2007南通中考作文題析及佳作展評(píng)

    文題回放
    以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫(xiě)一篇文章。
    要求:①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),不得抄襲。
    ②除詩(shī)歌外,文體不限;
    ③不少于600字;
    ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名;
    ⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。
    解題導(dǎo)引
    今年南通市中考作文一改三年來(lái)話(huà)題作文的命題模式,要求以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫(xiě)篇文章。面對(duì)此命題作文,如何下筆呢?
    一、準(zhǔn)確審題
    “帶著微笑出發(fā)”是一個(gè)偏正關(guān)系的短語(yǔ),其中“出發(fā)”是中心語(yǔ),這應(yīng)當(dāng)是審題的關(guān)鍵,考生對(duì)“出發(fā)”的理解不能過(guò)于狹隘,我們可以理解為“上陣”“參與”“面對(duì)”“追求”“感恩”等等。而“帶著微笑”是一個(gè)動(dòng)賓關(guān)系的動(dòng)詞短語(yǔ),它在整個(gè)文題中充當(dāng)狀語(yǔ),至于對(duì)“微笑”的理解,我們同樣可以作擴(kuò)散性理解,比如,我們可以把它理解為“勇往直前的態(tài)度”“積極參與的熱情”“從容淡靜的心態(tài)”“滿(mǎn)懷希翼的追求”等等。
    二、精心選材
    圍繞文題要求中“要有自己親身經(jīng)歷或體驗(yàn)”進(jìn)行選材,比如我們可以寫(xiě)“放下包袱,輕松上陣”,可以寫(xiě)“擺正心態(tài),笑傲人生”,可以寫(xiě)“滿(mǎn)情熱情,樂(lè)觀(guān)參與”……總之,我覺(jué)得“帶著微笑出發(fā)”應(yīng)該說(shuō)在材料的選擇上有很大的寬泛性,我們不應(yīng)當(dāng)過(guò)分拘泥于“微笑”和“出發(fā)”本身固有的內(nèi)涵,而應(yīng)用發(fā)散性思維,選生活中熟悉的、曾打動(dòng)過(guò)自己并有所感悟的人或事作為寫(xiě)作素材。
    三、巧妙構(gòu)思
    雖然“微笑”是個(gè)附加成分,但是我們考場(chǎng)上出彩的作文,恰恰就是對(duì)“微笑”的巧妙安排,這就涉及到一個(gè)構(gòu)思的問(wèn)題。我認(rèn)為不外乎這樣三種情形:一是“微笑”貫穿全文的始終,一是前文不點(diǎn)微笑,甚至寫(xiě)自己的沮喪,為后文寫(xiě)“微笑”作鋪墊,一是僅在文章的最后點(diǎn)“微笑”。三種情形,我倒覺(jué)得第三種情形更為出彩。
    四、確定文體
    寫(xiě)考生的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)首先記敘類(lèi)文體,至于不少考生寫(xiě)成議論性文體,雖然也不錯(cuò),但是要想出彩卻不是太容易。
    總之,作為考生,在動(dòng)筆之前,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去審視這一道命題作文,力求在考場(chǎng)上寫(xiě)出最為出彩的佳作。
    佳作展評(píng)
    帶著微笑出發(fā)
    南通市一考生
    帶著母親的微笑出發(fā)
    每天清晨,我去上學(xué),母親總是用期待的微笑送我出門(mén),直到我消失在村頭的拐彎處……夕陽(yáng)西下,百鳥(niǎo)歸巢,我沒(méi)有辜負(fù)母親的期望,滿(mǎn)載而歸。母親仍是在家門(mén)口微笑著迎接我。
    母親的微笑是最自然、最純樸的。母親的微笑,是理解,是期待。帶著母親的微笑出發(fā),前進(jìn)的路上將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫情……
    帶著老師的微笑出發(fā)
    一天,老師宣布考試成績(jī),而我這個(gè)一向不怕考試的所謂高手,卻只得了68分。當(dāng)老師念到我的分?jǐn)?shù)時(shí),我的臉熱辣辣的,眼淚都快流出來(lái)了。這樣的超低水平發(fā)揮,令我自尊全無(wú),往日的自信更是跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我感到全班同學(xué)都在用異樣的眼光盯著我,我把頭埋得很低,神情懊喪。
    老師走到我身邊,我用眼角的余光偷偷地瞟了老師一眼,沒(méi)想到,他的臉上居然寫(xiě)滿(mǎn)了微笑,是老師對(duì)學(xué)生常有的微笑!老師雖然沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),可我讀懂了他的微笑。老師的微笑是對(duì)我的默默鼓勵(lì),是對(duì)我心靈的慰藉。帶著老師的微笑出發(fā),求學(xué)路上將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望……
    帶著同學(xué)的微笑出發(fā)
