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四月（二）
四月（二）1
本篇高二作文是由范文先生網收集整理，歡迎參考！我想很多
關于你的、我的、我們的
我已熬過嚴冬
我在四月里盛開
用一種寂寞的'眼神看這個世界
也看你
我把四月的陽光和笑語收集了滿滿一袋
想等你回來時
作為青春的禮物獻給你
不知道它們能否擠進你裝滿夢幻的行李
原諒我
只能為你準備這些
四月
我還在盛開
還在守望……
四月（二）2
一、主題活動：
1、開展“我對你說”的主題活動，為孩子營造一種寬松的表達空間，引領他們在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，學會傾聽他人說話，嘗試用多種方法自信地表達，掌握基本的交往技能。
2、圍繞“大樹和小花”的主題活動，引領幼兒一起去結識樹朋友、花朋友，在觀察、想象、制作的過程中，認識到春天是美麗的。
二、環(huán)境創(chuàng)設：
1、師幼共同收集現(xiàn)代通訊工具圖片，展示在墻面上，供幼兒交流。
2、張貼幼兒作品，布置“大樹和小花”主題墻飾。
3、結合愛家鄉(xiāng)教育，布置“蘇州的橋”展板。
三、常規(guī)方面：
加強對幼兒的日常安全教育，提醒幼兒在活動中不妨礙同伴的`行動，如：上下樓梯的安全、入廁時不推擠等。
四、保育：
做好春季傳染病、禽流感的預防工作，引導幼兒學習春季自我保護的方法，如：多喝水、多鍛煉，在老師的提醒下，勤穿脫衣服等。
五、家長工作：
1、請家長與孩子多交流，家里有訪客，讓孩子參與接待，讓他們多學禮貌用語。
2、請家長利用散步、休息日，帶孩子觀察花草樹木，進行初步的環(huán)保教育。
小結
本月我班開展了《我對你說》、《大樹和小樹》兩大主題教學活動。在主題“我對你說”的教學活動中，兒歌《烏龜怪脾氣》以故事的形式讓幼兒明白了不愿說話的危害，由此鼓勵幼兒主動與人交流；故事《魔語》引導幼兒要懂得使用禮貌用語；通過學唱歌曲《一個一個說》讓孩子們體驗到搶著說話的感受，同時知道只有一個一個說才能讓人聽清楚。通過活動的開展，幼兒初步意識到仔細說和認真聽的重要性。通過“大樹和小花”主題中一系列活動，幼兒結識了樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。藝術活動“嫩芽長出來”，讓孩子們用肢體動作感受和表現(xiàn)嫩芽發(fā)芽、生長的過程；在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受到故事中小鳥和大樹真摯的感情，萌發(fā)了愛護樹木的情感。我們還通過繪畫、手工制作等活動，讓孩子進一步感受春天的美麗。
本月，我們結合春天的主題組織了幼兒踏青活動，讓孩子們深入大自然中去發(fā)現(xiàn)春天的變化，去感受春天的美景，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，更激發(fā)了他們熱愛大自然的情感。
