中考作文我心中的甘露（精選3篇）

　　中考作文我心中的甘露

　　中考作文我心中的甘露一：我心中的甘露 （806字）

　　那一年初夏，我和同學正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場突出其來的車禍擊碎了我青春年少時期所有的夢想。來不及反應，推開同學的霎那間，我也被車撞飛了很遠，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來的幾率非常小。因為右腿的粉碎性差2公分就到膝蓋。

　　當我醒來的時候，已經是27天之后了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個同學都在，還有其他很多很多的人們。在醫(yī)院住院的日子里，他們風雨無阻，天天來陪伴我，帶來了很多文摘和好書，還有很多音樂，零食。愛的陪伴，365天如一日，從未間斷過。

　　每天清晨，當我醒來的時候，都能看到那一雙雙關切的眼神。因為愛，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時都痛到無法呼吸，哭完之后，總會有人給我講笑話，轉移我的注意力。

　　特別是被我推開的那個同學，默默無聞地照顧了我很久，無微不至的關心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自內心的感激�；蛟S不推開她，我也一樣受到創(chuàng)傷�？墒撬齾s承擔了心靈的壓力，要來撫慰和關心我。這一份情感令我十分的感動。更加堅定了我做的是對的，在青春年少時期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個同學，每天早晨都在上課之前先來我的病房，看完我再走，下午上完課再來，一直陪我到晚上休息時間。

　　在生命中最困難的時刻，因為有愛的陪伴，所以我戰(zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護理下，經歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來，一切的一切都是愛的滋養(yǎng)。所有的愛匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛的露水，灑滿了我生命的長河，從此讓我充滿了無限的力量，同時這一份滿滿的愛也一直在浸潤著我生活的每一個角落，也讓我學會了如何去愛，并帶著這份愛給予每一個走近我生命中的人。

　　感恩與愛常在，生命如花，離不開雨露的滋潤。愛是我心靈的甘露！

　　中考作文我心中的甘露二：我心中的甘露 （838字）

　　成長，是一列永不停息的列車，帶著轟鳴的汽笛，駛向望不到頭的遠方。在這漫長的旅途中，總有幾個人點亮天空，總有幾句話，裝飾生活；也總有細節(jié)濕潤我心，幻化為了我心中的甘露……

　　我們相遇，你的話溫暖我心

　　我們相遇在一個炎熱的夏日，當時一群女孩子圍在我的身旁，不停地指責我弄丟了那個粉紅的皮球。一張張小臉漲得通紅，咄咄逼人的怒氣，讓我不安地撕扯著衣角。

　　這時，原本一直沉默的你，竟站了出來，用一本正經的語調向她們宣告："不許欺負她，我們是朋友！"說罷，你胖乎乎的小手拉著我肥嘟嘟的小手，昂著驕傲的下巴，傲然而去。

　　你的那句"我們是朋友"一直刻在我心。從那時起，我們兩個的靈魂好似相遇了，成為了一對分不開的好友。那時我年齡尚小，可那句話溫暖并濕潤了我那幼小的心。每每憶起，只覺美好。

　　我們相識，你的笑感染我心

　　隨著年齡的增長，我們的關系更加親密了。我們常常在一起學習，也經常在一起游戲。有時候，兩人都不說話，只是彼此微笑，陽光輕輕灑在你的身上，你的身影是那么的美。有時，你談到激動時雙手都會興奮地擺動。陽光下，你纖細的手指幻化為了一只蝴蝶，我輕喚你"蘭兒",你笑的更甜了。

　　你的笑永遠燦爛，這笑容感化了我些許冷傲的心。有時，我會拉著你的手一句話不說地走遍整個校園，每每回眸，你依舊笑的甜膩，一次又一次地濕潤了我的內心。蘭兒，是你點亮了我寂寞的童年，你真的是我的一位不可多得的摯友。

