最美教師事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過了吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。擬事跡材料需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的最美教師事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最美教師事跡材料1
孫xx,男,49歲,岱岳區(qū)大河學(xué)校中教高級(jí)教師,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。自xx年參加工作以來,他一直在教學(xué)一線擔(dān)任班主任工作,堅(jiān)持黨的教育方針,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,工作勤奮,成績(jī)突出。
在學(xué)習(xí)中提高育人能力
要當(dāng)好新時(shí)期的班主任,必須開拓視野,主動(dòng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。20xx年和20xx年暑假,孫兆國(guó)主動(dòng)報(bào)名參加了國(guó)家三級(jí)、二級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)。雖然年齡已近知天命,但他堅(jiān)信"莫道桑榆晚,為霞尚滿天",堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),經(jīng)過進(jìn)修,先后取得了國(guó)家三級(jí)、二級(jí)心理咨詢師資格證書,并把學(xué)到的心理學(xué)知識(shí)自覺融合到教學(xué)中,積極為師生們開展心理咨詢、心理疏導(dǎo)效勞,使師生關(guān)系更加融洽、校園氣氛更加和諧。
在實(shí)踐中做好教學(xué)工作
在工作中,他認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),刻苦鉆研教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,把教育教學(xué)理論創(chuàng)新融合到教學(xué)中,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的積極性,啟迪智慧,開發(fā)潛能,提高能力,有效克服了傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)手段單一,重成績(jī)不重能力的弊端。在業(yè)務(wù)管理工作中,他充分發(fā)揮學(xué)校教科室主任的模范帶頭作用,無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,都用實(shí)際行動(dòng)踐行"三人行,必有我?guī)熝?的古訓(xùn),虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)歷,與年輕教師積極結(jié)成對(duì)子,做到了新老交流、與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)相長(zhǎng)。
在關(guān)愛中弘揚(yáng)師者風(fēng)范
孫兆國(guó)創(chuàng)造性開展班級(jí)工作,所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)高。他注重用愛心和耐心感染學(xué)生,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,特別是貧困生和留守學(xué)生,給予的愛更多,投入的情更濃。他是泰安"天使女孩"張滎鑫的初中班主任,為了幫張滎鑫走出困境,他積極申請(qǐng)學(xué)校組織全校師生為她舉辦了愛心捐助活動(dòng)。為了孩子,張滎鑫的媽媽不得不帶病工作,中午沒法回,晚上下班晚。孫兆國(guó)就讓張滎鑫中午、晚上在自己家吃飯。業(yè)余時(shí)間,孫兆國(guó)堅(jiān)持參加泰安市心理學(xué)協(xié)會(huì)和泰山小荷組織的公益活動(dòng),用自己所學(xué)效勞社會(huì)、效勞群眾。xx年9月,全程參與了泰山小荷組織的`為新泰8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的子女送溫暖活動(dòng);20xx年2月,參加了岱岳區(qū)法院系統(tǒng)"陽光心態(tài),快樂相伴"活動(dòng),并擔(dān)任助教;20xx年1月至4月,參加了泰安市民政局、泰安市心理學(xué)協(xié)會(huì)留守兒童心理疏導(dǎo)工程組活動(dòng),對(duì)岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校40名留守兒童進(jìn)展全方位的心理疏導(dǎo)、心理援助與團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
在工作中,孫xx始終以對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)和熱愛,以強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和主人翁精神,去要求自己,工作成績(jī)受到了師生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。他20xx年榮立區(qū)三等功,近幾年先后獲得市區(qū)"教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員"、"優(yōu)秀班主任"、"優(yōu)秀教師"、"教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人"等榮譽(yù)稱號(hào)。
讓生命在教書育人中增輝!
最美教師事跡材料2
張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)教師。今年5月8日晚,正當(dāng)該校一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí),一輛客車突然失控撞上停在路邊的另一輛客車,被撞客車猛力沖向路邊的學(xué)生,本可以躲開逃生的張麗莉老師,奮不顧身去救學(xué)生,自己被卷入車輪下,雙腿粉碎性骨折,造成高位截肢。她的事跡在全國(guó)引起廣泛反響,被廣大網(wǎng)友譽(yù)為“最美女教師”。
“我沒見過你,可我知道你,你的`身影感動(dòng)了一座城市??”“最美女教師”張麗莉先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)今天在湖北武漢舉行。報(bào)告會(huì)上,張麗莉的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、主治醫(yī)生、愛人和病情發(fā)言人等5人分別作了報(bào)告!28歲的麗莉就是一朵美麗的茉莉花,她用生命和鮮血詮釋了一位人民教師的崇高師德,她是人民教師的驕傲、當(dāng)代青年的楷模。她用行動(dòng)譜寫了新時(shí)代教師群體的精神底色!奔涯舅故械谑胖袑W(xué)副校長(zhǎng)靳艷萍動(dòng)情地說。
“最美女教師”張麗莉的事跡感動(dòng)中國(guó),然而很多人不知道的是,已經(jīng)在佳木斯市第十九中學(xué)執(zhí)教五年多的張麗莉,一直都沒有拿到正式的教師編制,也沒有醫(yī)保,每月的薪水僅為一千元。
張麗莉是個(gè)臨時(shí)工,這讓許多人大吃一驚,人們?cè)诔泽@之余也感嘆一番。不過,我卻覺得還有一個(gè)問題:對(duì)待臨時(shí)工的態(tài)度為何會(huì)有雙重標(biāo)準(zhǔn)?
最美教師事跡材料3
與學(xué)生共奮斗
自從高三以來,我?guī)缀趺刻煸绯?:18分起床,第一個(gè)到操場(chǎng),只有我堅(jiān)持早起,那么學(xué)生也很自覺地早起。我的目的有兩點(diǎn):第一:早晨是學(xué)生記憶力最強(qiáng)的時(shí)間段。最重要的一點(diǎn),我就是培養(yǎng)學(xué)生:我能早起,我能行的堅(jiān)強(qiáng)意志。培養(yǎng)學(xué)生們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠠o謂的精神。每天跟學(xué)生跑操,說實(shí)話,冬天早晨是我最怕的時(shí)候,我也喜歡睡懶覺,但是我時(shí)刻記得這是高三。
走進(jìn)課堂
我的性格是比較浮躁,但是我到獻(xiàn)縣一中任教三年來,我的性格變了,變得比較穩(wěn)重了,心靜了。因?yàn)槲颐鎸?duì)的是學(xué)生,是孩子。只有我穩(wěn)了,學(xué)生才能坐得住,才能塌下心來投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。自從高三以來,無論是白天還是晚上的自習(xí)課,我都在教室里備課,批改作業(yè)。這樣做,學(xué)生踏實(shí)了,我的知識(shí)層面也達(dá)到了一個(gè)臺(tái)階。
作為一個(gè)班級(jí)的班主任,作為一個(gè)畢業(yè)班的班主任,我敢說我是肩負(fù)著每個(gè)孩子的未來和每個(gè)家庭的`希望,我深感自己責(zé)任的重大。高三前幾次考試,我班成績(jī)一直不太理想,,但是我時(shí)刻記住我是這個(gè)家的頂梁柱,如果我倒下了,沒有了斗志,我的學(xué)生就會(huì)泄氣。這就是責(zé)任,是這個(gè)家的支柱。我積極找任課老師交流班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的情況,于是我走進(jìn)了課堂,陪伴學(xué)生們一起聽課。這樣我能及時(shí)了解了每個(gè)學(xué)生上課情況,又學(xué)到了每個(gè)任課老師的教學(xué)風(fēng)格,豐富了自己的教學(xué)。在這即將聽完高三這一學(xué)年的課,說實(shí)話:回想著高三這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我真的無怨無悔;面對(duì)著這一年來充實(shí)的生活,我真的無怨無悔!
