2007年濟南市中考滿分作文《永恒的童年之美》(1)

    讓我們提著童年的小花籃,再次出發(fā)吧
    去撿拾那永恒的美麗
    樹林里蘑菇長得正歡
    一朵朵撐著雨傘
    卻再也沒有一朵能讓我們躲進去避雨
    哪一個貝殼住著田螺姑娘
    哪一只喜鵲曾去接織女
    哪一只青蛙變成王子
    哪一朵雪花吻了白雪公主的臉
    哪一條柳插進了觀音的凈瓶
    所有的一切都是相思
    你把它們一一串起
    掛在我的胸前
    而后騎上魔法的掃把
    去采摘天上的星星
    天上很冷
    就剪一彎彩虹做圍巾吧
    我們還可以用它蒙上眼睛
    捉迷藏
    在巨人的花園里
    我們帶來了春的希望
    春姑娘就是我們啊
    我們就是春姑娘
    我們騎上鳳凰
    把歌聲一串一串揮灑
    落在大地上,
    綠了小樹,青了禾苗,紅了鮮花
    小熊、松鼠、小鹿兒也都來了
    這些可愛的小動物們啊
    陪伴了我們多少個日日夜夜
    聆聽了我們多少次夢囈
    奶奶趕著馬車
    把童話一筐一筐地搬下
    種在我肥沃的夢里
    搖籃曲汩汩地流淌
    把它們澆灌成理想
    后來,家長把我們扯進學(xué)校
    老師給我們筑起書城
    小熊、松鼠、小鹿兒都進不來了
    我們都丟了翅膀
    都忙著把童話兌換成分數(shù)
    而那童年成了永恒的回憶
    回憶中永恒的美麗
    滿分理由……
    對于具有詩歌寫作能力的考生來說,作文題目中沒有“詩歌除外”這句話,那真是一件喪事,因為它不僅可以借助詩歌這種學(xué)生較少使用的體載來獲取閱卷者的情感基礎(chǔ)分,還可在考場發(fā)揮自己的寫作強項。
    當(dāng)然,本文獲取高分,絕不只是憑借了“詩歌”這種體裁,而是因為在創(chuàng)作的過程中,在語言上確實達到了詩化的標準,給人一種閱讀和想象的美感。“天上很冷/剪一彎彩虹做圍巾吧/我們還可以用它蒙上眼睛/捉迷藏/在巨人的花園里/我們帶來了春的希望”,“奶奶趕著馬車/把童話一筐一筐地搬下/種在我肥沃的夢里/搖藍曲汩汩地流淌/把它們澆灌成理想”,諸如此類的詩句,無不是作者豐富的想象與精彩的語言的有機融合。

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