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懷念那夏天
她是一個(gè)熱情似火的女孩�；顫�，開(kāi)朗，自信，充滿朝氣。
他是一個(gè)冰冷如水的男孩。內(nèi)斂，文靜，平和，無(wú)人問(wèn)津。
同學(xué)們都說(shuō)他們是水火不相容，誰(shuí)知開(kāi)學(xué)后的一次排座位竟讓他們成了同桌。
開(kāi)朗的女孩首先打破沉默，向男孩伸出手：“你好！”男孩卻盯著桌面，遲遲不敢抬起頭來(lái)，剩下女孩的手還在半空中揮蕩，好不尷尬。
半晌男孩才伸出手來(lái)：“你……你好�！�
“你是教師子女嗎？我聽(tīng)說(shuō)咱們班有一半的人都是呢！”女孩一臉友好的笑容。
“不……不知道�！蹦泻⒅е嵛帷�
“你畢業(yè)分?jǐn)?shù)是多少，能告訴我嗎？”
“不……不知道�！蹦泻⒁琅f埋著頭。
“我原來(lái)是二十一小的。你呢？”
男孩仍然回答不知道。
女孩懵了，暗自思忖：真是一問(wèn)三不知啊。男孩這般回答，竟讓一向能言大方的她一時(shí)間窘了起來(lái)。
時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了期末。
女孩發(fā)現(xiàn)男孩幾乎從不主動(dòng)和別人交談，下課了就默默地在自己的位置上演算習(xí)題。一次課間，男孩指著一道地理題，第一次主動(dòng)開(kāi)口問(wèn)女孩：“你……你能給我講講這道題么？有些地方我不大明白�！闭f(shuō)完不好意思地?fù)狭藫项^，又紅了臉�！皼](méi)問(wèn)題！”正在一旁和同學(xué)們談笑風(fēng)生的女孩爽快地答應(yīng)了，耐心地向男孩講解了這道題。女孩講得很仔細(xì)，男孩聽(tīng)得很專心。末了女孩問(wèn)：“懂了嗎？”男孩微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲道了句謝。
每次上課老師提出問(wèn)題后，同學(xué)們總是踴躍著爭(zhēng)先恐后地舉手回答，男孩卻從不主動(dòng)舉手，只是在臺(tái)下默默地將答案輕聲地念出來(lái)。有一次，老師在黑板上出了一道極深的物理題并說(shuō)誰(shuí)做好了請(qǐng)舉手。女孩知道物理是男孩的強(qiáng)項(xiàng)，果然，不到5分鐘，男孩就將這道題成功地解決了。女孩禁不住問(wèn)男孩：“為什么不舉手？”男孩低著頭說(shuō)：“其實(shí)……我……還有一處沒(méi)弄清楚……”“那為什么不問(wèn)老師？”“我……我不敢�！�
翌日清晨，女孩一大早就來(lái)到書(shū)店了為男孩精心挑選了一本專門(mén)解答疑難的物理資料,還用精致的包裝紙包了起來(lái)。女孩想，有了這本書(shū)后，男孩以后就不會(huì)為有問(wèn)題不敢問(wèn)而發(fā)愁了吧。
到了教室，女孩將書(shū)遞到男孩手中：“這個(gè)，希望能對(duì)你有幫助！”說(shuō)罷莞爾一笑。教室里一片唏噓，接著就有人怪聲怪氣地說(shuō)：“大家看呢，咱班班花給吳嚴(yán)送禮物噢！”“嘻嘻……呵呵……”女孩并不理會(huì)，男孩卻將書(shū)往回推了推，說(shuō)：“算……算了吧�！迸⒅缓脤擂蔚貙�(shū)收回，然后看了看男孩說(shuō)：“你怎么這樣？”
班里的同學(xué)開(kāi)始傳言說(shuō)女孩喜歡男孩。要不，怎么會(huì)送男孩禮物呢。女孩并未做過(guò)多的辯解，因?yàn)橹挥信⒆约翰胖溃窍胗米约旱臒崆榕c樂(lè)觀去漸漸打開(kāi)男孩自閉的心門(mén)，去慢慢融化男孩心中久封不化的寒雪。
從此以后，教室里再也見(jiàn)不到女孩給男孩講題的身影了。他們似乎真的形同陌路，水火不相容了，甚至連見(jiàn)面時(shí)同學(xué)間最簡(jiǎn)單的寒喧也沒(méi)有了。
大家都說(shuō)，女孩變得冷漠了，不再像以前那樣愛(ài)跳愛(ài)鬧了。女孩也覺(jué)得自己似乎真的變了。是因?yàn)槟泻⒚矗颗⑼蝗挥幸魂嚦林氐氖涓�，原本是想幫男孩走出困境，哪知自己卻……
直到有一天放學(xué)后……
女孩在等地鐵時(shí)遇見(jiàn)了男孩。本來(lái)也只是一如既往的擦肩而過(guò)，但這次，男孩卻叫住了女孩：“夏雨，你等等�！迸⒒剞D(zhuǎn)身，男孩將一張紙條塞到女孩手中，然后匆匆跑開(kāi)了。
女孩望著男孩的背影，拆開(kāi)了紙條——
夏雨：
對(duì)不起！其實(shí)我早就想跟你說(shuō)聲對(duì)不起了，卻一直沒(méi)敢說(shuō)，我想，你可能在生我的氣吧。真的對(duì)不起！后來(lái)是何寧告訴我的，她說(shuō)你是好心想幫我，才買(mǎi)的物理書(shū)給我，而我卻……我真的不知道你是……是我誤解了你的一片好心。我是一個(gè)不善言辭的人。我也不知道究竟如何才能向你說(shuō)出我心中的愧疚。總之，我決定再也不像以前那樣生活了。我要走出來(lái)！真的！
謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的幫助！
吳嚴(yán)
信很短，女孩卻讀了很長(zhǎng)的時(shí)間。最后竟忍不住哭了。淚水咸咸的，也酸酸的……
“早上好！”第二天清晨，女孩聽(tīng)到了男孩久違卻熟悉的聲音。男孩陽(yáng)光自信的笑容感染了教室里的每一個(gè)人。同學(xué)們，還有老師，對(duì)一向冷若冰霜的男孩發(fā)生的改變感到欣喜和驚訝。
只見(jiàn)男孩從容地走向女孩的座位，帶著愉快友好的笑容，同女孩當(dāng)初一樣，伸出手向女孩說(shuō)：“早上好！”“早上好！”女孩仍是莞爾。
“謝謝！”一霎時(shí)的陽(yáng)光在男孩臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。
教室里又能看到女孩笑靨如花的笑容了，只是同時(shí)，又多了男孩清澈如水的笑聲。
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