善意的謊言
高三,使學(xué)生們最焦慮的時(shí)候,每次考試,有的學(xué)生成績(jī)不太理想,我及時(shí)找他們座談。因?yàn)樗麄冏钚枰獛椭。一句安慰、鼓?lì)的話,可能影響孩子的一生。善意的謊言也可以鼓勵(lì)一個(gè)學(xué)生。有時(shí)候心理素質(zhì)差的學(xué)生,成績(jī)下來以后,我暗自把分提高上去,暗地里關(guān)注他們的弱科,及時(shí)和任課老師溝通,給予他們無形的幫助。
愛是沒有邊界的
可能我們生物老師教的班級(jí)比較多,所認(rèn)識(shí)的學(xué)生也比較多,只要是我認(rèn)識(shí)的學(xué)生,我基本上碰到了問一下他們的學(xué)習(xí)情況以及其他事情,鼓勵(lì)他們,當(dāng)學(xué)生們說一聲:“謝謝老師”,感覺心里特美,學(xué)生,沒有了班級(jí)之分,沒有了年級(jí)之分,都是我們一中的學(xué)生。
記得高一以來,我班的一個(gè)學(xué)生燙傷了,腿上全是泡。到了醫(yī)院,用藥水一洗,疼的趴在我身上哭了,此時(shí)我感覺到了作為一名老師是孩子的第二個(gè)父母,是孩子的支柱,是可以依靠的臂膀,我深深地記得那個(gè)學(xué)生沒有了父母,醫(yī)藥費(fèi)都是我出的。因?yàn)槲腋杏X我值得,因?yàn)樗俏业膶W(xué)生。自那一刻起,我下定決心要用“愛心”管理班級(jí)。我時(shí)常告誡自己別把工作當(dāng)工作,而是當(dāng)事業(yè)。
嚴(yán)格管理
我要求完美,什么事情都要完美,所以我在管理班級(jí)上比較嚴(yán)格。因?yàn)楣苋斯懿蛔⌒,只有讓學(xué)生信服了,學(xué)生才死心塌地的聽你的,所以我一向堅(jiān)持的是學(xué)習(xí)上不要和我討價(jià)還價(jià),生活上我是他們的父母。
還有20天我的孩子們就要走進(jìn)沒有硝煙的高考考場(chǎng),我堅(jiān)信,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和帶領(lǐng)下,我們高三420班通過師生的共同努力,讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇,用蛇年六月的驕人的答卷,來報(bào)答所有關(guān)心我們、支持我們、愛護(hù)我們的人,也為正在騰飛的獻(xiàn)縣一中做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
最美教師事跡材料4
美,不同的人有不同的解釋,有人認(rèn)為擁有光艷的外表就是美,的確,它能讓人感覺到美;有人認(rèn)為有轟轟烈烈的經(jīng)歷就是美,的確,它也能讓人感覺到美。然而,我沒有光艷的外表也沒有轟轟烈烈的經(jīng)歷,但我認(rèn)為做一名智慧的數(shù)學(xué)教師也是一種不一樣的美。下面將從每天把學(xué)生放在第一位,每天要教學(xué)反思,每天要好好學(xué)習(xí)三個(gè)方面闡述如何做一名智慧的數(shù)學(xué)教師。
一、每天把學(xué)生放在第一位,做一名智慧的數(shù)學(xué)教師
記得上屆的259班跑操時(shí),學(xué)生不愿意穿校服,但學(xué)校要求穿,每次查時(shí)總會(huì)有學(xué)生以各種理由不穿校服。為什么學(xué)生不怕班主任的懲罰,反而不穿校服問題越發(fā)嚴(yán)重呢?是因?yàn)槲抑皇钦局嘀魅蔚慕嵌葋硭伎歼@個(gè)問題,根本沒有換位思考學(xué)生所需要什么?后來我在班會(huì)上說,學(xué)校要求上操時(shí)穿全套校服,我們從早操開始還是從課間操開始呢?學(xué)生的回答是課間操,我說:“好吧,哪就聽你們的,但必須是全套穿校服哦”,學(xué)生們齊聲回答說:“沒問題”,結(jié)果課間操真的都穿上了,我明白了學(xué)生需要的是自己選擇的權(quán)力和老師的尊重。從此我就把學(xué)生需要的尊重放在第一位,直到現(xiàn)在。
后來組織了看視頻的班會(huì),視頻內(nèi)容是二十年后的父母,此視頻讓學(xué)生看到二十年后的父母,從而明白“孝在當(dāng)下”的道理,如何孝?就要拿出自己真正的力量,歇盡全力的學(xué)習(xí)來孝敬正在慢慢老去的父母,這種孝是發(fā)自內(nèi)心的,是內(nèi)在的。動(dòng)力,支撐著學(xué)生能持久地學(xué)習(xí),那學(xué)期期末考試成績(jī)突出,這讓我體會(huì)到情感的力量之大。從此,我把學(xué)生的情感放在了第一位。
現(xiàn)在我也把268.274班的高三學(xué)生放在第一位。五四素養(yǎng)教學(xué)大比武時(shí),我白天上課、備課、中午晚上下班要管一周多的孩子,只能晚上熬到深夜來準(zhǔn)備這次大比武,但又遇到教室多媒體不能使用,好不容易找了個(gè)空教室,課件中的音樂又不能播放,我們班有個(gè)熱心腸的學(xué)生跟我一起解決了這些問題,學(xué)生中午飯都沒去吃。我感謝他,心疼他,就去街上買了份飯,在回來的路上我騎車太快,也是走神去想家里的娃娃了,結(jié)果差點(diǎn)撞上逆行的老爺爺,等我反過來神時(shí),才發(fā)現(xiàn)是后面坐的老奶奶在喂老爺爺吃餅,心里想,這歲數(shù)了還在大街上秀恩愛,好幸福啊。我頓然也想到自己的家人,才意識(shí)到自己的家人和孩子還等這我回家做飯呢,于是,把學(xué)生的飯送到后趕緊在路邊買了點(diǎn)現(xiàn)成的飯回家,到家時(shí)孩子餓著睡著了,孩子他爹黑著個(gè)臉什么也不說,我好委屈,好無奈,好難過。不過這種無奈和委屈給了我很好的回報(bào),首先有幸在大比武活動(dòng)中榮獲第一名,更重要的收獲就是那個(gè)熱心腸的學(xué)生愛上了學(xué)習(xí)!他之前比較浮躁,從那頓飯后他開始了認(rèn)真學(xué)習(xí),我覺得只要是他自愿學(xué)起來,長(zhǎng)成績(jī)會(huì)很快的,結(jié)果肯定很美好!
當(dāng)我把課改大比武的好成績(jī)告訴學(xué)生時(shí),跟他們講述了我的備課經(jīng)過,并告訴他們認(rèn)準(zhǔn)的事情就要想盡一切辦法做到最好,讓結(jié)局不留遺憾,讓過程更加完美。學(xué)生響起了雷鳴般的掌聲,我說,把這雷鳴般的掌聲送給努力奮斗的自己吧!從此,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更加高漲!學(xué)生還偷偷告訴我:“你是我們見過最謙虛的數(shù)學(xué)老師”。有這樣的'評(píng)價(jià),我下定決心,絕不辜負(fù)學(xué)生,一定要把學(xué)生放在第一位,做一位智慧的數(shù)學(xué)教師。
二、每天要教學(xué)反思,做一名智慧的數(shù)學(xué)教師
我認(rèn)為教學(xué)無小事,育人要精心,教學(xué)要精準(zhǔn),要做到這點(diǎn)就要多反思。
首先反思師生關(guān)系,經(jīng)常問自己:師生關(guān)系能不能更融洽些?
其次反思所教內(nèi)容,經(jīng)常問自己:對(duì)這節(jié)的教學(xué)內(nèi)容處理的方式好不好,有沒有更好的方法?
