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中考滿分材料作文

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  篇一:俯身大地,仰觀星空

  炊煙裊裊,掩不住塵埃落定;泉水潺潺,道不盡風(fēng)沙流年。在跌宕起伏的九曲人生中,只有俯身大地,成為一方沃土,才能寧靜致遠(yuǎn)仰觀萬里長空。

  俯身大地,是一種姿態(tài),更是一種心態(tài)。倘若你能扎根于生活的土壤,不去做那漂浮不定的土壤,不去做那漂浮不定的塵埃,你的生活也將如駘蕩春風(fēng)。俯身,就像一座山,近之愈覺其高,又似一部書,讀之愈覺其深,蘊含著廣博的人生智慧,只有懷著一顆低姿態(tài)的心,俯下身去,才能打造人格的最高素養(yǎng),追溯靈魂的最高境界。

  你可知謙謙君子溫潤如玉的姿態(tài),君子的高貴就在于甘于俯下身去,在廣袤的大地上仰望星空。

  中國畫史上最著名的畫、書、印"三絕"的齊白石亦是一位低姿態(tài)的謙謙君子。文人相輕是同行的通病,而他卻永懷謙卑之心,以低姿態(tài)視已。張大千辦畫展時,他第一個去捧場,他崇拜同行的三位畫家,以詩明志,"我愿九泉為走狗,三家門下轉(zhuǎn)輪來".如此低姿態(tài),令人肅然起敬。也正是由于他甘愿附身于大地,做那一方土壤,而不是選擇做漂浮的塵埃,才使他如此成績斐然,無處不洋溢著君子的大師的風(fēng)范。

  自古以來,凡俯身于大地者,終將會在大地上崛起。古有劉邦俯首稱沛公,終得"猛士守四方"成就霸業(yè),今有季羨林摘去三頂桂冠打造自己人格的最高素養(yǎng);古有韓信甘受一時胯下之辱,一朝崛起終雪恨,今有林志玲彎腰數(shù)十次拍照贏得人氣爆棚。他們都俯下身看到了大地,而沒有做漂浮游蕩的塵埃,他們的低姿態(tài)注定讓他們在滄桑歷史中,含笑一腔,溫暖如初,將歲月打磨成人生枝頭最美的風(fēng)景。

  就像莫言所說:"我很好,不吵不鬧不炫耀,不要委屈,不要嘲笑,也不需要別人知道。"就這樣俯下身去,化身為土壤,才能永存于世界。相反,如果選擇做漂浮無定的塵埃,就只能被人們遺忘于世。

  生命,是一樹的花開。只有俯下身去,才能感受到"生如夏花之燦爛,死如秋葉之靜美"的意境,才能安然地仰望滿天繁星。

  篇二:做腳踏實地的土壤

  做不成雄偉壯闊的高山,就做依附大地的土壤吧,腳踏實地,孕育生命,秀出美麗,燦爛人生。

  而有的,做不成雄偉的高山,卻做了漂浮空間的塵埃,每每隨風(fēng)飄到各地,迎接的只有人們的白眼和厭惡的表情。我們不需要像高山一樣雄偉壯闊,但決不做漂浮不定的塵埃,我們做的只是像依附大地的土壤,腳踏實地。

  他從一個跑龍?zhí)椎接亚榭痛,再從客串到《天下無賊》中的傻根,再從傻根到《士兵突擊》中的老A許三多,他始終腳踏實地,一步一個腳印,最終博得觀眾的喜愛,他就是那個"泰囧"的王寶強(qiáng)。他就像是附著于大地的土壤,在演藝圈中摸爬滾打,出道多年從沒出過負(fù)面影響的他,用他的樸實,秀出了自己的美麗,燦爛了人生。

  王寶強(qiáng)做了演藝圈中的土壤,所以他成功了,而又有多少人,利用"潛規(guī)則"做了漂浮于空間中的塵埃,最后得到的只有白眼和厭惡,悲哉!

