自己的與別人的
自己的與別人的花都區(qū)圓玄中學(xué) 七年級（3）班 李夢怡
有兩只老虎，住在籠子里三餐無憂，卻羨慕草地里老虎的自由；住在野地里自由的老虎也羨慕籠中的老虎，因?yàn)樗X得籠中的老虎是安逸的，自己卻得不到，后來兩只老虎換位置，按理說兩面只老虎應(yīng)該會安逸快樂而又幸福地活下去，可事情并非如此：兩只老虎都死了。
原因何在？其實(shí)很低簡單：從籠中里走出來的老虎獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領(lǐng)；而走進(jìn)籠子里的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境，最終都命喪黃泉，故事生動(dòng)地告訴我們：許多時(shí)候人們往往對自己的幸�？床坏剑鴦e人的幸福卻很耀眼，也許別人的幸福不適合你；也許別人的幸福也是自己的墳?zāi)�，懂得領(lǐng)取自己的那一份，才是真正的幸福。
現(xiàn)實(shí)生活中的一些人，他們大多眼高手低，不能給自己正確定位，正像材料中的中的兩只老虎，人從都希望生活瀟灑走一回，這是無可非議的，但我們也該有自知之明，不要忘了適時(shí)審視一下，看自己究竟適合干什么，以便找到準(zhǔn)確的位置，實(shí)事求是，領(lǐng)取自己的那一份，才是真正幸福，在失去后才懂得珍惜已經(jīng)太遲了，領(lǐng)取自己的那份，是對生命的提升，對自我的升華，它所折射出的是人生智慧的光芒，陶淵明領(lǐng)取了自己的那一份，有“采菊東籬下，悠然見南山”的消遙與自在，而曾有意歸隱的謝安在重新領(lǐng)取自己那一份后，不又成為了一位名載史冊的宰相？懂得領(lǐng)取自己那一份，實(shí)際上是對生命個(gè)體一自我的領(lǐng)悟。
當(dāng)流星劃過開邊，雖然只在瞬間，但它卻美得精致而富有幻想，恒星閃爍在深遂而寧靜的夜空，鑄成了一道永恒，當(dāng)生命個(gè)體認(rèn)識到自身的獨(dú)特并去領(lǐng)取它時(shí)，才會知道什么是美好，小時(shí)候總是不明白為什么同一件事物，別人的似乎好很多，現(xiàn)在懂了，別人的幸�？偸呛芤郏谀庆披惖墓猸h(huán)下我們根本無法發(fā)現(xiàn)自我，千古美女西施，花枝招展，俏麗美麗，東施便去學(xué)，鬧了個(gè)“東施效顰”的千古笑話，“人無完人”，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，也許與別人相比，我們不像“邯鄲學(xué)步”不但學(xué)不成，反而失去了自我的本色，這也是許就是不懂珍惜的悲哀吧！我們不能看著別的筷子，丟了自己的碗，因?yàn)橛袝r(shí)候，別人的幸福正是自己的墳?zāi)梗谒藷o知的評價(jià)中，找到自己的路，認(rèn)真而有恒心地走上去，不只是因?yàn)樗说目捶�，不只是“為賦新詞強(qiáng)說愁”，走自己的路，領(lǐng)取自己的那份，不就那么簡單嗎？“莫因身在最高層，遂漸浮云遮望眼，”生活的執(zhí)著是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，人的一生是不可能為逃避責(zé)任而存在的，拔開那些令人窒息的重重烏云，領(lǐng)取自己那份，做真實(shí)的自己！一條坦蕩的大路，就在腳下。
懂得領(lǐng)取自己的那一份，你便領(lǐng)取了現(xiàn)在和未來！
指導(dǎo)老師：葉佩儀
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