我的“工作”實踐體驗

    七寶文來中學 初一(8)班 黃恬奕
    跟著爸爸上班四周的“實習”即將結(jié)束,至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”。
    由于對食品安全很感興趣,于是決定乘暑假去爸爸單位當一回“童工”。從第一天的實驗室安全教育、操作規(guī)程教育,到拿起藥勺稱量樣品進行“實戰(zhàn)演練”,看似簡單,其實它是一個理論結(jié)合實踐的過渡,是理論銜接于實踐的一個重要階段,同時又是一個相對很難的適應性的開始。
    一開始,穿上白大褂,戴著實驗手套,拿著藥勺,坐在電子天平前,看似輕松,我卻已滿頭大汗:樣品量一會兒稱多了,一會兒又太少了,而且應該在托盤的稱量紙上的樣品顆粒不時會偷跑到桌面上。我感覺越來越煩躁。這時實驗室的老師及時發(fā)現(xiàn)了我的情緒,經(jīng)過耐心的講解,才知道自己的姿勢和取樣量均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,一會兒忘記“清零去皮”的控制,一會兒又忘記了記錄稱量的數(shù)據(jù)。每出現(xiàn)錯誤的時候,老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象,避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一份稱量。當?shù)玫嚼蠋熌抢锟隙〞r,我便多了一份自信,就這樣,我依次完成了第二份,第三份……。
    從簡單地阿拉伯數(shù)字和方塊字等的理論學習,一直到現(xiàn)在的科學課程等,無一不是在課堂中渡過的,當真正進入實驗室,拿起工具時,才感覺到手足無措,并不像書本上講的那么容易,那么簡單。它需要理論與實踐的結(jié)合,更需要頭腦和一雙手的配合。讓我體驗到科學是容不得半點差錯的。
    四周看似漫長,其實也很短暫。我看到了爸爸和他同事們工作時的忙碌卻有條不紊,嚴謹務實,默契配合,讓我感受到了工作的氛圍,我真正懂得了“認真”二字。

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