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教師青年崗位能手事跡材料

時間:2024-12-22 16:27:42 事跡材料 我要投稿

(精選)教師青年崗位能手事跡材料

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過事跡材料吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。大家知道事跡材料的格式嗎?下面是小編整理的教師青年崗位能手事跡材料,希望能夠幫助到大家。

(精選)教師青年崗位能手事跡材料

教師青年崗位能手事跡材料1

  羅老師來自大城縣平舒鎮(zhèn)童子中學(xué),是一名物理教師,曾獲得全國優(yōu)秀班主任、模范教師,省級優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、骨干教師,廊坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、思想政治教育先進工作者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、學(xué)科名師。

  羅老師班中有一些農(nóng)村留守孩子,他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛和教育,羅老師總是不惜時間和精力,與他們談心,幫他們補習(xí)功課,一起分享成長的喜悅……

  為解決家長教育孩子的困惑,她經(jīng)常利用下班時間與家長溝通交流,提一些好的建議。長期下來,學(xué)生的家庭變得和諧了,成績提高了,很多學(xué)生以優(yōu)異成績升入了重點高中。

  羅老師曾有多次調(diào)進縣城的機會,可她毅然拒絕,選擇了堅守。她說:“絕不讓任何一個孩子掉隊!

  羅老師認(rèn)為,新時代教師,不能只局限于傳統(tǒng)的.教學(xué)模式。于是,她開啟了教具制作之旅。任何一件自制教具必經(jīng)過一番思考,才會出現(xiàn)創(chuàng)意、構(gòu)思和設(shè)計。然后再找材料、動手加工和反復(fù)試驗。這其中,也許一項簡單的工作就要花費大量時間。

  20xx年,線上教學(xué)期間,羅老師設(shè)計、錄制初中物理微課30多節(jié),借助名師工作室公眾號發(fā)布,為學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)提供資源。用戶數(shù)突破5000人,閱讀量達(dá)到30余萬次,為師生網(wǎng)上答疑解惑近千次,受到廣泛好評。

  從教二十多年來,羅老師始終在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn),享受著作為一名鄉(xiāng)村教師獨有的幸福。她表示,如果給她第二次選擇機會,她會依然選擇做一名普普通通的鄉(xiāng)村教師。

教師青年崗位能手事跡材料2

  張xx,卜莊鎮(zhèn)東冢小學(xué)教師,擔(dān)任鎮(zhèn)域六年級語文備課組長、學(xué)校教研組長、班主任等工作。潛心教書育人,用心做好每一件事,用心完善每一個細(xì)節(jié),讓每一個孩子都能得到最大可能的發(fā)展是她的追求。

  網(wǎng)課期間,張老師搜集各種資源,不斷篩選,整理好后推送給學(xué)生參考;她學(xué)習(xí)使用不同的軟件錄制微課,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)投屏直播教學(xué),通過不同的形式讓同學(xué)們更好地參與到課堂中;使用各種收作業(yè)的小程序和軟件,讓同學(xué)們的課后練習(xí)得到更好的反饋。

  她在家長群里積極反映同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài),遇到有疑惑的家長,她會耐心地進行溝通交流;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)較落后的'學(xué)生,她會通過電話的方式給學(xué)生做思想工作,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,自發(fā)地去參與學(xué)習(xí)。她工作在細(xì)微處,處變不驚、勤懇認(rèn)真,用實際行動彰顯著青年教師的本色。

教師青年崗位能手事跡材料3

  曹xx,男,陜西鎮(zhèn)巴人,南鄭區(qū)高臺中學(xué)語文教師,高一年級主任。從教以來,多次被評為“優(yōu)秀班主任”、作文大賽市級“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”、“優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員”、區(qū)級征文大賽二等獎獲得者。

  他秉承教書育人理念,自參加工作以來連續(xù)擔(dān)任班主任至今,他深知一個良好的班集體要靠良好的班風(fēng)去影響學(xué)生,在日常教育管理中,他身正示范,注重學(xué)生學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓典型,樹榜樣;賞識學(xué)生,幫學(xué)生樹立自信,尊重學(xué)生差異,了解學(xué)生需要,及時幫助學(xué)生解學(xué)習(xí)、生活上的困難;利用周末走進學(xué)生家里進行家訪,深入了解學(xué)生情況,和家長積極溝通,多方面了解學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵和幫助學(xué)生,深受學(xué)生的愛戴和家長的好評。

  他在工作中秉承著“我是革命的一塊磚,哪兒需要哪兒搬”的'理念。xxx年,面對脫貧攻堅沖刺期工作量大任務(wù)重的艱辛,他沒有絲毫退卻,身負(fù)組織的重托,走進大山,與群眾為伴,同貧困斗爭。為了盡快轉(zhuǎn)換角色、融入工作,他認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和掌握中央、省、市、縣脫貧攻堅的文件精神,并主動向“村兩委”干部學(xué)經(jīng)驗,遍訪貧困戶。他深諳“只有多接地氣,工作才有底氣;只有掌握村情民意,才能理解群眾所急,解決群眾所需,真正幫到點子上!

