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優(yōu)秀家長事跡材料

時(shí)間:2025-01-04 15:33:14 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀家長事跡材料[合集15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧,事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。我們該怎么擬定事跡材料呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀家長事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀家長事跡材料[合集15篇]

優(yōu)秀家長事跡材料1

  家庭是孩子生活、學(xué)習(xí)的第一環(huán)境,其對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長對孩子的教育是學(xué)校教育的延伸和有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望。我校學(xué)生鐘曉燕的家長小鐘同志從孩子小時(shí)候起就注意對子女的培養(yǎng),讓她在良好的環(huán)境中健康成長。

  一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德,重視孩子心靈的成長。正確的人生觀和世界觀,會(huì)影響孩子的一生。小鐘同志從小教育孩子要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,不計(jì)較個(gè)人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,學(xué)會(huì)感謝別人,讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。其自身能努力工作,以積極的態(tài)度對待工作,讓孩子知道認(rèn)真對待上學(xué),無事盡量不請假。因此孩子上學(xué)以來,從不遲到早退,其每天總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績稍微有些下降,他便要求孩子自覺加強(qiáng)練習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),F(xiàn)在他的女兒學(xué)習(xí)成績逐年上升,已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀行列。

  二、注意和孩子進(jìn)行情感交流,做孩子的好朋友。

  他的女兒從小比較膽小,他就經(jīng)常鼓勵(lì)她,增強(qiáng)孩子的自信心,每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲,使孩子在活動(dòng)中受到教育,培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神,同時(shí)也給孩子很多間接的知識。每周和孩子進(jìn)行一次談心,和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃,陪著孩子一起鍛煉。這幾年通過他的努力,孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能:騎車、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫、書法等等,這些技能為將來孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過這些活動(dòng)也促進(jìn)了他和孩子之間的關(guān)系,孩子愿意和他交流,把心里話對他說,增進(jìn)了他和孩子之間的感情。

  三、積極配合學(xué)校教育教學(xué)措施。

  他很配合學(xué)校的教育教學(xué)措施,平時(shí)積極閱讀各種教育雜志,從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法,與教師聯(lián)絡(luò),配合教師對孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),有時(shí)孩子讀背篇幅較長的課文時(shí)有畏難情緒,他就教她一段一段分開讀,讀3-5遍后開始試著背誦,背誦多遍后就很熟練了。他還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對她進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),使孩子在自覺學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作一些模型,為了讓孩子能做出更好的'作品,他會(huì)幫助孩子積極準(zhǔn)備各樣材料,精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。對老師布置的每個(gè)任務(wù)他都能積極配合,老師讓學(xué)生查資料,他就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱,同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。

  四、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,教給孩子各學(xué)科的知識

  父母是孩子最好的老師,每天讀讀雜志,看看報(bào)紙,孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂!由于他是教師,所以喜歡給孩子講故事,他經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽,一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識,講完后,還會(huì)針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述,逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加,他為孩子購買了四大名著、《魯賓孫漂流記》、《托爾斯泰傳》、《阿衰》等

  諸多書籍,使她從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,愛好十分廣泛。通過閱讀,孩子的綜合素質(zhì)得到了提高。在他的指導(dǎo)下,孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外,他因?yàn)樽鼋處熯@個(gè)職業(yè),知識面比較廣,從小就教孩子認(rèn)識中國地圖和世界地圖,背誦中國各省省會(huì),世界各國首都,中國56個(gè)民族,各國國旗,天文地理,歷史人物,生物知識,物理知識,化學(xué)知識,幾乎都讓孩子涉及,當(dāng)看到電視中比賽選手的國旗、孩子能馬上說出國家的時(shí)候,他覺得對孩子的教育有了一定效果。

  五、身教重于言教

  作為孩子的第一任教師,他深知自己身教的重要性。因此,他能時(shí)時(shí)處處注重檢點(diǎn)自己的言行和學(xué)習(xí),對待自己的工作認(rèn)真、敬業(yè),在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí),從而給孩子樹立敬崗愛業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí),他還十分關(guān)心孩子的思想教育,從小教育孩子做正派的人、誠信的人、有信念追求的人。

  總之,小鐘同志能給孩子成長的天空,分享孩子的成功和挫折,給與孩子理智的指導(dǎo)。他愿意和所有家長一道用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山!

優(yōu)秀家長事跡材料2

  蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過:“社會(huì)教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗,根苗茁壯才能枝繁葉茂,開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。”家庭教育是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞,父母是孩子的第一任教師。

  家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育無法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢,學(xué)校成立了我們的家長學(xué)校。幾年來,學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、立足本校、依托社區(qū),發(fā)揮優(yōu)勢,立體化開辦家長學(xué)校,做到教育內(nèi)容規(guī)范,教育方式科學(xué),教育形式多樣,教育效果顯著,明顯提高了家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系,統(tǒng)一了教育方法,同時(shí)促進(jìn)了家庭精神文明建設(shè),形成學(xué)習(xí)型家庭,全面提升家教水平,促進(jìn)家校和諧發(fā)展,提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)就家長學(xué)校工作情況作一簡單介紹:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),職責(zé)明確

  為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,學(xué)校成立了家長學(xué)校,確立好家長委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校,堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā),采取各種措施辦好家長學(xué)校,并指導(dǎo)家庭教育,使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),形成合力齊抓教育,更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

  家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議,成立家長學(xué)校委員會(huì),負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作,明確職責(zé)。共同組成家長委員會(huì)機(jī)構(gòu),明確家長學(xué)校的目標(biāo),制定家長學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié),管理家長學(xué)校的常務(wù)工作,使每一項(xiàng)工作做到“六有”,即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié),保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

  二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度

  健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。做到各負(fù)其職,各盡所能,使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行,減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度,對各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄,定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

  三、規(guī)范家長學(xué)校的管理

  1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”,即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員,精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍,由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問,使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

  2、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次,全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級二十幾個(gè)家長學(xué)習(xí)班,由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會(huì),家長委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶,各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任,每季度向?qū)W校上交一次提案,反映家長的要求及建議,學(xué)校定期研究,落實(shí)提案,及時(shí)反饋。

  3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題,研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,確立研究計(jì)劃,實(shí)施過程,促進(jìn)學(xué)校家教工作,推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

  1、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展,有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí),提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì),確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來,并向家長宣傳家教知識,交流經(jīng)驗(yàn),使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題,定期組織家長學(xué)校開課,家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策,學(xué)習(xí)各類教育法規(guī),學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主,自學(xué)為輔,結(jié)合專題討論,提高認(rèn)識,達(dá)到同步教育。

  2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑,讓家長從多方面了解學(xué)校工作,學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日,堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日,讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中,使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識,達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作,本學(xué)期舉行了一次家長開放日,邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,使家長了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對素質(zhì)教育的見解,讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué),增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

  3、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作,督促教師做好家訪工作,每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的`校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向,從而加深了學(xué)校與家庭的溝通,促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

  幾年來,通過家長學(xué)校的健康開展,以講課、舉辦專題講座為主,其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合,使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步,家長素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高,促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展,取得了不少值得欣慰的成績,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。成績和經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校教育與家庭教育整合的結(jié)果,是教師與家長溝通的結(jié)果。辦好家長學(xué)校,對學(xué)校各項(xiàng)工作有很大的促進(jìn)和幫助。我們決心以此為契機(jī),繼續(xù)保持以往的優(yōu)良傳統(tǒng),自加壓力,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,爭取更大的收獲。家長學(xué)校給我們帶來工作的壓力、給我們帶來思想的碰撞、給我們帶來心靈的溝通、給我們帶來事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來成功的快樂。我們將繼續(xù)努力、我們將繼續(xù)探索、我們將繼續(xù)改進(jìn)、我們將繼續(xù)創(chuàng)造、我們將繼續(xù)前進(jìn)。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)作出更大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀家長事跡材料3

  李靜,昌吉市第三小學(xué)五年級(4)班趙舒婕的媽媽。自趙舒婕進(jìn)昌吉市第三小學(xué)就讀以來,她積極支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作,堅(jiān)持“愛而不溺,寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子,努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。

  她的女兒趙舒婕一直擔(dān)任五(4)班音樂課代表,愛好廣泛,性格開朗,成績優(yōu)異,現(xiàn)在是州紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)正式團(tuán)員,并被選上今年5月份赴臺(tái)灣參加少先隊(duì)員兩岸交流活動(dòng),多次榮獲學(xué)校的“五星級好少年”稱號,在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中均有突出表現(xiàn)。