環(huán)境創(chuàng)設方面，我們在主題墻上張貼了相應照片和幼兒作品，有戶外“種小樹”和舞蹈“花環(huán)舞”的活動剪影，有孩子們制作的立體“柳樹”，還有拼貼的“大樹和小花”和泥工“向日葵”的照片等，我們以各種形式記錄下孩子們的點滴成長與進步。我們還與幼兒一起收集并制作了展板“蘇州的橋”，讓孩子以不同方式了解自己的家鄉(xiāng)。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時對午睡室、教室和一些日常用品進行消毒，勤開窗通風，注重對幼兒進行手、口衛(wèi)生的檢查。此外，我們密切與家長溝通，邀請他們參加園內組織的健康知識講座，普及科學，家園聯(lián)手保障幼兒健康成長。
四月（二）3
四月的天氣就像娃娃的臉——說變就變，昨天還是艷陽高照，今天就開始陰雨綿綿，早晚溫差依舊較大，刮風下雨不好預見，溫度也是忽高忽低，孩子穿衣的多少尤其要加強關注，及時穿脫衣物顯得更為重要。四月份我們圍繞“動物朋友”、“瓜果樂”的主題開展了一系列的教育教學活動，也圍繞晨間活動、創(chuàng)造性游戲開展了一系列的加強和改進工作。
班級的出勤率相對較穩(wěn)定，沒有孩子再像上學期一樣無故請假，孩子們上學的積極性也明顯有了提高。在加強了撕紙、粘貼、涂色等練習之后，孩子們的美工技巧也有了一定的提高，就連給我們上美術課的周老師也發(fā)現(xiàn)孩子們當中終于有很多人能夠畫出一幅完整的圖了，構圖也根據(jù)紙張的大小有所調整，繪畫的速度等也有所改變和提高，不再是僅限于畫一個圖形或者是單單的涂色了。
清明節(jié)以后，我們積極統(tǒng)計了參加親子集體舞的家庭，并及時組織各個家庭積極參與練習舞蹈。排練了四次，一次次的`增減人數(shù)，不斷地重新編輯音樂，不斷地更換舞蹈動作和隊形，并在4月27日以60人的大陣容參與了親子集體舞的活動，大家對本次活動充滿了期待和熱情，積極性很高，并在家委會代表的帶領下完成一些服裝的租借，孩子們化妝的事宜，也謝謝她們的努力！
家長和老師都發(fā)現(xiàn)，在小班下學期的后半段已經有不少孩子進入了叛逆期，讓他往東孩子偏向西，什么事都要擰著來，動不動就發(fā)脾氣，不講道理沒有禮貌，很霸道，還有些孩子特別的自私，不遵守常規(guī)，個性的有些另類。更有甚者有些暴力傾向，動不動與同伴發(fā)生矛盾動手打人，甚至老師剛一批評就要沖過去打老師等等行為屢見不鮮。這雖然是孩子們成長過程中幾乎都要經歷的一個過程，但家長和老師的引導更重要，尤其獨生子女家庭不能一味的嬌慣孩子，家長必須正視孩子的錯誤和問題，不要無條件的包容，錯就是錯，對就是對，橫向縱向的對比一下這個年齡段的其他孩子和自家的有什么不一樣。賞罰分明，樹立威信！現(xiàn)在的孩子是能夠聽得懂一些道理的，必要時必須給孩子說說道理。另外，可以多抽出一些時間來陪孩子玩玩，帶孩子去跟其他小朋友接觸接觸，免得永遠都是很小的活動范圍和很小的人際圈子，不能滿足孩子對于自己的小社會的要求！
今后，我們還需加強晨間鍛煉和創(chuàng)造性游戲的力度，我們也要求家長們配合，
盡量在8:30之前將孩子送到幼兒園來，想要擁有一個更健康的體魄，就要起早咯，一日之計在于晨，孩子們要用來鍛煉身體，吸收大好的陽光。游戲的規(guī)則和玩法還需要再加強，幼兒的常規(guī)和規(guī)則意識還需要再慢慢的磨合磨合，老師應加強對游戲的指導，和孩子們一同改進，一同進步！
4月29日我們迎來了翠屏山片區(qū)的園長和骨干老師對于半日活動的指導，并提出了很多寶貴的建議和意見，以便于我們更好的整改班級環(huán)境，半日活動的安排，有利于孩子們更好的發(fā)展，感謝她們提出的這些實在的指導意見，我們也虛心學習，更好的完善自我，為省優(yōu)的創(chuàng)建再盡一份力！
