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優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2024-12-26 09:13:51 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料【必備15篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料【必備15篇】

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料1

  王佐民,中共黨員,阿榮旗三道溝小學(xué)校長(zhǎng)。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長(zhǎng),以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),得到了社會(huì)各界人士的一致好評(píng),他以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。王校長(zhǎng)走過(guò)的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評(píng)為市、旗兩級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),做廉潔自律的表率 。

  幾十年來(lái),王校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩,始終擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。他能做到對(duì)工作任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?偸歉粋(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),要求老師做到的王校長(zhǎng)首先做到,要求老師不做的他從來(lái)不做。他堅(jiān)持每周第一個(gè)到校,星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假,他更是牽掛著學(xué)校的平安,一心撲在學(xué)校的工作上,用心血和汗水抒寫(xiě)著自己的工作業(yè)績(jī)。王校長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己,從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中,做到合理開(kāi)支,手續(xù)清楚。

  二、科學(xué)管理,加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)

  在學(xué)校管理上王校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)學(xué)校的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”,他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài),強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上,王校長(zhǎng)能做到以身作則,率先垂范。

  三、甘為孺子牛,全心全意服務(wù)師生不言怨

  王校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng),不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關(guān)心教師,樂(lè)意為教師排憂解難。情系師生,樂(lè)于助人,是對(duì)王校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。在生活上,王校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有的教師身患重病入住醫(yī)院,王校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望,問(wèn)寒問(wèn)暖,并多次安排學(xué)校教師探望生病的老師,令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。

  王校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難,他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,王校長(zhǎng)了解情況后,給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助,使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急……

  從而王校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng),贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣,逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的.轉(zhuǎn)化,從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越,從粗放管理到依法治?茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

  四、以人為本,加強(qiáng)職業(yè)道德教育

  “作為一名合格的人民教師,一個(gè)人民滿意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德!边@是王校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。

  王校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái),他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ),諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

  一分耕耘,一分收獲。在全體師生的共同努力下,我校20xx年以來(lái)教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)連續(xù)七年位居全旗前三名,七年穩(wěn)居第一方陣。其中20xx年取得第二名,20xx年、20xx年連續(xù)兩年取得第一名。

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,也是王校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪,壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑,王校長(zhǎng)依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個(gè)甜美的夢(mèng),譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料2

  XXX,1984年從XXX師范大學(xué)畢業(yè)分配到XXX一中,執(zhí)教初中和高中數(shù)學(xué),1994年擔(dān)任校團(tuán)委書(shū)記。1999年,他參加X(jué)XX縣公開(kāi)招聘,擔(dān)任XXX三中校長(zhǎng);20xx年擔(dān)任XXX二中校長(zhǎng)。從教以來(lái),他先后被評(píng)為XXX縣優(yōu)秀校長(zhǎng)、南昌市首屆優(yōu)秀青年骨干教師、XXX省關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人。

  管理特色:XXX校長(zhǎng)深知管理是學(xué)校的保障,事無(wú)大小、事必躬親,他親自負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作,制定以“教研強(qiáng)內(nèi)功,精心提品質(zhì)”的主題,制定了“管—學(xué)—研—教—評(píng)”一系列完整的.教研模式。XXX校長(zhǎng)主導(dǎo)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的交流模式,啟動(dòng)“名師工程”、“青藍(lán)工程”和“教師讀書(shū)活動(dòng)”,引導(dǎo)教師努力把自己培養(yǎng)成研究型教師,既研究教情,又研究學(xué)情。為培養(yǎng)學(xué)生健全人格,XXX校長(zhǎng)不斷健全學(xué)校德育工作機(jī)制,組織學(xué)生開(kāi)展安全健康和文明禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)和文明習(xí)慣;舉行捐資救災(zāi)、助學(xué)活動(dòng)和志愿者活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和公德意識(shí);開(kāi)展唱?jiǎng)?lì)志歌、軍訓(xùn)和體育節(jié)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀堅(jiān)毅的性格;重視科技制作和實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料3

  XXX,男,中共黨員,1968年12月出生,1988年8月參加工作,小學(xué)特高級(jí)教師,先后歷任XXX縣XXX中心小學(xué)和XXX中心小學(xué)校長(zhǎng)。20xx年8月,他響應(yīng)校長(zhǎng)交流輪崗要求,調(diào)任新成立的XXX縣XXX學(xué)校校長(zhǎng)。從教以來(lái),XXX多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“優(yōu)秀校長(zhǎng)”等稱(chēng)號(hào)。

  管理特色:在XXX學(xué)校,XXX校長(zhǎng)和班子成員以“養(yǎng)成教育”、“規(guī)范教育”為主題,制定了一系列規(guī)章制度,使學(xué)生管理工作有章可循、有章可依。在學(xué)生培養(yǎng)方面,XXX校長(zhǎng)提出了要培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事、會(huì)生活、身體健、品行正、素質(zhì)高的.現(xiàn)代公民”的目標(biāo),大力開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)。在提升教師專(zhuān)業(yè)水平方面,他采取了“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”校本教研戰(zhàn)略,一方面組織全體教師遠(yuǎn)赴重慶、成都、杭州等地名校參觀考察,學(xué)習(xí)交流;同時(shí)在學(xué)校開(kāi)設(shè)“XXX講壇”和“名師工程”,邀請(qǐng)多位專(zhuān)家學(xué)者到校進(jìn)行講座,為廣大教師搭建了各種平臺(tái),推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料4

  不忘初始心且行且努力

  人活著必須有追求,必須樂(lè)于奉獻(xiàn),不論是作為普通教師還是管理者,趙玉磊都深?lèi)?ài)著教育事業(yè),在這方沃土他勤奮耕耘了十六年,從教師、班主任、中層、分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng),不管干哪一項(xiàng)具體工作,他都盡心盡力做到最好,這一切,都是為了當(dāng)初無(wú)怨無(wú)悔的選擇,為了當(dāng)?shù)刂劣H至愛(ài)的鄉(xiāng)親。

  真抓實(shí)干愛(ài)學(xué)校如家

  20xx年起,趙玉磊擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理工作,正好趕上全區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建,這一路走來(lái),艱辛、汗水、淚水、喜悅時(shí)刻相伴。四年內(nèi),學(xué)校粉刷了墻面,修建了綜合樓,鋪設(shè)了水泥路面、道板,新建了籃球場(chǎng)、排球場(chǎng),整理了操場(chǎng)、花壇,新建了塑膠操場(chǎng)。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨,還是正常上班、節(jié)假日,在工地上總能見(jiàn)到他的身影。

