2007嘉興市中考作文解析與佳作點評

    【原題回放】
    我自豪,因為我的學校,我的班級;我自豪,因為我的父母,我的朋友;我自豪,因為我的奮斗,我的成功。
    請以《我因而自豪》為題寫一篇作文。
    【試題解說】
    1.擬題
    這是半命題作文:對考生而言,既有限制又有選擇權。從題目上看,這個“我”就是考生自己,寫作時不可以用花、草、樹、木做第一人稱,也就是擅長寫童話故事的考生在寫這個題目時,沒有優(yōu)勢可言。文章關鍵要寫出自豪的緣由。考生的選擇權在于填寫題目的空白處:“明眸善睞”——題目相當于人的眼睛。我們要給自己的文章亮出第一道風景,給閱卷老師好的第一印象。擬題時我們可以這樣考慮:在考場作文中,愛國情、孝心、友情、感恩之心、責任感、環(huán)保意識——這些都是作文永恒的話題!這就像白、黑、灰永遠是服裝流行色是一個道理!所以可以填寫的文字有:祖國、華夏文化、我的父母、我的家庭、生活在集體中、先生、友情、生活中的美、大自然……填寫后的作文標題以能體現(xiàn)文章主旨為宜。
    2.立意選材
    新課標要求:作文要引導學生認識自然、認識社會、認識自我、規(guī)劃人生。嘉興市作文題目恰恰合乎這一要求。我們可以從自然、社會、家庭幾個方面來打開思維:放眼自然,春花秋月,草長鷹飛,生生不息,代代延續(xù),美好的環(huán)境讓人自豪;放眼社會,公交車上的一個個讓座的身影,相互關愛讓人自豪;校園里一聲聲響亮的問候,學生的精神風貌、校園的教育環(huán)境讓人自豪。放眼家庭,父母的互敬互愛讓人自豪。
    我們平時作文選材時,思考方向一般分為兩類:一類是回憶過去,就是將已經發(fā)生的事情作為寫作素材;另一類是向往未來,即想象作文(如《假如記憶可以移植》)�！段乙蚨�自豪》顯然更適合第一類——從記憶中選擇素材。經驗告訴我們:優(yōu)秀的考場作文一般不是在考場上臨場發(fā)揮出來的。為了節(jié)省構思時間,考生可以回憶自己寫過的成功文章中有沒有和考試作文合拍的!如果可以的話,我們就把練過的文章改頭換面也不失為一種穩(wěn)妥的辦法。比如平時練筆的作文《我的老師們》可變?yōu)椤段乙蛭业睦蠋煻�自豪�?《我愛我家》可以變?yōu)椤段乙晕壹叶�自豪�?《我的一次成功體驗》可改為《我以我的成功體驗而自豪》……
    3.形式
    確定了文章的立意和材料后,我們就要找個適合表達的形式。這如同一件很好的商品,還需要有很好的包裝,才能引起顧客的購買欲望一樣。一篇內容上乘的考場作文,如果采用形式新穎的體例來表達,那么更能引起閱卷老師的興趣,博得閱卷老師的好感,從而獲得好成績。所以,考場作文體例創(chuàng)新相當重要。這篇作文文體方面的要求很寬,命題者的意圖很明顯:鼓勵學生用自己擅長的文體來寫。
    我們可以通過直接寫議論文來體現(xiàn)主題。議論文一般是將諸多精選的材料通過一事一議的形式寫出來,這樣顯得整齊、主題分明!也可以通過演講稿的形式來寫,這樣有氣勢,比一般的議論文要更容易討閱卷老師的喜愛�？梢杂萌沼涹w和書信的形式來寫,這種寫法對考生來說比較容易把握,而且可以用小事體現(xiàn)大的主題,從閱卷老師的角度來看,在看了諸多的議論文和平淡的記敘文后看見一篇日記體或者是書信體的文章,往往感覺眼前一亮!如果文章內容也不錯的話那就很容易得高分。另外,小小說、采訪錄的形式也很適合這個作文題目的寫作。
    【佳作展示】
    我因生活在江南而自豪
    ■嘉興考生
    五千年的日子古老了神秘的江南,五千年的日子魂牽夢繞了多情的江南。我是襟衩布裙的女子,采桑于綠水之陽;我是皓腕玉鐲的婦人,踏著水車剝著菱角;我是茅檐青草旁的那個白發(fā)老婦,在醉里吳音中享受天倫之樂。我生活在水性柔情的江南,我因江南而自豪。因為這里有……
    小橋
    橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢,橋文化從這里蕩漾而來。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞,那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水,那斑斑銹跡是歷史的沉淀,那歷久彌堅的永存是柔情的堅強在鼎立。你那嬌小而又偉岸的身軀,承載了多少的明艷歡笑,多少的國恨家愁。煙雨蒙蒙,楊柳依依。掩映著那片青房黛瓦;點點碎陽,裊裊炊煙,呼喚著晚歸的烏篷船;河畔的那條青石板路悠悠地通向遠處那座高高的石拱橋,船悠悠地在下穿行,人輕輕地在上行走,一如在畫中……
    流水
    江南的流水進了白居易的《憶江南》:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”。江南的流水保持了江南的那份清秀,不張狂也不浮躁,完全是小家碧玉的樣子,說話是小啟朱唇,走路是金蓮晃動。后來河水在入海的時候顯得開闊起來,小家碧玉也逐漸成了風姿綽約的婦人,舉手投足間將風韻流傳,流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來,不卑不亢,沒有故作姿態(tài)也沒有故意賣弄。這是整個江南的性格。
    人家
    樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語,美目盼兮,巧笑倩兮,就汩汩而過的流水擺著浣衣的姿勢,哼著浣衣的小曲,在夕陽里溫柔地笑。自古江南多才子:天下才有十斗,江南九領風流。有人說:“東南嫵媚,雌了男兒”,對卻也不對。這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎,走出了笑傲儒林的吳敬梓,走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化,后一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌。
    我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章,在歷史畫卷中靈秀了多少回;我的江南是雨中的一支短歌,歌中有泛舟江渚的漁人,有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南,如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南,我因你而自豪。
    【亮點點評】
    這是一篇中考優(yōu)秀作文,得分59分。
    結構完整:開篇簡潔利落,工整有序。用一組排比句引起下文,而且點明文章中心——我因江南而自豪。接著用小標題“小橋”“流水”“人家”來分別述說因江南而自豪的緣由:小橋的柔美如畫、流水的清秀內斂、江南人的溫婉多才。全文如行云流水,處處彰顯著作者厚重的文化底蘊,處處流露著作者因江南而生的自豪感。最后,作者贊美江南如短歌、如美酒。用“江南,我因你而自豪”收束全文,同時也點題,照應開頭。
    文辭柔美:文章辭藻華麗、唯美,字斟句酌,低吟輕唱。讓人感動:文字居然能如此美妙地感染讀者!同時考生用了大量的排比句、比喻句、對偶句,讓整篇文章充滿了靈性且顯得很大氣。在考場有限的時間里,一個初中畢業(yè)生能成就如此文章,59分當之無愧!■

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