四月（二）4
四月，正值春意正濃之時，是一個充滿著生命色彩的季節(jié)。在溫暖的陽光下，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：柳樹發(fā)芽了、小草嫩綠了、小蝌蚪在水里游來游去，一派春意盎然。許多鮮花也相繼開放：點點紅、點點黃、點點粉、點點紫，是那樣的五彩繽紛。在這美麗的四月中，我們大四班的小朋友也進行了一系列豐富多彩的活動，為美好的春日增添了一抹活力的色彩。
在這個月中我們進行了一個主題：《動感天地》。在這一主題中，滾滾和蹦蹦這兩個童話角色好像報幕員，一開場就揭示了運動的要素：狀態(tài)、方向、作用力。接踵登場的是下落運動、推拉運動、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力、彈力、滾動、滑動、旋轉……在這引人入勝的三周活動中，我們讓幼兒自然而然地對各種各樣地的`運動現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運動和力的關系，建構著自己的科學思維和科學理論。在本主題中我們也與幼兒充分地運動起來，從身體的運動，到馬路上的運動，到各種會運動的活動，幼兒感受了非常好的一種運動的感覺，體驗到了運動帶來的快樂與動感。
在本月的閱讀節(jié)中，本班的幼兒帶來了很多有趣的繪本，在大量新鮮的閱讀資源下，我們引導幼兒自主借閱繪本、自主歸還繪本，既擴大了孩子們的閱讀面，也提高了幼兒對自己的一份責任心。大家都養(yǎng)成了良好的收放習慣，也知道了愛護書本是大家的責任。
在本月中，我們還與家長密切配合，我們發(fā)動家長與自己的孩子一同制作風箏。之后，我們更是在美麗的天鏡湖放飛了我們自己制作的風箏，讓一個個風箏帶著我們美好的愿望飛向天空。家長們還與自己的孩子合作制作了充滿春天色彩的書簽�？粗粡垙埫利惖臅炚故驹谖覀冇變簣@的大廳中，我們都感到很欣慰。因為我們的工作得到了家長的大力支持。
本月，我們大四班的教室里也是一片生機勃勃：孩子們帶來的種子在溫暖的天氣下終于能夠很好地發(fā)芽生長啦，這為我們的班級增添了一抹綠意。而我們生態(tài)園里的小金魚、烏龜、小泥鰍、小龍蝦更是惹孩子們的喜愛，他們時不時地就要去看一看它們。
在這個月中我們班的幼兒出勤率非常好，而從綠片片的數(shù)量來看，有個別孩子仍然需要提醒。另外，我們發(fā)現(xiàn)XX小朋友把晨檢牌隨意和其他的小朋友對調，這不單是一個衛(wèi)生問題更是一個品德的問題，所以針對這個現(xiàn)象我們兩個老師與班中的孩子們一起討論了這個現(xiàn)象，把這個不良的現(xiàn)象扼殺在搖籃里，這也是從小讓孩子們有一個良好的判斷力與行為的能力。
如今，四月正在向我們揮手告別，五月正在向我們輕輕走來，讓我們期待同樣精彩的五月吧！
四月（二）5
三月份出奇的慢，又出奇的快。先是經受了大半個月的復習后，考了一場讓我頗感難應付的會考。最后終于能喘口氣的時候卻被告訴，我們已經是準高三了。聽到這話的時候，我突然想到前段時間高三百日宣誓時的場景，那個在臺上嘶吼我們一定會成功的少年。
原來，一切都已經不遠了。距離高考只有短短一年了，一想到這，心里怎能平靜。