  特別是20xx年建綜合樓和20xx年建塑膠操場(chǎng)期間,趙玉磊犧牲了兩個(gè)暑假和所有的雙休日,全程跟蹤監(jiān)督施工質(zhì)量,同施工人員一起測(cè)量,一起把關(guān),目的是確保每項(xiàng)工程都能保質(zhì)保量。他說(shuō):回頭想想,感覺(jué)確實(shí)對(duì)不起老婆孩子,根本沒(méi)有時(shí)間照顧家里,內(nèi)心有愧;可是看到學(xué)校面貌一天天在變化,在大家努力下,發(fā)展日新月異,內(nèi)心真是感到無(wú)比自豪與驕傲;人生在世,還有什么比干成幾件實(shí)事能更有價(jià)值?在抓好工程建設(shè)的同時(shí),他帶領(lǐng)后勤人員勤儉節(jié)約,鉆研技術(shù),改進(jìn)措施,搞好日常維修,做到了吃苦在前。大到校舍房屋、門(mén)窗桌椅、教學(xué)儀器設(shè)備、供電供水,小到門(mén)鎖抽屜,撮子拖把,他總是不厭其煩,誠(chéng)懇服務(wù)。由于維修人員少,他通常都是親自上陣,能自己修的堅(jiān)決自己修,力所能及解決師生燃眉之急。因?yàn)樗麍?jiān)信:愛(ài)一行干一行,會(huì)挑挑揀揀;干一行愛(ài)一行,才能踏踏實(shí)實(shí)。幾年下來(lái),后勤工作為學(xué)校節(jié)省了大量資金。經(jīng)過(guò)全校師生共同努力,學(xué)校各項(xiàng)工作更加突出,在全區(qū)廣受好評(píng)。

  追求卓越把學(xué)校帶好

  在追求教育現(xiàn)代化的過(guò)程中,先進(jìn)的教育思想是學(xué)校辦學(xué)的靈魂,也是學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。20xx年8月,趙玉磊擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng),他深感身上的壓力和重?fù)?dān),絲毫不敢懈怠,深入調(diào)研,廣泛征求意見(jiàn),結(jié)合實(shí)際提出了把"以人為本,和諧發(fā)展"作為辦學(xué)理念;谶@種指導(dǎo)思想,他以質(zhì)量為目標(biāo),從細(xì)節(jié)入手,以活動(dòng)為抓手,努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系;他主動(dòng)深入到學(xué)科組、級(jí)部,與教師拉家常,談工作、解決困難、處理矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系。在探索學(xué)校前進(jìn)發(fā)展的過(guò)程中,趙玉磊深知學(xué)校特色建設(shè)的重要性。為此,他帶領(lǐng)學(xué)校教師走特色發(fā)展之路,精心組織社團(tuán)活動(dòng),開(kāi)展學(xué)校排球聯(lián)賽,學(xué)校排球隊(duì)在歷次舉行的市排球聯(lián)賽中均獲得第一名,并代表泰安市參加省聯(lián)賽獲得第六名;摔跤隊(duì)也一直在全市名列前茅;學(xué)校被授予山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。

  教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的'生命線,更是社會(huì)和家長(zhǎng)衡量學(xué)校教學(xué)水平的重要標(biāo)尺。趙玉磊與全校教職工堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖,學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,連續(xù)三年位居全區(qū)前六名,學(xué)校被評(píng)為山東省健康教育示范校,泰安市文明單位,連續(xù)三年被評(píng)為泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)單位。

  不忘初心守教學(xué)一線

  好的領(lǐng)導(dǎo),不僅要善于用語(yǔ)言打動(dòng)人,更重要的是要用行動(dòng)感召人。凡是要求班子成員和教職工遵守、執(zhí)行的規(guī)章制度,趙玉磊首先遵守、執(zhí)行,凡是要求班子成員和教職工做到的工作,他帶頭做好。趙玉磊1998年參加工作,還沒(méi)有走上管理崗位的時(shí)候,他就一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和班主任工作,教學(xué)成績(jī)和班級(jí)管理一直名列前茅,多次被評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。后來(lái)雖然職務(wù)變了,但教書(shū)育人的本色絲毫沒(méi)有改變,他一直堅(jiān)守在教學(xué)一線,擔(dān)任八年級(jí)地理學(xué)科教學(xué)和班主任。如今,他堅(jiān)持與普通教師一樣教學(xué),晚上還要堅(jiān)持到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,以教師的身份做好各項(xiàng)教學(xué)工作。同時(shí)還積極投身于課改、教改,自覺(jué)參加學(xué)科組教研活動(dòng),帶領(lǐng)教師推行三案課堂教學(xué),并進(jìn)行微課制作與翻轉(zhuǎn)課堂探索。正是在這種勤奮務(wù)實(shí)、樂(lè)于追求敬業(yè)精神的感召下,全體教師紛紛投入到教研教改,教師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)扎實(shí)、戰(zhàn)斗力強(qiáng),確保了教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)步提高。

  學(xué)習(xí)了莫先進(jìn)事跡,我被他用微薄工資托起300名貧困生的學(xué)習(xí)夢(mèng)的事跡與學(xué)生以自家創(chuàng)造的財(cái)富,青菜,感謝師恩的片斷感動(dòng)著,但對(duì)我影響較大,讓我覺(jué)得必須學(xué)習(xí)的。卻是莫老師堅(jiān)持再貧困也不能貧困學(xué)校,學(xué)校教育裝備一定要跟得上國(guó)家發(fā)展水平的工作理念。

  莫老師的一句話讓我印象很深入:“固然生活在大山里,但必須不斷吸收新知識(shí)、新技術(shù),我們培養(yǎng)的不是‘死讀書(shū),讀死書(shū)’的學(xué)生,要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,讓他們跟上時(shí)代的步伐。”莫老師這類(lèi)與時(shí)俱進(jìn)的精神正是現(xiàn)在的我所缺少的。特別是在帶了一輪完全的高中以后,我連續(xù)三年都執(zhí)教高一,有時(shí)候覺(jué)得內(nèi)容都很熟習(xí)了,課本都倒背如流了,備課甚么的已沒(méi)有必要了。實(shí)在,隨著時(shí)代發(fā)展,科學(xué)研究進(jìn)步,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是不斷更新的,而知識(shí)利用體系的變化更是飛速前進(jìn),沒(méi)有拓展學(xué)習(xí)的我已能感覺(jué)到教學(xué)內(nèi)容的陳腐提不起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)愛(ài)好的現(xiàn)實(shí)。

  另外,教學(xué)對(duì)象的更新,學(xué)情的變化也讓原封不動(dòng)的教學(xué)方式顯得蒼白無(wú)力。只有建立在學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)水平基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),用當(dāng)下最新發(fā)生發(fā)展的客觀存在來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容,才是好的教學(xué),才能讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中體會(huì)到所學(xué)知識(shí)和自己的生活是如何的息息相干,從而更有動(dòng)力往學(xué)習(xí)。莫老師教會(huì)我,我亦師亦生,我不能“死教書(shū),教死書(shū)”,必須不斷吸收新知識(shí)、新技術(shù),讓自己的動(dòng)手、動(dòng)腦能力跟上時(shí)代的步伐,學(xué)會(huì)科研教學(xué),堅(jiān)持教研相長(zhǎng),才是進(jìn)步教學(xué)教育水平的硬道理,是一位合格的教師的基本功。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料5

  XX,男,中共黨員,XX縣XXX鎮(zhèn)第六小學(xué)校長(zhǎng)。曾獲XXX市星星火炬事業(yè)功臣、XXX市優(yōu)秀教育工作者、XXX市教壇新秀、XXX市二等治安榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)、XX縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、XX縣首屆名校長(zhǎng)、XX縣十佳校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。20年校長(zhǎng)歷程,他一往情深,擔(dān)當(dāng)振興使命,肩負(fù)繁榮重托;一路高歌,引領(lǐng)文化潮流,書(shū)寫(xiě)教育契機(jī)。