  說起央視的主持人和記者,我最先想到的就是白巖松和柴靜,他們就像依附于大地的土壤,腳踏實地,接地氣,每一個節(jié)目都是他們的真心實意。柴靜,如今依舊住在那個出租的小屋,依舊每天坐公交,奔波于市井之中,而有多少同行,做了漂浮不定的塵埃,爬上了不屬于自己的位置。

  白巖松、柴靜正是因為一心撲在大地上,所以才在他們的身上我們聞到了土壤的馨香。我們沒有范爺那樣的美貌,沒有舒淇那樣傲人的身材,沒有林志玲那樣甜美的嗓音,也許我們做不成他們那樣的高山,但我們能擁有的就是腳踏實地、做依附于大地上的土壤,用我們的努力孕育成功,秀出美麗。

  我們也許沒有馬云那樣的商業(yè)頭腦,也沒有俞敏洪那樣的口才,沒有官爹星爸,沒法成為他們那樣的高山,但我們可以做依附大地的土壤,用沉穩(wěn)去贏得掌聲,而不是像某些官二代、星二代那樣,依靠自己的父母,成為了漂浮空中的塵埃。

  讓我們做附著土地的土壤吧,腳踏實地,不要做沉浮于空間的土壤,漂浮不定。

  篇三:說真話

  "十一"國慶節(jié)八天狂歡之后,校辦一致決定周末留校補(bǔ)課。這則消息如一片陰云,使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。

  上午第三節(jié)課,我們迎來了語文老師,她"撫尺一下",將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘"鷗鷺"們給驚住了,馬上"滿座寂然,無敢嘩者",假裝虔誠地聆聽老師的教誨。

  "其實寫作文 也不難。"語文老師用手在空中畫了個微小的圈兒,認(rèn)真而嚴(yán)肅地說道。大家齊呼一聲:"嗯。""只要做到首尾呼應(yīng)……"大家又齊答一聲:"嗯。"突然,大家好像聽到有蜜蜂在"嗡嗡",糟了,有兩位同學(xué)"咬耳朵"被老師發(fā)現(xiàn)了。老師側(cè)耳傾聽,東尋西找那隱藏的聲源。不好,老師"奮袖出臂",揪住那兩同學(xué)的耳朵,他們嚇得"兩股戰(zhàn)戰(zhàn)",眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺前面,一聲令下:"自己寫作文。"我們大氣也不敢出,唉,城門失火,殃及池魚啊。

  好不容易,下課鈴響起第一聲,就聽有腿"作作索索""幾欲先走",可還沒等鈴聲響完,又迎來了匆匆而至的胡老師。胡老師是教物理的,一進(jìn)門就吐出五個字:"整節(jié)課做卷。"哎,多復(fù)雜的題!我又到了"山重水復(fù)疑無路"的境地,這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼,它認(rèn)識我,我不認(rèn)識它。只見同學(xué)們無不"伸頸,側(cè)目",望著巡邏的胡老師,我們既要警惕又要合作,這考試可真是一場不尋常的戰(zhàn)斗啊!

  終于挨到下課,告別牛頓,我們這群"鷗鷺"飛出教室,此時,嘆息聲,責(zé)怪聲,怨恨聲"一時齊發(fā)","凡所應(yīng)有,無所不有",中間還夾雜著自己改編的歌謠:作業(yè)最多的人是我,書包最重的人是我,休息最少的人是我,挨罵最多的人是我,是我,是我,還是我……

  我擠在人流中,腦袋像灌了鉛一樣,想到下午還得重溫"滿座寂然,無敢嘩者"的氛圍,不由得吐露內(nèi)心的真話,接下去唱道:"周末沒自由的是我,放假關(guān)禁閉的是我,是我,是我還是我……"

  篇四:責(zé)任,生命絢爛的元素

  人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道有盡責(zé)的樂趣!簡⒊

  內(nèi)江某檸檬企業(yè)老板為給工人發(fā)工資而賣掉自己的住房,這原本是小事件,卻折射出"經(jīng)營者的責(zé)任"這一道德和法律的大主題。

  老板的行為,緣于責(zé)任。負(fù)責(zé)的行為,帶給他的不僅有發(fā)自內(nèi)心的寬慰,還有大大的效益和無盡的贊譽。他在心里深深懂得:責(zé)任,生命的絢爛元素。

  生命因為責(zé)任而異彩紛呈,生命因負(fù)責(zé)任而光芒四射。

  責(zé)任是一盞明燈,指引著"無怨無悔"的人生旅程;責(zé)任是精神支柱,是民族的精魂。多少仁人志士堅守責(zé)任這一道德和法律的生命坐標(biāo),撐起了華夏一片明凈的藍(lán)天,留下一個個清晰的文明圖騰!