回頭看看，不知不覺已經度過了不少個三月，家鄉(xiāng)院子里的花也開了又謝，謝了又開。曾經的小梨樹都長大了許多，大到都能結出雖然小但卻很甜的梨子了。有時候覺得自己連那株梨樹都不如，梨樹人栽野長，頂多讓家人偶爾澆澆水撒點藥，但起碼還會以涌果相報。而我呢，崔永元貌似曾今說過一句話，這輩子做人是不成了，就剩下做人了。上了十多年學，到頭來顧此失彼，覺得好像啥都沒做好。
已經是三月末了，本來應該是陽春三月的'景象，不知為什么，卻總是冷風陣陣，終日難見太陽的影子。這樣也好，讓自己好好清醒下吧。
曾經的一些事情，像過電影一樣在眼前閃現(xiàn)，那些種種，宛如我的夢魘一般。
真的，那些墮落的生活，我已經受夠了。
想起一直很愛看的那部《士兵突擊》，人活著就是要好好活，好好活就是做很多有意義的事。意義是什么，意義就是今天過得比昨天好。
是啊，意義是什么，意義就是今天過得比昨天好。生活不是豪言壯語，而是在于平淡處所間的務實態(tài)度，世上沒有一就而蹴。
很慶幸，能或多或少的對自己有了一定的發(fā)現(xiàn)和理解。距離高考還有幾百天了，該怎么做，我心里也清晰了許多。
轉眼之間，略顯陰霾的三月已經過去，像是姍姍來遲，四月的太陽散發(fā)著本來早應出現(xiàn)的光和熱。
一切都會好起來的。
四月（二）6
一
生命本是驀然一驚，由豆蔻走向風華，由懵懂走向睿智。而在這一如蟬如蝶的蛻變過程里，最為不可或缺的，便是半點微暖的光，足以照亮往后路程。而您，便是我曾經路過的四月天。
二
三年前的一個清晨，太陽正被薄云纏繞著，發(fā)出淡淡的光跡。我第一次看見了您----周小云老師。
您坐在班主任的旁邊，靜靜地，一言不發(fā)，笑容卻溢滿臉上，默默地注視著座位上的同學們。大家也對這位年輕的新老師充滿了好奇�！澳阒浪墙淌裁吹拿�？”四周的同學都討論了起來�！敖虜�(shù)學的吧�！辈恢趺椿厥�，直覺就是這樣對著我說。周老師，您知道嗎？那鏡底下的雙眼有著說不出的明澈�！八麘撌莻�親切的老師吧�！蔽易匝宰哉Z著，心頭的喜悅絲絲在徘徊流動。這時候想想，那臉似乎時時都含著那樣燦爛且?guī)е叻峙男σ�，倒真是像極了四月的天了！
三
記憶是郁綠葉片上被陽光蒸干得雨露，或再也找不到蹤跡，卻始終能嗅著四月天里余留的清晰。
四
或許您一不知道，一直以來，我都像在葉尖獨舞，踮起腳尖，努力接近陽光。我多么希望在我孤獨而又無助的時候有人欣賞，指引我人生的方向。我不是一個上課守紀律的好學生，雖然我的成績還是優(yōu)，不守紀律成了我最大的不足，從一年級開始，老師就是這樣評價我的。自從遇見了您以后，我上課突然變認真了。我喜歡幽默的.老師，更喜歡這么幽默有趣的數(shù)學課，在您的課上，我沒有看到其他科目的死板無味，而是妙趣橫生，這么美好的課，我又怎會不專心呢？您告訴我，我要向班長一樣積極自信，可我真的不想那樣，因為我害怕自己發(fā)言會出現(xiàn)什么錯誤。我依然上課一言不發(fā)，我相信自己不會像班長一樣勇敢、自信，我相信自己再怎么努力，學習也不會是我夢寐的第一，我相信我更不會像班長一樣優(yōu)秀，讓大家都羨慕。于是您走進了我的思想，我很慶幸終于有那么一個一直欣賞我的老師了，但我又很傷心，我怕我永遠都不會像您想得那樣優(yōu)異。人間的四月天總是那么溫馨，那么美好，那么舒適，笑響點亮了四月風，我是否就是四月風呢，它真的被四月天點亮了。我的內心有了滿滿的自信，我也會舉手發(fā)言了，我也會代替老師講課了，我也會向原來那個懦弱的自己高昂了。想起原來我所夢寐的第一，想起我原來的不自信，現(xiàn)在多多少少會有一些新的感觸。“加油，萬情怡！總有一天！100分是你的。”這句話，我想我一定畢生難忘。