  他初心不忘,紅心向黨寫(xiě)忠誠(chéng):以“黨建帶團(tuán)隊(duì)”積極開(kāi)展活動(dòng),強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng),形成積極向上、風(fēng)清氣正的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍。他敢挑重?fù)?dān),勇立潮頭顯擔(dān)當(dāng):六小新建,他精心謀劃、攻堅(jiān)克難,高瞻遠(yuǎn)矚定航向,舉重若輕把方向,短短幾年,六小從穩(wěn)定啟航到特色立校,從默默無(wú)名到深受社會(huì)好評(píng)。他慎微篤行,精細(xì)管理育菁莪:以身作則、心胸坦蕩,善達(dá)人意、公道正派,深思熟慮、去蕪存精,他引領(lǐng)學(xué)校建章立制,吸納先進(jìn)理念,實(shí)現(xiàn)高效課堂目標(biāo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。他率先垂范、踏實(shí)工作,他愛(ài)生如子、以情化人,始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,譜寫(xiě)著一曲平凡而卓越的`生命樂(lè)章。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料6

  XXX生于1963年10月,1983年7月畢業(yè)于XXX市師范學(xué)校,同期被分配到XXX縣XXX中心小學(xué)從事教育工作。在XXX中心小學(xué)期間,他陸續(xù)擔(dān)任過(guò)大隊(duì)部輔導(dǎo)員、總務(wù)負(fù)責(zé)人、教導(dǎo)主任等行政職務(wù)。20xx年9月,他調(diào)入XXX縣嶺背小學(xué)任負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)至今。嶺背小學(xué)先后也獲得了省校園文化建設(shè)示范學(xué)校、市德育先進(jìn)單位、市新農(nóng)村建設(shè)(行為習(xí)慣養(yǎng)成)特色示范學(xué)校、校本教材獲省編輯一等獎(jiǎng)等稱(chēng)號(hào),并且學(xué)校連續(xù)六年獲區(qū)年度考評(píng)綜合獎(jiǎng)。

  管理特色:20xx年,XXX被任命為XXX區(qū)嶺背小學(xué)校長(zhǎng)。作為校園管理者的他,XXX總是積極的從書(shū)籍中汲取的各種教育教學(xué)管理模式與方法經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合實(shí)際加以靈活運(yùn)用,再?gòu)膶?shí)踐中進(jìn)行二次總結(jié),制定了《教職工考勤制度》、《教學(xué)管理制度》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《教師績(jī)效工資分配制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《學(xué)生管理制度》、《班主任考核辦法》、《教師職稱(chēng)評(píng)聘細(xì)則》、《教師師德考核細(xì)則》等制度,形成了一套運(yùn)作有效、充滿活力的.管理體制和運(yùn)行機(jī)制,受到學(xué)校教師的一致?lián)碜o(hù),為嶺背小學(xué)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了制度保障。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料7

  xx縣第一小學(xué)創(chuàng)辦于20xx年9月,是一所縣屬小學(xué)。曹xx作為首任校長(zhǎng),竭力做好一個(gè)好校長(zhǎng)必須做好的三件事:狠抓教學(xué)質(zhì)量,對(duì)外溝通協(xié)調(diào),對(duì)內(nèi)謙和待人。

  一、狠抓教學(xué)質(zhì)量,打造育人為本的素質(zhì)課堂

  一是制定課程規(guī)劃。曹xx與教導(dǎo)處按照上級(jí)文件精神,制定學(xué)校課程規(guī)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度,杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展了“同課異構(gòu)三個(gè)一”(說(shuō)課、上課、評(píng)課)等多種形式的賽課活動(dòng),還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)!标P(guān)系,每學(xué)期開(kāi)展送課研討活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),很多老師開(kāi)始嶄露頭角,如:黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng),黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)。三是開(kāi)展校本研究。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。他與老師們充分挖掘校本資源,開(kāi)展校本研究,精心編撰了《詩(shī)韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”“靈秀xx”“地名游藝會(huì)”“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。今年4月,黎燕老師在本校舉行的市“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”觀摩會(huì)上執(zhí)教了觀摩課,博得了與會(huì)的省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞,因此,央視少兒頻道將在六月份前來(lái)拍攝專(zhuān)題節(jié)目。5月,邱遠(yuǎn)副校長(zhǎng)在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教觀摩課,省教研室徐承蕓老師指出:其課具有工具性和實(shí)踐性的特點(diǎn),值得大力推廣。四是提高學(xué)生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng),召開(kāi)了校運(yùn)會(huì),開(kāi)辦了文學(xué)社、音樂(lè)、舞蹈等十多個(gè)興趣小組。在今年的六一文藝匯演中,xx縣縣長(zhǎng)王小林親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看,稱(chēng)贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝,綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。

  二、對(duì)外(溝通)協(xié)調(diào),構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園

  一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制,第一小學(xué)師資嚴(yán)重不足。20xx年暑假,曹xx多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀,在他堅(jiān)持不懈的訴求下,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急,并將在今年暑假為第一小學(xué)選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個(gè)安全的辦學(xué)環(huán)境,他多次向上級(jí)部門(mén)請(qǐng)示、匯報(bào)。功夫不負(fù)有心人:交通局在學(xué)校門(mén)口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學(xué)校門(mén)口維持交通秩序;派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏;兩名專(zhuān)職保安擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)工作;學(xué)校和教育局、消防大隊(duì)聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應(yīng)急疏散演練。三是啟動(dòng)二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢,到20xx年秋季開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)校將面臨著無(wú)教室上課的嚴(yán)峻局面,而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作,因此,曹xx多次與拆遷戶協(xié)商溝通,又向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門(mén)反映匯報(bào),積極爭(zhēng)取支持。在他的執(zhí)著和努力下,日前,學(xué)校二期工程的啟動(dòng)已提到縣政府的辦事日程上了。

  三、對(duì)內(nèi)謙和待人,營(yíng)造溫馨和諧的工作氛圍

  曹xx以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此,老師們不會(huì)忘記:20xx年暑假,學(xué)校教學(xué)樓竣工之際,他和同事們一起整理校園;20xx年5月迎接省檢時(shí),他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導(dǎo)參賽課,與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家,早出晚歸。由于勞累過(guò)度,經(jīng)常頭暈耳鳴,疼痛難忍,學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“不礙事的,如果我走了,一所新學(xué)校,這么多的事情,我放不下心啊!還是等到暑假再說(shuō)吧!笔前。瑢W(xué)校離不開(kāi)他,但是,第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。

  曹xx常說(shuō):“一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng),權(quán)力不大,責(zé)任不小。”他為了這份責(zé)任,踏實(shí)做事,謙和待人。不到兩年的時(shí)間,第一小學(xué)就獲得了國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范!、省首屆“平安校園示范校”、市“師德師風(fēng)示范!、市“校訊通應(yīng)用先進(jìn)學(xué)!、市“小己,從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動(dòng)中,做到合理開(kāi)支,手續(xù)清楚。

  科學(xué)管理,加強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)

  在學(xué)校管理上湯校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”,他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”,在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢(shì)態(tài),強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性。在學(xué)校管理上,湯校長(zhǎng)能做到以身作則,率先垂范。有一次,湯校長(zhǎng)由于家事而上班遲到了,學(xué)校教師都不以為然,可他卻在考勤本上登記,并在教師例會(huì)上公開(kāi)道歉。學(xué)期結(jié)束時(shí),按制度扣了自己一元錢(qián)。正是湯校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法,感召著學(xué)校的全體師生。