反思上課效率,經(jīng)常問自己:這節(jié)課的效果達(dá)到了嗎?哪里不好?怎么改進(jìn)效率會(huì)更高?
其實(shí)上課讓學(xué)生動(dòng)起來效率一定會(huì)高,比如制定好課堂加分制度,使勁獎(jiǎng)勵(lì)好的,獎(jiǎng)到學(xué)生眼饞;蛘哒n間找學(xué)生對(duì)暗號(hào),提問知識(shí)點(diǎn),上屆我就采用了這種方法,那時(shí)肚子里懷著六七個(gè)月的娃娃仍然堅(jiān)持每節(jié)課課間都去教室對(duì)暗號(hào),雖然我很辛苦,但最終在期末考試中平均分高出平行班7--8分。在現(xiàn)在的教學(xué)中我也是運(yùn)用反思沉淀下來的方法來教學(xué),我們班成績(jī)有所提升,剛接這個(gè)班時(shí)成績(jī)要比平行班低6--7分,最近幾次考試平均分持平,這次考試比平行班成績(jī)高出1分左右,因此,我每天還要不斷繼續(xù)反思,做一名智慧的數(shù)學(xué)教師。
三、每天要好好學(xué)習(xí),做一名智慧的數(shù)學(xué)教師
做一名智慧的數(shù)學(xué)老師就需要有終身學(xué)習(xí)的理念,因?yàn)橐o學(xué)生一杯水,自己要有一潭鮮活的水。因此,必須不斷的學(xué)習(xí)。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法;向年輕老師學(xué)習(xí)怎樣更熟練的操作電腦;通過閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書向書籍學(xué)習(xí)。同時(shí),積極參加各種公開課,吸收更多東西?傊颐刻於家煤脤W(xué)習(xí),做一名智慧的數(shù)學(xué)教師。
回首過去,有付出的艱辛也有收獲的喜悅,我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水,一定能做一名學(xué)生喜歡的智慧的數(shù)學(xué)教師!
最美教師事跡材料5
各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!
現(xiàn)擔(dān)任四(4)班的數(shù)學(xué)課,并兼任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。94年來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作,現(xiàn)已有23個(gè)年頭了。
20多年來,我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí),不斷反思,不斷提高,取得了點(diǎn)滴成績(jī):08年參與的課題《小學(xué)生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評(píng)為優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng);09年執(zhí)教的示范課《零的認(rèn)識(shí)》評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng);14年6月,《濮陽廣播電視報(bào)教育?访麕燂L(fēng)采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學(xué)不走尋常路”為題目進(jìn)行報(bào)道,等等。這些成績(jī)的取得更加堅(jiān)定了我探索課堂的決心和信心。于是,16年7月,在學(xué)校組織的真人圖書館活動(dòng)中,我執(zhí)教的`數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課《走進(jìn)對(duì)稱圖形》十分成功,套用校長(zhǎng)的一句話就是:“這次活動(dòng)課,是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試,是第一個(gè)敢吃螃蟹的人。”為此,7月7日,濮陽廣播電視臺(tái)《民生頻道》曾以《數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課讓學(xué)生輕松獲得知識(shí)》為題進(jìn)行了專題報(bào)道。
教學(xué)是根,教育是魂。在抓好教學(xué)工作的同時(shí),對(duì)學(xué)生的日常教育也不能忽視。我們班有一位特殊的學(xué)生徐美姍,由于家里重男輕女思想,長(zhǎng)期得不到親情和關(guān)愛,形成了孤僻、怪異的性格。家長(zhǎng)曾經(jīng)把她送到心理學(xué)校治療,可事與愿違,情況非但沒有好轉(zhuǎn),反而更加嚴(yán)重,去過幾所學(xué)校都被勸退。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班。開始,姍姍在班里大喊大鬧,甚至還打罵老師。我和她的家長(zhǎng)協(xié)商制定階段性教育目標(biāo),在四年的耐心教育下,孩子的性格發(fā)生了很大的變化。
在擔(dān)任教研組長(zhǎng)11年的時(shí)間里,我們教研組的所承擔(dān)的各種活動(dòng)以及優(yōu)質(zhì)課均取得了優(yōu)異成績(jī)。
在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng)。在13年9月16日晚上10點(diǎn)多,我在接女兒放學(xué)時(shí),一位七十歲的老人走過來問路,根據(jù)老人提供的模糊信息,我和女兒輾轉(zhuǎn)把她送回了家,驚慌失措的一家人激動(dòng)得痛哭流涕,這時(shí)已經(jīng)到了夜里11:30。第二天,老人一家打聽到我的單位,送來了一面寫有“平凡崗位樂助人,為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝。當(dāng)時(shí),還是雷校長(zhǎng)接待的。這面錦旗至今還掛在校史室里。為此,《濮陽早報(bào)》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進(jìn)行了報(bào)道。
成績(jī)只能屬于過去,奮斗才能詮釋未來。在今后的工作和生活中,我將更加努力,相信在學(xué)校這片沃土上我將走的更高更遠(yuǎn)!
最美教師事跡材料6
xx,現(xiàn)年xx歲,xx學(xué)校中學(xué)語文教師,作為一名青年團(tuán)員教師,能夠認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)工作,嚴(yán)格要求自我,各方面得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,受到上級(jí)的高度肯定和同事的充分肯定。
一、積極抓好學(xué)習(xí),端正價(jià)值追求。
xx對(duì)理論學(xué)習(xí)高度重視,把其作為提高能力素質(zhì)、開闊眼界思路的重要途徑,一以貫之、常抓不懈。作為一名教師,能夠認(rèn)真接受先進(jìn)性教育培訓(xùn)活動(dòng),積極參加團(tuán)支部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育,充分認(rèn)清了作為一名共青團(tuán)員的光榮責(zé)任和神圣使命。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論、新觀點(diǎn)、新思路,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,掌握核心要義,通過長(zhǎng)期學(xué)習(xí)政治理論進(jìn)一步加強(qiáng),團(tuán)性修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一名青年教師,除了要注重自身學(xué)習(xí),更要抓好對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo),xx面對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問題,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);同時(shí),積極引導(dǎo)廣大團(tuán)員開展豐富多彩的娛教活動(dòng),進(jìn)行道德實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校共青團(tuán)工作。
二、工作態(tài)度認(rèn)真,履職盡責(zé)較好。