  屈原為責(zé)任而自沉汨羅,雖九死而無悔,一篇《離騷》萬古流芳,為盡責(zé)任而上下求索,千年粽子的香甜,是他生命意義的延伸;司馬遷,緣于對歷史的負(fù)責(zé),受宮刑而忍辱負(fù)重,秉筆直書,一部《史記》彪炳史壇,成就"無韻離騷"的美名;蘇武,緣于對使命和承諾的負(fù)責(zé),百折不撓,拒絕封賞,于是有了長安傾城迎接漢史歸來的榮耀,有了"蘇武牧羊"的綿長情節(jié);范仲淹,緣于對民眾負(fù)責(zé),而留下"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的頌詞;文天祥,緣于對國家負(fù)責(zé),留下了"人生自古誰無死,留取擔(dān)心照汗青"生死抉擇的道德頌歌。

  周恩來從小心系國家民族,立下"為中華之崛起而讀書"的志向。民族振興,是他的責(zé)任,因為責(zé)任,使他能成為新中國的第一任總理,受到中國人民乃至世界人民的尊敬和景仰。

  堅守責(zé)任吧,朋友。對自己負(fù)責(zé),生命因此而耀眼;對他人負(fù)責(zé),生命因此而靚麗;對社會負(fù)責(zé),生命因此而永恒。

  責(zé)任并不是一個華麗而輕松的辭藻,它樸實而又厚重,嚴(yán)肅而又崇高。它是精神的支柱,力量的源泉。在物欲橫流的今天,責(zé)任不僅是一道法律的底線,更是一幅道德的風(fēng)景。

  責(zé)任,生命絢爛的元素;社會,因責(zé)任而和諧美好!

  篇五:歷經(jīng)風(fēng)雨,鑄就彩虹

  遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必然經(jīng)歷了被母鷹無數(shù)次推下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動和磨舐,才能熠熠生輝。同樣,一個真正有成就的人,也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的,因為不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。

  史鐵生摔了一跤,沒有了雙腿,這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心,而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對生活的無限熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾,但他依然寫出了《英雄》《命運》《田園》等大量音樂作品,在人生的不幸中,他頑強(qiáng)地扼住了"命運的咽喉".史鐵生是頑強(qiáng)的,貝多芬是頑強(qiáng)的。挫折和坎坷是人生的一種經(jīng)歷,如果能夠把絆腳石轉(zhuǎn)化為成功路上的基石,那么最終會迎來勝利的曙光。

  回顧歷史,宋濂再清貧也沒有停止求學(xué)的腳步,他仍舊堅韌不拔,最終成為文學(xué)大家;越王勾踐不畏失敗,臥薪嘗膽,在挫折中積蓄力量,終得"三千越甲可吞吳"的輝煌。凡此種種不勝枚舉,他們都是在歷經(jīng)苦難的考驗、挫折的打擊之后化悲憤為動力,最終取得驕人的成就的。

  苦難就像磨刀石,堅持不懈的人會在它的打磨下放射出奪目的金光,而一味嘆息的人則只有灰色的陰影。每個人都會遇到困難和失敗,其實這不可怕,關(guān)鍵在于如何去面對。將挫折化為成長之路上的歷練,把阻礙前行的石頭踩在腳下,這才是上策。而這就需要有堅韌不拔的意志,勇闖荊棘的氣魄,刻苦鉆研的品質(zhì)和永不放棄的決心,只有如此,風(fēng)雨過后才會是明麗的彩虹。

  只有歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,才能茁壯成長,只有歷經(jīng)霜雪的考驗,才能綻放生命的異彩。生活中每個人都會遇到陰天,如果能夠以樂觀積極的心態(tài)去面對,那么等待我們的一定是燦爛的明天。

