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2007年桂林市中考作文題解與滿(mǎn)分作文選評(píng)
2007年廣西桂林市中考作文題解與滿(mǎn)分作文選評(píng)
秦競(jìng)時(shí)
【中考真題】
請(qǐng)先將下面的題目補(bǔ)充完整,然后作文。
為了
要求:①除詩(shī)歌外,文體不限;②字跡清楚,600字以上;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
【名師導(dǎo)寫(xiě)】
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“語(yǔ)文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。”這些表述已發(fā)出在寫(xiě)作中傾注個(gè)人情感、提升自身素質(zhì)的指令,具有鮮明而正確的導(dǎo)向。而2007年廣西桂林市中考作文題“為了”,就體現(xiàn)新課標(biāo)精神,著眼于考生情感與素質(zhì),直指向?qū)W生的精神世界,有助于考生形成積極的人生觀和正確的世界觀、價(jià)值觀。寫(xiě)好此作文題,還得做到三個(gè)“必須”:
一、必須補(bǔ)靚標(biāo)題。這是一個(gè)半命題式作文題目,首先要補(bǔ)好題目,補(bǔ)的內(nèi)容應(yīng)該是表示值得慶賀的人、事、景、情、理,因此所寫(xiě)選材范圍很寬泛,可以寫(xiě)為了考上一個(gè)好的學(xué)校,為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,為了日后生活更幸福等等,但是這樣寫(xiě),比較俗套,不妨換個(gè)角度立意擬題,如為了母親的微笑,為了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想;還可以跳出自我的小圈子,如為了祖國(guó)的天空更蔚藍(lán),為了社會(huì)更和諧等等,這樣文章會(huì)更新穎大氣。
二、必須充實(shí)內(nèi)容。文題是一個(gè)表示目的的詞組或句子,而這個(gè)目的的實(shí)現(xiàn)勢(shì)必要經(jīng)歷一個(gè)艱辛而有趣的過(guò)程,就是說(shuō)這期間可能有過(guò)傷痛,有過(guò)猶豫,有過(guò)彷徨和矛盾;你做過(guò)什么,有過(guò)哪些努力,或者你想怎樣,如何看待這些事情等,要將它表達(dá)出來(lái);或者應(yīng)該如何去做,呼吁人們?cè)鯓尤プ?不應(yīng)該像目前這樣(這種寫(xiě)法多以否定現(xiàn)狀為主),文章的重心就在這兒。小至身邊小事,日常生活,大到環(huán)境保護(hù)、國(guó)家建設(shè)等都可以寫(xiě),力爭(zhēng)寫(xiě)出自己的真切的體驗(yàn)與感受,展示自己對(duì)生活的理解與體悟,這樣內(nèi)容才充實(shí),文章才有含金量。
二、必須突破創(chuàng)新。無(wú)論是選材還是立意,力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有,人有我優(yōu)”,要在“新”字上下工夫,切口要小,挖掘要深。大家可以結(jié)合國(guó)內(nèi)外近期發(fā)生的大事,選取與自身經(jīng)歷、體驗(yàn)有關(guān)的人、事、景、物、情、理,這樣,從多方面展開(kāi)聯(lián)想,從而挖掘出新穎、深刻的立意來(lái)�！拔捏w不限”,是提示我們可以放膽創(chuàng)新文體,如書(shū)信日記、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、童話(huà)寓言、病歷證明等,只要是主題需要,只要考生擅長(zhǎng),都不妨一試。
【滿(mǎn)分佳作1】
為了信念
桂林一考生