xx始終嚴(yán)格要求自己,把耐得平淡、努力工作作為自己的準(zhǔn)則,把工作重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上,做到了干一行、愛一行、鉆一行,具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。在工作中,xx始終保持了端正的工作態(tài)度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,樹立了不驕不躁、扎實(shí)肯干的.工作作風(fēng),不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性,以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情,積極負(fù)責(zé)地開展工作。xx自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,認(rèn)真履行學(xué)校要求,認(rèn)真參加語文教研組活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每一堂課,在實(shí)踐中探討、體現(xiàn)新課程教學(xué)理念。在參加學(xué)校培訓(xùn)基礎(chǔ)上,結(jié)合資深所感所思及時(shí)整合,投入到教學(xué)實(shí)踐中,有效提高教學(xué)理論水平,受到教職員工的一致好評(píng)。以主人翁精神對(duì)待每名學(xué)生,積極了解青少年心理需求,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,做好答疑解惑,實(shí)施心理疏導(dǎo)。
三、工作作風(fēng)扎實(shí),群眾基礎(chǔ)較好。
在工作中,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假;平時(shí)勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng),沒有缺席和病假;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。主動(dòng)接受來自各方面的意見,不斷改進(jìn)工作,認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng),虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見建議,時(shí)刻保持了良好的單位工作人員形象,堅(jiān)持做到了不利于單位形象的事不做,不利于單位形象的話不說,積極維護(hù)單位的良好形象。
最美教師事跡材料7
X老師自20xx年從中國(guó)政法大學(xué)畢業(yè)之后,一直在職大社科部工作,先后講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形勢(shì)與政策》、《大學(xué)生就業(yè)法規(guī)》、《婚姻家庭法》等課程。工作之余,在社會(huì)上兼職做執(zhí)業(yè)律師。工作近17年以來,無論在教學(xué)、部門還是社會(huì)工作等方面,秉持誠(chéng)信、正直、感恩、負(fù)責(zé)的做人準(zhǔn)則,魏老師均取得了不俗的成績(jī)。
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!弊鳛榇髮W(xué)老師,在講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《形勢(shì)與政策》等課程時(shí),魏老師一改過去傳統(tǒng)刻板的思政課教學(xué)模式,根據(jù)現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需要,注重對(duì)學(xué)生思維能力和綜合素質(zhì)的提高。他所講授的內(nèi)容,“是什么”點(diǎn)到為止,關(guān)鍵是“為什么”,知其“然”,更要知“所以然”。比如,我們青年學(xué)生為什么要注重職業(yè)道德?中國(guó)人為什么普遍缺少法律思維?我們?yōu)槭裁匆嘤鐣?huì)主義核心價(jià)值觀?等等。聽魏老師講課,同學(xué)們除了能學(xué)習(xí)到書本上的知識(shí)之外,還能擴(kuò)展視野,增長(zhǎng)自己在哲學(xué)、歷史、政治學(xué)、法學(xué)等方面綜合的人文素質(zhì)。在職業(yè)大學(xué)聽魏老師講思政課,已經(jīng)成了一種享受。當(dāng)然,做到這些的前提一是課前要有豐富的知識(shí)積累,大量時(shí)間的備課,二是課堂上毫無保留的講課付出,每次課后的精疲力竭。
一日為師,終生就有了教師的.責(zé)任。工作以來,魏老師還為無數(shù)個(gè)在校和畢業(yè)的學(xué)生提供思想政治和法律等方面的義務(wù)服務(wù),推動(dòng)他們順利完成學(xué)業(yè),幫助他們克服生活和工作中的各種障礙和困難。到目前為止,魏老師三個(gè)滿員的號(hào)和一個(gè)號(hào),大多好友都是所教的學(xué)生。
面對(duì)社科部師資嚴(yán)重短缺的局面,魏老師在克服妻子身體不好不上班且孩子年幼等家庭困難的情況下,主動(dòng)承擔(dān)了部門的大量工作。比如,作為教研室主任,魏老師積極推進(jìn)教學(xué)改革。尤其是在他主導(dǎo)下設(shè)計(jì)的以“問題為導(dǎo)向、專題教學(xué)”為特點(diǎn)的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程,在教學(xué)工作中,獲得了學(xué)生們的普遍歡迎和同行們的一致肯定。在魏老師擔(dān)任教研室主任以來歷次學(xué)生評(píng)教中,魏老師所牽頭講的該課程,無論是從出勤率、課堂秩序還是課后收獲等方面,絲毫不落后于專業(yè)骨干課程。
作為一名教師,同時(shí)也是一位執(zhí)業(yè)律師,工作以來,利用業(yè)務(wù)專長(zhǎng),魏老師還盡可能服務(wù)社會(huì)。一是作為天津法律援助中心的一名志愿者,為廣大弱勢(shì)群體提供法律援助,包括在天津市高院通過辯護(hù),“刀下留人”,使得一名死刑立即執(zhí)行判決改判為死緩。二是積極服務(wù)學(xué)校發(fā)展。包括作為教代會(huì)成員,積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,促成了學(xué)生公寓乒乓、羽毛球設(shè)施和教學(xué)樓電熱水爐等惠民工程的落成;也包括作為住委會(huì)成員,義務(wù)幫助教師公寓物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目日益走向正軌。三是積極服務(wù)社會(huì)。包括到普東街、鐵東路街、寶坻云杉鎮(zhèn)養(yǎng)老基地等地開展形勢(shì)與政策和普法等講座,擴(kuò)展了學(xué)校的影響。
最美教師事跡材料8
“太陽曬黑了你的笑臉,那是太陽對(duì)你的贊美。微風(fēng)輕輕吹過你的面頰,那是微風(fēng)為你抹去辛勤的汗水。”
xx老師大學(xué)本科,學(xué)士學(xué)位,20xx年來到高郵市車邏鎮(zhèn)小學(xué),將自己青春歲月?lián)]灑在他熱愛的這片土地上。他勤勤懇懇、一絲不茍,帶領(lǐng)孩子們?cè)隗w育道路上闖出一片新的天地。
一、勤奮為舟,探索為風(fēng)
雖然剛步入教師崗位四年,但是他卻不懈努力、積極探索、勤學(xué)苦練……20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年在新教師專業(yè)成長(zhǎng)考核中榮獲優(yōu)秀。20xx――20xx年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”“教壇新秀”等。
二、專業(yè)訓(xùn)練,碩果累累
在這幾年內(nèi),他積極投身于體育訓(xùn)練,將自己全部的愛都傾注于學(xué)生身上。從細(xì)節(jié)入手、從專業(yè)改變,學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)技能不斷提升,從中也體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功。
三、研討升華,砥礪前行
一名優(yōu)秀的體育老師,需要要有一個(gè)強(qiáng)健的'身體和過硬的專業(yè)理論知識(shí),而成就這些的,離不開日常的鍛煉以及不斷地學(xué)習(xí)與鞏固!這一點(diǎn),xx老師做到了!
心之所向是初心,行之所往顯擔(dān)當(dāng)。xx老師攜著他赤誠(chéng)的初心,帶著這幾年辛勤探索的經(jīng)驗(yàn),為“學(xué)生善學(xué),教師擅教”貢獻(xiàn)著自己的力量……
最美教師事跡材料9
xx,現(xiàn)年52歲,山區(qū)從教33年,現(xiàn)任教xx鄉(xiāng)縣xx中學(xué)。
33年前,賀老師懷著對(duì)教師這一崇高職業(yè)的無限敬仰,義無反顧地扎根山區(qū)。寒來暑往,她在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),以其樂觀向上、寬容自信、謙遜平和的個(gè)性魅力,用濃濃的師愛和高超的教學(xué)水平,培養(yǎng)了一批又一批的農(nóng)村學(xué)子,贏得了學(xué)生的喜歡,家長(zhǎng)的稱贊,教師的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的贊許。用一位領(lǐng)導(dǎo)的話概括:“賀老師真情澆灌三十載,育得山區(qū)桃李香!
