桃花
本篇高三作文是由范文先生網(wǎng)收集整理，歡迎閱讀、傳播！身為桃源人，我尤其愛“灼灼其華”的桃花。
還是讀小學(xué)時，路邊有一叢矮枝，疏影立于寒風(fēng)中。它的花很小很小，綴在枝上，滿枝紅艷紅艷的。我狂喜地奔到家里，告訴家人桃花兒開了，桃花兒開了，可是，母親搖頭地告訴我，“桃花是二月花”。果然，那叢紅艷艷的小花開過后，又有一種粉紅的花兒開來，花心黃瑩瑩的，每一根蕊如絲線樣的纖細，玉石樣白潔，頂著些蓬松的粉黃絨球，它們也是密密地綴在枝椏上，但有好些綠葉兒襯著，所以紅黃綠相和，好不熱鬧，顯得更有生機，還惹來了養(yǎng)蜂人的蜜蜂兒。我打心眼里喜歡這種活潑熱鬧的桃花。
讀五年級，聽老師講解“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來”時，我才悟到，立春前后盛開的并不是桃花。我當(dāng)時感嘆，桃與梅花瓣兒太相似了，只是可惜梅花綻放時沒有一點綠葉的萌動。
進入中學(xué)，就很少讀到寫桃花的作品了，但梅的文字隨處可得，最難忘的幾句，現(xiàn)在還誦得。“江南無所有，聊贈一枝春”， 諾大的一個江南，作者眼中就只有一枝梅；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，這句詩的作者竟終身以“梅”為妻；“何方可化身千億， 一樹梅花一放翁”，陸游恨不得每一棵梅前都有自己的身影。我想對梅的癡愛，后人也是無法超越了……讀得多了，也便受了感染，我開始喜歡這種沒有綠葉托著的小花了。
后來，自己有了些詩書的底子，又目睹了許多的不如意，于是，更關(guān)注起這種并不起眼的梅花來。每每翻開書來，我也能品出“前村深雪里，昨夜一枝開”中“一枝”梅開在早春的欣喜，我也贊嘆“雪虐風(fēng)號愈凜然，花中氣節(jié)最高堅”梅的“高標(biāo)逸韻”，我也感慨于“有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人”梅的脫俗，我也能同情于“數(shù)萼初含雪，孤標(biāo)畫本難”梅的境遇，當(dāng)看到“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾成塵，唯有香如故”時，一時無語，默然對窗，心中竟是倒了五味瓶樣的不能平靜，于是，梅與我也就有了一種心靈的相通，我似乎尋到了一絲靈魂的慰藉。這是桃花不能達到的境界。
我開始淡漠桃花了。它艷麗無比，爭蜂惹蝶，我慢慢遠離了輕佻的它。每次在桃花花期最盛時，我感到一絲悲涼，不禁思念“任他桃李爭歡賞，不為繁華易素心”的梅。甚至我討厭“桃紅”的俗氣。我感到?jīng)]有葉的梅更有風(fēng)骨。
后來備課時偶然讀到劉禹錫的“玄都觀里桃千樹， 盡是劉郎去后栽”“種桃道士歸何處， 前度劉郎今又來”桃花詩。這位立志民族改革振興的志士，就因為借桃花諷刺抨擊了當(dāng)時的新貴，結(jié)果連連被貶。世態(tài)變化，人心惟危，不免讓人遷怒于桃樹。我對桃花的印象更是一落千丈了，有時也咬牙稱它為“夭桃”。
就在我痛恨于這種俗花時，有一位多年未見面的同學(xué)在書信中引了首詩“去年今日此門中，人面桃花相映紅”，回憶了很美好的少年時光，天真純樸，讓我感到桃花的單純可愛。
但是，我還是不太愿意將愛傾向于這種俗花。我的書房的墻上依舊掛著“紅梅迎春”圖，熱鬧而雅致，每當(dāng)看到圖時，我就心怡快然。買瓷器時，也是一例有梅景兒的，枝兒勁俊，花兒清逸，茶都好像品得更加寬心和性。就連我的長棉袍上也繡著一枝猩紅的臘梅……
我的世界變成了梅的世界。
前不久與幾位同事去郊外玩，一個不認識的小女孩蹦蹦跳跳地跑來，欣喜地告訴我，“桃花開了----”，她咯咯地笑著將一朵粉紅的桃花戴在我的發(fā)上，“阿姨，你戴桃花了�！庇止匦χ鴳蛲嫒チ恕＝邮芰巳绱瞬黄诙龅耐娴膼�，我有些感動，將那朵已散了花瓣的桃花托在手心，看著它的花蕊，忽又想起兒時的自己……
手心里的花兒漸漸挺不起最后一點精神，無力地躺在了我的手心，我感到有種內(nèi)疚在漸漸滋長。
桃花與梅花在外形與習(xí)性上是多么的相似啊，為什么一個在玉堂華壁上，一個卻是茅舍籬路旁？
桃與梅都是順乎自然天性地成長啊，為何梅為“君子”，而桃花“終被笑妖紅”？
那朵桃花已憔悴在我的手心里了，那份曾是童真的歡喜，為什么就逝去了呢？
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