如果我是山,就站成一種尊嚴(yán),讓山花燦爛、山風(fēng)拂面,讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言。讓我的信念在太陽(yáng)底下展現(xiàn)。如果我是水,就流成一種磅礴,讓小船遠(yuǎn)航,魚(yú)兒歡暢,讓每一股溪流都一往無(wú)前,讓我的信念隨風(fēng)吟唱。
信念為理想導(dǎo)航。
面對(duì)堅(jiān)實(shí)的鐵窗,我知道您的內(nèi)心痛苦,面對(duì)空曠的牢房,我知道您寂寞難熬,面對(duì)鐵鏈套頭、鐐銬加腳、猙獰磨刀、豺狼捋袖,您一聲慘呼,鬼神泣,天地憤。然而這些日子里,您卻心系百姓,掛念江山。睡夢(mèng)中,您還在祖國(guó)歷史長(zhǎng)河中摸索,從炎黃子孫雄踞中華大地到秦始皇一統(tǒng)天下,您一件不曾落下。您伴著孤燈奮筆疾書(shū),為的是讓華夏幾千年歷史在時(shí)間的輪軸上刻下印記。是什么力量讓您如此堅(jiān)持,是信念啊,先生。是信念給了您力量,是信念讓您如此堅(jiān)持,于是任下流謗議,于是任鄉(xiāng)黨嘲諷,于是任口誅筆伐,于是《史記》鑄就,于是汗青留名。先生,您成功了!世人會(huì)永遠(yuǎn)記住您的名字:司馬遷。
哪里才有“苔痕上階綠,草色入簾青”的美麗?哪里才有“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”的高雅?在這簡(jiǎn)陋孤獨(dú)的茅屋中,曹雪芹先生,您還好嗎?我不知道是什么讓您仍然堅(jiān)持。神已疲,身已鈍,本以為您引刀自絕;淚已盡,心已碎,本以為您引刀自裁;朋友棄,親人離,本以為您奔赴黃泉,而您卻活了下來(lái),堅(jiān)強(qiáng)如鐵,意志如山,先生,您可否告訴我:是什么讓您這般不愿放棄?是什么讓您創(chuàng)造了紅樓一夢(mèng)的人間奇跡。是信念,是的,就是信念,因?yàn)槟男拍?才有了寶釵的端莊,黛玉的優(yōu)雅,湘云的開(kāi)朗,妙玉的清高,熙鳳的潑辣,紫娟的聰慧,平兒的細(xì)致;因?yàn)槟男拍?大觀園才得以溢彩,《紅樓夢(mèng)》才得以流光。是信念讓您堅(jiān)持,送您成功,直到燈滅魂斷,直到筆落人亡!
風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的年華,決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差,躲在夢(mèng)與記憶的深處,聽(tīng)花與黑暗唱盡夢(mèng)魘,唱盡繁華。仲尼厄而作《春秋》,是信念;左丘失明著有《國(guó)語(yǔ)》,是信念;孫子臏腳,兵法修列,是信念。心即信念,舞臺(tái)即成功。心引領(lǐng)舞臺(tái)走向未來(lái),信念為成功導(dǎo)航,奔向遠(yuǎn)方。鑄就信念,懷抱夢(mèng)想,走向成功。
【簡(jiǎn)評(píng)】一、多種修辭秀文采。考生在文章中綜合運(yùn)用了多種修辭手法,如比喻、排比、對(duì)偶等,比喻用得生動(dòng)活潑,排比用得氣勢(shì)如虹,對(duì)偶用得別出心裁,這一切使得文章的語(yǔ)言讀來(lái)如風(fēng)行水上,氣韻暢通,文采飛揚(yáng)。
二、旁征博引厚底蘊(yùn)。文章中,考生借司馬遷、劉禹錫、曹雪芹、孔子等古代文化名人的事例來(lái)說(shuō)明信念對(duì)夢(mèng)想、對(duì)成功的作用,顯示出考生寬闊的閱讀面,厚實(shí)的思想底蘊(yùn)。
【滿(mǎn)分佳作2】
為了那顆感恩的心
桂林一考生
風(fēng)聲、雨聲、開(kāi)考鈴聲,聲聲入耳;沉著、冷靜、穩(wěn)重下筆,牢記在心。
——題記
“記住,作答時(shí)要沉著、冷靜,穩(wěn)重下筆;不要浮躁,先易后難,慢慢把平日學(xué)過(guò)的知識(shí)回憶起來(lái);另外,千萬(wàn)不要忘記填寫(xiě)姓名與準(zhǔn)考證號(hào),有什么事就舉手找監(jiān)考老師啊……”