扎根山區(qū),默默無聞執(zhí)著追求為人師
84年8月至95年7月,賀老師分別在龍?zhí)镦?zhèn)的七里、月沙、隔山、橫嶺小學(xué)任教,先后擔(dān)任班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員,送走了6屆小學(xué)畢業(yè)班。96年7月,調(diào)入七里山中學(xué),擔(dān)任班主任,任教初中語文還兼初一、初二兩個(gè)班的歷史,九年時(shí)間送走7屆初中畢業(yè)班。05年7月至今,在xx中學(xué)任教并擔(dān)任班主任,送走8屆初中畢業(yè)班。
從84年至今,賀老師一直堅(jiān)守山區(qū),擔(dān)任了33年的班主任及11年的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。多次放棄去城區(qū)和民辦學(xué)校高薪工作的機(jī)會(huì),毅然堅(jiān)守山區(qū)。
愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān)恪盡職守顧大局
從教期間,賀老師事事以工作為重,途中遭遇母親雙眼失明、婆婆重病、姐姐罹患肺癌等重大家庭磨難,甚至連母親臨終前最后一面都沒有來得及見上。她一心撲在工作上,把滿腔的`愛都灑在了學(xué)生身上。
賀老師在xx中學(xué)工作的13年里,送走8屆畢業(yè)班,成為學(xué)校畢業(yè)工作的頂梁柱和區(qū)域內(nèi)的王牌班主任。20xx年下期,她丈夫教高三、兒子讀高三、女兒上二年級(jí)。學(xué)校安排她接手一個(gè)難于管理的“娘子軍”畢業(yè)班,她二話沒說,毅然挑起重?fù)?dān)。那一年,是她最有成就的一年,因?yàn)榘嗌嫌袕埫、吳佳?名學(xué)生考上了xx一中;那一年,也是她最難過的一年,因?yàn)闆]能抽出時(shí)間陪伴高考前生病住院的兒子,兒子當(dāng)年的高考失利,成為她這么多年來心頭難以忘記的痛。
出色的班級(jí)管理贏得更多家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校的信任,從一一年起連續(xù)四年,學(xué)校打破大循環(huán)的傳統(tǒng),指定她擔(dān)任畢業(yè)班班主任,且大多班級(jí)是“疑難雜癥”班,她帶領(lǐng)的班級(jí),無論之前多么難于管理,接手后都是情況逐漸轉(zhuǎn)好,家長(zhǎng)們?cè)敢鈱⒑⒆咏唤o她。事實(shí)證明,她沒有辜負(fù)學(xué)校、同事、家長(zhǎng)的信任,帶領(lǐng)班級(jí)向著一個(gè)又一個(gè)高度邁進(jìn)。
她關(guān)心年輕的教師,鼓勵(lì)他們大膽干,好好干,遇到麻煩找她,年輕人把她當(dāng)作榜樣;她尊敬年長(zhǎng)的教師,事事和他們商量,征求他們的建議,其工作深得長(zhǎng)者的好評(píng);她淡薄名利,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),甘于奉獻(xiàn),多少次將學(xué)校、組織頒發(fā)的名譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)讓與他人,其作風(fēng)獲得大家的贊譽(yù)。
樂于奉獻(xiàn),情系山區(qū)拳拳赤誠(chéng)獻(xiàn)愛心
教育的過程是創(chuàng)造性強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)的過程。賀老師對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,關(guān)心而不驕縱,信任而不包庇,在學(xué)生中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,學(xué)生們都“敬而親之”。
她愛學(xué)生,善于做思想引導(dǎo)工作。13年上學(xué)期開學(xué),班上一個(gè)女學(xué)生的姐姐向她反映妹妹從9歲起就沒叫過媽媽。她通過走訪了解,發(fā)現(xiàn)這個(gè)女學(xué)生平時(shí)喜歡獨(dú)來獨(dú)往,放學(xué)回家晚,來校又很早,很少見她有笑容,上課從不舉手發(fā)言。為走入孩子內(nèi)心,引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,她從談心入手,引導(dǎo)孩子撰寫《我的媽媽》,組織召開“親情”班級(jí)主題會(huì),在各種方式見效甚微的情況下,她動(dòng)情的述說自己的經(jīng)歷:零九年八月二十五日,媽媽病危,因緊急處理學(xué)生矛盾事件,沒能及時(shí)接到家里的電話,錯(cuò)過了見上媽媽最后一面,成了一生的遺憾。學(xué)生聽后,哭成了淚人,也感悟到了賀老師的良苦用心。這名學(xué)生在月考作文《——撥動(dòng)了我的心弦》中寫道,“老師因?yàn)楣ぷ鞫e(cuò)過了見媽媽最后一面,成為一輩子的遺憾,我為什么不懂得親情的重要呢”。當(dāng)久違的一聲“媽媽”終于出口時(shí),感動(dòng)了所有的人。20xx年6月,這名學(xué)生考上xx一中。3年后,她以理科565分的成績(jī)考上了華中農(nóng)大。
她愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不足,引導(dǎo)他們回收并出售廢品,幫他們買來雞蛋、大豆、白糖,每晚煮雞蛋打豆?jié){給學(xué)生喝。班級(jí)學(xué)生在《老師,讓我悄悄對(duì)您說》的月考作文中寫道:“從初三開學(xué)以來,您就一直為我打豆?jié){、煮雞蛋……喝著您打的豆?jié){、吃著您煮的雞蛋,我真的感到好幸福。我好怕,畢業(yè)后,再也喝不到您打的豆?jié){;我好怕,畢業(yè)后我再也吃不到您給我煮的雞蛋了;我更怕,畢業(yè)后我會(huì)舍不得離開您……老師,您為我付出那么多,我一定要在明年那驕陽似火的六月,為您創(chuàng)下另一個(gè)奇跡,書寫另一頁(yè)輝煌的篇章!
熱心教學(xué),情系學(xué)子銳意創(chuàng)新開先河
33年從教,她送走20個(gè)畢業(yè)班,有100多人升入xx一中。有更多的學(xué)生步入成長(zhǎng)成材的道路:當(dāng)年班上最令人頭疼的夏亞軍成為百萬富翁;多次轉(zhuǎn)學(xué)的賀海華成了國(guó)家一級(jí)廚師;小芳、彭鍵——當(dāng)年班上的“戀愛專家”現(xiàn)走上了教育工作崗位,分別成為了省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師;經(jīng)常聚眾斗毆、假不歸家的小楊,當(dāng)上了鎮(zhèn)長(zhǎng);失去父母視她為依靠的賀賽軍,成為了“蔣大為式的歌唱家”。
還有一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子考上了他們心儀的重點(diǎn)大學(xué),如:楊小虎、龍騰考上上海交通大學(xué);夏彬考上香港大學(xué);李騰等6人考上華中科技大學(xué)……
曾記得一位教育家說過一段這樣的話:“有一個(gè)詞最為動(dòng)人——那就是師德;有一處景最為秀麗——那就是師魂;有一種愛最為神圣——那就是師愛!33年的教學(xué)生涯,賀老師堅(jiān)定“扎根農(nóng)村,培育山區(qū)孩子”的信念,傾注她全部的愛心和汗水,堅(jiān)守在山區(qū),為教育事業(yè)作出了平凡而又偉大的貢獻(xiàn)。
最美教師事跡材料10
xxxx、xxxx夫婦都是農(nóng)村一線教師,他們擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。妻子xxxx對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),充滿熱情。任教期間帶領(lǐng)學(xué)生拿過縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)多不勝數(shù),縣陽光體育比賽團(tuán)體總分第一名,縣籃球比賽第二名,縣運(yùn)會(huì)多次總分前六名,培養(yǎng)選送的學(xué)生在全國(guó)舉重比賽獲冠軍。多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、“優(yōu)秀圖書管理員”等榮譽(yù)。
