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四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

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四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

    2003學(xué)年度第2學(xué)期
    學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
    科目語(yǔ)文
    年級(jí)四(2)
    教師張秀梅
    諸暨市暨陽(yáng)街道浣紗小學(xué)
    2004年2月
    2003學(xué)年度第2學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
    2004年2月
    一、班
    級(jí)
    學(xué)
    生
    情
    況
    分
    析
    本班共有學(xué)生72人,男生37人,女生35人。學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化,其中優(yōu)生教多,可后進(jìn)生也較多,(如周展、邵小堅(jiān)、張丹于等)時(shí)有不及格的現(xiàn)象發(fā)生,這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。
    本學(xué)期,仍將寫作、閱讀做為重點(diǎn)之重,盡心輔導(dǎo),力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓(xùn)練促思維,促語(yǔ)文水平的提高,并與數(shù)學(xué)老師攜手共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),使學(xué)生全面發(fā)展。
    二、
    教
    材
    分
    析
    本冊(cè)教材在訓(xùn)練方面的特點(diǎn)是,繼續(xù)學(xué)習(xí)分段的方法,并概括段意。學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎(chǔ)上,本冊(cè)學(xué)習(xí)按事物的幾個(gè)方面分段,抓住重點(diǎn)分段。在習(xí)作方面,重點(diǎn)是條理清楚地記敘一件事情,包括活動(dòng)、參觀和訪問(wèn)等。聽說(shuō)方面的訓(xùn)練重點(diǎn)是,割據(jù)日常生活的需要安排,如聽廣播,說(shuō)重點(diǎn),看望長(zhǎng)輩等,有條理地回答問(wèn)題,體會(huì)語(yǔ)文的交際性、應(yīng)用性特點(diǎn);另一方面,跟習(xí)作訓(xùn)練配合,體會(huì)語(yǔ)文的思想教育是有散而無(wú)序和分法豐富多樣的特點(diǎn)。因此,要根據(jù)課文特點(diǎn)并充分利用來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
    三、
    教
    學(xué)
    目
    標(biāo)
    1、能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字182個(gè),閱讀和學(xué)習(xí)普通話。
    2、會(huì)讀寫400個(gè)左右的詞語(yǔ),并懂得意思,部分能口頭表達(dá)或書面應(yīng)用。
    3、初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。初步用毛筆臨貼,養(yǎng)成認(rèn)真臨貼的習(xí)慣。
    4、初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真地聽人講話的習(xí)慣,能邊聽邊思考,聽出別人說(shuō)話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤健?br />    5、會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長(zhǎng)句子的意思,在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)常用的讀書記號(hào),能按事物的幾個(gè)方面和抓住重點(diǎn)段分段,說(shuō)出段落大意,能詳細(xì)復(fù)述課文,認(rèn)識(shí)省略號(hào),初步讀懂說(shuō)明書,并按說(shuō)明書操作。
    6、初步學(xué)會(huì)有順序地重點(diǎn)觀察圖畫和周圍的事物,能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動(dòng),初步會(huì)寫簡(jiǎn)單的狀物和寫人的文章,語(yǔ)句通順連貫。初步學(xué)寫通知書,會(huì)使用書名號(hào)。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號(hào),能修改明顯錯(cuò)誤的句子。
    四、
    教
    學(xué)
    措
    施
    1、課堂教學(xué)要圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)訓(xùn)練過(guò)程,不提高或降低要求。
    2、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué),突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。
    3、力求質(zhì)量為先,面向全體學(xué)生,以訓(xùn)練促思維,促語(yǔ)文水平的提高,充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時(shí)間。
    4、強(qiáng)化作文訓(xùn)練,盡心輔導(dǎo)。
    五、教學(xué)進(jìn)度表
    周次
    起訖
    日期
    單元及總課時(shí)
    教學(xué)內(nèi)容
    課時(shí)安排
    備注
    1
    2.8—2.14
    第1單元
    1、幸福的回憶
    2、

四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

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