2007年湖北省襄樊市中考滿(mǎn)分作文-咀嚼苦難

    咀嚼苦難  
    苦難是人生之樹(shù)上一顆奇異的果實(shí),不懂得它的人,一嘗便知其苦;而懂得它的人則知道,只有細(xì)細(xì)地咀嚼,才能?chē)L到那苦后的甜。
    ──題記 
    有人說(shuō),生有苦難,活著即煉獄;有人說(shuō),不如意事常八九;有人說(shuō),自古英雄多磨難……由此看來(lái),生活即是一棵長(zhǎng)滿(mǎn)苦難之果的大樹(shù),而我們,學(xué)會(huì)了咀嚼苦難,也就學(xué)會(huì)了品味人生。
    “莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行�！本捉揽嚯y,我們才能活得坦然。你看那泛舟赤壁的蘇子,在明月清風(fēng)間咀嚼烏臺(tái)詩(shī)案的苦難和被朋友出賣(mài)的痛苦,然后默默咽下這生活的苦酒。他把苦難的酒釀成放達(dá)的歌,寄情山水,逍遙紅塵,獲得了心靈的解脫。
    “我要扼住命運(yùn)的咽喉!”咀嚼苦難,我們才能超越自我。也許雙耳失聰對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是致命的打擊,但貝多芬卻對(duì)命運(yùn)說(shuō)“不”。這個(gè)生活在苦難深淵中的人,用心咀嚼著耳聾的痛楚,眾人的嘲諷,將苦難的果實(shí)連汁吞下,然后用顫抖的手在琴鍵上彈奏著,終于彈出了令人驚嘆的旋律。這個(gè)咀嚼苦難的人,用心奏出了歡樂(lè)的歌,使自己的生命得到了升華。
    “苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!”咀嚼苦難,我們才能走向成功。江山斷送對(duì)君主意味著什么?死亡?至少對(duì)勾踐不是。這個(gè)落魄的君主,在吳國(guó)的牢獄中,在夫差的皮鞭下讀懂了苦難的含義。他一面品嘗膽汁,一面構(gòu)建著建國(guó)的藍(lán)圖,終于,越國(guó)滅吳不再是遙不可及的神話(huà),勾踐也因此名垂千古。
    苦難是一顆奇異的果實(shí),只有細(xì)細(xì)咀嚼,才能品出那埋在苦澀背后的甘甜,嘗出了苦難的真味,也就懂得了人生的真味,那看似泥濘坎坷,布滿(mǎn)險(xiǎn)灘的人生路,也將變成康莊大道,一馬平川。    
    【滿(mǎn)分理由】   
    犀利的文筆、精巧的構(gòu)思、廣博的知識(shí)令閱卷老師驚嘆不已,最后一致同意給滿(mǎn)分。其亮點(diǎn)如下:一、知識(shí)面廣,文采斐然。比喻、排比、引用等多種修辭手法的綜合運(yùn)用,使語(yǔ)句優(yōu)美流暢,且很多語(yǔ)句極富哲理,讓人反復(fù)“咀嚼”,在咀嚼中獲得閱讀的快感。二、構(gòu)思精巧,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。先用精練的題記解讀標(biāo)題,接著明確提出論點(diǎn):要學(xué)會(huì)咀嚼苦難。正文用3個(gè)事例層層深入證明論點(diǎn),且3個(gè)自然段都用“名句”開(kāi)頭,特別搶人眼球,突現(xiàn)了小作者高超的組材能力。結(jié)尾與開(kāi)頭照應(yīng),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。邏輯嚴(yán)密,論證有力。

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