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“四五”普法工作計(jì)劃
** 市 *** 小學(xué)“四五”普法工作計(jì)劃 根據(jù)上級(jí)黨委安排，從2001至2005年是“四五”普法學(xué)習(xí)提高的五年，在這五年中，我們做到提高全民法律意識(shí)向提高全民素質(zhì)轉(zhuǎn)變，法制建設(shè)向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。為了認(rèn)真抓好“四五”普法工作，推進(jìn)依法治校、依法施教，學(xué)習(xí)國(guó)家法律、法規(guī)，特別是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《兒童權(quán)利保護(hù)法》、《教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)．特作以下安排： 學(xué)校做好“四五”普法工作，健全“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校為每一位教職工購(gòu)買“四五”普法的學(xué)習(xí)資料和相關(guān)法規(guī)，學(xué)習(xí)筆記等，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。 每周安排一小時(shí)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，要求每一位教職工每周起碼自學(xué)一小時(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人必須寫出一至二篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 學(xué)習(xí)地方法規(guī)、新《婚姻法》，做好宣傳、輔導(dǎo)的組織安排，把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核納入教師個(gè)體評(píng)價(jià)考核內(nèi)容，繼續(xù)教育的必備條件。 做好“四五”普法的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使全體教職工明確普法的意義和重要性、緊迫性，并配合化龍橋地區(qū)街道做好全國(guó)憲法宣傳日活動(dòng)。為全民開展“四五”普法做好輿論宣傳。 要確保學(xué)校一方平安，有時(shí)光靠學(xué)校自身的力量是不夠的。因此我校在建立和完善學(xué)校安全管理工作的同時(shí)，還廣泛動(dòng)員、全面互動(dòng)，努力形成學(xué)校安全管理工作的合力。 上下互動(dòng)——學(xué)校行政高度重視普法及安全教育工作，通過完善制度、落實(shí)責(zé)任、明確目標(biāo)、制定獎(jiǎng)罰措施，納入目標(biāo)考核等一系列措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的安全責(zé)任意識(shí)。全體教師則自覺遵守，提高警惕、防微杜漸，共同關(guān)心學(xué)校、學(xué)生的安全； 師生互動(dòng)——教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，通過模擬法庭、法律知識(shí)講座、安全教育錄像等多種教育途徑來提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)； 內(nèi)外互動(dòng)——教育本身就不是學(xué)校單方面的工作，它更需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)心，尤其是要關(guān)心學(xué)生心理健康，學(xué)生對(duì)事物偏激的看法和認(rèn)識(shí)往往是導(dǎo)致校園不安全的因素之一；其次要加強(qiáng)與村委會(huì)的密切配合，共同構(gòu)建社區(qū)綜治安全體系，共同整治學(xué)校周邊環(huán)境。 目前，全校師生在黨的“十六大”精神指引下，貫徹落實(shí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依法治校，依法行政，全面提高學(xué)校依法辦學(xué)水平，創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。 2004年3月
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