  總結(jié)幾年來趙舒婕的成長,李靜在全方位教育自己的孩子中確有過人之處,主要做到以下幾點(diǎn)。

  一、以身作則,當(dāng)好孩子第一任老師

  父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此,李靜一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時(shí),堅(jiān)持正直做事,友善待人,對自己的事業(yè)從不懈怠,從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說,要想別人對你好,首先你得對別人好;你怎樣對待別人,別人也會(huì)怎樣對待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事,引導(dǎo)孩子在班級里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處,要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),要樂于幫助同學(xué),讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué),同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的態(tài)度。

  二、溫馨和睦,創(chuàng)造良好家庭氛圍

  營造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂中健康成長。李靜總認(rèn)為,優(yōu)秀的成績固然可喜,但快樂的成長才是最重要的。為此,和家人一起,努力為孩子營造起一個(gè)和睦民主寬松的家庭氛圍,讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內(nèi)環(huán)境的布置上也充分考慮到孩子的需求,如掛上孩子的獎(jiǎng)狀,以激勵(lì)孩子;掛上中國地圖、世界地圖,讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事,提出來和孩子一起商量,增強(qiáng)孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致,對孩子的要求上做到統(tǒng)一,明白“孩子是表揚(yáng)出來的,而不是批評出來”的道理,平時(shí)對于女兒的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然,對于違反原則的錯(cuò)誤,則決不妥協(xié),及時(shí)講明原因,使其認(rèn)清錯(cuò)誤,下不為例。

  三、全心投入,重視思想品德教育

  在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。李靜深知教育孩子成才不光是為小家,更重要的是要為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。平時(shí)她非常重視對孩子思想品德的培養(yǎng),在學(xué)校,要求孩子要尊重老師、同學(xué),在家中要求孩子要尊重家長,在公共場所,她要求孩子自覺遵守公共道德,從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。在每周一升旗,她都會(huì)把女兒的衣服洗得干干凈凈、紅領(lǐng)巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對國旗的尊重。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。

  四、注重細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。在孩子放學(xué)后,第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。在做作業(yè)時(shí)必須是一氣呵成,中途不能停。之后要把第二天上課的.文具和課本準(zhǔn)備好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從小做起,從細(xì)節(jié)做起。為了培養(yǎng)女兒的閱讀習(xí)慣,她經(jīng)常和女兒一起閱讀,定期帶女兒到圖書館、新華書店借書、購書,還給女兒在市少年宮辦了借書證,堅(jiān)持睡前為女兒閱讀,在閱讀中學(xué)習(xí)做人的原則,培養(yǎng)愛心。現(xiàn)在每天閑暇之余,趙舒婕就津津有味地捧起了本課外讀物進(jìn)行閱讀。為了增加孩子讀課外書的興趣,李靜夫妻經(jīng)常和孩子一起讀,一起討論書中的人物,使孩子明白看課外書會(huì)使人更聰明,更能干。現(xiàn)在她的女兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,在學(xué)校學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅。

  五、肯定鼓勵(lì),樹立孩子自尊自信

  俗話說:“數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長”。李靜深知此道理。因此,她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心,不但學(xué)習(xí)上她對孩子進(jìn)行鼓勵(lì),在生活的各個(gè)方面她都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài),每天趙舒婕走到校門口前都要大聲說道:我能行,我最棒!李靜經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是:“我女兒行,只要你努力就沒有辦不成的事情!币虼,學(xué)校和老師安排的各項(xiàng)活動(dòng)趙舒婕都能完成得特別出色。

  六、全面發(fā)展,培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)

  現(xiàn)代社會(huì)需要具有綜合素質(zhì)的人才,李靜夫妻很早就注重孩子的全方位發(fā)展。趙舒婕從會(huì)說話起就開始學(xué)習(xí)音樂。為了培養(yǎng)女兒寫字、畫畫、唱歌方面的興趣,她經(jīng)常和女兒一起唱歌、經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),目前女兒在畫畫、音樂、寫字、體育方面都有很濃的興趣。

  七、走近自然,拓展視野提高境界。

  盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游,見識外面的世界,平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)下老家,與孩子一起玩游戲,帶孩子去池塘里撈魚,到大自然聆聽鳥語蟲鳴,春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼,讓她明白人與自然和諧相處的道理。

  現(xiàn)在她的女兒趙舒婕在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,在大隊(duì)部的工作中,表現(xiàn)出色,學(xué)習(xí)成績在學(xué)校也一直是名列前茅,受到了全校師生的好評。為此,李靜還將一如既往地教育自己的孩子,使孩子在成長的道路上更加出色。

優(yōu)秀家長事跡材料4

  在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下,在父母的培養(yǎng)和自身的不懈努力下沛鑫同學(xué)堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在四年的學(xué)習(xí)生活之中,她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上,努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

  在家里,她是一名好孩子。懂得孝敬老人,幫助父母做一些力所能及的事情。在校沛鑫同學(xué)從一年級開始一直擔(dān)任班級中隊(duì)長工作,四年級時(shí)擔(dān)任校大隊(duì)副大隊(duì)長。她處處以身作則,為同學(xué)樹立了榜樣。是老師的得力助手,是同學(xué)們的“小老師”。在學(xué)習(xí)中,她有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書報(bào),以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展,并獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學(xué)習(xí)成績均保持在班級的前三名。作為校大隊(duì)副大隊(duì)長的她一方面對于學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)她積極認(rèn)真地去完成,力求快而好;另一方面她還積極配合校大隊(duì)大隊(duì)長,組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉能力,奉獻(xiàn)社會(huì)。還努力配合校輔導(dǎo)員做好校各項(xiàng)文娛演出籌備工作,并組織大隊(duì)各委員參與其中。四年來,沛鑫同學(xué)連續(xù)被評為“優(yōu)秀學(xué)生”、“四好少年”、“優(yōu)秀播音員”。

  我們相信,沐浴著燦爛的.陽光,憑著刻苦好學(xué)的精神,沛鑫同學(xué)在不久的將來,一定會(huì)成為祖國的有用之才,做一名名副其實(shí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員!

優(yōu)秀家長事跡材料5

  教育孩子是一門深?yuàn)W的學(xué)問。如今,大部分城鎮(zhèn)的孩子都是獨(dú)生子女,因此,對每一個(gè)家長來說,如何教育小孩,是一門全新的課程。在教育孩子的過程中,我是摸著石頭過河,在點(diǎn)滴中不斷逐漸總結(jié)和提高的。不敢說自己是個(gè)優(yōu)秀的家長,但在教育孩子過程中,也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在我的觀念里,教育孩子的過程,其實(shí)也是陪同孩子一起成長的過程?偨Y(jié)我自己的一些做法,我主要是從以下四點(diǎn)做起:

  一、做孩子的朋友

  作為父親,我出生于一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)村家庭。父輩和我都是在“棍棒下出孝子”的土教育理念下長大的,我也多少受這個(gè)觀念的影響。因此,在女兒幼兒園的時(shí)候,我?guī)缀醵疾扇 皩V啤钡膽B(tài)度去教育她。我說什么,她必須聽,否則,我就大聲斥喝。事后,又覺后悔。表面上看來,這種方式似乎有效果,一看我陰沉個(gè)臉,女兒就立馬不做聲,一副戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的模樣兒。久之,我發(fā)現(xiàn)事與愿違,女兒對我的“臣服”只是一種假象。她甚至有逆反心理,偶爾爆發(fā)出來,是在我的聲色俱厲“教育”下,大哭不止。這種“哭”,充滿怨恨和不滿。后來,我慢慢反思,開始嘗試和女兒做朋友。有時(shí)遇到她犯錯(cuò),想發(fā)脾氣時(shí),努力克制自己,細(xì)聲細(xì)語地問清楚事情的緣由,再耐心和她講道理。當(dāng)然,有些話,她不一定能完全理解,但交流次數(shù)多了,小孩也逐漸開始接受我的這種交流方式,更重要的是,這種和諧的言語和姿態(tài),比起粗暴的教訓(xùn),小孩更容易接受。成了“朋友”,我們之間的溝通就深入多了。漸漸地,孩子開始變得脾氣也乖巧了。雖然我的女兒性格天性率直和有些倔強(qiáng),但還是有不小的進(jìn)步。女兒小時(shí)候性格特別犟,喜歡和別人爭執(zhí),發(fā)起脾氣來,有時(shí)把鞋都扔掉,經(jīng)過引導(dǎo),現(xiàn)在變得溫和多了,在接人待物的過程中,能做到熱情懂事,大方得體。特別是在和小朋友的相處當(dāng)中,有著明顯的進(jìn)步。尤其值得驕傲的是,女兒非;顫,語言表達(dá)能力很強(qiáng),還經(jīng)常出其不意地說出一些很漂亮的`話語來,甚至令我這個(gè)做父親的都感到驚喜。用其他孩子家長的話來說,“張羽菲很聰明,很會(huì)說話”。