丈夫xxxx在中專任教時(shí),就是骨干教師,校工會(huì)主席,深受師生愛戴。帶隊(duì)參賽多次獲得縣、市級(jí)團(tuán)體總分第二名,體育中考多次全縣第一。多次獲得三明市“師德之星”,縣級(jí)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“模范班主任”“先進(jìn)教育工作者”等各種榮譽(yù),課題研究獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)。他撰寫的論文入選CN級(jí)核心期刊。教學(xué)比武多次獲得縣、市級(jí)一等獎(jiǎng)。30多歲就評(píng)上中學(xué)高級(jí)教師。
他們夫妻在家里也是和諧和睦,相敬如賓,二人攜手相伴十幾年來從不紅臉爭(zhēng)吵。在處理家庭的'重大事項(xiàng)時(shí)共同磋商決定,勤儉持家,合理安排家庭經(jīng)費(fèi),從不鋪張浪費(fèi)。
xxxx的公公80多歲了,身體不好經(jīng)常住院,醫(yī)生說活不過幾個(gè)月的老人,在他們夫妻的精心照料下又度過了二年多時(shí)光。
一家人熱心公益事業(yè),積極參加社會(huì)各社團(tuán)組織的各種愛心活動(dòng)。xxxx經(jīng)常去獻(xiàn)血,每個(gè)月定期給淘寶公益捐款。
夫妻倆教育孩子從小建立良好的道德觀,具有辯明是非的能力。兒子xxxx每次考試都是優(yōu),多次獲得縣、校級(jí)三好學(xué)生,游泳、羽毛球等都在縣級(jí)比賽獲獎(jiǎng),還代表xxxx參加了二次的省級(jí)擊劍比賽。
xxxx一家與鄰居的關(guān)系非常好,不管哪家有什么困難,他們一家都會(huì)熱情幫助。
最美教師事跡材料11
管xx,大學(xué)學(xué)歷,中小學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任xx縣xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)兩個(gè)班的英語教師。自參加工作以來,始終堅(jiān)守英語教學(xué)工作第一線,以奉獻(xiàn)為師之本,以愛心鑄師之魂,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名教育工作者的使命。堅(jiān)守初心,用熱情澆灌著孩子們的夢(mèng)想,用愛助力學(xué)生成長(zhǎng)。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。自踏上三尺講臺(tái)那天起,管老師始終牢記“干一行、愛一行、精一行、專一行”的工作準(zhǔn)則。她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、英語教學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)與借鑒優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精心研讀新課標(biāo),探索新教法,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課!耙恢Х酃P兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季耕耘!睆慕潭陙,管老師愛崗敬業(yè),孜孜以求,時(shí)刻保持善教樂教,為人師表的師德風(fēng)范。她每節(jié)課都是提前幾分鐘進(jìn)教室,熱情地與學(xué)生交流,或點(diǎn)撥指導(dǎo),或答疑解惑。憑借學(xué)而不厭的求學(xué)精神和精益求精的教學(xué)實(shí)踐追求,她一直努力打造高效課堂,因材施教,面對(duì)學(xué)生的`不同情況對(duì)癥下藥,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的課后輔導(dǎo),狠抓落實(shí),得到全校師生及家長(zhǎng)們的高度好評(píng)。
在學(xué)生眼中,她是良師,也是益友。在她擔(dān)任班主任期間,每每學(xué)生遇到不開心的事,都會(huì)找她談心,無論多忙,她都會(huì)放下手頭工作,認(rèn)真傾聽,幫助學(xué)生排憂解難。在徐莊小學(xué)支教期間,她經(jīng)常去家訪,幫助有困難和問題的孩子渡過難關(guān)。有一次,當(dāng)走到徐同學(xué)家時(shí),看到低矮的瓦房,破爛的院落,她一陣心酸,問明原因才知道,原來該生的母親身體一直不好,常年服藥,沒有勞動(dòng)能力,全家僅靠其父一人支撐,生活負(fù)擔(dān)可想而知。班里的袁同學(xué)父母離異,其父身患重病,生活十分拮據(jù)。得知此事后,管老師把他倆當(dāng)成自己的孩子,經(jīng)常給他們贈(zèng)送衣物,在生活上給與無微不至的關(guān)懷,F(xiàn)在本校就讀初三的同學(xué)辛某,上初一的時(shí)候管老師教過她,因?yàn)槠淠赣H癱瘓,常年臥病在床,家徒四壁。管老師得知這一情況后,第一時(shí)間進(jìn)行了實(shí)地家訪,并在之后的日子里,經(jīng)常關(guān)注她,且多次贈(zèng)送生活用品和衣物幫助她,幫她申報(bào)了特困生補(bǔ)助。該生和她的媽媽一直對(duì)管老師心懷感激。
在同事和學(xué)生心目中她是果斷干脆的巾幗英雄。面對(duì)社會(huì)人員對(duì)在校學(xué)生的欺凌,她更是毫不猶豫,作為班主任,她如母親般拼命護(hù)著自己的學(xué)生。那件事發(fā)生在20xx年的秋天,當(dāng)時(shí)學(xué)校的保衛(wèi)措施還沒有健全。管老師剛從七(7)班教室走出,就看見學(xué)生李某正遭受混入校園的兩名校外青年欺凌,面對(duì)兩名不法分子,她毫不畏懼,快步上前,呵斥制止,并伸開雙臂,用她并不強(qiáng)壯的身軀擋在學(xué)生前面,為學(xué)生立起一面保護(hù)墻。不法分子發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)女教師,窮兇極惡,趁其不備,用鈍器將其頭部砸傷,頓時(shí),她血流滿面,但抓歹徒的手卻絲毫沒放松。后來幾名老師聞?dòng)嵹s來,將兩名不法分子抓獲。然而管老師卻因傷住進(jìn)了醫(yī)院,頭部縫了六七針,并伴有中度腦震蕩,臉部浮腫淤青,慘不忍睹。在醫(yī)院住了半個(gè)月才出院,但她在家僅休養(yǎng)了幾天,因?yàn)闋繏鞂W(xué)生,不放心自己的班級(jí),帶著抱恙的身體又匆匆忙忙的回到了學(xué)校,繼續(xù)她教書育人的工作。
她對(duì)工作精益求精的追求和對(duì)學(xué)生的熱愛,詮釋著一個(gè)人民教師學(xué)高為師、身正為范的內(nèi)涵,她的言行散發(fā)著為人師表,樂善好施的正能量。
“生命需要關(guān)愛,社會(huì)需要奉獻(xiàn)!痹谛烨f支教期間,為方便學(xué)生和行人過河,在枯水季節(jié),利用周末時(shí)間,冒著嚴(yán)寒,和同事一起在沭河的淺流區(qū),用一塊塊石頭搭起連接沭河兩岸的小橋。如今,管老師作為一名志愿者,周末閑暇之余,經(jīng)常犧牲自己陪伴孩子的時(shí)間,和同事一起做義工,慰問孤寡老人和留守兒童。她無私無畏,無怨無悔,唯愿真愛常在人間,愿微笑常伴你我。用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,對(duì)社會(huì)主義建設(shè)盡自己的微薄之力。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹诮逃恼魍旧,管老師將繼續(xù)努力,勤奮耕耘,奉獻(xiàn)青春無悔!