　　我們分離，你的思念敲打我心

　　小學六年的時間很短，談笑間，竟到了說再見的時候。你揮手向我告別，調皮地叫道："不要太想我嘍！"轉身卻看見你閃爍的淚水。

　　終于到了到了分別的時候，我們終于走向了不同的學校。你的淚水滴在我心上，我心已濕。

　　后來，你寫了一封長信，信中多次提及對我的思念，我將信中最后一句話刻在心中："謝謝你愛我！"那封信讓我濕潤了眼睛，更濕了心。

　　蘭兒，你的思念敲打著我的心，因為我在這里同樣念著你啊！

　　我們走過了童年的歲月，經歷了相遇相知再到相離的童話。這過程中，你一直感染著我，像甘露一般滋潤著我的心。風雨旅途，還好有你！

　　中考作文我心中的甘露三：我心中的甘露 （1061字）

　　我在個舊二中讀書已經五年了。這所有著五十年悠久歷史的學校是看著我長大的，我在這個校園中也留下了許多美好的回憶，這些回憶成了我成長道路上的甘露。這一滴滴的甘露，就是培育我成長的一個個老師，其中給我留下深刻印象的是教我英語的周玲老師和王艾老師。

　　初中，給我啟蒙的周玲老師

　　剛上初一時，一切的一切，對我來說都充滿了好奇，我既興奮又擔心。興奮的是我長大了，可以學習更多的知識，擔心的是我一個郊區(qū)來的學生能不能跟上城區(qū)學校的同學學習。果然不出所料，第一節(jié)英語課上，周老師問："有誰沒有學過英語字母啊？"我高高地舉起了手，我回頭一看，不得了！只有兩個學生沒學過，而我就是其中之一。周老師什么也沒說，下課后，把我叫到辦公室，親切地問了我小學學習的情況，給了我很多的鼓勵，并叫我在學習中有什么問題隨時可以問她。經過周老師耐心細致的教育，我的英語成績跟著全班的同學一起穩(wěn)步提高。在周老師的鼓勵下，我的學習信心也越來越充足。

　　周老師還是我的班主任，她管理班級可有一套了。對我們非常負責，學校規(guī)定下午只上三節(jié)課，但周老師要求我們上第四節(jié)課，她每天都守著我們，對每個同學認真輔導，從思想工作到課本知識，她從來沒有放棄過一個學生。在周老師的嚴格要求下，我們班的班風班紀非常好，每個學生都遵守紀律，認真學習，各類獎狀貼滿墻壁。直到我們升入高中，每每談起周老師，都是無限的感激和欽佩。

　　周老師就是我們心中的那一滴甘露！

　　高中，助我提高的王艾老師

　　如今，我已中高中二年終的學生了�；叵敫咭粫r，全班同學都非常盼望新老師。這時走進一位年輕漂亮的女老師，一口流利的英語口語和充滿歡聲笑語的課堂，頓時吸引了全班同學的注意力。王老師對我們非常負責，每天早上7點就要求我們到教室聽英語聽力，一年的時間從不間斷，這樣使同學們的聽力水平得到極大提高。平時的課堂上，對我們的單詞、課文、閱讀理解、完形填空、改錯和作文等嚴格要求，從不馬虎，要求人人當面背誦，個個過關！ 通過一年的努力，全班同學對英語這門學科興趣大增，成績得到極大提高。

　　非常幸運的是，我們的班主任也是王艾老師。王老師有一流的班級管理水平，同學們個個積極向上，遵守校規(guī)校紀，學習風氣濃厚，"文明班級"的獎牌時時懸掛在我們班的教室門上，各類獎狀貼滿教室的墻壁。高一學年結束時，我們班還被評為

　　"文明班集體".這一切都凝聚著王老師的心血和汗水， 全班同學對王老師都充滿感激和愛戴。

　　王老師也是我們心中的那一滴甘露！

　　老師伴著我們成長，老師用他們的滴滴甘露，澆灌我們心中理想的種子。我相信，我們的理想，一定會長成蒼天大樹，開出美麗的花朵！

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