  二、做孩子的榜樣。

  家長是孩子的第一任老師。此話一點(diǎn)不假,所謂言傳身教,非常重要。起初我并未注意到這些,比如,因工作性質(zhì)的需要和自己性格特點(diǎn)使然,我經(jīng)常在外應(yīng)酬。后來女兒就說:“爸爸經(jīng)常在外面吃飯,不陪我們!痹拸呐畠嚎谥姓f出來,我心里一驚。雖然我有時(shí)是身不由己。但在孩子天真無邪的眼光里,我這種生活方式顯然是“不健康”的。這讓我不得不反思。我的言行舉止,對孩子影響之大,出乎我的意料之外。我開始注重自己言行舉止和生活習(xí)慣,用事實(shí)在女兒面前做一個(gè)“好爸爸”。有時(shí)語言的解釋是蒼白無力的,必須用實(shí)際行動(dòng)來證明。做給孩子看,帶著孩子干,最為有效。于是,我和女兒在一起的時(shí)候,時(shí)時(shí)提醒自己,該說什么,不該說什么,該做什么,不該做什么,都在細(xì)節(jié)上要注意,從禮貌待人,不亂扔果皮紙屑,不浪費(fèi)一粒糧食做起,給女兒樹立一個(gè)榜樣。在我潛移默化的影響下,如今我的女兒,也越來越變得懂事了,對老師和長輩很尊重,對同學(xué)也很熱情,路上每次都主動(dòng)跟別人打招呼。特別值得一提的是,我平時(shí)喜歡看書和寫作,讀書和創(chuàng)作已成習(xí)慣。我常帶女兒去新華書店或是縣圖書館看書,也常給女兒買書。女兒深受影響,從小特別喜歡讀書,經(jīng)常獨(dú)自一人在新華書店安靜地呆上整整幾個(gè)小時(shí)。女兒看書經(jīng)常會(huì)看得入迷。有時(shí)周末,我催她睡覺,她甚至等我回屋了,還要偷偷爬起來看書。

  三、做孩子的保姆。

  這一點(diǎn),幾乎每個(gè)家長天性就如此。但如何做好這個(gè)保姆,也不是那么簡單。除了日常的吃喝拉撒穿,我們更應(yīng)該做好一個(gè)“精神保姆”。孩子的心思沒有我們想象的那么復(fù)雜,但也不是我們認(rèn)為的那么簡單。孩子有孩子的心情,有孩子的內(nèi)心世界。喜怒哀樂,都是有其一定的原因的,作為家長,千萬不能對孩子的情緒不聞不問。我起初對孩子的心情并不很關(guān)心,覺得小孩嘛,哭哭鬧鬧,嘻嘻笑笑,都無關(guān)緊要,只要吃好穿暖,就萬事大吉。特別是如今只有一個(gè)小孩,生活條件都不會(huì)很差。事實(shí)上并非如此,如今的小孩心智成熟相對更早。就拿我女兒來說,她在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,很有可能就體驗(yàn)在情緒的變化上。和同學(xué)吵架了,受老師批評或是表揚(yáng)了,當(dāng)班干部了,被撤職了,考試成績好或是壞,很多時(shí)候,一眼就能看出來。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,開始關(guān)注孩子的情緒反映,并主動(dòng)去過問,了解,讓孩子覺得,父親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心自己。了解情況之后,就事論事,積極幫女兒出謀劃策,女兒做錯(cuò)的地方就正確引導(dǎo),有困難了,就出點(diǎn)子,想主意,積極解決。這樣一來,孩子心里的煩心事能及時(shí)化解,有利于幫助孩子保持一個(gè)陽光健康的生活狀態(tài)。得益于我的這種心理引導(dǎo),我女兒自小是個(gè)樂天派,遇到挫折能夠很快就化解內(nèi)心的陰影,走出不愉快的心境。平時(shí)和人的接觸中,也特別容易和別人混熟,能很快融入到陌生的環(huán)境,每次到一個(gè)全新的地方,就能迅速和融入新朋友的圈子,和別的小朋友玩得熱火朝天。性格的這種發(fā)展趨勢,對女兒以后的成長也是非常有益的。

  四、做孩子的對手。

  這個(gè)方面,可能是很多家長所沒有想到的。其實(shí),人都是需要在一個(gè)競爭的環(huán)境下成長的,也稱作為“逆境教育”的一個(gè)范疇。孩子也一樣,沒有競爭就沒有進(jìn)步。我這里所說的對手,不是那種針鋒相對的對著干,而是在學(xué)習(xí),或是積累生活經(jīng)驗(yàn)方面和孩子一起競賽。比如,我平時(shí)就經(jīng)常和孩子一起玩成語接龍,在玩的時(shí)候,我甚至故意輸給孩子,讓她感覺到良性競爭的快樂,積累知識于無形。爭強(qiáng)好勝是人的天性,孩子也一樣,在有對手的情況下,有時(shí)更能激發(fā)出孩子的潛能。在生活里的很多場合,我刻意和孩子玩競賽游戲,包括吃飯、下棋、放風(fēng)箏、看書背成語,等等。別小看了這種小競賽,實(shí)則能培養(yǎng)孩子不怕對手,用于競爭的心理狀態(tài)。當(dāng)前的社會(huì)處處充滿了競爭,以后孩子面對的生活更是如此,靠心理素質(zhì)和實(shí)力說話,沒有一種良好的向上的,無懼無畏的精神,是難于立足的。我如今在孩子尚小,心理不成熟的時(shí)候,適時(shí)合理的和孩子做“對手”,是為了讓孩子在今后的人生道路中,真正遇到強(qiáng)大的對手時(shí),能夠不膽怯,笑臉相迎橫在路上的種種難題。很多人都說,我女兒很自信,老師也說她上課總是發(fā)言積極,幾乎每次提問都舉手。這種自信也體現(xiàn)在日常生活的其他方面,特別是在和別人的接觸和交流中,源于這種自信和膽量,我女兒很多時(shí)候總能夠表現(xiàn)的落落大方,惹人喜愛。也時(shí)常聽到別人經(jīng)?渌斆髁胬,能說會(huì)道。

優(yōu)秀家長事跡材料6

  非常感謝老師能把這份榮譽(yù)給我,回想張開翔的成長歷程,雖然付諸了不少心血,但覺得還愧對于孩子。在升入幼兒園中班以來,兒子能夠健康成長離不開幼兒園老師及阿姨的正確引領(lǐng)和關(guān)愛!

  一、感謝老師傾注愛心,巧妙化解兒子的消極情緒

  開學(xué)初,兒子抵抗上幼兒園,以哭鬧逃避午睡,每天早上都是連拖帶哄進(jìn)入教室。林老師、高老師和周阿姨面對兒子的消極情緒,每天安撫兒子,夸獎(jiǎng)兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓孩子自己選擇睡前喜歡的安靜游戲,慢慢減輕了兒子的緊張焦慮。一個(gè)月后,在老師阿姨的引領(lǐng)下,兒子有了明顯的轉(zhuǎn)變,由不愿意上幼兒園到主動(dòng)喜歡幼兒園,并養(yǎng)成按時(shí)午睡的習(xí)慣,而且每天都期盼著新一天的幼兒園生活。

  二、睡前“聊天”,分享孩子獨(dú)特的心靈感受

  每天睡之前,我和兒子都會(huì)進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的“聊天”,說說一天中感到最開心或難過的事,或是互相扮演角色,把一天中最有意思的事演繹出來,與孩子一起分享快樂,一起分擔(dān)難過,整個(gè)臥室里都洋溢著歡快的笑聲。通過這樣的聊天,不僅提高了孩子的復(fù)述能力、記憶能力,還可分享孩子獨(dú)特的心靈感受,走進(jìn)孩子幼小純真的'世界。

  三、熱身運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)孩子野蠻的體魄和文明的性格

  我們小區(qū)有專門的“運(yùn)動(dòng)場”,每天晚上那里成了我們創(chuàng)造快樂、揮灑汗水的“發(fā)源地”。兒子能獨(dú)立爬上高達(dá)2米多的玩具網(wǎng)道和長達(dá)10余米的獨(dú)木橋,叫上其他小朋友輪流玩、發(fā)揮想象力玩各種游戲,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)分享與合作、文明與謙讓。野蠻之體魄,文明之性格——成為了我撫養(yǎng)兒子的夢想與追求。

  四、培養(yǎng)愛好,創(chuàng)造氛圍享受歡樂童年

  為了使兒子的童年生活過得豐富多彩,去年暑假孩子選擇了彈琴學(xué)畫,每當(dāng)聽到兒子動(dòng)作瀟灑地彈著輕快動(dòng)聽的鋼琴曲、看到一幅幅純真稚嫩的圖畫作品時(shí),我們的心中就像流入一股甘泉,充滿感激與驕傲。

優(yōu)秀家長事跡材料7

  一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德,重視孩子心靈的成長。

  正確的人生觀和世界觀,會(huì)影響孩子的一生,他們從小教育孩子要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,不計(jì)較個(gè)人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,學(xué)會(huì)感謝別人,讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng),良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。父母本身努力工作,以積極的態(tài)度對待工作,讓孩子知道認(rèn)真對待上學(xué),無事盡量不請假。孩子上學(xué)以來,從不遲到早退,為了值日他們總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績稍微有些下降,他們就要求孩子自覺加強(qiáng)練習(xí),看到孩子健康快樂地成長,他們十分高興!

