指著太陽說：“你看那朝霞，一會太陽就會從那里升出來了，它象征著光明與希望，現(xiàn)在的你就和剛升起來的太陽一樣，如果有一個好習(xí)慣陪伴著你就像朝霞陪伴著太陽一樣越加絢麗，你的人生就會通向充滿光明與希望，所以說加油吧，兒子�！�
從那以后這段話我永記在心，從那以后我再也沒有經(jīng)常去串門，再也沒有不認真聽話，因為我不想讓我的人生陷入低谷，我想讓他更豐富多彩，存在的快樂。
那太陽陪伴了我有十四年了，當(dāng)我遇到一些挫折時就會把那些挫折想象成短暫的'黑夜，相信再過不久就會迎來黎明，再過不久太陽就會再次升起，散去黑暗。所以我從未被失敗和挫折擊垮過，只要堅信我一定會成功，一定會有別的東西帶給我希望，一定要努力，成為一個能給我周圍的人帶來快樂與幸福的人，就像太陽一樣。
和太陽在一起，生活就充滿了光明、希望、幸福和快樂，我也要成為一個“太陽”。
太陽4
記不清多少回了，夢中總有那個山谷。那么幽深，那么凄美，在一片濕潤的土地上，云霧繚繞。我從沒有靠近過，有一種莫名的敬畏和難以琢磨的孤寂。我只是站在的一個山頭，遠遠的守望，守望。漸漸的，發(fā)現(xiàn)那不是夢境。山谷是真實存在的，存在與每一個人的心靈深處。漸漸的，我也知道了，山谷里彌漫著，繚繞著痛苦。自己的靈魂會出現(xiàn)在山谷附近，痛苦附近。那一天，外面下了很凄涼的雨。雨只是靜默的從天而降，沒有理由，沒有感情，也不是曾經(jīng)喜歡嬉戲的小雨滴。我抱膝坐在窗前，蜷縮著，弱小又無助。我好象就站在那凄美的山谷附近，在那里踱步。
山谷那里是沒有早晨的，沒有旭日朝陽，永遠是不同與世間的陰涼的黃昏――地平線周圍有一個萎蔫的太陽。夕暉顯得多么無力，它無法穿透這層層霧靄。我走了進去。眼前一片朦朧，可怕的一幕幕若隱若現(xiàn)。我摸索著，想走回去，卻已迷失。我步入了荊棘，它們揮動著罪惡的手臂，向我襲來。我遍體鱗傷的.蹲坐著，眼中噙滿了淚水。過了許久，我才漸漸恢復(fù)，心靈的恢復(fù)，軀體的恢復(fù)。我勇敢的站了起來，堅定而又執(zhí)著的走了出去。當(dāng)我看到山谷外微弱的光輝時，淚已潸然而下。以后，我不斷磨練著自己，在這個山谷，一次次站起來，走出去。我仍然時時守望著那個山谷，沒有怨言，只有希冀。這一次，我又進了山谷。我總看見天空中有明媚的太陽，一直向我微笑。我一直跟著太陽走啊走，沿途將那些植物上附著的露珠收集起來。
很快，我就走出了山谷，卻發(fā)現(xiàn)外面仍是黃昏。哦，原來我心中有個希望的太陽。我看了看那幾顆晶瑩透徹的露珠，上面映出我燦爛的微笑。這是痛苦的靈魂�。∈墙�(jīng)驗還是快樂？我一直守望著，想等待山谷明朗的早晨，我相信我一定可以的，可以等到的。那個太陽將不僅是我心中的太陽，還是山谷中的太陽。有一天，旭日在山谷中升起，云霧散開了，如一縷縷過眼云煙……
太陽5
生命就像是一天的太陽。清晨，它從海平面上升起，起初僅露出半邊臉，紅彤彤的。好奇地張望著這個世界。
漸漸地，它的膽子大了起來，完完全全的跳出了海平面，掙脫了大海的懷抱，給大地灑下了黎明的曙光。白云在你身邊游走，鳥兒在它的光芒下掠影。它開心的笑了�？伤]有和白云玩起捉迷藏，沒有和鳥兒舞蹈，它靜靜的爬上更高的地方。中午，它高高的掛在天空中，把無盡的溫暖留在大地上。圓圓的，紅紅的，似一團火球無盡的燃燒著，沸騰著，擁有無盡的青年的.力量。有高聳入云的大樹想要遮蔽它的光芒，但它還是透過葉子的間隙把一份溫暖送給樹下的小草。它沒有留戀人們的贊美，沒有留戀小草的喜愛，它靜靜向下走著。
