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2005年金華市中考優(yōu)秀作文:想起了那次醒悟
2005年金華市中考優(yōu)秀作文:想起了那次醒悟想起了那次醒悟
金華一考生
當(dāng)初的我對(duì)老師來說是個(gè)問題學(xué)生,對(duì)父母來說是塊心病,對(duì)同學(xué)來說是位可怕老大。我上課搗蛋,頂撞老師,下課惡作劇。但那次醒悟卻使我完全變了樣。
“××,你不聽課別影響其他同學(xué),你要說話到外面去說,沒人攔著你!睌(shù)學(xué)老師又在沖著我喊了,只見他臉上青筋條條勃起。脖子漲得通紅!芭尽币宦曧懀野压P往桌上一摔喊道:“你以為你是誰,稀罕聽你的課,你以為你了不起,沒水平!闭f完我大步流星朝門口走去。這時(shí)他的臉由紅變白,由白變綠,最后又變成了紫色,身體氣得瑟瑟發(fā)抖。“當(dāng)”,門關(guān)上了。我奪門而出。
我慢慢踱回家,知道家里已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一次隆重的“洗禮”。因?yàn)槊看挝翼斪怖蠋熀,總?huì)有電話通知家長。但我現(xiàn)在練就了死豬不怕開水燙的功夫,無論他們?nèi)绾未蛄R,決不流一滴眼淚。
回到家,出乎我意料,家里沒人。于是我走回房間,關(guān)上門看書,那是我心情不好時(shí)唯一會(huì)做的事。
忽然一段話映入我的眼簾“成熟的麥穗垂著頭,那是在教育我們要謙虛;成群的螞蟻搬骨頭,那是在教育我們要團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿石頭,那是在教育我們要堅(jiān)韌……”
我似乎明白了什么,仔細(xì)一品味,終于明白了,小小的麥穗、螞蟻、水都能教育我們這么多,何況是一個(gè)老師。他就算水平再低也不會(huì)比學(xué)生低。學(xué)習(xí)需靠自己,但也少不了教師的指導(dǎo)……
哦!我明白了,不是老師水平低,而是我自身有問題。頂撞老師是我不對(duì),上課搗蛋亦是我不對(duì),惡作劇還是我錯(cuò)了。但堅(jiān)韌我卻做到了,因?yàn)槲覐牟涣鳒I。
后來,我變得愛學(xué)習(xí)了,不再頂撞老師,不再令父母頭疼,不再讓同學(xué)畏懼了。許多老師都感嘆“浪子回頭,孺子可教。”
現(xiàn)在成績好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì)明白的詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!
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