  二、注意和孩子進(jìn)行情感交流,做孩子的好朋友。

  他們的兒子從小比較膽小,他們就經(jīng)常鼓勵(lì)他,增強(qiáng)孩子的自信心,每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲,使孩子在活動(dòng)中受到教育,培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神,同時(shí)也給孩子傳授了很多間接的知識。每周和孩子進(jìn)行一次談心,和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃,陪著孩子一起鍛煉,這幾年通過父母的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能,騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫等等,這些技能為將來孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過這些活動(dòng)也促進(jìn)了他們和孩子之間的關(guān)系,孩子愿意和父母交流,把心里話對父母說,增進(jìn)父母和孩子之間的感情。

  三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。

  孩子學(xué)習(xí)成績逐年上升,現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),多次被評為三好學(xué)生。他們很配合學(xué)校的教學(xué)措施,平時(shí)積極閱讀各種教育雜志,每年學(xué)校給家長訂閱的《為了孩子》一書他們都認(rèn)真閱讀,從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法,與教師聯(lián)絡(luò),配合教師對孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),開始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力,他們就教育他一段一段分開讀,讀3-5遍后開始試著背誦,背誦多遍知道很熟練,他們還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),使孩子在自覺學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長方體的模型,為了讓孩子能做出更好的作品,他們幫助孩子積極準(zhǔn)備各樣材料,精心與孩子一起制作、最終做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。他們對老師布置的每個(gè)任務(wù)都能積極配合,老師讓學(xué)生查資料,他們就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱,同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),他們讓孩子積極參與。

  四、盡量滿足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求,竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。

  在孩子想學(xué)二胡,為了培養(yǎng)孩子的高雅愛好,為孩子買了二胡,還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo),孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí),當(dāng)孩子考級的時(shí)候他們陪同孩子來到天津音樂學(xué)院參加考級測試,孩子和父母的努力沒有白捧著大大的六級二胡證書高興的時(shí)候,他們的心里也感到了莫大的欣慰,是對父母一直努力的回報(bào)。20xx年7月,是事情最多的時(shí)候,孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了,不能進(jìn)行二胡練習(xí),不得不停止了二胡的學(xué)習(xí),一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過了,一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過了,他們積極鼓勵(lì)孩子,帶孩子看病,幫助他恢復(fù)信心,重新振作起,經(jīng)過一段時(shí)間修養(yǎng)孩子繼續(xù)練習(xí)二胡。升入三年級,孩子的英語學(xué)習(xí)難度增加,為了讓兒子能夠?qū)W習(xí)更好,經(jīng)過和孩子商量,每周送孩子到新東方學(xué)習(xí)新概念英語。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,他們都感到欣慰;孩子的每一個(gè)成績,他們都覺得開心!在生活上對孩子的精心照顧,在學(xué)業(yè)上對他的無限關(guān)愛,使孩子深深懂得:惟有學(xué)業(yè)上出成績,才是對父母最好的報(bào)答。

  五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,教給孩子各學(xué)科的知識

  父母是孩子做好的老師,每天讀讀雜志,看看報(bào)紙,孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂!父母經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽,一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識,講完后,還會(huì)針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述,逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加,他們?yōu)楹⒆淤徺I了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍,使他從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,愛好十分廣泛。通過閱讀,孩子的綜合素質(zhì)得到了提高,在他們的指導(dǎo)下,孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外,他們的知識面面比較廣,從小就教孩子認(rèn)識中國地圖和世界地圖,背誦中國各省省會(huì),世界各國首都,中國56個(gè)民族,各國國旗,天文地理,歷史人物,生物知識,物理知識,化學(xué)知識,幾乎都讓孩子涉及,當(dāng)看電視中比賽選手的國旗,孩子馬上說出國家的時(shí)候他們覺得對孩子的教育有了一定效果。

  作為孩子的第一任教師,他們深知自己身教的重要性,因此注重自己的言行和學(xué)習(xí),對待自己的工作認(rèn)真,敬業(yè),在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí),從而給孩子梳理敬崗愛業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)他們還十分關(guān)心孩子的思想教育,從小教育孩子做正派的人,誠信的人,有信念追求的人。他們的教育理念是:給孩子成長的天空,分享孩子的成功和挫折,給與孩子理智的指導(dǎo)。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

  家長是孩子最好的老師,每天讀讀雜志,看看報(bào)紙,孩子能最直接的感知,從文字里可以獲取信息和快樂!由于愛看書所以也喜歡給孩子講故事,經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽,一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識,講完后,還會(huì)針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述,逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加,我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍,使他從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,愛好十分廣泛。通過閱讀,孩子的綜合素質(zhì)得到了提高,在我的指導(dǎo)下,孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外,我從小就教孩子認(rèn)識中國地圖和世界地圖,背誦中國各省省會(huì),世界各國首都,中國56個(gè)民族,各國國旗,天文地理,歷史人物,生物知識,物理知識,化學(xué)知識,幾乎都讓孩子涉及,當(dāng)看電視中比賽選手的國旗,孩子馬上說出國家的時(shí)候我覺得對孩子的教育有了一定效果。

  他們家的課外讀物超過孩子玩具的數(shù)量,他們不定期的`去書店挑選一些適合孩子讀的書,《三字經(jīng)》《論語》孩子不知讀了多少遍,童話書更是百讀不厭,愛不釋手。記得有一次他讀了冰心的一篇散文《小桔燈》,他對媽媽說這篇文章太美了。孩子的課外知識豐富了也提高了他的寫作水平。就連看電視,他也喜歡看《走近科學(xué)》《動(dòng)物世界》等知識性非常強(qiáng)額節(jié)目,有時(shí)講的父母都佩服極了,孩子現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候,他們更是制定了一些鍛煉身體的計(jì)劃,持之以恒的支持下去,每天五十個(gè)仰臥起坐,一百個(gè)雙搖跳,周末進(jìn)行長跑練習(xí)。這樣對以后的中體考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和區(qū)里的各項(xiàng)文藝活動(dòng),使得孩子成為學(xué)校的文藝骨干

  他們的孩子取得每一點(diǎn)進(jìn)步,都付出了辛勤的汗水,有付出就有回報(bào),而他們的孩子也取得了令人驕傲的成績。作為孩子的第一任教師,他們深知自己身教的重要性,因此,我注重自己的言行和學(xué)習(xí),對待自己的工作認(rèn)真,敬業(yè),他們教育孩子的理念是:給孩子成長的天空,分享孩子的成功和挫折,給與孩子理智的指導(dǎo)。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

  高中優(yōu)秀家長事跡材料二

  家庭是孩子的第一課堂,是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響,是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨(dú)生子女,對于每個(gè)家庭來說都是一個(gè)很大的課題。我的兒子關(guān)明林,今年15歲,是伊春市一中高一八班的學(xué)生。他的成長是健康的,因?yàn)樗麚碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。

  對于絕大多數(shù)人來說,作為父母都是第一次,也是最后一次。我們深深感到,教育孩子是一門藝術(shù),就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品,要用心地為他添加每一筆,豐富每一種色彩,留下最少的遺憾。

  一、建立良好的親子關(guān)系,提高自身素質(zhì),為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。

  孩子是在我們身邊長大的,作為父母,我們?yōu)樗麪I造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教,更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里,每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見,如果正確就會(huì)被采納,相互尊重,相互體諒。在孩子的興趣愛好方面,我們尊重他的個(gè)性發(fā)展,決不以家長的意志強(qiáng)迫他去參加各種興趣班。

