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2002年湖南省益陽(yáng)市中考作文題解及優(yōu)作選評(píng)
2002年湖南省益陽(yáng)市中考作文題解及優(yōu)作選評(píng)
湖南羅小軍
[作文題目]
感激 (120分卷，作文50分)
[ 作文要求]
1．結(jié)合自己的切身感受，寫(xiě)出真情實(shí)感；之文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名；3．卷面整潔，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真；4．文體不限，不少于500字。
[作文題解]
2002年湖南益陽(yáng)市的這篇命題作文，雖然限定了題目，但由于其內(nèi)容豐富，寫(xiě)作范圍還是很廣的，同學(xué)們只要稍加思考就能動(dòng)筆。不過(guò)，《感激》與一般情感類作文題相比，情節(jié)更集中，情感更深厚，想寫(xiě)好也不容易。寫(xiě)作時(shí)，要注意：一、準(zhǔn)確審清題意。(現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典)對(duì)“感激”的解釋是“因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感”。要把它與“感謝”和“感動(dòng)”區(qū)分清楚，相比之下，“感謝”的情感色彩較輕，“感動(dòng)”的題材范圍偏大。寫(xiě)作時(shí)最好從一件別人對(duì)自己幫助或關(guān)愛(ài)的事情寫(xiě)起，反映出自己認(rèn)識(shí)或情感上的改變。二、選準(zhǔn)寫(xiě)作對(duì)象。雖然可以寫(xiě)師生學(xué)友、父母兄妹、叔叔阿姨，但要盡量避免落入俗套。如果從書(shū)本、音樂(lè)、自然等角度來(lái)寫(xiě)，會(huì)顯得與眾不同一些。三、寫(xiě)清感激原因。這是文章的重點(diǎn)，我們只有選取熟悉而又新穎的內(nèi)容，心靈之水才會(huì)源源不斷。四、寫(xiě)出真情實(shí)感。為了達(dá)到這個(gè)目的，一定要合理地運(yùn)用一些描寫(xiě)手段，力求把情節(jié)寫(xiě)細(xì)，人物寫(xiě)活。另外，寫(xiě)作基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以在立意和形式上有所創(chuàng)新�？梢哉}反作、小題大作，可以寫(xiě)成書(shū)信、日記、小小說(shuō)等。
感 激
益陽(yáng)市一考生
舅舅的身上泛起紫斑，舅媽的臉色開(kāi)始一天天黯淡：幾家醫(yī)院一致認(rèn)定舅舅是“再生障礙性貧血”。診斷書(shū)上醫(yī)生潦草的字跡一下把全家人擊懵了。
舅舅和舅媽都是脾氣特好的人。舅舅一天到晚樂(lè)呵呵的，從未見(jiàn)他不開(kāi)心過(guò)，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初他就是以樂(lè)觀的個(gè)性俘獲了舅媽的芳心。跟一個(gè)快樂(lè)的人生活在一起確實(shí)開(kāi)心。有一次我去舅舅家玩，舅媽在衛(wèi)生間洗澡，關(guān)著燈，也不開(kāi)淋浴器，僅僅接一桶水。舅舅見(jiàn)她洗得毫無(wú)聲響，笑著說(shuō)：“考婆，你在干洗呀!”樂(lè)得我半天都沒(méi)合攏嘴。
我們說(shuō)舅媽真有福，每天都可以笑顏迎人，舅媽半羞半惱地說(shuō)：“你舅舅就知道嘴貧，一個(gè)空話匣子，從沒(méi)見(jiàn)他給我寫(xiě)個(gè)只言片語(yǔ)，老了連一封可以翻看的情書(shū)也沒(méi)有!”
這么好的舅舅和舅媽怎么會(huì)遭遇這樣的不幸呢?
舅舅做化療，剃光了頭發(fā)，他笑著對(duì)舅媽說(shuō)：“老婆，這回可以給你省一半的洗發(fā)水了�！本藡寘s一反常態(tài)，買最貴的藥和營(yíng)養(yǎng)品放在舅舅的床頭。舅舅的造血功能一日日衰竭，并且發(fā)現(xiàn)件有溶血反應(yīng)，這意味著舅舅隨時(shí)可能離開(kāi)人世。舅媽的眼睛紅腫著，舅舅摸著舅媽的臉，笑著說(shuō)：“到底是我生病還是你生病呀，你怎么，‘人比黃花瘦’了�！本藡尡尺^(guò)身去又抹起眼淚來(lái)。
冬季最寒冷的那天，舅舅的臉色比窗外飛舞的雪花還白。黃昏還沒(méi)有皋到的時(shí)候，舅舅溘然長(zhǎng)逝。堅(jiān)強(qiáng)的舅舅在彌留之際，握著舅媽的手，終于流下了感激的眼淚。
在第三天的晨報(bào)上，我們看見(jiàn)了舅舅的“情書(shū)”，登在“征婚啟事”的欄目里，用了醒目的黑體字：“吾妻，32歲。我以與她生活過(guò)5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伴侶，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無(wú)奈天不遂人意，我將先她而去。誰(shuí)能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡!”