傍晚，它走到了低谷，沒有足夠的火熱去點亮這個世界，也沒有足夠熾熱的心去溫暖這個世界，但它盡它最大的努力在西邊的天空中染出一片火紅，留下炫麗的晚霞--盡管那晚霞會消失。仍舊。它靜靜的，無聲無息地躺進了西山的懷抱。生命中的太陽也消融了、淡化了。
太陽6
太陽東升西落，天天如此，單調(diào)、重復(fù)，讓人身心疲倦，然而，這單調(diào)、重復(fù)，卻是一種永恒的美。
初日暖陽，早些年，我看過一場日出。那一次，太陽深深吸引了我。
那是一個冬天，天還蒙蒙亮，我的手機便“丁零零”地開始抗議，我不耐煩地關(guān)上了鬧鈴，緩緩地睜開雙眼。鄉(xiāng)下刺骨的寒冷使我不想離開我的“暖窩”，但覺得肚子不舒服，便邁開艱難的步伐，走到了衛(wèi)生間。
我上完廁所，此時，太陽升起來了，奶奶養(yǎng)的雞也早就在啼叫，一縷陽光透過窗子照射在我的臉上，暖洋洋的。接著，光線越來越強，感覺越來越熱，與早晨那刺骨的寒冷形成強烈的對比。
帶著好奇心我走出了房門，坐在門前，門前的小溪似乎不畏懼嚴寒嘩嘩地漱著口，太陽緩緩地向上爬行，太陽在水中的倒影也愈來愈清晰：火紅的初日與水中的另一個它共同描繪出一幅美麗的畫卷。初日的美種植于我的腦海。
課后夕陽，隨著年齡的增長，我上了初中。那是下午的'最后一節(jié)課，而且是體育課，原本毒辣的太陽也變得柔和起來，盡管有幾分刺眼，但還是可以忍受。
隨著老師的起跑聲出口，同學(xué)們開始飛奔，為了更好更快而奮斗。半節(jié)課過后，老師宣布解散，大家氣喘吁吁地坐在臺階上，呼呼地喘著粗氣。
我也一樣，調(diào)節(jié)著自己的呼吸，抬頭一看，夕陽的光透過樹葉的間隙射入了我的眼睛。我下意識地用手一遮，過了一會，眼睛漸漸適應(yīng)了強光，于是，我緩緩地睜開瞇起的眼，看見橙紅的夕陽掛于天邊，藍白色的主格調(diào)中凸顯著中間橙紅色的暖色調(diào)。多么美麗的夕陽啊！多么想分享給所有人�。�
永恒福陽，時間流逝，一轉(zhuǎn)眼就到了初三，學(xué)習(xí)緊張，時間緊迫，每天都匆匆行走于家與學(xué)校之間。
一天早晨，我像平時一樣去學(xué)校，半路上發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，便蹲下身子去系。幾秒過后，我系好了并站了起來，抬頭一望，初日依舊那么美麗，那么燦爛。我看后，心情十分愉悅。
傍晚，我出門去上晚自習(xí)，心中也沒有平時那么緊張，我慢慢地走著，夕陽的光芒照在我的左半邊臉上，金燦燦的。
晚上，睡覺的時候，我躺在床上，靜靜地回想著今天與日的早遇和夕遇，發(fā)現(xiàn)太陽與原先相比，毫無變化，我回想著曾經(jīng)的體驗，知道了，太陽光是永恒之光。
初日復(fù)夕陽，夕陽復(fù)初日，始終輪回演繹著同一件事——太陽東升西落，陽光普照人間，我想，這就是永恒，是太陽永遠賜予我們的福。
太陽7
落日，已經(jīng)跌進遠山的深淵。
世界，在黃昏的微曛下失去了最后一枚金果，一個圓滿而又衰老的許諾。
……
但，我的列車依然在進行。
我的列車依然負載著我的陽光，我的已經(jīng)失落的尋覓。蒙蒙夜霧，裹著輝煌的沉寂。汽笛時而呼嘯，不斷以悠長的吶喊，勇敢地宣泄來自大地心靈的抗爭與反叛。
我有些疲憊了，把頭依傍在清冷的車窗，想獨自領(lǐng)受深深沉積于疲憊的溫馨，不可羈絆的心沒有蒼白，也沒有廢墟上絕望的凄迷。愛與恨的渴望被記憶的烈火所煎熬，終于，痛苦的裂變催促了一首哀婉壯歌的誕生：
“就在舊夢凋零的地方，就在蓬蓽與襤褸的搖籃里，一個美麗的新夢又開始啟動；不絕的夢幻，因有思想的`觀照而獲得了超越沉淪的永生，”