  作為一名家長,我努力盡到一個(gè)家長應(yīng)盡的職責(zé)。一直以來都在為孩子營造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對象,我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣,每天晚上,我們都要看書學(xué)習(xí),孩子在這樣的氛圍中,從小就受到了潛移默化的影響,養(yǎng)成了愛讀書的良好習(xí)慣。在20xx年全國中華魂主題教育活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),并去北京參加了夏令營活動(dòng);在20xx年全省青少年弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康社會(huì)主題教育活動(dòng)中,被評為一等獎(jiǎng),在20xx年全市中華魂主題教育活動(dòng)中,獲得了讀書狀元榮譽(yù)稱號。并在多次市區(qū)舉辦的書信大賽中獲獎(jiǎng)。孩子的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀,在小學(xué)和初中多次被評為三好學(xué)生。我們的家庭在20xx年被評為區(qū)級雙合格十佳好家庭。

  教育孩子是一門科學(xué),我努力提高自身素質(zhì),處處做好孩子的榜樣。我先后讀了《哈佛女孩劉亦婷》、《做最好的家長》、《素質(zhì)教育》《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》、《孩子不能不管》等很多教育孩子的書,同時(shí)格外留心報(bào)刊上關(guān)于教育孩子的文章。

  我們尊重孩子的想法,不僅僅關(guān)心他的身體成長同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長。

  孩子進(jìn)入初中的時(shí)候,正是有了自己的思想的時(shí)候,很多事情有了自己的看法,我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境,在這種環(huán)境中生活,孩子情緒平和、愉快,現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享,也更懂道理,管教起來也更容易,孩子能健康活潑地發(fā)展。

  曾經(jīng)我也對孩子發(fā)過脾氣,冷靜下來之后,覺得這不是解決問題的辦法,還得心平氣和的孩子好好談?wù)。我把孩子?dāng)朋友,我把我說得不好做的不對的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,給他道歉。于是,孩子漸漸的有什么事都和我說說,學(xué)校里發(fā)生的事情,同學(xué)之間的事情,我倆也都互相聊一聊,他有了什么想法無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱,也都拿出來和媽媽商量。這些良好的家庭氛圍,使得他性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛。現(xiàn)在到高中了,仍然保持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常打電話告訴我他的在學(xué)校的情況。

  二、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。

  兒子的家長會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),無論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺得自己對他很重視,他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。每次家長會(huì)回來,我都會(huì)和孩子交流,咱什么地方做得不錯(cuò),咱什么地方還得改進(jìn),也是我倆交流的一次機(jī)會(huì)。每次我倆交流完了,孩子都很快樂。

  我也積極參加孩子學(xué)校組織的家長活動(dòng),并參與學(xué)校組織的教研教改活動(dòng),為學(xué)校及老師提出自己的好的想法和建議。

  我也是一名教育工作者,在我的心里,一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣,我總是站在老師的角度看問題,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評孩子還是表揚(yáng)孩子,我每次都幫他分析為什么老師會(huì)批評你?讓他真正知道自己錯(cuò)在哪里。為啥老師表揚(yáng)你?也讓他知道受表揚(yáng)的原因,讓孩子明辨是非。

  三、重在教子做人,樹立正確的教子觀念。

  和孩子的學(xué)習(xí)相比,我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中,我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人,做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。

  為了增強(qiáng)他的社會(huì)責(zé)任感,我經(jīng)常把報(bào)紙上的一些新聞事件拿給他看,他會(huì)對森林保護(hù)、食品衛(wèi)生、不良習(xí)俗、戰(zhàn)爭等一些問題發(fā)表看法。雖然他的想法不太成熟,但有的很貼切。

  孩子的愛心還體現(xiàn)在對班集體的關(guān)心上,為了表示對他的肯定,我們作為家長也義不容辭的為班里做一些力所能及的支持。

  轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長大,在孩子的身上,教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到,孩子活潑開朗,是非分明,懂事聽話,有集體榮譽(yù)感我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長、進(jìn)步而感動(dòng)。

  或許孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的,但他對集體的責(zé)任意識,對環(huán)境深切的關(guān)注,為人的善良與正義感,喜歡讀書的習(xí)慣,都讓我們看到莫大的希望!

  生而有涯,學(xué)而無涯,作為家長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

優(yōu)秀家長事跡材料8

  學(xué)生姓名:xxx 班級:二年級6班 家長姓名:xxx

  家庭是孩子的第一課堂,是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,我的女兒xxx,今年8歲,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級6班一名學(xué)生。她的成長是健康的,因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣,我們也深深感到:教育孩子是一門藝術(shù),就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品,要用心地為她添加每一筆,豐富每一種色彩,留下最少的遺憾。

  一、平等、尊重的親子關(guān)系,為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。

  孩子是在我們身邊長大的,作為父母,我們?yōu)樗隣I造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教,更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里,每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見,如果正確就會(huì)被采納,相互尊重,相互體諒。在孩子的興趣愛好方面,我們尊重她的個(gè)性發(fā)展,家長適當(dāng)引導(dǎo),培養(yǎng)孩子的興趣特長。我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境,在這種環(huán)境中生活,孩子情緒平和、愉快,現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享,也更懂道理,管教起來也更容易,孩子能健康活潑地發(fā)展。學(xué)校里發(fā)生的事情,同學(xué)之間的事情,哪怕是雞毛蒜皮的小事,我倆也都互相聊一聊,她有了什么想法無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱,也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后,都感覺渾身輕松,心底很快樂。彼此信任,彼此尊重。這些良好的家庭氛圍,使得她性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛。

  二、利用家校聯(lián)系,努力學(xué)習(xí)探討掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。

  學(xué)校的家長會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),無論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺得自己對她很重視,她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。在我的心里,一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的'就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問題,我總是站在老師的角度來分析,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評孩子還是表揚(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,我會(huì)教育她戒驕戒躁,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),我會(huì)指導(dǎo)她積極面對,克服困難。班級老師也十分關(guān)心孩子的成長,發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問題時(shí),我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,家校聯(lián)手,共同教育。

  三、既要教會(huì)孩子求知又要教會(huì)孩子做人,樹立正確的教子觀念。

  和孩子的學(xué)習(xí)相比,我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中,我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人,做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),有時(shí)間就帶她去旅游,開闊視野,鍛煉能力,并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長大,在孩子的身上,教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到,孩子活潑開朗,是非分明,懂事聽話,有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長、進(jìn)步而感動(dòng)。

  我的教育理念是:傾聽孩子的心聲,給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折,給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程,做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

優(yōu)秀家長事跡材料9

  我很榮幸被評為中一班的優(yōu)秀家長,我的女兒在班中不一定是最優(yōu)秀的幼兒,但是作為一位普通的母親我可以肯定地、自豪地說:“我的女兒是班中進(jìn)步最大的孩子!”她的進(jìn)步離不開劉老師和曹老師的辛勤教育,也離不開家園的良好配合。以下是我和女兒共同成長的經(jīng)歷,希望能和大家一起共勉。

  一、先做人后成才,注重孩子品格教育的從小養(yǎng)成,關(guān)心孩子心靈和身體健康的共同成長。

  作為一個(gè)社會(huì)人,必須擁有優(yōu)良的品格如誠實(shí)、尊重、責(zé)任、寬容等,才能成為被社會(huì)認(rèn)同的優(yōu)秀人才。塑造孩子良好的性格比智力開發(fā)更重要,環(huán)境的濡染對性格的養(yǎng)成起著決定性的作用。在家中我們從小教育孩子尊老愛幼“首孝悌,次見聞”。我的女兒是一個(gè)懂事的好孩子,平時(shí)在家經(jīng)常幫助奶奶做家務(wù)擦地和洗碗,每日自己刷牙洗臉,主動(dòng)和大人一起分享喜歡的食物。在幼兒園的生活中,老師們開展的《弟子規(guī)》誦讀教育,作為家長的我們非常贊同。《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則,教育我們?nèi)绾巫鋈。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子規(guī)》也走了我們的家中,家里的《弟子規(guī)》孩子每日經(jīng)常拿來讀一讀。美好的品格與德行是無法速成的,必須由生活中的一點(diǎn)一滴積累而成。相信在老師們的正確教育,和家長的積極配合下,孩子一定能具有優(yōu)良的品格。