舅媽捧著這封情書(shū)，淚水直流。
[簡(jiǎn)評(píng)]
細(xì)細(xì)品讀這篇滿分之作，閱卷老師無(wú)不拍案稱奇，相信文章所蘊(yùn)含的那份真摯、深沉的情感同樣也會(huì)打動(dòng)每一位善良的讀者。本文的特色主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：①語(yǔ)言精美。文章寫(xiě)了三四個(gè)細(xì)節(jié)，然語(yǔ)言凝練，無(wú)多余字句。從內(nèi)容上看，這是一個(gè)讓人極為傷感的故事，作者卻打破傳統(tǒng)的寫(xiě)作習(xí)慣，用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，著力塑造了舅舅幽默開(kāi)朗、重情重義的性格特征，增強(qiáng)了文章的悲劇色彩。這也許就是魯迅先生所說(shuō)的“把美好的東西
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毀滅給人看”。②情節(jié)獨(dú)特。文章用舅母“責(zé)備”舅舅沒(méi)有給自己寫(xiě)過(guò)情書(shū)引出，以舅舅離開(kāi)人世時(shí)在報(bào)紙上刊出“情書(shū)”結(jié)束，情節(jié)離奇而又不失生活真實(shí)感。③細(xì)節(jié)傳神�！熬藡尭上础薄ⅰ熬司颂旯忸^”、“征婚啟事”等情節(jié)，寫(xiě)出了性格，寫(xiě)活了人物。 (羅小軍 劉萼華)
感 激
益陽(yáng)市一考生
我是個(gè)愛(ài)音樂(lè)的男孩。
我一坐到音樂(lè)室的鋼琴西前，就仿佛進(jìn)入了另一世界。音符如一個(gè)個(gè)小天使，帶著一絲微笑帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂(lè)章。音符們?nèi)崛岬�，一個(gè)接著一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把彈奏者的心情，借著那圓滑的樂(lè)曲，輕輕地唱出來(lái)。于是，甜甜的世界仿佛充滿著花香的氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
我喜歡走進(jìn)自然，傾聽(tīng)大自然的演奏。風(fēng)兒會(huì)唱歌給我聽(tīng)，當(dāng)它溫柔地輕唱時(shí)，我的小耳膜就慢慢地睡著了，我的細(xì)胞依偎在一起，恬恬靜靜地睡著了。當(dāng)風(fēng)哭泣時(shí)，像老人啞啞的飲泣聲，又像雄獅般的怒吼，震得你全身發(fā)麻，似乎承受不起它那急于告白的委屈�；▋菏呛π叩暮⒆�，一聽(tīng)歌聲，就忙著把她那小小的嘴閉上，成了自然界里最忠實(shí)的聽(tīng)眾。 會(huì)跳舞的是小草，起風(fēng)時(shí)，它們跳著輕松快活的舞曲；風(fēng)止時(shí)，它們又聽(tīng)話地肩并肩，編織出草原柔柔的綠意，令人思不住駐足在它們的倩影中。
大自然是一切音樂(lè)的起源，每天我們都生活在這充滿歡樂(lè)歌聲的樂(lè)土上。作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流滿在自己的心靈里。細(xì)鈿聽(tīng)吧!那可愛(ài)的歌聲，從樹(shù)梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。
我感激自然，感激它那天使般的音樂(lè)，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。
[簡(jiǎn)評(píng)]
以“感激”為題的中考作文，寫(xiě)父母、老師的十之八九，上萬(wàn)篇作文中，寫(xiě)音樂(lè)的僅此一篇。為何會(huì)出現(xiàn)這種局面呢?或許你不太喜歡音樂(lè)�；蛟S你喜歡音樂(lè)卻又不理解音樂(lè)，或許你理解音樂(lè)卻又無(wú)法融入音樂(lè)，憑這點(diǎn)，本文在寫(xiě)作內(nèi)容、藝術(shù)感受上就有了高人—籌的地方。作者由鋼琴奏響的樂(lè)曲導(dǎo)入，巧妙地述寫(xiě)了對(duì)自然音樂(lè)的深刻感觸，從風(fēng)兒的歌唱、花兒的羞澀，寫(xiě)到小草舞蹈．給讀者展現(xiàn)了—幅美不勝收的圖畫(huà)，演奏出了一段世間最為動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。文章語(yǔ)言輕靈優(yōu)美、大量運(yùn)用擬人、比喻、夸張等修辭手法，把
