- 為了忘卻的紀(jì)念作文 推薦度:
- 為了忘卻的紀(jì)念作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
為了忘卻的紀(jì)念
南昌市十三中 初三五班 黃文婷為了忘卻的紀(jì)念,即使明日天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡……
——七堇年
有人說(shuō),人的離別是為了等待下一次的相遇。其實(shí),我從來(lái)都不曾考慮過(guò)這些事情。
畢竟他們真的太遙遠(yuǎn),太遙遠(yuǎn),遠(yuǎn)到自己都覺(jué)得自己觸碰不到他們;遠(yuǎn)到我不愿意去相信還有幾個(gè)月便要分別;遠(yuǎn)到我不敢去想自己離最后期限所剩的路途。
其實(shí)我很害怕分別,它那種我不愿意去觸及的區(qū)域,因?yàn)槊看沃灰幌氲,心便?huì)糾在一起的疼,那么真切,那么哀傷,好像剎那間就能流出眼淚一樣。
這些天,班上特別流行寫(xiě)同學(xué)錄,我在奮力找同學(xué)寫(xiě)的時(shí)候就聽(tīng)到死黨在身邊開(kāi)玩笑說(shuō):“誒,要是哪天,你拿起同學(xué)錄來(lái),卻不記得他是誰(shuí),然后拼命想,拼命想,像你這樣的記憶力,會(huì)不會(huì)想到大腦衰竭也想不到是誰(shuí)。俊比缓笊磉叺呐笥讯荚谛,很沒(méi)心沒(méi)肺的那種,有人幫腔說(shuō):“誒,對(duì)哦!我還是不寫(xiě)好了,免得你到時(shí)候……”或者是:“你要是會(huì)不記得我,你就死定了,老子不扒了你的皮才怪!”這類玩笑多過(guò)真心的話,我只是突然聽(tīng)到小T說(shuō):“這樣,是不是很悲哀啊?”……
于是我一個(gè)下午都在想這個(gè)句子。是不是很悲哀?是不是很悲哀?是吧。肯定的語(yǔ)氣。這樣奮力的想在別人的生命中留下一個(gè)小小的痕跡,可是連一點(diǎn)挽回的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,就這樣任憑他們忘記,讓他們把所有的曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切都順著陽(yáng)光的腳步撒滿生命中的每一個(gè)角落,可獨(dú)獨(dú)沒(méi)有自己的存在。那些曾經(jīng)一起嬉戲的課間,那張?jiān)?jīng)一塊學(xué)習(xí)的課桌,和那個(gè)一起笑鬧的午后,都被自己慢慢慢慢的遺失在了歲月之中,蒙上了一層厚厚的塵埃。那些費(fèi)盡心機(jī),卻依舊想不起的年少。還有類似“放心好了,我這輩子都會(huì)記著你的啦!”這類蒼白但甜膩的承諾。而我寧愿去相信他們真的真的會(huì)記住我一輩子!
忽然間想到了郭敬明說(shuō)過(guò)的話,他說(shuō):“那些我們?cè)?jīng)以為念念不忘的事情,就在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘。”曾經(jīng)無(wú)數(shù)次對(duì)自己的朋友說(shuō)“我不會(huì)忘記你的,不會(huì)忘記你的!比缓笤诂F(xiàn)在的某個(gè)早晨,拿著一張笑得一臉傻氣而又天真的照片費(fèi)力的思考,這個(gè)人到底是誰(shuí)。可能,真的是我記性不好,但人一生要認(rèn)識(shí)的人有那么多,我又要如何在茫茫人海中去識(shí)別你的笑顏?我又該如何去記住你的眸?
有時(shí)候自己站在操場(chǎng)上看著那些笑得快樂(lè)的孩子,總覺(jué)得其實(shí)自己也和他們一樣,然而卻又覺(jué)得有一些些不一樣的地方?倳(huì)在一個(gè)個(gè)陽(yáng)光較好的早晨和同學(xué)一起晨讀,然后突然間神經(jīng)質(zhì)的問(wèn)身邊的死黨“我們真的初三了?現(xiàn)在真的是初三?”然后被狠狠的瞪一眼。其實(shí),我不是想說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)初三的氣氛而是不愿去承認(rèn)自己的初中身涯即將畫(huà)上句點(diǎn),不愿意就這樣失去三年的美好。
如果可以,我想用一個(gè)大大的玻璃瓶裝下所有美好的回憶;
如果可以,我希望自己可以留住時(shí)光讓他們走的慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn);
如果可以,我渴望能夠一直一直這樣下去……
或許忘記不可避免,但我可否選擇一種可以留住美好,留住幸福的方式?
【為了忘卻的紀(jì)念】相關(guān)文章:
為了忘卻的紀(jì)念作文05-27
為了忘卻的紀(jì)念作文(通用19篇)07-05
為了忘卻的記憶作文800字04-30
難以忘卻作文04-02
無(wú)法忘卻的回憶作文08-18
難以忘卻的回憶作文08-22
無(wú)法忘卻回憶作文04-23
我們忘卻的艱辛作文06-09
記住不如忘卻作文05-10
無(wú)法忘卻的回憶作文11-02