  孩子身體健康快樂成長是我們每位家長的最大心愿,但在孩子的成長過程中難免會(huì)遇到問題。剛升入中班,是老師首先注意到孩子午睡前小便次數(shù)增多,也曾建議家長去醫(yī)院看病。經(jīng)過多周的觀察發(fā)現(xiàn),孩子睡前尿頻的理由是害怕尿床。老師和家長多次勸導(dǎo)孩子睡前的小便次數(shù)與尿床無關(guān),但孩子根本無法聽入。我和曹老師劉老師多次溝通后一致認(rèn)為:家長老師的制止和焦急,孩子會(huì)有犯錯(cuò)的負(fù)罪感。于是家園一起努力不再強(qiáng)化這個(gè)行為,而是淡化它,讓孩子感受到這是正常的行為,不會(huì)得到制止和批評。事實(shí)證明放松后的孩子有自我調(diào)節(jié)的本領(lǐng),漸漸地就明白了兩者的無關(guān)性,這個(gè)奇怪而另人頭疼的問題消失了。家園的共同配合,幫助孩子克服困難,成為一個(gè)身心健康的好孩子。

  二、幼兒園豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。積極參加幼兒園的家長活動(dòng),及時(shí)家園溝通。

  由于工作單位距離市區(qū)較遠(yuǎn),我無法每日接送孩子。但是每月的家長開放日活動(dòng),我必定前來參加。我主動(dòng)配合和積極支持老師的工作,老師們在教學(xué)活動(dòng)中需要我們家長帶什么材料,我總會(huì)認(rèn)真去完成。老師們開展的豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),讓我們的孩子得到了全方面發(fā)展。

  園里從小小班就開展指讀識字和繪本閱讀活動(dòng),已經(jīng)讓我的女兒成為一個(gè)愛讀書的好孩子并將受益終身。記得第一次聽老師介紹指讀識字的方法感覺很新鮮。當(dāng)時(shí)在家中我嘗試過卡片識字,孩子覺得很枯燥也很抵觸。后來我也開始指著漢字講故事,長期效果不錯(cuò)。我們沒有上過課外識字班,但是現(xiàn)在孩子的識字量同樣讓我們家長非常滿意的,這離不開幼兒園教學(xué)工作開展的成效。提到繪本閱讀我們更是興奮不已,它給我們帶來的益處更多。孩子讀圖能力非常強(qiáng),可以自己講繪本;每天要求我講故事,直到我講得口干舌燥。在生活中家長總是苦口婆心地講著很多道理給孩子聽,結(jié)果孩子聽不懂,效果甚微。其實(shí)很多道理繪本中都有,一個(gè)喂故事書長大的孩子好習(xí)慣和好品格自然就在不知不覺中慢慢形成了。為了給孩子營造一個(gè)好的讀書環(huán)境,我也省略了看電視和上網(wǎng),和孩子一起讀書。

  中班以來我們參加了公文的學(xué)習(xí)活動(dòng),孩子已經(jīng)可以熟練的做到加3,我們經(jīng)常收到老師的短信來指導(dǎo)家長在家如何寫公文。開始孩子寫公文,我在旁邊盯著。錯(cuò)了我就拿個(gè)橡皮在旁邊擦,活像個(gè)“橡皮擦”媽媽。后來發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該像在幼兒園一樣讓孩子獨(dú)立完成,自我檢查,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在家長開放日的活動(dòng)中,我們了解到劉老師用有趣的教學(xué)方法,讓孩子們認(rèn)識了奇數(shù)和偶數(shù),在游戲和快樂中學(xué)到了知識。

  培養(yǎng)孩子廣泛興趣,發(fā)揮孩子的想象力。制作盤子的親子活動(dòng)有趣好玩,提高孩子的動(dòng)手能力和想象力。去年第一次制作盤子時(shí),我為了追求完美更多的參與了盤子的制作,孩子雖然很喜歡做好的盤子,但因不是自己動(dòng)手做的少了幾分欣喜。今年的盤子是孩子自己親手畫的,采用了多種顏料,油畫棒和水粉,做出油水分離效果的海底世界。孩子一路興奮地把滿意的盤子拿到了幼兒園。

  三、給孩子自由的空間,寬松的成長環(huán)境,讓孩子重歸自信。

  希望孩子健康快樂成長,性格獨(dú)立,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,是每一個(gè)家長的愿望,但往往事與愿違,我和眾多家長一樣有著育兒的困惑。我的孩子為什么在與人交往和學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得不自信。在與曹老師的交流中提到萱萱是個(gè)要強(qiáng)的孩子,做事情時(shí)遇到困難易急躁,經(jīng)常說自己不會(huì)。曹老師建議不要對孩子的要求過于嚴(yán)格,多予鼓勵(lì)。的確如此,在平時(shí)生活中我本著“教育孩子過期無效”的想法,對孩子的要求過于嚴(yán)格,行為干涉過多,造成孩子缺乏獨(dú)立性,自信心。為此我也大量閱讀育兒書籍,《愛和自由》、《成功全書》等深深地啟發(fā)著我,“我認(rèn)為人就是人,人有一種天生向上的本能,人天生知道自己需要什么,該怎么做!边@句話深深震撼著我,是啊,請相信孩子,孩子知道好壞,知道怎樣做。家長不停地嘮叨催促,只會(huì)讓孩子逆反;家長過多的干預(yù),只會(huì)讓孩子缺乏獨(dú)立性。愛孩子,請給她自由,請相信孩子。

  我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)從幼兒園回來孩子的`衣服上貼著獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙,書包里有獎(jiǎng)勵(lì)的小花,孩子告訴我還有獎(jiǎng)勵(lì)的巧克力。的確賞識教育可以極大的培養(yǎng)孩子的自信心,我在生活中經(jīng)常具體而不空洞的表揚(yáng)孩子,讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中快樂成長。孩子是脆弱的,敏感的,適當(dāng)?shù)馁p識是一種正確的愛,也是對孩子的一種鼓勵(lì)和贊賞。上周劉老師告訴我萱萱折紙時(shí)不再氣餒地喊不會(huì),玩淘氣堡時(shí)可以自信地爬得很高很高,和小朋友們那么開心那么多話的交流。我的轉(zhuǎn)變和老師們辛勤的教育讓我的孩子有如此的進(jìn)步,讓我們非常高興。

  四、走進(jìn)大自然,跟從孩子與生俱來的天性,讓她在最喜歡的狀態(tài)中接受自然啟蒙。用孩子們敏感的心去感受季節(jié)的變化。

  每年春秋時(shí)節(jié),幼兒園組織去踏青先后去過動(dòng)物園、植物園、采摘等。老師們不辭辛苦、不嫌麻煩的帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然,回家后的孩子興奮不已。我看過一本池莉的《來吧孩子》中提及“我相信,一個(gè)小孩子對大自然的印象和情感是智慧種子發(fā)芽的沃土。這樣的學(xué)習(xí),獲得知識的豐厚難以估計(jì),而且這樣獲得的知識,對一個(gè)人具有更加持久的影響力。”老師讓家長種植豆子帶到班里,為孩子們提供了熟悉植物的生長過程的機(jī)會(huì)。家長配合老師工作帶來了春天的圖片,讓孩子們用敏銳的眼睛去觀察季節(jié)的變化。在家我和孩子一起種植青草娃娃,經(jīng)過每日澆水,一周之后長出毛茸茸的青草,孩子很開心。某一天孩子在每周末都去的公園里驚奇地發(fā)現(xiàn)浮萍上盛開了美麗的睡蓮,孩子驚訝地長開了嘴,被這美景所牽動(dòng)!疤齑蠛L募尽蔽覀円踩チ耍恢芎蠛⒆舆要去看“池塘花”,我告訴她海棠花的花期很短,已經(jīng)凋謝了。是啊!自然界賦予給孩子的知識啟蒙是書本知識無法比擬的。

  以上是我和孩子共同成長中的經(jīng)歷,我希望自己能成為孩子的朋友,傾聽孩子的心聲。給孩子自由的成長空間,和睦的家庭氛圍,讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立、自信、專注、開朗、善良的人。感謝幼兒園的老師們,在孩子關(guān)鍵的幼兒啟蒙期付出的辛勤教育。

