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小學(xué)生作文:朋友

時(shí)間:2022-08-15 23:42:49 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文:朋友

世俗是一張望不透的網(wǎng),木晶般的雙眸難免被滾滾紅塵蒙蔽,讓悲劇上演。
    今天的朋友也許就是明天的敵人;微笑的神情后也許藏隱著奸詭的用心;最親密的人也許會將你送入海底,含恨永遠(yuǎn)。
    偉大的敘利亞先知賜給萬物的靈感不是一目了然,而是理性的思維。
    三國舊事依舊明朗,昔日之覆轍豈能重蹈。是誰讓一代梟雄董卓含恨離世?是他那信任的義子呂布。是誰偷換了曹太公墻上的那些金磚?是他最寵愛的小兒阿瞞?是誰捧著張飛的頭奔向敵營?是他親自挑選的副將。往事蹉跎,不堪回首,在歷史的天平上他們都讓親密的感情所欺弄,所扼殺;在理性的尺度上,他們顯得是那么的渺小,那么的無知。
    從哲學(xué)角度上,有善惡邏輯與是非邏輯之分。很明顯,三國中一直串演著善惡邏輯的悲劇。 其實(shí)在歷史上,文化的積淀一直追溯著道德的魅力。只有站在道德的足印上,你才會明透是非邏輯的蘊(yùn)味與事實(shí)的感動。依記“墮淚碑”的美談。晉將羊祜與吳將陸抗在兵刃相見的戰(zhàn)場邊,留下了一幕幕送湯送藥、彼此互相敞露真誠的感動,終念?yuàn)W林匹克精神的光芒。在法西斯縱橫的時(shí)光中,是誰給了美國黑人運(yùn)動員奪魁的信心?是他那最強(qiáng)大的德國運(yùn)動員的一個(gè)真誠的眼神,一次無私的鼓勵(lì)。論感情親密上,他們都是人生的陌路,在彼此各自的同列面前矮了一大截。但歲月的孤獨(dú)將證明,所有一切都是真,都是事實(shí)。他們都有理性的頭腦接受了彼此的那份祝福。
    俗話說:“防人之心不可無”。即使是心腹,也應(yīng)防他那未露的尖刀。不要再讓西楚霸王的頭顱捧在故人呂馬童的手中,不要再讓李闖王的生命結(jié)束在心腹大將的刀下!俄n非子》中富人的家財(cái)很可能就在他兒子的手中,希臘神話大英雄赫拉克勒斯的生命湮沒在他嬌妻的毒衣下。
    也許親密的感情真的是一種美麗,但在對事物認(rèn)知的角度上我們要舍得放美麗遠(yuǎn)行,是理性讓鐵的烙印留在仁人志士身上,是理性讓世道還擁有那份公平。
    事實(shí)之光勝過達(dá)摩克利斯之劍。讓理性去宣判事實(shí)的得主,讓理性去主持這場是非善惡的宣判。不要再讓偽君子的滑稽重演,不要再讓“禍起蕭墻”的歲月再現(xiàn)。因?yàn)槿私K究是現(xiàn)實(shí)中的動物,而非夢中的風(fēng)箏,一切都應(yīng)尊重事實(shí)。




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