“哎呀,媽,您就放心吧!這些我都知道了,您還是回去吧,我馬上就要進(jìn)考場(chǎng)了……”
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”開(kāi)考的鐘聲響徹校園上空,我懷揣著父母的希望,老師的期待,朋友的祝福,邁進(jìn)了中考考場(chǎng)。
考場(chǎng)里一片安靜,三十個(gè)人從容不迫地迎接人生旅途中第一次重要考驗(yàn),進(jìn)行第一次重大的人生抉擇。面對(duì)黑板上方那面莊嚴(yán)的五星紅旗,仿佛覺(jué)得自己即將要開(kāi)創(chuàng)出一番全新的天地,就要用喜人的成績(jī)來(lái)報(bào)答對(duì)我有養(yǎng)育之恩的父母了,心里一種驕傲的感覺(jué)油然而生。
為了那顆感恩的心,今天我也要好好表現(xiàn)。此時(shí)的我,心情十分激動(dòng),往昔的一幕幕又一一清晰地浮現(xiàn)在眼前了。
幼兒時(shí)期,我們孿生姐妹因?yàn)轶w質(zhì)弱,免疫力差,爸爸媽媽一人一個(gè)走得最多的便是去婦幼保健院的路,常常是一日一趟,甚至有時(shí)一日兩趟三趟。
上小學(xué)以后,身體好些了,但是我們又總是不讓父母省心,這時(shí)期父母走得最多的便是到老師家的路。
上了中學(xué),每日接送便又成了爸爸媽媽必做之事。
臨近中考了,父母做得最多的事,便是每天陪著我和妹妹復(fù)習(xí),提示我們?cè)鯓訌?fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí),整理零散的知識(shí)點(diǎn),給我們鼓勁打氣,以緩解我們的壓力。
此時(shí)此刻,又是他們焦急地在考場(chǎng)外靜靜等待,等待他們兩個(gè)寶貝女兒的凱旋。
這一切,都讓我堅(jiān)定“為了那顆感恩的心”而努力的信念。
“媽媽,爸爸,我愛(ài)您!”這句話(huà)已經(jīng)深深地藏在我的心底很久很久了,今天終于讓我等到了表達(dá)的機(jī)會(huì),我要痛痛快快地表達(dá)出這十幾年來(lái)你們對(duì)我們的愛(ài)!
有時(shí),我也會(huì)自己?jiǎn)栕约?難道是上帝早已安排好了這一切,用這根牽掛之繩將我們彼此緊緊地聯(lián)系在一起的嗎?
同樣的問(wèn)題我也問(wèn)過(guò)爸爸媽媽,“綠葉奉獻(xiàn)給了大地,陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了萬(wàn)物。”說(shuō)著爸爸媽媽摸摸著我們的頭,“爸爸媽媽就奉獻(xiàn)給了你們呀,小傻瓜!”
這使我想到孟郊的一句詩(shī):“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”!
為了這顆感恩的心,我手中的筆不停地運(yùn)轉(zhuǎn)——
為了那顆感恩的心,我要交出一份滿(mǎn)意的答卷……
【簡(jiǎn)評(píng)】一、鳳頭展彩。文章一開(kāi)篇,即巧妙地化用了顧憲成的一幅名聯(lián)作為題記,語(yǔ)言非常精美,濃縮了全文的主旨。
二、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。題記又來(lái)源于媽媽在“我”臨考前的諄諄叮囑,正是這種叮囑使小作者感受到媽媽的那份愛(ài)的可貴,所以考生就自然回憶出往昔爸爸媽媽在生活中對(duì)“我”的種種關(guān)懷的畫(huà)面,使“感恩的心”有了具體的交代,文章從考場(chǎng)寫(xiě)到往昔,從往昔又寫(xiě)回考場(chǎng),“為了那顆感恩的心”“我”要好好表現(xiàn),以一份滿(mǎn)意的答卷作為回報(bào),思路明晰,環(huán)環(huán)相扣,渾然一體。(薦評(píng)老師秦競(jìng)時(shí))
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