優(yōu)秀家長事跡材料10

  人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程,它包含著家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育,三者相互關(guān)聯(lián)并且有機(jī)的結(jié)合在一起,相互影響,相互作用,相互制約。這項(xiàng)教育工程離開哪一項(xiàng)都不可能。但在這項(xiàng)工程之中,家庭教育又是一切教育的基礎(chǔ),還是一項(xiàng)持久性的教育。就拿速算來說吧,我兒子剛接觸速算的時(shí)候,沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練,所以做起數(shù)學(xué)題來很吃力,有時(shí)寫作業(yè)都寫到十一點(diǎn)多,孩子累,我也累。在小學(xué)階段速算又非常的重要,那么就從最基本的數(shù)概念入手,一環(huán)扣一環(huán)。用筆算,不借任何實(shí)物,也包括手指頭,有的時(shí)候也在電腦上進(jìn)行選題速算,更多的是在口算題卡上進(jìn)行練習(xí),然后我再批改打分,當(dāng)孩子看到速算的成績時(shí),非常的高興。我和兒子就連在上學(xué)和放學(xué)的接送路上也在進(jìn)行著口算練習(xí),我出題,兒子回答。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),孩子能在五分鐘之內(nèi)做完一百道速算題,而且還比較準(zhǔn)確,基本上都在九十八分左右。這真是時(shí)間不負(fù)有心人,我和兒子把速算當(dāng)成一種游戲,在家經(jīng)常的做速算游戲,玩中學(xué),學(xué)中玩,學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。

  我個(gè)人認(rèn)為,古文經(jīng)典誦讀更像一個(gè)家庭教育,中華文化講究:修身、齊家、治國、平天下。修身齊家是首要的,幼兒期是熏陶漸染化的開始,人的許多基本能力是在這個(gè)年齡段形成的,一些語言表達(dá)能力,基本動(dòng)作和某些生活習(xí)慣等等,性格也在逐步的形成。在小學(xué)二年級的時(shí)候我就開始指導(dǎo)孩子誦讀古文經(jīng)典了,根據(jù)孩子的`不同年齡段指導(dǎo)和篩選一些古文經(jīng)典,一部分采用誦讀原文,講

  解分析原文與講解相關(guān)的故事結(jié)合的方法,學(xué)習(xí)和賞析古文經(jīng)典,同時(shí)讓孩子誦讀。剛開始的時(shí)候,不管孩子能不能誦讀,能不能理解,我每天都像吃飯,睡覺一樣,把古文經(jīng)典誦讀當(dāng)成生活中一個(gè)不可缺少的部分。晚上,在寫完作業(yè)之余,我會(huì)和兒子一起做經(jīng)典古詩文的誦讀互動(dòng),我說一句,兒子接下一句,我倆都樂意做“讀經(jīng)”活動(dòng)。

  從學(xué)習(xí)方法上說我們都能清楚的認(rèn)識到學(xué)習(xí)語言的規(guī)律是:聽,說,讀,寫,義。經(jīng)過反復(fù)的誦讀古代經(jīng)典詩文,積累了大量的流傳了千百年后再被人學(xué)習(xí)的文章和為人處事的道理。這樣,我兒子在學(xué)習(xí)白話文時(shí),理解能力就會(huì)變得非常的強(qiáng)。隨著年齡的增長,慢慢的體悟,有著自己的思想,從而寫作文也順理成章了。

  經(jīng)過幾年來的堅(jiān)持和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)古文經(jīng)典詩文竟如此的好,孩子從古文經(jīng)典詩文中獲得了國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),同時(shí)也培育出了孩子的民族自豪感。

  有這么一句話,我們不能把握“風(fēng)”的大小,但我們能調(diào)整“帆”的方向。孩子現(xiàn)在年齡還小,不知道自己該駛想那個(gè)港灣,所以我們做家長的要做一名好舵手,替孩子掌握好方向,養(yǎng)成一好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,讓孩子駛向一個(gè)理想的港灣。

優(yōu)秀家長事跡材料11

  王xx,安達(dá)市火石山中心小學(xué)五年級的一位普通學(xué)生。該學(xué)生的學(xué)業(yè)成績談不上出類拔萃,但也比較優(yōu)秀;該學(xué)生的品德說不上那么高尚,但也有一顆火熱的愛心;該學(xué)生的心理素質(zhì)不是那么超凡,但他是那么樂觀向上。這位學(xué)生之所以比較優(yōu)秀,是因?yàn)樗幸粋(gè)溫暖的家庭,有一對以平常心來要求他的父母。

  “家庭是孩子人生的第一所學(xué)校!鄙頌榻處煶鯙楦改傅耐鮴x雙親沒有刻意營造這所“學(xué)!。 “順其自然”是夫妻倆對孩子的'要求。家庭條件一般,從小,王xx沒有像有些孩子那樣有一疊疊的新衣,經(jīng)常穿的是親戚家孩子穿過的衣服;王xx吃的是和大人一樣的飯菜。王xx父母認(rèn)為,普普通通環(huán)境中生長的孩子才是正常的孩子。

  在這普通之極的家庭里,有的是溫暖,有的是信任,有的是榜樣。家長是孩子人生的第一任教師,家庭的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對孩子成長起著潛移默化的作用。身為教師的王xx父母怎么不知道這個(gè)道理?十幾年來,夫妻倆熱愛工作,熱愛家庭,熱愛生活。工作上,相互支持;生活上,相互照顧;家庭里,大事小事商商量量。小王xx在這么溫馨的家庭里生活,倍感幸福。夫妻倆勤儉持家,樸素生活,孩子跟著勤儉節(jié)約;夫妻倆認(rèn)真好學(xué),孩子也學(xué)著讀書讀報(bào)。

  “人要有同情心,要有廣闊心胸;人要樂觀向上,要有耐挫力!蓖鮴x父母這樣要求自己,也這樣要求王xx,F(xiàn)在,個(gè)子不高的王xx說起話來,做起事來,像個(gè)小大人,這與父母的榜樣作用是分不開的。

  家,是孩子的蜜巢;家,是孩子的樂園。家長,是孩子的老師;家長,是孩子的朋友。王xx在這樣的家庭里生活著,在這樣的家長教育陪伴下成長著,相信他會(huì)健康成長。

優(yōu)秀家長事跡材料12

  家庭是孩子成長的搖籃,家長是孩子的第一任老師,也是孩子一生的老師,家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子優(yōu)秀家長主要事跡材料培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會(huì)有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望,我們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)。

  一、重視孩子心靈的成長,從小培養(yǎng)她有一顆感恩的心

  正確的人生觀和世界觀,會(huì)影響孩子的一生,我們從小教育孩子要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,不計(jì)較個(gè)人得失,盡已之力幫助需要幫助的人,對于別人的幫助要銘記在心,學(xué)會(huì)感謝別人,讓女兒從小生活在愛的世界里。

  二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣

  除了正常的學(xué)習(xí)外,孩子還應(yīng)該有廣泛的愛好和興趣,這樣,孩子的生活才會(huì)多姿多彩,F(xiàn)在我的女兒除了學(xué)習(xí)在班上名列前茅外,唱歌、跳舞、演講都表現(xiàn)突出,在學(xué)校組織的“唱響校園”活動(dòng)中,她唱歌獲得了學(xué)!笆蟆备枋址Q號。20xx年10月代表桂平市參加貴港市舉辦的“20xx年中小學(xué)普通話演講大賽”總決賽中,獲二等獎(jiǎng)。20xx年5月代表——市參加貴港市舉辦的“講故事”演講比賽,獲三等獎(jiǎng)。

  三、注意和孩子進(jìn)行情感交流,做孩子的好朋友

  孩子在成長過程中,需要有好朋友幫她明辨是非,排憂解難,我時(shí)刻注意孩子的心理變化,在孩子遇到難題時(shí),特別是孩子處在人生的十字路口,對人生產(chǎn)生困惑時(shí),我會(huì)平和地和孩子一起分析問題存在的原因,找到解決問題的辦法,做孩子一生的朋友,陪伴她的成長。

  四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措

  現(xiàn)在,我的`孩子學(xué)習(xí)在班上名列前茅,每學(xué)年都被評為“五星級好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,我很配合學(xué)校的教學(xué)舉措,注意和老師交流,孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí),我主動(dòng)和老師一起,分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因,尋求解決問題的辦法,取得了很好的效果。

  一分耕耘、一分收獲,家長的辛勤培養(yǎng),換來的是孩子學(xué)業(yè)上成績突出、愛好的相當(dāng)廣泛、做人的誠實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美。

優(yōu)秀家長事跡材料13

  得知被推薦為“優(yōu)秀家長”之一,不甚榮幸,也深感惶恐。和所有做父母的一樣,以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子。都說父母是孩子的第一任老師,父母的一言一行,一舉一動(dòng),對孩子都有著潛移默化巨大的影響

