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借你一雙慧眼
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閱讀下面的村料,根椐要求寫一篇文章。有一次，我去聽一位小學(xué)老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺來做。3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）當這名學(xué)生寫完最后一題的答案“62”時，臺下多數(shù)同學(xué)都大聲喊起來：“老師，他錯了，最后一道題答錯了……”我滿以為那位老師會馬上糾正這名學(xué)生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：“最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的正確……要求：
1．根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
2．可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解……但不要對材料擴寫、續(xù)寫、改寫。
3．除詩歌、戲劇外，文體不限。
4．文章中不要出現(xiàn)真實的在名、校名、人名。
思路點撥這是一道給材料的命題作文。命題者的意圖是讓考生通過對材料的閱讀、理解、分析、自選角度，自擬題目作文。這種材料作文所考查的能力是多方面的，是一種綜合的寫作訓(xùn)練形式。材料作文，應(yīng)該借助材料來提煉觀點、生發(fā)話題，對于一則材料，從不同角度分析，就會有不同的議論話題。通過對以上所給材料的閱讀理解、分析，我們要以生發(fā)出這樣一些議論的話題：一是從自身的角度來分析。結(jié)合自身經(jīng)歷，記敘發(fā)生在身邊的故事，表達應(yīng)該如何正確對待別人的錯誤和優(yōu)點這一主題。王杰曾這樣說過：“一個人只有拿自己的缺點與別人的優(yōu)點相比，才能感到自己的不足，才會進步。一個人如果把自己估計過高，認為自己比別人強，那永遠也不會進步。”這一段話是對這一主題的最好詮釋。二是從材料中那位小學(xué)教師的思維角度來分析。結(jié)合生活中的一些現(xiàn)象，表達應(yīng)該如何打破思定勢，進行求異地提出自己的新見解、新思路。這是使你的認識達到新領(lǐng)域，找到解決問題的鑰匙的途徑�？梢圆捎迷⒀浴⑼�、訪談錄等形式來表現(xiàn)。最后需要指出的是，不管使用何種文體進行寫作，都要做到角度獨特、新穎，選材有鮮明個性、敘述具體生動且善于通過典型事例和具體細節(jié)打動人心。擬題力求簡明、具體、新穎。
借你一雙慧眼
——關(guān)于"他人優(yōu)點"的實驗報告
【實驗名稱】研究"他人優(yōu)點"的性質(zhì)
【實驗?zāi)康摹刻剿?他人優(yōu)點"分別與"忽視"溶液、"發(fā)現(xiàn)"溶液、"欣賞"溶液反應(yīng)所生成的"物質(zhì)".
在現(xiàn)實生活中，人人都有優(yōu)點，有的誠實守信，有的樂于助人，有的思維敏捷，有的沉著冷靜，有的能歌善舞，有的妙筆生花┉┉但是，大多數(shù)人往往只看到他人的缺點，而忽視他人的優(yōu)點。本實驗將借你一雙發(fā)現(xiàn)并欣賞別人優(yōu)點的慧眼，使之一步步變得完美。
【實驗用品】三支大試管、"他人優(yōu)點"顆粒、"忽視"溶液、"發(fā)現(xiàn)"溶液、"欣賞"溶液。
【實驗步驟】
1.江等質(zhì)量的"他人優(yōu)點"顆粒分別置于三支大試管中。
2.向三支試管中分別滴入等質(zhì)量的三種溶液。
【實驗現(xiàn)象】
1.滴入"忽視"溶液的試管中反應(yīng)緩慢，很久才生成一種普通的無色氣體，溶液由紅色變?yōu)楹谏?他人優(yōu)點"顆粒又飽滿變萎縮。
2.滴入"發(fā)現(xiàn)"溶液的試管中反應(yīng)適中，生成一種稍帶香味的氣體和一種叫"完美"的固體，"他人優(yōu)點"顆粒萌芽。