  甘為孺子牛,全心全意服務(wù)師生不言怨

  湯校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng),不但不擺架子,待人處事公正民主,寬厚仁和,而且關(guān)心教師,樂(lè)意為教師排憂解難。情系師生,樂(lè)于助人,是對(duì)湯校長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。在生活上,湯校長(zhǎng)更是給教師們一個(gè)無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次,一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院,湯校長(zhǎng)不顧勞累親身前往醫(yī)院探望,問(wèn)寒問(wèn)暖,并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師,令生病的老師及其家人深受感動(dòng)。某個(gè)冬天夜晚,一位教師發(fā)燒,湯校長(zhǎng)知道后,馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院,待到回家時(shí)已經(jīng)是深夜2時(shí)多了。還有……類(lèi)似例子真是太多了,容不一一枚舉。

  湯校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)盡的愛(ài)。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難,他總會(huì)熱心幫助;哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn),他總會(huì)耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難,湯校長(zhǎng)了解情況后,給學(xué)生們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助,使這些學(xué)生的家長(zhǎng)解決了燃眉之急……

  從而湯校長(zhǎng)贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng),贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣,逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化,從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越,從粗放管理到依法治?茖W(xué)管理的邁進(jìn)。

  以人為本,加強(qiáng)職業(yè)道德教育

  “作為一名合格的人民教師,一個(gè)人民滿意的教師,不僅要有精湛的業(yè)務(wù),還要有高尚的師德!边@是湯校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的.一句話。

  湯校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此,擔(dān)任校長(zhǎng)幾年來(lái),他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里,人人聽(tīng)到的都是歡聲與笑語(yǔ),諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語(yǔ)和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

  注重辦實(shí)事,努力改善辦學(xué)條件

  湯校長(zhǎng)每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事,留點(diǎn)業(yè)績(jī)的做事原則。因此,不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績(jī)。在高田小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的五年間,湯校長(zhǎng)協(xié)調(diào)村委會(huì)建起了“三室”綜合樓,學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)建了校門(mén)側(cè)圍墻,建了自來(lái)水工程,搞了“三室”欄河裝修、實(shí)驗(yàn)室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺(jué)村小學(xué)的十多年的時(shí)間里,在爭(zhēng)取上級(jí)撥款的同時(shí),學(xué)校擠出經(jīng)費(fèi)新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時(shí)間里,建起校門(mén)……所有這些都是湯校長(zhǎng)秉著勤儉辦事的結(jié)果。

  “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照,也是湯校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪,壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑,將屆退休年齡的湯校長(zhǎng)依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上,守望著自己的理想,守望著那個(gè)甜美的夢(mèng),譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)張勇宏,女,39歲,中共黨員,研究生學(xué)歷,現(xiàn)任xx市xx區(qū)第二小學(xué)校校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記。

  張勇宏自19xx年參加工作至今,20年來(lái)一直從事教育工作,從最基層干起,刻苦鉆研業(yè)務(wù),銳意進(jìn)取,大膽創(chuàng)新,無(wú)論是做教師還是擔(dān)任班主任,她始終以飽滿的熱情和認(rèn)真的工作態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,以無(wú)私的奉獻(xiàn)和真摯的愛(ài)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,多次獲得市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。19xx年,年輕有為的她憑著自己過(guò)硬的素質(zhì)和出色的表現(xiàn)脫穎而出,擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

  作為一名管理者,她處處以身作則,嚴(yán)以律己,真誠(chéng)待人,并且積極推進(jìn)學(xué)校課程改革,親自參與了多項(xiàng)課題的研究與實(shí)踐,其中一項(xiàng)國(guó)家課題、三項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)課題已經(jīng)結(jié)題。近5年來(lái),她指導(dǎo)的教師在全國(guó)、省、市、區(qū)大賽中,先后有34人獲得一等獎(jiǎng)。

  上任后,她把改革與創(chuàng)新作為發(fā)展的首要任務(wù),在特色化辦學(xué)方面,更取得了顯著成果。依據(jù)學(xué)校實(shí)際,大膽啟動(dòng)了三項(xiàng)工程:創(chuàng)辦游泳特色,學(xué)生多次參加省、市游泳比賽,共有38人次在不同項(xiàng)目的比賽中獲得了前兩名的成績(jī),學(xué)校培養(yǎng)出了國(guó)家級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員2名;┦菍W(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目,校隊(duì)學(xué)生每年都參加滑雪比賽,優(yōu)秀選手曾分別獲得市少兒組、幼兒組的第一名的好成績(jī)。幾年來(lái),為省、市體校輸送了30余名體育人才,20xx年學(xué)校被命名為省滑雪特色校!皠(chuàng)辦特色班”是全區(qū)首例,成果突出,學(xué)校“啟明星語(yǔ)言藝術(shù)特色”中隊(duì),20xx年被評(píng)為市級(jí)“快樂(lè)、自由”中隊(duì),兒童畫(huà)、剪紙、書(shū)法特色班選送的優(yōu)秀作品在xx市書(shū)畫(huà)藝術(shù)展中獲得了一等獎(jiǎng)。

  為了讓每一位老師沒(méi)有后顧之憂,她想方設(shè)法多辦實(shí)事,為教職工謀福利,購(gòu)進(jìn)了飲水機(jī),辦起了學(xué)校食堂,解決了師生的飲水和午飯問(wèn)題。豐滿二小屬于區(qū)直屬學(xué)校,但學(xué)校辦公條件極差,學(xué)校還有一部分學(xué)生在平房的教室中學(xué)習(xí)。為了改善學(xué)校的環(huán)境,她克服了重重困難,多方奔走,尋求支持,在她的積極努力下,在區(qū)政府和區(qū)教育局的大力支持下,學(xué)校教學(xué)樓終于在20xx年破土動(dòng)工,20xx年8月,全校師生喜遷新址。

  她擔(dān)任校長(zhǎng)5年來(lái),校園、校貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)校所取得的成績(jī)是空前的,學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀少先大隊(duì)、xx市教學(xué)管理先進(jìn)校、省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校、市創(chuàng)新教育課題先進(jìn)校、區(qū)科研興校先進(jìn)單位、最美校園等。她本人多次被評(píng)為優(yōu)秀黨員、師德先進(jìn)個(gè)人、綜合治理先進(jìn)個(gè)人、法制教育工作先進(jìn)個(gè)人,獲得了中華美德教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀工作者、市“三八”紅旗手、市巾幗崗位明星、文明市民等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  她始終把不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新作為自己的目標(biāo),努力提高自身素質(zhì)和教育、管理、科研能力。自20xx年至今,獲得國(guó)家級(jí)榮譽(yù)11項(xiàng),省級(jí)榮譽(yù)9項(xiàng)、市級(jí)榮譽(yù)19項(xiàng),撰寫(xiě)的教育研究論文和文章被國(guó)家級(jí)書(shū)刊發(fā)表。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料8

  聶祥亮同志,1985年6月出生,20xx年參加工作,20xx年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,曾先后在營(yíng)合鄉(xiāng)補(bǔ)花小學(xué)、敬師小學(xué)任教,現(xiàn)任營(yíng)合鄉(xiāng)補(bǔ)花小學(xué)校長(zhǎng)。作為一名人名校長(zhǎng),同時(shí)作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,他認(rèn)為自己應(yīng)該用真心愛(ài)自己的事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),勤奮求進(jìn),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。這不僅是對(duì)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé),只有這樣,社會(huì)才不會(huì)拋棄自己,才能體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在工作中,他以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī),得到了全校廣大師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。