最美教師事跡材料12
在麥子成熟,杏滿枝頭的美麗夏日,和您分享我的經(jīng)歷,內(nèi)心是滿滿的幸福。
我叫xx,來自一所非常年輕的高中,她就是xx市xx中學(xué)。在xx和xx城市的巨大誘惑下,我從美麗的xx大學(xué)來到了山城xx。三年的班主任經(jīng)歷,體驗(yàn)了人民教師最樸素的內(nèi)涵,根植于學(xué)生和家長(zhǎng)內(nèi)心信賴的老師,才是自己最大的價(jià)值。大師大愛,作為現(xiàn)在的自己,不敢承受。依依登外,如今成了自己最難舍的情緣。在登外的這三年,我一直擔(dān)任化學(xué)教學(xué)和班主任工作,從高一一路走到了高三,憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和尊重,把自己的愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在我所熱愛的教育教學(xué)工作中。努力爭(zhēng)做新時(shí)代有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。
我們x校長(zhǎng)曾經(jīng)講過這樣一句話:作為教師,要用心做教育,用真心愛學(xué)生。我一直銘記并默默踐行。
剛接手班主任時(shí),班里有一名女孩子,通過一段時(shí)間觀察,發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往,與同學(xué)很少交流,且時(shí)常和同學(xué)發(fā)生矛盾。于是電話聯(lián)系了她的媽媽,得知她從小父母離異,跟媽媽相依為命,但媽媽做生意忙,陪伴她的時(shí)間少。缺位的是父母,補(bǔ)位的是老師。不應(yīng)該只是口號(hào),唯有愛的呵護(hù)和滋潤(rùn),才能撫慰孩子心中的不平,彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的.日子我總會(huì)刻意去關(guān)照她,令我印象最深刻的一件事是一次寒冷的夜晚我去宿舍查寢,走進(jìn)她的宿舍發(fā)現(xiàn)只有她不在,本能的問了寢室的同學(xué),同學(xué)們說她晚自習(xí)下課就沒回來,聽到這我立馬飛奔到教室,發(fā)現(xiàn)瘦弱的她蹲在教室后門抽泣;看到這種情形我抓緊走上前去扶起她,擁抱她并輕撫她的后背,說:“我們不哭了,有老師在,發(fā)生什么事了,可以跟我說說嗎”,她趴在我的肩膀上哭的更厲害了,說著“我要回家”。怎么忍心夜里十點(diǎn)多再去麻煩家長(zhǎng)。我扶著她進(jìn)班坐在凳子上,傾心的跟她交流,直到11點(diǎn)。最終把她情緒平復(fù)后送回了宿舍。
接下來的日子,我抓住機(jī)會(huì)就在班里表?yè)P(yáng)。經(jīng)過一段時(shí)間后,她的性格越來越開朗,和同學(xué)相處也越來越好。當(dāng)然也把我當(dāng)成了姐姐一般的知心人,學(xué)習(xí)成績(jī)自然也穩(wěn)步上升,通過這件事我更加堅(jiān)信根植于愛的土壤,教育之花才會(huì)開得更美。也許是特殊的緣分,我當(dāng)了她三年的班主任,陪伴了她三年,她也讓我在教師的道路上越走越有信心。
剛上班時(shí),還在面臨由學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)換,爸爸跟我說過這樣一句話:作為一名教師,要有赤誠(chéng)的愛心,良好的耐心、寬容心,和淵博的知識(shí)。老爸鼓勵(lì)我一定要成為一名優(yōu)秀的教師。我深知教師最重要的職責(zé)就是教書育人,這是教師的天職,所以教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。
作為一名年輕教師,我深知自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,我不敢在專業(yè)學(xué)習(xí)上有任何懈怠,除了反復(fù)研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)、做大量配套練習(xí)資料和高考題之外,還每天搜索觀看教學(xué)視頻,堅(jiān)持自己上課前先聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,再根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué),并不斷反思課堂教學(xué),持續(xù)改進(jìn),努力提升。在我的課堂中,努力把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,突出重點(diǎn),努力把自己的每一節(jié)課都設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重并嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人,使學(xué)生愛上課堂、愛上學(xué)習(xí)。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退縮。因?yàn)椋疑類劢處熯@個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。20xx年x月,根據(jù)學(xué)校安排,我擔(dān)任高xx班班主任。接班之初,成績(jī)同類班級(jí)倒數(shù)。通過跟任課教師和踩線生交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)不夠。于是,讓學(xué)生將目標(biāo)置于課桌一角,逐個(gè)和同學(xué)交流,及時(shí)勉勵(lì)他們。就這樣,同學(xué)們有了越來越好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
作為新時(shí)代的年輕教師,不能固守于講臺(tái),疫情到來,我們也要化身為一名戰(zhàn)士。2020年1月下旬,隨著疫情信息的發(fā)布,停課不停學(xué)的要求日益嚴(yán)格。
作為高三人,立即行動(dòng),備戰(zhàn)高考,迫在眉睫。首先嘗試使用各種新型軟件,從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法,尋找好的教學(xué)資源,從網(wǎng)上學(xué)習(xí)有效的教學(xué)方法,能夠提高學(xué)生的參課率;教師線上上課用的是釘釘,很多家長(zhǎng)和學(xué)生都不會(huì)用這個(gè)新型的軟件,上網(wǎng)課之前的幾天時(shí)間內(nèi)我都會(huì)教他們?cè)趺聪螺d,怎么操作,都一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo);每天早上5:40開始在微信群催學(xué)生去早讀,微信沒回復(fù)的打電話通知,想盡一切辦法讓學(xué)生按時(shí)進(jìn)入課堂,每節(jié)課都在線上監(jiān)督,時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的上課情況。每天晚上在微信群里檢查學(xué)生的作業(yè),對(duì)作業(yè)完成的學(xué)生用不同的方式來表?yè)P(yáng)他們。借力家長(zhǎng),配合管理。
接到學(xué)校的通知,外地疫區(qū)老師先返登,再隔離。老爸就騎了一個(gè)多小時(shí)的電動(dòng)車頂著寒風(fēng)將我送到了車站。在酒店隔離14天后,回到學(xué)校,每天按照正常的工作時(shí)間安排,在學(xué)校里給學(xué)生們直播授課,終于順利迎接可愛的孩子們返回學(xué)校,見到學(xué)生的那一刻我熱淚盈眶。高三是艱苦的,但我們所有的高三老師心存高考,篤定前行。
曾經(jīng)在一本書中看到這樣一段話:
做好的老師,首先要做最好的自己!
你也許不是最美麗的,但你可以最可敬;
你也許不是最聰明,但你可以最勤奮;
你也許不是最富有,但你可以最充實(shí);
你也許不會(huì)最順利,但你可以最樂觀。
今天站在這里,我想說我們登外有很多像我一樣奮進(jìn)在平凡崗位的普通教師,我只是平凡中的一員,我很榮幸的代表他們來暢談心聲,我相信我們登外的一定能夠在春風(fēng)化雨中桃李芬芳!
最美教師事跡材料13
趙文婷,女,滿族,1982年6月生人,現(xiàn)任昆區(qū)團(tuán)二小美術(shù)教師。20xx年,她懷著青春的夢(mèng)想,踏上三尺講臺(tái),開始了自己夢(mèng)寐以求的教師職業(yè)生涯。十五年來她始終堅(jiān)守在教學(xué)一線,成為了一個(gè)愛生敬業(yè),廉潔從教,無私奉獻(xiàn),真誠(chéng)的教育者。偉大的人民教育家陶行知先生說過,“教師應(yīng)當(dāng)以身作則,一舉一動(dòng),一言一行,都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步!苯處煹钠返、情操、言行舉止直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任。不僅要用自己的學(xué)識(shí)教人,更重要的是用自己的品德教人,用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。
一、孜孜以學(xué),樹立先進(jìn)的教學(xué)理念
趙文婷老師自幼酷愛繪畫,長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)、臨摹、寫生、創(chuàng)作。隨著長(zhǎng)期的繪畫練習(xí)對(duì)美術(shù)的熱愛則更加強(qiáng)烈起來,她決定以美術(shù)考學(xué),當(dāng)她成為一名美術(shù)教師時(shí),她深知自己的責(zé)任和義務(wù),因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,上下求索,20xx年——20xx年在內(nèi)蒙古民族大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),本著積極體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則,她帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各級(jí)各類比賽,并受到了老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓我樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。她努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、善教樂教,全身心投入教科研工作
在教育教學(xué)工作中,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,不斷充實(shí)提高自己,不但對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中,為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料,拓寬學(xué)生視野,讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí),感受美、鑒賞美,對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù),全身心投入教學(xué)工作。在日常教學(xué)中,堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“六認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)技能及審美水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合,通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