3.滴入"欣賞"溶液的試管中反應(yīng)極快，生成一種由沁人心脾香味的氣體，"他人優(yōu)點"顆粒迅速長大，生成一種叫"成功"的固體。
【實驗方程式】
忽視+他人優(yōu)點=平凡+有害物質(zhì)
發(fā)現(xiàn)+他人優(yōu)點=完美+無毒物質(zhì)
欣賞+他人優(yōu)點=成功+香氣
【實驗總結(jié)】由此可見，忽視他人的優(yōu)點會使你變得平庸，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點會使你更加美麗，欣賞他人的優(yōu)點會使你走向你成功。
【實驗時間】2005年6月21日
后 記
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果每個人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)并欣賞他人優(yōu)點的慧眼，我們的生活將會變得更加美好。
滿分理由：
這篇滿分作文其亮點有二：
一是膽大超群的結(jié)構(gòu)形式。小作者匠心獨運，將化學(xué)實驗移植到探索他人優(yōu)點的作文中，真是令人贊嘆。而且整個實驗合乎實驗步驟和要求，可見，作者創(chuàng)新能力非同一般。
二是語言具有知識性、科學(xué)性、趣味性，也不乏文學(xué)性。文末的后記畫龍點睛，為整個"實驗"打上了完美的句號。
總之，在有限的考場時間內(nèi)，能夠架出如此佳篇，實屬難得。
范文：
借你一雙慧眼，你能不能捉住心靈閃過的微光?你能不能抓住閃現(xiàn)的瞬間?你能不能跟隨微光創(chuàng)造的奇跡?
一個寒冷的夜晚，你或許正沉醉在甜蜜的夢鄉(xiāng)，但是有一個人卻在深思：他擅長繪畫，但此刻卻沒有一絲靈感。這時，一只老鼠出現(xiàn)了。就是這只人人喊打的老鼠，在他的筆下變成了世界兒童的“寵物”——米老鼠。這個人就是迪尼斯，他抓住心靈閃過的微光，把一只人見人愛的偶像鼠，靈感微光的非凡力量由此可見一斑。
或許，你曾同樣發(fā)現(xiàn)老鼠的可愛，但卻不愿與人分享你的發(fā)現(xiàn);或許，你覺得它太過渺小，不值得為之付出心血�？傊�，無論什么借口也掩蓋不了你缺乏慧眼的事實。而有沒有這雙慧眼，正是偉大和平庸的區(qū)別所在。
一個風(fēng)和日麗的日子，你或許正倘佯于名山大川之中，而一個人卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蟲是否來吃自己的白菜。專注的觀察激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，惟妙惟肖的《白菜昆蟲圖》誕生了。在一代大師齊白石的筆下，白菜新鮮可口，使旁邊的昆蟲想得紅了眼。這是靈感成就的傳奇。
也許，你曾不止一次地看到蟲吃白菜，卻覺得這幅畫缺乏美感，抑或，蟲吃白菜的畫面讓你覺得平淡無奇�？傊狈γ翡J的洞察力就是與慧眼無緣，而有無一雙慧眼，正是天才與庸才的最大不同。
有位名人說過：世界缺少的不是美;缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我要說：世界上缺少的不是靈感，而是善于捕捉靈感的慧眼。
愛因斯坦說過：天才是百分之九十九的汗水與百分之一的靈感所組成的，但是那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要。這句話通常被人們丟掉后半句，因為相對于靈感，人們覺得努力更重要。但是，如果沒有捕捉靈感的慧眼，庸才始終成不了天才。
要想跨過那段庸才與天才的距離，我們需要時時留心自己內(nèi)心一閃而過的微光，隨時做好捕捉微光并為之付出心血的準備。只有這樣，我們才不會在天才的作品中找到自己的遺憾。
練就一雙捕捉靈感的慧眼吧!天才與庸才往往只有一步的距離，將百分之九十九的汗水用在百分之一的靈感上，才會取得最終的成功!
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