  作為一名村小負(fù)責(zé)人,他將教學(xué)理論學(xué)習(xí)同政治理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。他時(shí)刻不忘黨員身份,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的”十八大”報(bào)告、群眾路線教育等上級(jí)部門(mén)提出的各項(xiàng)相關(guān)要求,提高了理論水平。在有關(guān)政治方向、重大原則問(wèn)題上,能旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定,堅(jiān)決貫徹”三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把”三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到實(shí)際工作中。

  二、身體力行,做師生表率。

  作為一名村級(jí)小學(xué)負(fù)責(zé)人,在實(shí)際工作中,即是校長(zhǎng),又是教師,還可能是學(xué)生的臨時(shí)家長(zhǎng),這大大增加了工作量。但是,他不但沒(méi)有怨言,還將各方面工作全盤(pán)落實(shí)到位,兢兢業(yè)業(yè)把每項(xiàng)工作做好、做優(yōu)。

  在師德方面,他愛(ài)崗敬業(yè),廉潔從教,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。日常生活中,能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不計(jì)較個(gè)人得失,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,以”無(wú)私心才能無(wú)畏”來(lái)對(duì)待各項(xiàng)工作。在教學(xué)方面,始終堅(jiān)持素質(zhì)教育的理念,把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量,在教學(xué)中運(yùn)籌帷幄。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神,也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法。不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí),利用休息時(shí)間鉆研各種教育教學(xué)方法,運(yùn)用良好的教育教法服務(wù)于學(xué)生。參加工作自今,他所擔(dān)任的教學(xué)班成績(jī),一直在全鄉(xiāng)名列前茅,兩次擔(dān)任的畢業(yè)班教學(xué)成績(jī),均取得優(yōu)異成績(jī),得到教育局的表彰。在學(xué)校管理上,不斷完善各

  1 項(xiàng)管理制度,力爭(zhēng)用人性管理制度管理教師、管理學(xué)生,管出成績(jī)、管出名譽(yù)。

  三、凝聚團(tuán)體力量,重塑補(bǔ)花輝煌。

  常言道:窮山惡水出刁民。這句話形容補(bǔ)花雖有考張成分,但也真實(shí)地反映了當(dāng)?shù)毓ぷ鞯碾y度。由于各種原因,補(bǔ)花小學(xué)教學(xué)成績(jī)自20xx年后每況愈下,甚至常年位居全鄉(xiāng)末尾。這在當(dāng)?shù)厝罕姰?dāng)中產(chǎn)生了極壞的影響,群眾普遍不信任學(xué)校,不相信教師,更有甚者,蓄意破壞學(xué)校教學(xué)設(shè)施,擾亂學(xué)校教學(xué)秩序,師生不互動(dòng),家校不聯(lián)合,成績(jī)上不去,陷入了嚴(yán)重的惡性循環(huán)。但是,補(bǔ)花曾經(jīng)是營(yíng)合教育的旗幟,為何走到這步田地

  當(dāng)他接手補(bǔ)花小學(xué)后,認(rèn)真分析了現(xiàn)狀,查找原因,找到了根源--校風(fēng)校紀(jì)。沒(méi)有良好的校風(fēng),就不會(huì)有良好的`學(xué)風(fēng),后果是:學(xué)生將學(xué)習(xí)視為完成任務(wù),教師出工不出力,學(xué)校成績(jī)上不去,家長(zhǎng)怨言橫生。要改此現(xiàn)狀,必須從源頭治理。僅用一學(xué)期的時(shí)間,他就將補(bǔ)花師生凝聚在一起,大大改善了校風(fēng)校紀(jì)。如今,當(dāng)你路過(guò)學(xué)校時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在的學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)了,教師不在懶散了,學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。20xx年秋季學(xué)期,補(bǔ)花擺脫了常年戴在頭上的倒數(shù)”帽子”。20xx年3月,學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),到會(huì)家長(zhǎng)人數(shù)為142人(不含電話上與班主任聯(lián)系的家長(zhǎng)),而全校學(xué)生僅216人(含學(xué)前班)。學(xué)生家長(zhǎng)到會(huì)比例之高說(shuō)明群眾普遍認(rèn)可學(xué)校,他們關(guān)心和支持學(xué)校的教育事業(yè),因?yàn)樗麄兿嘈,學(xué)校一定能把孩子教育好。目前,全校師生心中均有一個(gè)宏偉目標(biāo):2年后,補(bǔ)花將大有進(jìn)步,在全鄉(xiāng)名列前茅。

  俗話說(shuō):一個(gè)好教師能帶出一個(gè)好班級(jí),一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一個(gè)好學(xué)校,聶祥亮同志勇于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),能在短期內(nèi)改變了補(bǔ)花現(xiàn)狀,相信在他的帶領(lǐng)下,補(bǔ)花一定能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。在今后的工作中,他將繼續(xù)本著共產(chǎn)黨員本色,踏實(shí)工作,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),為營(yíng)合教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部力量!

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料9

  走進(jìn)臨高實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園,你會(huì)經(jīng)?匆(jiàn)一個(gè)忙碌的身影,他就是我校的校長(zhǎng)——陳冠詩(shī)。作為一名教育工作者,他情注教育,作為一位校長(zhǎng),他率先垂范。他給自己定下的座右銘是:以勤精業(yè),辛勤耕耘。為此,陳校長(zhǎng)在20xx至20xx年度中工作成績(jī)突出,被中國(guó)共產(chǎn)黨臨高縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

  一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校。大家有目共睹,正是陳校長(zhǎng)在實(shí)小一年的時(shí)間里,學(xué)校發(fā)生了令人驚喜的變化。

  一、以身作則,做行動(dòng)楷模

  一年來(lái),作為校長(zhǎng),他要求教師做到的,他首先做到,教師做不到的,他也努力堅(jiān)持做到。寒來(lái)暑往,風(fēng)雨無(wú)阻,他披星戴月,每天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。為了預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故,不論值班與否,他幾乎每天課間時(shí)間都在操場(chǎng)上巡查。值日教師們?cè)谒挠绊懴乱捕颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地做好此項(xiàng)工作,致使我校一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故。陳校長(zhǎng)以校為家,時(shí)刻惦記著這個(gè)家。當(dāng)他那身有重病的老母親癱瘓?jiān)诖玻桶牙夏赣H托負(fù)給了妻子照顧,從返校園工作。母親過(guò)逝后,他又化悲傷為力量,全身心地投入工作,深得老師們敬偑。

  二、創(chuàng)新方法,科學(xué)管理,彰顯人文關(guān)懷

  一位教育家說(shuō)過(guò):一個(gè)好的校長(zhǎng),應(yīng)該在如何調(diào)動(dòng)教師的積極性上做好工作。陳校長(zhǎng)在這方面做得很好,一年來(lái),在陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了自己一套的工作管理方案,徹底打破教師干多干少一個(gè)樣,干好干差一個(gè)樣的局面,每到年末評(píng)優(yōu)評(píng)先的.時(shí)候,把各方面量化分?jǐn)?shù)一核算,教師的名次就出來(lái)了。工作中陳校長(zhǎng)在處處按章辦事遵循原則的同時(shí),又時(shí)時(shí)對(duì)師生們彰顯人文關(guān)懷。一年來(lái),陳校長(zhǎng)對(duì)我校教師大都非常了解,誰(shuí)家有困難,陳校長(zhǎng)都會(huì)非常關(guān)心,并盡可能的提供幫助和照顧。去年,我校鐘又進(jìn)教導(dǎo)和李干保老師,因病住院,陳校長(zhǎng)知道后,打電話對(duì)他們表示關(guān)心,并親自帶去看望,還號(hào)召全體師生向這倆位重病的老師捐獻(xiàn)愛(ài)心。陳校長(zhǎng)在工作中不斷創(chuàng)新,在效率上不斷提高,在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細(xì)化,并處處彰顯人文性,受到大家的一致肯定。