為立足課堂理念的發(fā)展,立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,不斷改革課堂教學(xué),構(gòu)建“多維”課堂,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性,使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法為主的美術(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶,以周圍世界為源泉,憑借“多維”教學(xué)表達(dá),來創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境,“親、助、樂”的師生人際情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,移情體驗(yàn),激活想象,啟迪創(chuàng)作靈感,并通過分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià),使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。
三、春風(fēng)化雨,育出滿園桃李
在學(xué)校開展的第二課堂教學(xué)活動(dòng)中,她擔(dān)任美術(shù)選修課的教學(xué),采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。美術(shù)教學(xué)生涯中,總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,因材施教結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,則并不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開展的`大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái),每年舉辦富有較高藝術(shù)水準(zhǔn)的畫展,畫展除在校園內(nèi)展出外,還向家長(zhǎng)作以匯報(bào)和展示。
她善于與學(xué)生溝通,對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心,所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親,平易近人,深受學(xué)生喜歡。與學(xué)生暢談人生、理想、交流感情,用自己的行動(dòng)感染身邊的每一人,同時(shí)也感染了學(xué)生們。藝無止境,學(xué)無止境。她深信在今后一定會(huì)充滿激情的工作,用五彩的“神筆”為團(tuán)二小培育更多的美術(shù)愛好者,讓校園綻放更多的藝術(shù)之花。
一個(gè)人的生命是有限的,而教育的事業(yè)是常青的,教師的生命會(huì)在學(xué)生身上延續(xù),教師的價(jià)值會(huì)在學(xué)生身上體現(xiàn)。在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,為美術(shù)教育盡她的微薄之力,讓更多孩子的心靈開出美麗的花。
最美教師事跡材料14
人的一生應(yīng)該是有價(jià)值的,還應(yīng)該是精彩的。作為一名新時(shí)代的幼兒園園長(zhǎng),幼教事業(yè)一直是我的摯愛,xx年來,我一直在幼教這片熱土上,執(zhí)著地追求著,探索著,用自己的不懈努力,讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩,更在努力地為這個(gè)世界增加更多的美麗。
一、在刻苦中發(fā)奮,在磨礪中成長(zhǎng),不斷提高自身素質(zhì)。
xx年前,我懷著五彩斑斕的夢(mèng)邁出了濟(jì)南幼兒師范的大門,走上了我將為之奮斗一生的崗位——xxx機(jī)關(guān)幼兒園。當(dāng)我第一次面對(duì)幾十個(gè)天真無邪的,我就對(duì)自己說:這就是我所熱愛的幼教事業(yè),我要做的,是一名優(yōu)秀的幼兒教師,為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的'力量,實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值!自此,這成了我一生的追求。
踏上工作崗位后,年輕的我一邊工作,一邊虛心地向老教師學(xué)習(xí),吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗(yàn),使自己不斷地成熟起來,業(yè)余時(shí)間,我苦練教學(xué)基本功,勤學(xué)專業(yè)理論知識(shí),工作中,我善于鉆研,善于思考,不斷地改進(jìn)自己的工作,很快就成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。19xx年,由于領(lǐng)導(dǎo)的信任,我作為全園和全市幼兒教師的代表,參加了山東省青島市幼兒教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)“雙應(yīng)”比武。經(jīng)過刻苦的努力,我獲得了青島市“雙應(yīng)”比武能手的稱號(hào),由于成績(jī)突出,同年又被評(píng)為山東省優(yōu)秀保教工作者和省“三八紅旗手”,當(dāng)我手捧鮮艷的證書時(shí),淚水再也止不住了,這一切,是我的汗水和心血澆灌出來的呀!
由于工作的認(rèn)真、出色,參加工作八年后,也就是19xx年,我就由一名普通教師,走上了業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的崗位。又在3年后的xx年,我就出任了幼兒園的園長(zhǎng)。我深知,這是組織和同事們對(duì)我的無比信任。職務(wù)變了,我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變,在一線,我要做一名好老師,在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,我就要做一名好領(lǐng)導(dǎo),使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求,我先后榮獲得青島市優(yōu)秀教育工作者、青島市十佳園長(zhǎng)、xxx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、在實(shí)踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,積極探索辦園新路。
一位經(jīng)濟(jì)專家指出:三流的企業(yè)靠生產(chǎn),二流的企業(yè)靠營(yíng)銷,一流企業(yè)靠文化。幼兒園的管理無非是人、財(cái)、物的管理,而這其中人的管理又是占首位的。在對(duì)人的管理上,我們確立“打造強(qiáng)勢(shì)團(tuán)隊(duì),樹立園所良好形象”的管理思路,在整個(gè)管理過程中,我創(chuàng)造性地實(shí)施“以人為本,超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想,尊重大家的首創(chuàng)精神,不斷調(diào)動(dòng)積極性,增強(qiáng)了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,我們提出了“在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中提高”的口號(hào),并付諸行動(dòng)。例如在我園組織的各種教學(xué)活動(dòng)觀摩評(píng)比中,在臺(tái)上,大家是一決高下的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,而在臺(tái)下,大家互相交流,互相指導(dǎo),你幫我改教案,我?guī)湍阕鼋叹撸龓臀襾戆樽,我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。相互的鼓勵(lì),相互的幫助,使大家在合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到前進(jìn)的方向和目標(biāo),最終取得雙贏的結(jié)果,獲得共同提高。
為了規(guī)范教師的行為,我們除了有完善的規(guī)章制度外,還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進(jìn)的日常管理方法,90%以上的日本跨國(guó)公司以及海爾等國(guó)內(nèi)著名上市公司都采用此法進(jìn)行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個(gè)詞,運(yùn)用到我園的`日常管理中,我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律”,使我園的物品管理和環(huán)境衛(wèi)生都有了根本的改善。
最美教師事跡材料15
20xx年,就讀重慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的xx作出了一個(gè)重大決定。她參加了重慶大學(xué)生下基層特崗考試,主動(dòng)要求回巫山支教。最后,她被分配到巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)。
xx的父母當(dāng)初有些不能接受!被貞浧鹋畠寒(dāng)初回巫山支教,征求他和妻子意見的場(chǎng)景,父親曹長(zhǎng)華仍記憶猶新。他說,xx在大學(xué)里成績(jī)比較優(yōu)秀,能力也比較強(qiáng),夫婦倆希望女兒能夠留在主城,找個(gè)好的工作,真正改變命運(yùn)。
但是,曹長(zhǎng)華最終被女兒說服,他知道女兒有自己的夢(mèng)想。
直到學(xué)生學(xué)懂為止
在與xx交談中,記者發(fā)現(xiàn),提高孩子們的成績(jī)是她最大的理想。xx介紹,由于剛出來工作,很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,如何輕松地讓學(xué)生接受知識(shí),是她最頭疼的事情。她總是想方設(shè)法,直到學(xué)生們學(xué)懂為止。
“曹老師太耐心了,只要你沒聽懂,她可以給你反復(fù)講四五遍,直到真正聽懂為止!眡x的學(xué)生陶舉勇舉例,有一次,同學(xué)們遇到了一道很難的應(yīng)用題,老師在課堂上連續(xù)講了四遍,而且換不同解題方式。最后,還有幾個(gè)同學(xué)沒弄清楚,xx又將這些學(xué)生喊到辦公室,再次一遍又一遍地講解分析。不久,考試上出現(xiàn)了一道類似的試題,幾乎所有同學(xué)都答對(duì)了。
說起女兒教學(xué)下功夫的事例,有一次特別讓父親曹長(zhǎng)華感動(dòng)。他稱,分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是六年級(jí)數(shù)學(xué)的一個(gè)難點(diǎn),學(xué)生很容易混淆它的幾種求法。但是,他對(duì)類似知識(shí)點(diǎn)很有經(jīng)驗(yàn)。為此,xx曾趁周末專門回家向他請(qǐng)教。
曹長(zhǎng)華說,女兒xx所在的學(xué)校和家相隔100多公里,當(dāng)時(shí)通往當(dāng)陽的`路正在施工,坐了兩個(gè)小時(shí)車后還得走上兩三個(gè)小時(shí)的山路,但xx為了找到輕松的教學(xué)辦法,不怕舟車勞頓。
為不耽誤學(xué)生畢業(yè)將病拖成癌癥晚期
對(duì)于廣大師生來說,正是一年一度暑假時(shí)光。很多的老師,想必正在或準(zhǔn)備利用這段美好的時(shí)光,旅游、放松……
但是,有這樣一位年輕的山村教師,她卻“利用”這個(gè)暑假,專門到醫(yī)院檢查身體。然而,令她沒想到的是,自己的病情已是癌癥晚期!
她是怎樣一個(gè)老師?她的病又是怎么一回事?
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