  篇六:跨越

  跨越是短短的一瞬,是三年沉淀的爆發(fā),是超越障礙的必需。有無數(shù)的文人墨客經(jīng)歷過這一過程,李白"長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海"是思想的跨越,蘇軾"但愿人長久,千里共嬋娟"是心境的跨越,杜牧"東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬"是對事物認(rèn)知的跨越。每個人都會有跨越,跨越一個階梯,自己就會變得更優(yōu)秀。

  跨越在生活中屢見不鮮,從小學(xué)的任性無知到現(xiàn)在的體貼他人,從小時依賴父母洗衣做飯到現(xiàn)在的獨立自主,從小時不敢走夜路到現(xiàn)在獨自一人睡覺……不再依賴著父母,不再遇事就麻煩父母,不再遇到困難就退縮。樂觀地面對生活中的困難,并想方設(shè)法去解決它。戰(zhàn)勝困難是對自我的認(rèn)可,這是思想的跨越,從思想上跨越,一步步地成長。

  思想的跨越必定帶動心境的跨越。

  一層連著一層,心境的放開,不再拘泥于家境的比較,不再拘泥于吃、穿不如他人,不再拘泥于每次成績的公布,微笑著面對每一件事,用知識來填充自己的大腦,像宋濂一樣為自己所想的去奮斗,"以中有足樂者,不知口體之奉不若人也".心平氣和地去面對每次的困難,發(fā)揮出自己最好的水平,對自己說:"盡自己所能,無怨無悔。"

  心境的改變給自己帶來的是對事物認(rèn)知的跨越。"塞翁失馬,焉知非福",事物總有正反兩面,不要只是一味的悲傷,自己考試失利了,就一直消沉失落,無心去學(xué)習(xí),總是念念不忘曾經(jīng)的成績。對事物認(rèn)知的改變讓我化悲痛為動力,勇敢地向前,努力地積累力量,為今后更大的挑戰(zhàn)而準(zhǔn)備著。

  一次的成功會讓自己得意,一次的失敗則會讓自己警醒,更加努力去為理想而奮斗。事物總有它的長處,總有它生存的理由,對事物認(rèn)知的改變是一次跨越。

  三年的時間,三年的成長,讓我跨越了多少的絆腳石!跨越讓我成長,讓我成熟。思想的跨越,心境的跨越,對事物認(rèn)知的跨越,讓我從任性女孩變成了冷靜、沉著的少女,跨越讓我更加優(yōu)秀,讓我更加自信,讓我有勇氣去面對以后的挑戰(zhàn)。

  篇七:持之以恒,才能成功

  讀了我國女航天員劉洋的感人事跡,我悟出了這樣一個道理:我們做什么事情,只有持之以恒,堅持不懈,才能成功。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的就是這樣一個故事:有一個叫保爾·柯察金的人出身貧寒,經(jīng)常被人欺負(fù)。但是他自強(qiáng)不息,信念堅定。雖然后來病魔纏身,但是他勇斗病殘,百折不撓,奮斗到底,最終獲得了成功。體現(xiàn)出了保爾·柯察金命運的坎坷和堅持不懈的驚人毅力。

  生活也有很多這樣的例子,比如在我省儋州市的"石花水洞"中,有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢?原來在這塊石頭的上方,有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來,而且總是滴在一個地方。幾百年過去了,幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍,日滴月琢,終于滴穿了這塊石頭,成為如今"石花水洞"內(nèi)的一大奇觀。

  水滴的力量是微不足道的,可是它目標(biāo)專一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?

  我也有這樣的經(jīng)歷:在一個星期天的傍晚,我推著自行車來到廣場上學(xué)習(xí)騎車。爸爸當(dāng)我的教練,在旁邊扶著我的肩膀保護(hù)我。我的心"砰砰"地跳著。剛開始因為我的平衡不好,騎著車搖搖晃晃、東倒西歪,像是喝醉了酒似的。甚至因為只顧著看腳下,沒發(fā)覺前方有根風(fēng)箏線,被絆倒了。我重重地摔在地上,膝蓋都摔破了。我于是想打退堂鼓。爸爸教育我說:"做任何事情都不能半途而廢呀!"聽了爸爸的話,我再次雙手握緊車把,雙腳踩上腳踏板,繼續(xù)學(xué)騎自行車。最后,我終于學(xué)會騎自行車了。

  人只要目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的夢想。

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