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人文與管理科學(xué)系黨支部整改方案
人文與管理科學(xué)系整改方案 一、指導(dǎo)思想 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)、貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真解決黨組織在思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問題，圍繞和結(jié)合本單位的行政、業(yè)務(wù)工作來展開和體現(xiàn)黨的工作，促進(jìn)本單位業(yè)務(wù)的健康、持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)影響本單位改革發(fā)展穩(wěn)定、涉及群眾切身利益的實際問題的解決，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，對照支部共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求，按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動第三階段的整改部署，本著修正錯誤，糾正缺點，真正達(dá)到提高黨員素質(zhì)，增強黨性觀念，履行崗位職責(zé)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，針對支部存在的問題和不足，制定本整改方案。 二、支部存在的主要問題及不足 1．理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，對政治理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足，致使理論學(xué)習(xí)較為被動，學(xué)習(xí)浮于表面，造成自己對黨的有關(guān)政策、理論理解不夠深入，理想信念相對淡化。 2．先鋒模范作用沒有得到充分的發(fā)揮。黨性意識不強，沒有時刻想到自己是一名共產(chǎn)黨員，黨員的先鋒模范作用沒有得到充分的發(fā)揮，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用不夠突出。 3．業(yè)務(wù)水平有待繼續(xù)提高。平時忙于各自的教學(xué)工作，對業(yè)務(wù)知識的深入學(xué)習(xí)時有放松，并且學(xué)習(xí)時缺乏系統(tǒng)性和延續(xù)性，教師們的水平參差不齊，對于更高層次的培訓(xùn)項目難以適應(yīng)。 4．團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有待加強。老師們平時習(xí)慣于各自為戰(zhàn)，對于比較大的培訓(xùn)和科研項目，大家還不能適應(yīng)集體攻關(guān)，在接受工作任務(wù)時，并不是很從容，有些人把個人利益看的較重。 三、整改目標(biāo) 1．全體黨員通過加強理論學(xué)習(xí)，使大家具有堅定的理想信念，增強黨性意識，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在教學(xué)、科研，師德師風(fēng)建設(shè)，全心全意為職工、學(xué)生服務(wù)等方面發(fā)揮先鋒模范作用，牢固地樹立起“教書育人”的教育理念。 2．教學(xué)質(zhì)量是中心發(fā)展的生命線，是我系一切教學(xué)和培訓(xùn)工作的出發(fā)點，通過整改使本系的教學(xué)質(zhì)量和承攬、舉辦教育培訓(xùn)新業(yè)務(wù)的能力逐年有穩(wěn)步提高。 3．建立一支人文素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強的黨員隊伍，黨員教師應(yīng)在管理系的各項工作中起表率作用，黨支部應(yīng)在系的各項工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用，要努力把本支部建設(shè)成為開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)一致，具有凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的先進(jìn)集體。 四、支部整改方案 近期整改（4月5日前開始實行）： 1.加強理論學(xué)習(xí)、不斷提高政治理論素質(zhì) ⑴ 堅持“兩會一課”制度。堅持召開支委會和組織生活會，積極組織上黨課，每年一次專題民主生活會，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，認(rèn)真開展批評和自我批評，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的方針、政策，理解和支持中心黨委關(guān)于改革與發(fā)展的各項決定、決議，并在工作中帶頭貫徹執(zhí)行。 ⑵ 每年組織一次讀書活動交流會。加強理論學(xué)習(xí)，努力使黨員們提高學(xué)習(xí)的自覺性，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，將中心開展的“讀一本書、學(xué)一種技能”活動落實到黨員的日常工作和學(xué)習(xí)上，本年度在10月份進(jìn)行該項活動。努力做到： ①把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，采取全面學(xué)習(xí)和專題討論相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，并認(rèn)真處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，確保學(xué)習(xí)計劃落到實處，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，進(jìn)一步加強和完善教師隊伍建設(shè)。 ②把理論學(xué)習(xí)與本系工作實際結(jié)合起來，安排有關(guān)教育法律、法規(guī)、教育理論學(xué)習(xí)等內(nèi)容，用理論指導(dǎo)教育教學(xué)改革，認(rèn)真對待工作中面臨的各種困難，解決改革中出現(xiàn)的一些深層次的矛盾和突出問題，積極促進(jìn)中心的發(fā)展。 ③把系統(tǒng)學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)結(jié)合起來，近期內(nèi)以學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動有關(guān)精神為主，聯(lián)系實際，認(rèn)真開展各項活動。 ④運用理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)自身的思想建設(shè)，不斷提高政治敏銳性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有堅定的理想信念，正確處理集體與個人之間的利益關(guān)系，抓好師生的思想政治工作，切實加強和改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 中期整改（6月底前有起色）： 2．努力加強黨性修養(yǎng)，樹立全心全意為群眾服務(wù)的思想。牢記黨的宗旨，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，主動接受群眾監(jiān)督。與時俱進(jìn)，加強自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，增強全局觀念，樹立正確的利益觀，自覺關(guān)心和維護(hù)集體、群眾的利益，正確對待個人、管理系和職教中心的利益，為單位謀發(fā)展，為群眾服好務(wù)。 3．認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。增強黨性意識，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，主動接受群眾監(jiān)督，模范遵紀(jì)守法，黨員教師要努力提高自身的理論水平和實踐教學(xué)能力，要切實抓緊學(xué)生每一個實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)、參與學(xué)生的各類實踐活動。努力增強使命感，加強責(zé)任心，做到為人師表，教書育人，使教學(xué)事故率為零。 遠(yuǎn)期整改： 4．加強能力建設(shè)，提高整體素質(zhì)。注意學(xué)習(xí)的方式、方法，進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)，全面提高自身整體素質(zhì)，以不斷適應(yīng)中心改革、發(fā)展的要需，少說空話，多干實事，不斷提高教育教學(xué)的能力和質(zhì)量，努力開拓新的培訓(xùn)項目，勇于承擔(dān)新任務(wù)，樹立教育教學(xué)、培訓(xùn)工作中的服務(wù)意識。發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，盡心盡力地做好工作，爭取對單位的改革與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。 5．加強學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。努力學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，把解決黨員、群眾的思想認(rèn)識問題同解決黨員、群眾的實際問題結(jié)合起來，做好黨員、群眾的思想政治工作。工作中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力調(diào)動群眾的積極性，外樹形象，內(nèi)增能力。努力開辟教育教學(xué)、培訓(xùn)工作的新領(lǐng)域，切實形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上，具有凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力基層組織。 五、行政整改方案 近期整改，4月5日前開始實行： 1．加強教學(xué)監(jiān)督與教學(xué)研究，堅持聽課制度，每月進(jìn)行一次教研活動，要求老師們互相聽課，取長補短，以不斷提高教學(xué)水平。系行政主要領(lǐng)導(dǎo)要特別加強對培訓(xùn)項目的教學(xué)督導(dǎo)與監(jiān)控，以確保培訓(xùn)質(zhì)量的全面提高。 中期整改，6月底前有起色： 2．確保每年開發(fā)出兩個新的培訓(xùn)項目，不斷開拓新的培訓(xùn)項目。并在培訓(xùn)項目的開發(fā)與完善方面努力做到與時俱進(jìn)。 中、遠(yuǎn)期整改： 3．堅持自培與送培相結(jié)合，不斷對教師進(jìn)行理論及技能培訓(xùn)，做到每年不低于兩人獲得技能（資格）證書。 遠(yuǎn)期整改： 4．根據(jù)中心“以教育培訓(xùn)為重點，學(xué)歷教育為基礎(chǔ)，科研開發(fā)為輔助”的的工作定位，以“加強教師能力，提高教學(xué)質(zhì)量，開發(fā)培訓(xùn)項目”為本系的長遠(yuǎn)工作目標(biāo)，在中心的有關(guān)政策指導(dǎo)下，根據(jù)教師們的專業(yè)方向，著力提高整體教師的業(yè)務(wù)水平 人文與管理科學(xué)系黨支部 二○○五年三月二十四日
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