  三、規(guī)范學(xué)校管理,以質(zhì)量為目標(biāo)。

  陳校長(zhǎng)上任以來(lái),注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度,并認(rèn)真實(shí)施,使學(xué)校管理規(guī)范化,制度化。充分發(fā)揮教代會(huì)的作用,實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)課程計(jì)劃,開(kāi)全開(kāi)足各科課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過(guò)程的管理,著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  陳校長(zhǎng)十分重視新課程的實(shí)施和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,通過(guò)多種方法,手段提高教師的科研文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師參加省、縣各級(jí)培訓(xùn)、聽(tīng)課活動(dòng),營(yíng)造關(guān)注教學(xué)科研,參與新課改的深厚氛圍。在這一年,在陳校長(zhǎng)的的帶領(lǐng)下,我們赴瓊山一小、湖南師范附中、屯昌思源小學(xué)跟蹤學(xué)習(xí),返校后陳校長(zhǎng)立刻把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)管理上,取得顯注的效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校工作永恒的主題。為此,陳校長(zhǎng)深入到課堂中聽(tīng)課,和老師共同進(jìn)行研討。陳校長(zhǎng)還經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)研討課,每一次縣舉辦公開(kāi)課比賽,他都高度重視,并組織學(xué)校里各教研員共同研討,使老師的教學(xué)水平明顯提高,在剛剛結(jié)束小學(xué)畢業(yè)考中,我校取得很好的成績(jī)。老師的成績(jī)也碩果累累,在全縣思想品德優(yōu)質(zhì)課中,我校符曉英老師榮獲一等獎(jiǎng)。王小花老師獲得第三屆全國(guó)中小學(xué)公開(kāi)課電視展示活動(dòng)中,榮獲一等獎(jiǎng),陳校長(zhǎng)也在這次活動(dòng)榮獲優(yōu)秀校長(zhǎng)獎(jiǎng)。

  四、注重班子建設(shè),堅(jiān)持以誠(chéng)用人。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中,陳校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),每一位領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的教育基本理論的學(xué)習(xí),深入實(shí)際,調(diào)查研究,尊重科學(xué),提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力。學(xué)校逐步形成了一個(gè)講正氣,講團(tuán)結(jié),講民主,講奉獻(xiàn),重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體,深受教師們的支持和擁護(hù),有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力。

  五、注重德育實(shí)效,以活動(dòng)育學(xué)生。

  陳校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育力求實(shí)效,把教會(huì)學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主題,開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,集體主義和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育,均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨90周年,我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽,校園四周都響起了嘹亮的紅歌,取得了很好的效果。學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評(píng)比活動(dòng),另一方面開(kāi)展《文明禮儀伴我行》主題教育活動(dòng),利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范、講文明禮儀。自覺(jué)養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。為了我校學(xué)生能夠在縣團(tuán)委舉辦的“慶建黨90周年 爭(zhēng)當(dāng)四好少年”鼓號(hào)隊(duì)比賽中取得好成績(jī),在陳校長(zhǎng)的組織及帶領(lǐng)下,我校的輔導(dǎo)老師們及學(xué)生刻苦訓(xùn)練,經(jīng)一番努力終于獲得這次大賽的一等獎(jiǎng)。

  六、注重校園環(huán)境建設(shè),做到以校為家

  他自上任以來(lái),正是學(xué)校面臨困難最大的時(shí)期,圍墻開(kāi)裂,室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外,什么也沒(méi)有,可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺,人員緊張,真可謂困難重重。面對(duì)這一切的困難,他并沒(méi)有因此而卻步,而是千方百計(jì)想辦法,上上下下,方方面面尋求幫助,經(jīng)過(guò)不懈努力,最終得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各方面特別是資金上的大力支持和幫助,于是對(duì)學(xué)校進(jìn)行重建圍墻,教學(xué)樓改進(jìn)。為將學(xué)校建設(shè)成為傳播先進(jìn)文化的陣地,他重視校園文化建設(shè),在校園內(nèi)開(kāi)辟了主題不同,形式多樣的文化長(zhǎng)廊,國(guó)旗、名人名言、古詩(shī)詞也進(jìn)了課室。

  在校園建設(shè)的一年中,一天一個(gè)樣,一年大變樣,就這樣為了盡快給廣大師生一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,他犧牲了幾乎每一個(gè)休息日和節(jié)假日,真是把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

  一年多來(lái)他以先進(jìn)的辦學(xué)理念,卓有成效的管理方法,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),勤政廉潔的行為,敬業(yè)高效的工作態(tài)度,為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),使實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為局領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的學(xué)校。

  20xx年7月8日

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料10

  XXX,1975年2月出生,1998年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1999年7月畢業(yè)于XXX大學(xué)信息管理專(zhuān)業(yè),同年8月參加工作,20xx年任XXX市XXX學(xué)校副校長(zhǎng),現(xiàn)任XXX市XXX小學(xué)校長(zhǎng)。

  在XXX校長(zhǎng)的管理下,XXX小學(xué)先后獲“XXX市文明單位”、“XXX市科技示范基地”、“XXX市社會(huì)主義新農(nóng)村示范!、“XXX省校園文化特色學(xué)!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  管理特色:在XXX校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,XXX小學(xué)確立了“科學(xué)引領(lǐng)、藝韻桃園”的'學(xué)校特色建設(shè)方向,堅(jiān)持民樂(lè)進(jìn)校的辦學(xué)特色,開(kāi)設(shè)民樂(lè)校本課程,將豎笛、葫蘆絲作為校本課程納入課程表。讓民樂(lè)藝術(shù)教育成為學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)和鮮明的特色。20xx年暑期,學(xué)校通過(guò)和XXX市氣象局?jǐn)y手,共建了XXX市首個(gè)“紅領(lǐng)巾”校園氣象站!凹t領(lǐng)巾”氣象站的建成,為學(xué)生搭建了一個(gè)探索自然奧秘、鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力的平臺(tái),走出課堂固有的視野,將多元化知識(shí)展現(xiàn)給學(xué)生,為學(xué)?萍继厣\上添花。學(xué)校還開(kāi)辟了種植實(shí)踐基地,讓孩子們自己動(dòng)手種植各類(lèi)蔬菜,在種植的過(guò)程中,了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程,記錄蔬菜種植的變化,不斷增加科技知識(shí),形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料11

  XXX,小學(xué)高級(jí)教師。1985年參加工作,1996年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,從事教育工作31年,現(xiàn)任XXX幼兒園園長(zhǎng)。

  20xx年7月,根據(jù)組織安排,XXX離開(kāi)工作了17年的小學(xué),來(lái)到了XXX幼兒園。這一晃就是13年,工作中她以自己的模范行為詮釋著教育的內(nèi)涵,實(shí)踐著人生的價(jià)值與意義。雖然XXX已過(guò)不惑之年,但她仍緊跟時(shí)代的`步伐,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、踏實(shí)勤勉,為所摯愛(ài)的幼教事業(yè),貢獻(xiàn)畢生的精力。