    一次,一道數(shù)學(xué)題竟然難住了我,我只得向同桌請(qǐng)教。當(dāng)時(shí)同桌要去參加一場(chǎng)球賽,就微笑著對(duì)我說(shuō):“這道題一時(shí)半會(huì)講不清楚。你自己先思考,如果想不出,等我比完賽,回頭再告訴你�！闭f(shuō)完,同桌就走了。我當(dāng)時(shí)很生氣,只好一個(gè)人苦思冥想。經(jīng)過(guò)細(xì)致思考,我做出了這道難題,但對(duì)同桌卻產(chǎn)生了誤會(huì),責(zé)怪他不理解自己,不幫助自己,太自私。好長(zhǎng)時(shí)間,我對(duì)同桌不冷不熱,遇到難題,再也不向他請(qǐng)教,常獨(dú)自埋頭思考,自己解決難題。
    同桌知道我在責(zé)怪他,卻毫不在意我對(duì)他的態(tài)度,每天仍然微笑著跟我打招呼。面對(duì)同桌真誠(chéng)的微笑,我不得不檢討自己。我反過(guò)來(lái)一想,明白了,同桌這樣做其實(shí)是在培養(yǎng)我獨(dú)立思考的能力,是我錯(cuò)怪了他。帶著同學(xué)的微笑出發(fā),理想的路上將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)友愛(ài)……
    帶著鄰居的微笑出發(fā)
    暑假里,我家對(duì)面搬來(lái)了一位七十多歲的老奶奶。平時(shí),我見(jiàn)她生活起居極不方便,就每隔一天幫她買(mǎi)一次菜,一周幫她做一次大掃除。每次干完活,老奶奶都對(duì)我微笑,我知道,那是老奶奶對(duì)我的夸獎(jiǎng)。帶著鄰居的微笑出發(fā),未來(lái)的路上將永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫馨……微笑真好!愿生活中時(shí)時(shí)有微笑,處處有微笑!朋友,請(qǐng)帶著微笑出發(fā)!
    點(diǎn)評(píng):這篇考場(chǎng)作文,留給我們最為深刻印象的無(wú)疑是它巧妙的結(jié)構(gòu)�？忌�用這樣一種結(jié)構(gòu),使文章脈絡(luò)清楚,層次分明。每個(gè)部分的敘事顯得緊湊,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)拖沓冗長(zhǎng)的感覺(jué),另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,流暢。
    帶著微笑出發(fā)
    南通市一考生
    天降大雪,寒風(fēng)瑟瑟。
    我一個(gè)人背著琴走在街上,雪花落到臉上手上,我感到一絲寒意。天在下雪,我的心也在下雪……
    忽然,一只手輕輕地拍在我的肩上,我嚇了一跳�；厣硪豢�,是我的媽媽!她笑著問(wèn):“怎么不高興?是不是今天被老師批評(píng)了?今天冷,快回家多穿點(diǎn)衣服。”我正想說(shuō)我的獨(dú)奏節(jié)目已在彩排中被老師拿下之事,可又怕破壞了媽媽此刻的好心情,所以話(huà)到嘴邊,又勉強(qiáng)咽了下去。
    回到家,媽媽似乎看出了我的心事,猜到了我的苦惱。她用關(guān)切的目光詢(xún)問(wèn)我。我哭了起來(lái),把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。講完后,輕松了許多,就等著媽媽的責(zé)怪吧。媽媽并沒(méi)有像我想象的那樣,卻對(duì)我微微一笑。啊!那笑聲中帶著寬容,含滿(mǎn)慈愛(ài)。這使我大為吃驚:媽媽,此時(shí)你為什么還笑得出呢?正在我驚呆時(shí),媽媽輕聲說(shuō):“輪不到你不要緊,只要你明白其中的道理就行了。我相信我的女兒是個(gè)聰明的孩子�！鳖D時(shí)我的心里全是陽(yáng)光。母親啊!您帶給我的信心和勇敢足以讓我面對(duì)前所未有的困難……
    窗外依然下雪。幾個(gè)小時(shí)前,過(guò)重的精神壓力差點(diǎn)使我喘不過(guò)氣。幾個(gè)小時(shí)后,我又以截然不同的心情來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。這完全歸功于我的母親!
    后來(lái),在媽媽的幫助下,我終于可以參加獨(dú)奏了!不久,音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,媽媽靜靜地坐在臺(tái)下,給了我一個(gè)意味深長(zhǎng)的微笑!媽媽!是您的微笑鼓勵(lì)著我前進(jìn)。
    媽媽!您的微笑讓我明白:人生的意義不在于個(gè)人的愿望一個(gè)接一個(gè)的實(shí)現(xiàn),而是要學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的困難。
    我相信,帶著微笑出發(fā),前進(jìn)的路上將一路陽(yáng)光。
    點(diǎn)評(píng):這篇考場(chǎng)作文雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的語(yǔ)言,也沒(méi)有巧妙的結(jié)構(gòu),有的只是發(fā)自考生內(nèi)心的那份愛(ài)。愛(ài)是這個(gè)世界上最美的語(yǔ)言,愛(ài)是這個(gè)世界上最燦爛的陽(yáng)光,帶著充滿(mǎn)愛(ài)的微笑出發(fā),贏(yíng)得的不僅是閱卷老師的賞識(shí),同時(shí)還會(huì)贏(yíng)得信心和勇氣。

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