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緣系此生
給你的情人寫一封情書,讓愛(ài)情升華成最美的煙火!
在那個(gè)多雨的深秋,我認(rèn)識(shí)了鴻。
那年,我正讀大四,家里接二連三的變故讓我措手不及--先是久病的父親去世,母親受不了這突然的打擊不久又精神失常,爺爺本就多病的身體更如雪上加霜于是臥床不起。為了照顧這個(gè)家,為了不影響遠(yuǎn)在千里上學(xué)的我,正讀高三的弟弟不得不含淚離開(kāi)了學(xué)校。得到這些消息,我痛不欲生。偏在此時(shí),和我相戀了一年多曾經(jīng)山盟海誓過(guò)的男友,竟提出和我分手。而且沒(méi)過(guò)多久就又有另一個(gè)花一般的女孩挽上了他的手臂。
面對(duì)這一切,一向自認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)的我,再也受不住了,一病在床,整日以淚洗面。當(dāng)我無(wú)意中再拿起鏡子時(shí),竟不敢相信鏡中那個(gè)面龐消瘦、雙眼紅腫、一頭亂發(fā)的人就是昔日健康活潑的我。扔下鏡子,我又一次哭出了聲。
夜沉如水,我碰到了枕旁的小收音機(jī),那是上大學(xué)那年父親送我的,睹物思人,我的鼻子好酸。輕輕旋開(kāi)開(kāi)關(guān),一個(gè)很好聽(tīng)的男聲響在了耳畔:“經(jīng)歷過(guò)滄桑別說(shuō)已經(jīng)看透,你的心情我永遠(yuǎn)能夠感受,每個(gè)夜晚都有我為您真誠(chéng)的守候,無(wú)論有風(fēng)有雨,我們的故事情懷依舊… …”
這就是鴻,他那時(shí)是省廣播電臺(tái)的夜間談心節(jié)目主持人。他的聲音低沉而且迷人,有著一種說(shuō)不出的魅力。就是在那一剎那,我喜歡上了他的節(jié)目,更確切的,是喜歡上了他的聲音。
第二天,我決心面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,用冷水洗了把臉,簡(jiǎn)單地收拾了一下,去教室上課。上午,我忙得不可開(kāi)交,埋在一大堆該補(bǔ)的功課里。很快就到了午休的時(shí)間,我無(wú)心吃飯,回到宿舍躺在床上望著天花板發(fā)呆,心里不由自主想起昨晚那個(gè)充滿誘惑力的聲音,一個(gè)莫名其妙的念頭浮了起來(lái),我覺(jué)得他一定是一個(gè)善解人意的人,應(yīng)該是一個(gè)很好的聽(tīng)眾。
一翻身起床掏出紙筆,把這幾天的悶氣與委屈一古腦瀉到了紙上,然后寄給了鴻。做完這一切,心里竟一陣輕松。
接下來(lái)的幾天,是異常忙碌的,我即得抓緊時(shí)間趕上課程進(jìn)度,不至于被別人落得太慘,又得在夜深人靜別人已安然入夢(mèng)時(shí)擠出時(shí)間來(lái)寫點(diǎn)什么,以換取那幾個(gè)可憐巴巴的稿費(fèi)。還要在休息日去給小中學(xué)生們上課。我曾經(jīng)創(chuàng)下了一天接四份家教的記錄。每當(dāng)拿到手一筆小小的收入,我都迫不及待地去郵局匯給我可憐的弟弟--做姐姐的只能做到這些了。我把自己的生活標(biāo)準(zhǔn)降到了最低,勒緊褲帶對(duì)外口稱減肥。
半個(gè)月后一個(gè)明麗的中午,我回到宿舍,見(jiàn)床上扔著一封信,知道是同寢的人帶回來(lái)的,一想準(zhǔn)又是弟弟來(lái)向我訴苦。無(wú)精打彩拿起掃了一眼信封,眼光竟再也離不開(kāi)了--好漂亮的字,這不是弟弟的,看寄信人地址,赫然是鴻所在的電臺(tái)。
信很長(zhǎng),洋洋灑灑數(shù)千字,沒(méi)有虛假的客套,更沒(méi)有華美的言辭。但鴻真摯的話讓我感動(dòng)得想哭。我一口氣讀了好幾遍,仍舍不得放下,信的結(jié)尾是一行很漂亮的英文:“Let's be friend” ,捧信在手,一股說(shuō)不出的感激與溫暖,信在我的眼里變得漸漸模糊起來(lái)。
就這樣,我們“相識(shí)”了,夸張一點(diǎn)說(shuō),在那些個(gè)灰蒙蒙的日子里,鴻幾乎成了我生命的支柱。我總是在忙得焦頭爛額或是心情低落的時(shí)候,收到他一封封滿是勉慰的信,讓我從信中獲得平和、從容與勇氣。更讓我感動(dòng)的是,從那以后的每個(gè)月,我都能收到一張沒(méi)有署名的匯款單,可我認(rèn)識(shí)那筆跡,是鴻的。但我們似乎有一種默契,誰(shuí)也沒(méi)提起過(guò)這件事!罢J(rèn)識(shí)”了鴻以后,我有了一個(gè)可以傾訴的對(duì)象,只要我想打電話給他,無(wú)論深夜或是黎明,他從沒(méi)表示出過(guò)厭煩哪怕是無(wú)奈。
不久,弟弟來(lái)信了,讓我大吃一驚:在他精心的照料下,母親發(fā)病的頻律已逐漸減少,爺爺也能下地干些輕微的活了。學(xué)校的老師們經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間去給他補(bǔ)課,希望他不會(huì)影響明年的高考……
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