落日，早已沉寂在遠山的深淵里了。
列車，負載著我的有些疲憊的目光，負載著失落以后的尋覓。足音鏗鏘，是歷史駕馭塵世的叮嚀。
同明天的太陽攜手吧，
每一天，都將是一次美的升騰……
太陽8
我曾是一只蛹，一只裹繭的蛹�，F(xiàn)在的我則是一只蝴蝶。我之所以蛻變，是因為我心中有一個照亮我前進道路的太陽——我的老師。
蛹期
剛?cè)氤踔袝r，我如同一只蛹。在同學(xué)們的光彩下，自慚形愧。我在黑暗的漩渦里游走。太陽照亮了我的希望。初一時，有一次我忘了帶水杯，爺爺幫我送來，讓老師帶給我。老師找我時，我都沒想到她會在那么短時間內(nèi)記住了我。她不但沒嫌我麻煩她，還用信任的眼神看著我，語重心長地對我說：“老師相信你，以后要努力學(xué)習(xí)。不要讓老師失望啊�！蔽彝涣死蠋熆次业难凵瘢┩溉诵�。那時，我仿佛置身于溫暖的海洋。我想，蛹的日子也并不那么難受。
老師的`眼神就是一束陽光，照亮我的前進道路。
破繭
這是最困難的一段日子。初三面臨三門會考，壓力頗大。我掙扎在初三的作業(yè)和題海中，如同水中的螞蟻那樣無助。幾次考試連番失利，總是考不上心中的分數(shù)。我有些疲倦。老師也找我談心，老師或是看出了我的疲倦，并沒有批評我，而是鼓勵我，讓我不要太緊張，放松心情，以平常心面對。老師就這樣每天激勵我，教導(dǎo)我，帶我掛在學(xué)習(xí)的枝頭，為我采來新鮮的知識甘露，灑下熱烈的陽光�；蛟S有時，我會抱怨，老師會責(zé)罰。但老師說這是通往成功道路所必須經(jīng)歷的。我渴望繭外老師所灑下的陽光。我在老師的帶領(lǐng)下，剝開層層束縛，克服重重困難，用雙手慢慢蛻變。
成蝶
終于，我沖了出來。才發(fā)現(xiàn)，那繭是那么小。而我身后的翅膀是多么有力。我張開翅膀，向我心中的“太陽”飛去，對她報以感激。而她只是警告我，不要驕傲。但我明白，老師也為我自豪。
我將銘記師恩，帶著我心中“太陽”的教誨與期望，飛向更廣闊的藍天。
太陽9
你的話，你的淚，你的笑，你的美都像一束束光芒，溫暖著我的心房。
——題記
習(xí)慣了一群人瘋瘋癲癲的打鬧；習(xí)慣了幾個人一起躺在草坪上看星星；習(xí)慣了一起哼著歌，聊QQ……
如果不是無奈的離別，我們會永遠這樣，一直到老。然而事實總是和想法背道而馳。分別，才讓我明白，是該醒悟了，“天下沒有不散的宴席“，我們遲早都要分別。我沒有哭，也沒有抱怨，忍住眼淚，真的不想讓你們看見，不想再讓你們擔(dān)心。感謝上帝曾讓你們來到我的身邊，人真的應(yīng)該知足！
第一次新奇的仰望學(xué)校的大樓；第一次一個人孤單的走在跑道上。我第一次那么迷茫，像一個孩子，迷失了回家的方向。好想再看清你們的臉，卻覺得好遠好遠，遙不可及……
無助，無奈，無悔。我知道，每個人都應(yīng)該追求屬于自己的幸福，我們都曾在摩天輪上許下自己的心愿！
“還好嗎？”一句溫暖的問候打斷了我的'思緒。優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，輕快的回頭，你朝我微笑著：陽光下，如水的眸顯得更加晶瑩，一頭烏黑的碎發(fā)灑落一地的斑駁。從那一刻起，你的笑便深深的刻在了我的腦海里，揮之不去。然而你總是很受歡迎，被一大群人緊緊的包圍著，像一個公主，雖然這個畫面那么熟悉，似曾相識。但現(xiàn)在，我只不過是一只毫不起眼的丑小鴨，蜷縮在某個寂靜的黑暗角落。而我的生活就像是二十世紀的黑白電影，沒有色彩，沒有音調(diào)，沒有生機。雖然很想和你在一起，但我卻始終鼓不起勇氣，我們之間畢竟存在著差異。于是，我習(xí)慣了在角落里偷偷地看著你，即便只是一眼，我都會覺得無比幸福。就算沒有牽起你的手，陪你一起走，我也覺得無比甜蜜，似乎感覺得到你指尖的溫度……