自然之音狀寫(xiě)得極為準(zhǔn)確形象，總能把人帶入詩(shī)一般的意境。像“音符們”“張開(kāi)小嘴”、“甜甜的音符”“充滿著花香的味道”、“我的小耳膜漸漸地睡著了”等語(yǔ)句，可謂字字珠璣，令人賞心悅目�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，這是一篇少見(jiàn)的考場(chǎng)佳作。 (羅小軍)
感 漱
益陽(yáng)市一考生
西天殘陽(yáng)如血。
我遇見(jiàn)了兩位老人，兩住向我伸出雙手的老人。
那是個(gè)夏日黃昏。哎，天氣真熱，我早已汗流浹背。于是騎著車，奔向附近的一寒冷飲店買了瓶飲料。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一位老奶奶正盯著我，我疑惑了——我根本不認(rèn)識(shí)她呀�？匆�(jiàn)她手里提著的那只空空的麻布袋，我才知道，她是想要我手中的塑料瓶。
老奶奶衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只枯井觳的眼睛漫有一點(diǎn)光亮。我的心震動(dòng)了!可是，這飲料怎么啦，怎么這么多呢，總覺(jué)得喝不完似的，我倚著車架喝完，剛準(zhǔn)備移步，低頭發(fā)現(xiàn)眼前有一雙手，那也是一雙干枯的手——是一位老爺爺，頭上的幾根白發(fā)也稀稀拉拉的，駝著背，老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸來(lái)。
我犯難了：給他吧，老奶奶先來(lái)；不給吧，他又離我最近。只值一角錢的塑料瓶啊，你怎么給我出了一道這么難的題目呢?要知道，一向果斷的我從來(lái)沒(méi)有這么猶豫過(guò)，老人終于拿過(guò)了我手中的瓶子，口中喃喃地說(shuō)道：“謝謝，謝謝�！�
老奶奶依然站在那里，瘦瘦的身體一直沒(méi)動(dòng)過(guò)。夕陽(yáng)下的她被照成了青銅色，那雙眼睛明明透出了一份憂傷。我終于無(wú)法面對(duì)，沖進(jìn)小店又買了一瓶飲料，迎著風(fēng)一飲而盡。我拿著塑料瓶，帶著一份沉重向老奶奶走過(guò)去，老人吃力地抬起雙手，那是一雙怎樣的手啊——老人的手在顫抖著，顫抖著，我猛地發(fā)現(xiàn)她的眼里閃出一絲亮光，那是殘陽(yáng)下一顆渾濁的老淚——老人家哭了。她顫抖著手接過(guò)瓶子，放進(jìn)了麻布袋——我發(fā)現(xiàn)，袋子是空的，確實(shí)是空的!老奶奶什么也沒(méi)說(shuō)，我卻能體會(huì)到那份發(fā)自心底的感激，一份讓我變得沉重的感激。
夕陽(yáng)就快落下了，風(fēng)吹過(guò)一片紫云，將它遮掉了一半。那一片殘陽(yáng)——似血。那似血的殘陽(yáng)呵，也有人去關(guān)心嗎?
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簡(jiǎn)評(píng)]
讀到如此不俗的考場(chǎng)佳作，不能不說(shuō)是一種享受，一位初三的同學(xué)．能在短短幾十分鐘里構(gòu)架出如此奇妙、深刻的文章，實(shí)在不是一件易事。文章用景開(kāi)篇，以景收束，兩次寫(xiě)景的目的卻不盡相同：前者在于襯出天氣的炎熱，后者是因經(jīng)歷了“塑料瓶事件”而染上了沉重的思緒，表現(xiàn)出對(duì)老人命運(yùn)的同情和擔(dān)憂。成功的肖像描寫(xiě)是本文的另一道亮點(diǎn)。魯迅先生強(qiáng)調(diào)，要學(xué)會(huì)“畫(huà)眼睛”，學(xué)會(huì)抓住人物肖像的焦點(diǎn)，作者就注意了這點(diǎn)，文章對(duì)老奶奶“枯井般的眼睛”和老爺爺“干枯的手”的描寫(xiě)，以及對(duì)兩位老人白發(fā)描寫(xiě)的內(nèi)容都極為傳神。另外，肖像描寫(xiě)還打破了簡(jiǎn)單的寫(xiě)法，而是前后照應(yīng)，多次出現(xiàn)，于是當(dāng)作者把塑料瓶送給老人時(shí)，人物的細(xì)微變化讓文章頓時(shí)有了一種難以言狀的情感。
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