  管理特色:在XXX的倡導(dǎo)下,XXX幼兒園開(kāi)展了以“國(guó)學(xué)經(jīng)典,啟迪智慧”為辦園特色的國(guó)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校秉承著“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做使孩子受益一生的教育”的辦園理念和“育德啟智,知行合一”的教育思想,XXX園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們積極創(chuàng)設(shè)“浸潤(rùn)國(guó)學(xué)”的獨(dú)特的教育環(huán)境,通過(guò)晨讀午讀、國(guó)學(xué)講堂、社會(huì)課堂、德育故事等寓教于樂(lè)的方式,營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典沁成長(zhǎng)的教育氛圍,幫助幼兒傳承文明,豐富內(nèi)在修養(yǎng),端正外在行為,形成良好操守和道德情懷。同時(shí)她還將國(guó)學(xué)教育融入幼兒園五大領(lǐng)域教育教學(xué)中,以德育活動(dòng)、親子實(shí)踐、區(qū)域游戲、快樂(lè)體能等多種載體,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面健康成長(zhǎng),著力營(yíng)造家園一體的和諧教育氛圍。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料12

  XXX,XXX第九中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng),XXX市第十一屆黨代表。曾被評(píng)為XXX省教壇新秀,XXX省優(yōu)秀黨務(wù)工作者,XXX省師德先進(jìn),以及XXX市“三育人”先進(jìn)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她所撰寫(xiě)的論文曾多次獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),并參與了許多教育類(lèi)書(shū)籍的編寫(xiě),成果顯著。

  XXX校長(zhǎng)扎根杭九中17年,在九中做了十年書(shū)記,七年校長(zhǎng),用17年的時(shí)間,踐行“為學(xué)生一生奠基”的教育理想,為九中的成長(zhǎng)與發(fā)展鞠躬盡瘁。

  許校長(zhǎng)以生為本,秉持“立德樹(shù)人,德育為先”的教育理念,培養(yǎng)新時(shí)代陽(yáng)光學(xué)子。她打造“香泡校園文化”,使“陽(yáng)光學(xué)子”評(píng)選活動(dòng)、“成長(zhǎng)導(dǎo)師”制度、樹(shù)范文化月和香泡創(chuàng)藝文化節(jié)成為享譽(yù)全市的德育“金名片”。許校長(zhǎng)以教為重,以師德水平提高和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升為核心,以“先鋒教師”為抓手,實(shí)施“人才分類(lèi)遞進(jìn)”的培養(yǎng)方式,為學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)拓寬了思路,為學(xué)校課程建設(shè)注入新的活力,為年輕教師今后的.發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  許校長(zhǎng)帶著九中師生不斷探索,創(chuàng)建了具有杭九中特色的“三葉草培養(yǎng)體系”“三葉草課程結(jié)構(gòu)”,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)特長(zhǎng)”的課程特點(diǎn)。圍繞“智慧教學(xué),文化育人”,許校長(zhǎng)確立了推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”和“智慧全課堂”兩大重點(diǎn)項(xiàng)目。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為XXX省中小學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。在許校長(zhǎng)的大力推動(dòng)下,杭九中的智慧校園建設(shè)已走在了前列,20xx年初,杭九中被評(píng)為XXX市智慧教育示范學(xué)校。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料13

  XXX,XXX市第一中學(xué)校長(zhǎng),中學(xué)高級(jí)教師,全國(guó)創(chuàng)新校長(zhǎng),XXX省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者,XXX省教育督導(dǎo)評(píng)估專(zhuān)家,XXX市優(yōu)秀教育工作者。XXX校長(zhǎng)曾參與編著《中小學(xué)軟實(shí)力》等作品,主持了《強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育提升高中生人文素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》等省級(jí)重點(diǎn)課題,并有數(shù)十篇論文發(fā)表在全國(guó)核心期刊及省市級(jí)媒體上。XXX校長(zhǎng)在中學(xué)教育管理與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面有其獨(dú)到見(jiàn)解,學(xué)校在她的帶領(lǐng)下,形成了以“國(guó)學(xué)人文”為核心的課程特色體系、校園文化體系。

  管理特色:XXX校長(zhǎng)曾經(jīng)這樣說(shuō)到,在XXX一中的日子,是我甘愿付出的'日子,這里的老師和學(xué)生每天都在給我感動(dòng)和溫暖,即使自己累點(diǎn)、苦點(diǎn)也值得。自XXX校長(zhǎng)到任XXX一中以來(lái),從頂層設(shè)計(jì)出發(fā),真正培養(yǎng)具備現(xiàn)代社會(huì)所需要的綜合性人才;從“勤樸嚴(yán)實(shí)”的精神出發(fā)中提煉出自身的辦學(xué)理念,始終踐行百年一中的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校在原有的外語(yǔ)教學(xué)特色基礎(chǔ)上,形成國(guó)學(xué)人文教育的內(nèi)涵建設(shè)體系。近年來(lái),為響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代號(hào)召,在整體辦學(xué)框架下,XXX校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師以“智慧課堂”為抓手,探索當(dāng)下教育教學(xué)改革,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步提升。XXX校長(zhǎng)每一步實(shí)踐都凝聚著一個(gè)“教育實(shí)踐家”的心力。毫無(wú)疑問(wèn),正是因?yàn)樗龍?jiān)定的教育信仰,才在筑夢(mèng)的道路上不斷遠(yuǎn)航前行。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料14

  XX,男,中共黨員,本科學(xué)歷,任校長(zhǎng)17年,歷任XX縣XX中學(xué)、職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng),現(xiàn)任XX中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)。曾參加X(jué)X市普教系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才工程”名校長(zhǎng)學(xué)習(xí),主持的教育科研課題《創(chuàng)建新型和諧師生關(guān)系的研究》被評(píng)為XX市“百千萬(wàn)人才工程”優(yōu)秀科研課題,先后獲得“XX教書(shū)育人優(yōu)秀教師”“XX市教育系統(tǒng)優(yōu)秀德育工作者”“XX市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“XX市法制宣傳教育先進(jìn)工作者”“XX縣教壇新秀”“XX縣基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”“XX縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“XX縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù),20xx年9月被評(píng)為縣20xx—20xx學(xué)年度“最佳校長(zhǎng)”。

  20xx年以來(lái),XX校長(zhǎng)堅(jiān)持以教學(xué)改革為主線,以深化內(nèi)部管理體制改革和教育科研為動(dòng)力,把立德樹(shù)人作為教育的`最高理想,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色。XX中學(xué)高考20xx—20xx連續(xù)三年超額完成任務(wù)目標(biāo)。20xx年XX中學(xué)在全市十所重點(diǎn)學(xué)校中,高考高分優(yōu)先投檔上線率排名第六,本科上線率排名第五。20xx年高考600分以上7人,特殊控制線以上130人,本科上線908人,其中本科上線率79.5%,同比去年63.3%增加16.2%。

  XX校長(zhǎng)以過(guò)硬的政治素質(zhì)、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新開(kāi)拓的精神,著眼未來(lái)辦教育,贏得了廣大師生、家長(zhǎng)與社會(huì)的一致好評(píng)。