不知從什么時候開始，你漸漸的注意到了我，雖然只是朝我微微一笑，我也十分滿足！在那次活動上，我第一次勇敢的走上了講臺，邁出了人生的重要一步，不知為什么，我心卻砰砰跳跳，好像靈魂快要出竅。這時，你朝我投來一個大大的微笑，就像是一朵瞬間綻放的花蕾，雖然不只是鼓勵還是贊許？卻讓我的身體里充滿了力量，于是我不再緊張，活動很順利！這也使得你和我的距離近了，和你一起相處，我才發(fā)現(xiàn)，華麗的外表下，你也深藏著一顆孤獨的心。我們就一起彼此鼓勵，彼此安慰，成了一對好朋友！
……
還是喜歡一群人瘋瘋癲癲的打鬧；還是喜歡幾個人一起躺在草坪上看星星打電腦……但我不再害怕，不再迷茫，和以前一樣。
你的笑，你的話，都像一束束陽光，溫暖著我的心房。而你——就是我心中那個最美的太陽！
太陽10
茹茹輕快地走進辦公室�！袄蠋煟阏椅矣惺聠�？”她笑著問�！班拧！毙掳嘀魅�，不茍言笑的老夫子上下打量了她一番：披肩長發(fā)，黃色T恤，牛仔褲，黃色霹靂鞋，干凈整潔。沒有什么不對的地方�。∪闳惆迪�。老夫子的目光已經(jīng)移開：
“這是你的《申請書》嗎？寫的嘛，還可以，但不完善�；厝ハ胂耄賹懸环莅�。還有，以后不要穿奇裝異服。”說完，習(xí)慣地把眼鏡往上一推。
“可……”茹茹想說什么，老夫子揮揮手：“你可以走了。”第二天，茹茹換上了白襯衣、藍褲子，樸素得不像茹茹。同學(xué)們都有些奇怪，可同學(xué)們不知道，又有一份比四頁少一頁的《申請書》交到班主任的手中。
聯(lián)歡會上，茹茹大顯身手�？矗樯�、扭胯、伸臂，交叉，踢腿，彈起，幾個動作一氣呵成，豪放剛勁。茹茹把全身心溶入了搖曳的'舞步中，跳出了青春美，贏得了陣陣喝采聲。第二天，茹茹被叫到辦公室。出來時，滿臉沮喪。她再也不在學(xué)校跳舞了。理由是：哪有正經(jīng)人跳那種舞？再說，高三了該務(wù)正業(yè)，好好學(xué)習(xí)。之后，又有一份比三頁少一頁的《申請書》交給了班主任。
“茹茹快來看，你的文章發(fā)表了！”一位同學(xué)大聲喊。茹茹喜不自禁沖了過去，《生活需要七彩陽光》，大大的標題，赫然在目。茹茹高興得真想來個倒立�？墒牵闳阌直唤械睫k公室。操場上再也見不到茹茹活潑的身影。她總是悶頭想什么，寫什么。又是一份比兩頁少一頁的《申請書》交給了班主任。
高考結(jié)束了。本科發(fā)榜了。茹茹輕快地走入辦公室。火紅的短袖衫，黑色的工裝褲，白色巴拿馬旅游鞋，滿面春風(fēng)，秀眉高挑，渾身洋溢著不可抗拒的青春魅力。她的來到，使辦公室為之一亮。她是來拿錄取通知書的，她知道她準考上。
“這是你的通知書�！比闳阋豢幢本┓b學(xué)院。茹茹笑了，陽光般的明媚。
茹茹恢復(fù)了青春，她再也不必苦悶，再也不必裝模作樣。她為之奮斗的團徽終于戴在胸前�？墒�，為此付出了一年的歡樂。她不悔，可她不愿。茹茹告訴老夫子，團員并不一定要不茍言笑。她今后還要跳舞，她又發(fā)表了篇文章。
老夫子把那一次比一次短的申請書還給她，卻留下那最初四頁�！斑�是這份好�！彼f。茹茹笑了，她為老夫子的舉動好笑，既然這份好，為什么要我寫那么多呢？
茹茹走出辦公室。她把那三份申請書一點一點撕碎。雪白碎片留在了身后，她堅定地朝前走，前面有光輝的太陽，她要去追趕太陽。
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