五
后來才知曉，不是一年都停在四月的，四月，終究會變成五月。六年的小學時光，最后一期，依然沒有發(fā)生驚喜，四月變成了五月。五月的風和，我的成績有了明顯的下滑。我告訴了您我的憂慮，我的難過，您還是我的四月天呀。您還是那么好，即使您已經不教我了，卻還在給我鼓勵�？粗莻�鏡子面前眼睛紅腫的我，我開始重塑自信。期末考試的那天，我看到了您，也看到了四月的眼光環(huán)繞著我。最后，考試成績欄上的100分完整結束了這個不是四月的四月。
六
我說您是人間的四月天，
還記得四月天的美好，
笑響點亮了四月風。
您是四月天的陽光，
黃昏吹著風的軟，
星子在無意中閃，
細雨點灑在花前，
您是我永遠的四月天。
四月（二）7
驕陽朗照，灑下滿湖錦鱗；舟船往來，犁出條條波痕。——題記
陽春四月，美麗的季節(jié)，淡淡的微風輕拂過我的臉龐，感覺好像和風兒在躲迷藏。溫暖和煦的陽光灑射下來，一半光明，一半黑暗，心中猶然生出了一股慵倦之意，整個人沐浴在陽光之下，接受著神圣的洗禮。
帶上一瓶水，全副武裝，穿著旅游鞋，出發(fā)！閑來無事的我步行離開家，準備到屋后的田野中漫步，去尋找從前匆忙經過時遺忘的細節(jié)，丟失的美麗。這一段路可不是那么好走，路上坎坷不平，不時就會有一塊石頭，再加上前幾天剛下的一場大雨，道路又變得泥濘不堪。冒著被媽媽罵的風險，我還是決定前去看看。
放慢腳步，仔細觀看。不看不知道啊，從前的我是有多粗心��！放過了那么多絕美的景物。
頑強的小草、掐得出水的小花。朵朵嬌艷，朵朵誘人。
再繼續(xù)往前走，顯現(xiàn)在眼前的是一大片的田野，雖說是由各家的.一片片小田組成的，但不細看，只能看見此起彼伏的金色“海洋”。真是應了古人的那句“滿目金黃香百里，一方春色醉千山�！边@時，整個人都放松了下來，忘卻了生活的憂愁，忘卻了學習的煩惱，也忘卻了家長帶來的無形壓力，只覺得人渾身輕松。
佇立在一山花海之中，呼吸著大自然的清新空氣，有那么一瞬間，我整個人仿佛都飄了起來一樣，把它比喻成人間仙境都不為過！這時的我慶幸自己生于農村，而不是來自城市，可以遠離汽車的喧囂，工廠的噪音，以及無處不在的霧霾。這也許不是慶幸，是僥幸。我可以生活在一個如此寧靜的村莊。
在田中約莫坐了有半個多小時，我便起身了。這是當值正午，是太陽最強的時候，在回去的途中，背上多多少少出了些汗�；氐郊抑�，癱坐在椅子上，回想起剛才的經歷，還真是有些舒心呢！
好了，不和你們說了，我得趕去洗鞋子了，否則待會兒我媽回來，可又得說我搗蛋了…
在天晴了的時候，
請到小徑中去走走；
給雨潤過的泥路，
一定是涼爽又溫柔。
四月（二）8
現(xiàn)在是下午5點30分，我正在上學的路上，在某公寓附近。邊梳著頭邊偷瞄著公寓門口的某少年——身姿挺拔的站在門口，手里還捧著一本英語單詞書，拿著一支筆不知在記著些什么。我掏出小鏡子，仔仔細細的照了又照，確定沒問題后，走到那少年面前站定。少年收筆抬頭挑眉。
我叫王慧容，十六，就讀于F中學高二理科班。深呼吸一口氣邵陽，我喜歡你，做我男朋友吧。
邵陽挑眉，凝視我三秒，我的.臉漸漸紅了起來。
你不答應？試探性問了一下，王慧容同學，我允許你做我女朋友。
正流著口水傻笑著，可嘀——，嘀——一陣長嘯從身后傳來，我發(fā)現(xiàn)我擋著車道了，連忙后退。才發(fā)現(xiàn)，剛才只是白日做夢。
