教師節(jié)朗誦晚會串詞及順序安排

第一步：音樂起放學(xué)生錄音（花序）
　　第二步：開場詞，三位主持同時出場
　　第三步：上半場,主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場（2）華中地區(qū)出場
　　第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）
　　第五步：下半場,主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場（2）華南地區(qū)出場
　　第六步：結(jié)束語（大和尚001、小失意）配歡快的音樂
　　開場詞：（大和尚、纖雪、小失意）
　　男：又是一個9月了，這是一個收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……
　　女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個特殊
　　的節(jié)日都有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講臺上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說。
　　男：“雨聲可以代替風(fēng)聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾
　　上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母�！�
　　女：“您劃著一條不會沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一
　　樣，祈求更遠更險的航行。”
　　男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂。”
　　女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙�！�
　　男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”
　　女：在我們喜迎第十八個教師節(jié)來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好！老
　　師您辛苦了！”
　　華北地區(qū)：
　　1、曠野塵風(fēng)：《我的老師》作者：魏巍
　　師如父母，對于我們每一位朋友來說，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您
　　也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一
　　句叮嚀，您也許還記得當你邁出大學(xué)校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環(huán)
　　節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同
　　走進作者魏巍的記憶中。...............
　　2、詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波
　　歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來
　　朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱
　　，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。.................
　　3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍
　　人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們
　　以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關(guān)心著我們教育著我們。教我們?yōu)⒚�，教我們豁達，
　　教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁
　　有更健康、快樂與幸福的將來。......................
　　4、嘿：朗誦《我轉(zhuǎn)過頭，你還在那里》
　　一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松�道路上，留下了一道道美麗的風(fēng)景。
　　就在我轉(zhuǎn)過頭時，您卻還在那里。...............
　　5、風(fēng)之羽翼:朗誦,<我和秋天有個約會>
　　秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落,聆聽著秋的聲音,任心中涌動那秋日里一段段美麗的回憶.
　　今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……
　　6,螺絲釘:演唱<同桌的你>
　　華中地區(qū)：
　　1、漂流的小舟:《開放在小河邊的微笑》作者劉再復(fù)
　　老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急
　　的小河嗎？親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯
　　的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開放
　　在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，
　　總是那樣和暖，總是那樣神圣。...............
　　2、詩鴿:《贊頌園丁》
　　我們的老師您是祖國的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅
　　燭，為后輩獻出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是－－燃燒！不
　　停的燃燒！..............
　　3、風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》
　　從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當同學(xué)潮笑、
　　戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：
　　“那是天使的翅膀，是天使的翅膀�！�...............
　　4、河之南：《師說》作者：?（唐）韓愈?
　　從古至今老師在我們的社會中占有重要的地位，古今中外描寫老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)
　　。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》...........
　　5、邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢
　　當秋季悄然的來到我們的身邊，當滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬
　　于老師，老師，屬于九月。我們的老師，在這個季節(jié)里將成為人們仰望的高度�？锤吒吣巷w的
　　大雁，正排著整齊的隊列，等候著老師的檢閱。.................

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