  一、為孩子營造家庭溫馨和睦的氛圍

  對孩子來說,讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展,營造一個(gè)好的家庭,才會(huì)給培養(yǎng)孩子健康的心理,塑造高尚的人格。處處時(shí)時(shí)關(guān)注著孩子的成長,使孩子處處感到父母無時(shí)不在關(guān)注著他。從而使孩子意識到相互之間的信任和理解。孩子信任父母,才能向父母袒露心聲;而父母只有理解孩子的煩惱,才能幫助孩子解決困難,取得孩子的信任。

  二、培養(yǎng)孩子良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育質(zhì)量的保證,而能夠自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣是必須從小做起。從孩子一年級開始,孩子的學(xué)習(xí)放在了家庭第一位,建立孩子知道自己只有完成了學(xué)習(xí)才能去做其他事情的意識,與孩子交流學(xué)習(xí)中的困難與快樂,“勝不驕,敗不餒“,樹立孩子學(xué)習(xí)的自信。在老師的教育和幫助下,成績保持著穩(wěn)定的上升趨勢。

  三、注重培養(yǎng)孩子的思想品德

  家長在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),在家庭里孩子作為家庭中的一員要把他放在平等位置上,耐心去聽孩子的想法了解孩子的`內(nèi)心世界給孩子話語權(quán),對孩子在學(xué)校中遇到的事做正確的引導(dǎo)。不給他享受特殊的權(quán)利,避免“小皇帝”意識,什么事都把自己擺在第一位。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校及社區(qū)組織的活動(dòng)。和同學(xué)們友好相處。懂得謙讓,樂于助人,傾聽孩子的心里話,切實(shí)感受孩子的喜怒哀樂,幫助孩子消除成長中的煩惱與焦慮。作為家長,加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

優(yōu)秀家長事跡材料14

  父母是孩子的啟蒙老師,給孩子營造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境,努力讓孩子在快樂中健康成長。抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),不忘對孩子進(jìn)行思想品德教育。在學(xué)校要尊重老師、同學(xué),在家中要尊重家長,在公共場合,要求孩子自覺遵守公共道德,從小樹立一顆愛心和正義感?粗⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步,我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績,都離不開各科老師的關(guān)注,特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談?wù)勎以诩彝ソ逃矫嬉恍┐譁\的心得:

  一、良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。

  在孩子放學(xué)后,第一件事就是要求孩子要完成當(dāng)天的作業(yè)。學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,因此我每天晚上陪著孩子做作業(yè),輔導(dǎo)作業(yè),背書聽寫,閱讀課外書,糾正孩子坐姿等等。慢慢的,孩子形成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,家長陪讀,孩子做作業(yè)的時(shí)候,我看一些書籍,由輔導(dǎo)作業(yè)變成了檢查作業(yè),著重指出孩子書寫中的不認(rèn)真或者作業(yè)中粗心的地方。進(jìn)一步讓他養(yǎng)成自覺改錯(cuò)的習(xí)慣,在陪讀孩子學(xué)習(xí)的過程中,我從不看電視、上網(wǎng)、大聲說笑、打麻將。

  二、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,要給孩子創(chuàng)造閱讀的氛圍,我特意給孩子買了一個(gè)大書柜,每年的寒、暑假我都會(huì)帶他去圖書城,購買他喜歡讀的各方面書籍。同時(shí),我也會(huì)推薦適合他讀的書,他也會(huì)欣然接受;氐郊,讓孩子自己分類擺放在書柜里。只要有時(shí)間,他就會(huì)積極主動(dòng)地翻閱。我會(huì)和他一起看,一起討論書中的人物,讓他明白看課外書會(huì)使人更聰明,更能干,F(xiàn)在,兒子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。每年的'寒、暑假我都會(huì)帶孩子外出旅游,見識外面的世界,與孩子一起玩游戲,走進(jìn)大自然,拓展視野。更重要的是,要積極主動(dòng)的和班主任老師聯(lián)絡(luò)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己孩子的不足之處,及時(shí)改善。

  總之,一個(gè)孩子的成長離不開老師、家長的精心培養(yǎng),一個(gè)成功孩子背后肯定有一批優(yōu)秀的老師和一個(gè)成功的家長。家長如何給孩子創(chuàng)造一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境,如何當(dāng)好這終生老師,用什么樣的方式去教育孩子,如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,對孩子的成長都起著極大的作用。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子,創(chuàng)造一個(gè)有一個(gè)的奇跡。最后,祝大家身體健康、心情愉快、祝我們的孩子越來越好。

優(yōu)秀家長事跡材料15

  許xx和郭xx夫婦在百忙之中不忘對女兒用心教育,把女兒許悅培養(yǎng)成一個(gè)積極進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)的孩子。-多次被評為漳州、龍海和石碼中心小學(xué)的”三好學(xué)生“。在小學(xué)五年級時(shí),成為福建電視臺(tái)少兒頻道擂主駕到欄目開播以來演唱組首位通關(guān)擂主,簽約成為福建少兒頻道形象小天使。同年,通過層層選拔,入選由國務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦的”20xx年中華文化大樂園--優(yōu)秀才藝學(xué)生訪問團(tuán)“,作為少兒聲樂獨(dú)唱演員代表國家赴泰國、馬來西亞、菲律賓等國家進(jìn)行才藝表演。成功的孩子背后必有成功的父母教育,-今天取得的成績,與她家正確的教育理念和教子方法息息相關(guān)。

  一、尊重孩子選擇,勉勵(lì)持之以恒。

  在孩子的興趣愛好方面,他們尊重孩子的`選擇,從許多業(yè)余興趣愛好中篩選出聲樂和鋼琴。在孩子面對困難挫折時(shí),他們鼓勵(lì)孩子要有克服困難的勇氣,將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂之事,要有持之以恒之心。在父母鼓勵(lì)和陪伴下,從小學(xué)一年級暑假一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,父母和孩子都不輕易放棄學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在的-已經(jīng)是福建的小歌星了。

  二、關(guān)注階段成長,分享快樂生活。

  他們尊重孩子的想法,不僅僅關(guān)心她的身體成長,同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長。他們經(jīng)常主動(dòng)和孩子交流對學(xué)習(xí)、生活中一些問題的看法,給孩子營造比較寬松的成長環(huán)境,讓孩子更愿意跟他們分享生活中的喜怒哀樂。如剛進(jìn)入新學(xué)校,孩子會(huì)把自己的所見所聞包括心理的委屈跟他們訴說,這時(shí)他們抓住時(shí)機(jī),鼓勵(lì)孩子要積極參加班級工作,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,引導(dǎo)孩子要揚(yáng)長避短,善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),相互學(xué)習(xí),給予了孩子滿滿的正能量。

  三、賞識互助學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立自主。

  在家庭教育中,他們始終認(rèn)為,家長是孩子的榜樣,孩子也是家長們的學(xué)習(xí)對象;在孩子的學(xué)習(xí)上,有鼓勵(lì),有批評,但從不責(zé)怪,也不把她與別人作比較,而是根據(jù)自己的特點(diǎn)明確目標(biāo)和方向,讓孩子保持童心,擁有愛心。他們經(jīng)常對孩子說:“父母不要求你成績最優(yōu)秀,但一定要自信、開心,懂得欣賞別人,有愛心!彼麄児膭(lì)孩子獨(dú)立,大膽讓孩子做力所能及的事。日常生活中,-無論晾衣服、洗碗、拖地,還是煮飯,樣樣拿手。在每一次的節(jié)目表演和比賽中她獨(dú)自準(zhǔn)備和整理好服裝等道具。上學(xué)前的相關(guān)文具書籍準(zhǔn)備,也從不用父母為她操心。尤其是東南亞巡演之行,服裝、生活用品等行李都能獨(dú)自整理成箱并一件不落地帶回來。獨(dú)立自主的生活能力,讓孩子更勝一籌。

  四、正確對待成績,學(xué)習(xí)永無止境。

  身經(jīng)百戰(zhàn)的-已獲獎(jiǎng)無數(shù),是同學(xué)們心目中自信的小明星。這時(shí),他們經(jīng)常提醒孩子,成績是對她昨天努力結(jié)果的檢驗(yàn),已成為歷史,我們必須正確對待成績,立足現(xiàn)在,繼續(xù)努力,爭取明天超越今天。他們家是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭,茶余飯后,他們經(jīng)常在一起讀書,幫助孩子提高明辨是非能力。這樣大家多交流,家庭更和睦,孩子的知識也不再局限于語、數(shù)、英,在生活中也更容易與別人交流,學(xué)習(xí)更自信。

  孩子教育是一門學(xué)問,孩子能全面發(fā)展,授之以魚,不如授之以漁,尋求一種適合自己孩子的方法,才能讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展、快樂生活的小天使。

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