我和邵陽認識不到三個月，認識他時只是應為好奇，等個公車而已，居然還捧著課本學習于是走到他面前。
同學你好，你能幫我個忙嗎？
他收筆抬頭問：什么事嗎？
先告訴我你的名字。
邵陽。
啊，沒事了，我先走了，打擾了，再見。揮手轉身繼續(xù)上學去了。
在之后見到他，就大聲的喊他的名字，跟他打招呼，他有時候應，有時候揮一下手。
現(xiàn)在，甩了甩頭，擦干口水，走向少年。站在他面前，立定。
邵陽。他收筆，看向我。
我深吸了一口又一口氣后，看向他�？晌覅s看到邵陽紅著耳根。呆呆的看了他一會后。
我喜歡你。深吸一口氣，王慧容同學，做我女朋友吧。
許久，我才反應過來說我愿意。
彼此臉上盛開了如桃花般的微笑。四月的桃花，真美。
四月（二）9
你是一樹一樹的花開/ 是燕在梁間呢喃/ 你是愛/ 是暖/ 是希望/ 你是人間的四月天
——題記
曠世才女林徽因為新兒寫下這首詩，說這是一首愛的贊頌。人間四月天，那該是一種多么柔嫩喜悅的溫存啊，給予我們向上的希望，促使我們不斷追求。而那知識海洋里的一本本書籍，就如同人間的四月天，給予我們追求的動力，指引我們更好的生活，給予我們一切“正能量”。
自由
是的，在黎巴嫩詩人紀伯倫的書里，我讀懂了自由——
自由不是砍斷一切枷鎖，天南海北，四處遨游，而是忘記自己其實是被束縛的。自由，就是帶著腳鐐跳舞。
“記憶是相會的一種形式，忘記是自由的一種形式�！�
在紀伯倫最的詩歌《沙與沫》里，他這樣寫道。而也正是這一句話，激勵我追求真正的自由。
自由需要我們忘記桎梏在身上的繩索，而不是求人施舍。
紀伯倫，給予我追求自由的“正能量”。
理想
美國作家J·D·塞林格并不，至少在中國是這樣。但是他的這一部作品將在世界文學永垂不朽。
《麥田里的守望者》讓我看到對于理想的另一種升華——
“成千上萬個小孩子在麥田里沒有方向的奔跑，周圍沒有一個大人，除了我。我就站在那該死的懸崖邊守望，如果有孩子跑到這危險地帶，我就突然出現(xiàn)，一把捉住他。我知道這很不像話，但這是我想做的事。”
理想沒所謂荒唐或偉大，自由捍衛(wèi)與堅守。
塞林格，給予我捍衛(wèi)理想的“正能量”。
旅行
被譽為”漢語文字美感的作家”，讀王臣的書無疑是種絕美的'體驗。
“所有不能旅行的理由都是借口”，因了這句話，他果斷買了機票，只身一人去了日光傾城、美麗神秘的天空之城——拉薩。而我也隨他的文字一起，走進了西藏。
“旅行改變三觀”。一場旅行，不變的是行者的面容，變的是內心的追求以及對待生活的態(tài)度。
最遠的旅行，是從自己的身體到自己的心。
王臣，給予我隨心生活的“正能量”。
灑脫
“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在塵土里安詳，一半在風中飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。”
從三毛的書里，我學會了獨立與堅強。
我一遍又一遍地對自己說，做一個三毛般的女子，活成一棵仙人掌，或者站成一棵樹，有陽光便能成活，有風便是歡樂，不依賴任何人的灌溉與守護，就那樣獨自屹立在沙石之中。
堅強，才是真的灑脫。
三毛，給予我走向獨立的“正能量”。
書是人間四月天，讓我在字里行間品悟人生;書是人間四月天，水光浮動，是我夢中期待的白蓮;書是人間四月天，給予我一切“正能量”，助我開拓更美的明天!
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