優(yōu)秀校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料15

  走進(jìn)利川市汪營(yíng)鎮(zhèn)白果小學(xué)的校園,你會(huì)經(jīng)常看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影,他就是我校的校長(zhǎng)——羅祖懷。作為一名教育工作者,他情傾教育、身先士卒,作為一位校長(zhǎng),他以身作則、率先垂范。他常說(shuō)“思想是學(xué)校的靈魂,質(zhì)量是學(xué)校的生命,以德育人方顯本色。”這位年輕的校長(zhǎng),以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī),得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng),他身后留下的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。

  一、身正為范、自律清廉,做思想和行動(dòng)的楷模

  思想是行動(dòng)的指南,新時(shí)代下的教育走向靠的就是掌舵人。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得,教師是學(xué)校工作的主體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。因此,他抓“師德、師風(fēng),帶領(lǐng)教師研習(xí)法律法規(guī),讓大家講正氣、樹(shù)清風(fēng),跟緊時(shí)代步伐,愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。作為校長(zhǎng),他要求教師做到的,他首先做到,教師做不到的,他也努力堅(jiān)持做到。他作風(fēng)民主,不搞個(gè)人特殊,堅(jiān)持做到公私分明,用自我的人格魅力去折服影響他人。在評(píng)優(yōu)評(píng)模上是能讓的盡量讓?zhuān)芡频谋M量推,把這些榮譽(yù)全部給一線教師!盁o(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,總會(huì)看到他在校園內(nèi)巡視的身影。為了預(yù)防發(fā)生安全事故,不論值班與否,他幾乎每一天課間時(shí)光都在操場(chǎng)中走道上巡查,在他的影響下老師們恪盡職守,致使我校一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)安全事故。正氣一身官氣掃,清風(fēng)兩袖腐風(fēng)離”。他用自我的魅力去影響他人,從而使整個(gè)學(xué)校成為一片凈土。

  二、創(chuàng)新管理、注重實(shí)效,彰顯濃濃的人文關(guān)懷學(xué)校管理的關(guān)鍵在于充分調(diào)動(dòng)教師的“心”。

  羅校長(zhǎng)在這方面做得很好,一年來(lái),在收集、篩選和綜合教師的意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上,羅校長(zhǎng)擬定了定了獨(dú)具特色的學(xué)校管理方案,用人之長(zhǎng)、統(tǒng)籌兼顧,打破了教師干多干少一個(gè)樣的局面,用量化和分?jǐn)?shù)說(shuō)話,讓教師們心服口服。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中,羅校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)要增強(qiáng)職責(zé)意識(shí),每一位領(lǐng)導(dǎo)要明白自己肩負(fù)的職責(zé),認(rèn)清形勢(shì)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入實(shí)際、調(diào)查研究,提高領(lǐng)導(dǎo)的決策潛力。學(xué)校逐步構(gòu)建了一個(gè)講正氣,講團(tuán)結(jié),講民主,講奉獻(xiàn),重實(shí)績(jī)的領(lǐng)導(dǎo)集體,深受教師們的支持和擁護(hù),有很強(qiáng)的號(hào)召力和凝聚力。羅校長(zhǎng)自己時(shí)時(shí)處處也嚴(yán)格按章辦事、遵循原則,同時(shí)他又對(duì)師生們關(guān)懷備至。誰(shuí)家有困難,他都會(huì)關(guān)心備至,并盡可能的給與幫忙和照顧。學(xué)校柳老師不慎摔倒脊椎骨折住院,羅校長(zhǎng)知道后第一時(shí)間打電話了解情況,并親自去醫(yī)院看望,學(xué)校附屬幼兒園牟老師在家中洗澡不小心滑倒造成坐骨神經(jīng)受傷,他不僅親自去上課,還主動(dòng)幫助家里解決實(shí)際困難。羅校長(zhǎng)在工作中不斷創(chuàng)新,在效率上不斷提高,在管理上日趨科學(xué)規(guī)范、精細(xì)化,并處處彰顯人文關(guān)懷得到了大家的一致肯定。

  三、規(guī)范辦學(xué),教研興校,以質(zhì)量謀生存促發(fā)展。

  羅校長(zhǎng)上任以來(lái),注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度,并認(rèn)真實(shí)施,使管理制度化、規(guī)范化。充分發(fā)揮教代會(huì)、民主生活會(huì)的作用,實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化、民主化。落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理,依據(jù)教學(xué)大綱嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足課程,謀學(xué)生全面發(fā)展。他結(jié)合現(xiàn)代教育理念,對(duì)教師的教學(xué)工作采取了一聽(tīng)(聽(tīng)課堂教學(xué));二看(看備課筆記、作業(yè)批改);三反思(反思教師教學(xué)的成功與失敗)的管理模式加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理,對(duì)學(xué)生的.日常管理采取了班主任、任課教師人人參與的全員管理)、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行全方位管理。

  羅校長(zhǎng)非常重視新課程的實(shí)施和教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)的發(fā)展,通過(guò)多種方法、手段提高教師的教研水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。他積極組織教師參加省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn),組織教師參加各種競(jìng)賽、開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng),圍繞新課改和教學(xué)需要營(yíng)造教研興教的氛圍。一年來(lái),在羅校長(zhǎng)的安排下,學(xué)校先后派出20余人次外出各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),返校后通過(guò)交流反饋的形式組織教師們學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的精華處用到教學(xué)上,取得了顯注的效果。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校工作永恒的主題。為此,羅校長(zhǎng)深入到課堂中聽(tīng)課,和老師共同研討,使學(xué)校的教學(xué)水平明顯提高,在我鎮(zhèn)交換統(tǒng)考和綜合評(píng)比中連續(xù)蟬聯(lián)全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。

  四、養(yǎng)成教育、特色引領(lǐng),奠基人生道德準(zhǔn)繩

  在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)與技能的同時(shí),羅校長(zhǎng)十分關(guān)注孩子們的品德教育,他把教會(huì)學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日的主題,開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、民族主義、集體主義和樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的教育,均取得良好的效果。在羅校長(zhǎng)的組織及帶領(lǐng)下,學(xué)校一方面認(rèn)真組織貫穿學(xué)期始終的學(xué)生日常行為量化評(píng)比活動(dòng),另一方面開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),如:利用國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、文化長(zhǎng)廊等形式倡導(dǎo)道德自律,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范、講禮貌禮儀;利用競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)活動(dòng)等方式珍愛(ài)集體、發(fā)展特長(zhǎng);利用親子互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生感恩之心,養(yǎng)成珍惜自我、關(guān)愛(ài)他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣……逐漸地學(xué)風(fēng)變了,校風(fēng)變了,孩子們的習(xí)慣也變了。

  一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?偸歉粋(gè)出色的校長(zhǎng)聯(lián)系在一起。一年多來(lái)羅校長(zhǎng)他以先進(jìn)的辦學(xué)理念,卓有成效的管理方法,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),勤政廉潔的行為,敬業(yè)高效的工作態(tài)度,用愛(ài)心對(duì)學(xué)生,用虛心對(duì)榮譽(yù),用自己才能和的責(zé)任心為我們樹(shù)立了榜樣,以他的奉獻(xiàn)和實(shí)干,贏得了人們的尊敬和贊揚(yáng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,他仍在一步一個(gè)腳印地在教育戰(zhàn)線上譜寫(xiě)著耕耘者之歌。

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