  “疫情防控,年輕人就該義不容辭”。作為一名入黨積極分子,他時刻向黨組織靠攏,積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的抗疫工作,在我校疫情防控志愿者招募時,他主動報名,加入到學(xué)校疫情防控志愿者行列,主動擔(dān)任起學(xué)校、社區(qū)全員核酸檢測掃碼、有關(guān)人員信息排查登記等服務(wù)工作,為共同抗擊疫情貢獻(xiàn)了自己的力量,也為我校青年教師起到了很好的帶頭作用。

  青年就要有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢拼搏,他始終用行動踐行自己的理想和擔(dān)當(dāng),做好學(xué)生成才的引路人!

教師青年崗位能手事跡材料4

  徐xx,卜莊鎮(zhèn)初級中學(xué)教師。作為一名青年黨員教師,她有著強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。從教多年,她勤勤懇懇,盡心盡力地做好本職工作。

  疫情發(fā)生以來,她積極協(xié)助做好學(xué)校疫情防控的.宣傳工作,做到“防控到位、排查到位、宣傳到位”。作為一名教師,她努力做好線上教學(xué)工作,努力尋找適合學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效方法,精心撰寫備課,設(shè)計個性化作業(yè),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課下她不斷總結(jié)反思,發(fā)現(xiàn)問題,及時和同事們交流解決;她認(rèn)真批改學(xué)生提交的線上作業(yè),畫好每一個批注,寫好每一句點評,做好每一次記錄;她每天堅持在線答疑,幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)的困難,堅決不讓班上一個孩子掉隊。昨天已經(jīng)過去,未來在于耕耘,用她自己的話來說:“在基層教育這片沃土上,我只是一株平凡無奇的小草,我將和老師們一道用心去成就事業(yè),站好三尺講臺!

教師青年崗位能手事跡材料5

  張老師,男,1969年10月出生,先后擔(dān)任小學(xué)、初中、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù)。20xx年晉升為高級教師。

  20xx年,張老師到高中工作。他十分珍惜這次機會,立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛,回報家鄉(xiāng)關(guān)懷,立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下,在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,終于與團隊教師在20xx年圓夢,也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢。

  教育的根本任務(wù)在立德樹人,教師的言傳身教格外重要。他強烈要求進步,具有很高的政治覺悟。20xx年,45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,并于20xx年11月成為中國共產(chǎn)黨黨員,用實際行動踐行了自己的成長誓言,也為學(xué)生做出表率。

  張老師堅持以德立身、以德施教,對學(xué)生始終懷著愛心,只思付出,不計回報。文科班曹文豪同學(xué)父母離異,母親又因車禍突然離世,只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班學(xué)生捐款,他帶頭捐資500元,班級學(xué)生積極響應(yīng),總共捐款1900元,類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

  他的政治思想品德教育管理成體系、計劃性強,實施總體教育理念為“懂感恩,立大志;明國恥,立壯志”。每段時間教育內(nèi)容都能針對學(xué)生年齡特點、時代風(fēng)貌和班級實情,他還善于對學(xué)生進行愛國主義、鄉(xiāng)土教育和和勵志教育,打造班級特色文化,用先進的文化滋養(yǎng)人,他自己填寫歌詞,組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等,也組織學(xué)生填寫歌詞,教育形式新穎,效果突出。

  他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài),樹立信心。張某亮受成長的煩惱牽絆,迷失方向,張老師與團隊教師設(shè)計執(zhí)行挽救措施。高考前24天,李某瑋同學(xué)患急性肝炎,張老師精心設(shè)計有效的思想工作方案,每天親自探望,與家長、班級學(xué)生合作,保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利,張老師引導(dǎo)他計算整個高一四次考試的.綜合成績,樹立丁某峰的信心。

  他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志。高一時張老師長久保持丁某峰的斗志,又調(diào)控他理智清醒,預(yù)測或及時消除學(xué)生成長中的不利傾向。高二時丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱,張老師協(xié)同家長及時疏導(dǎo)消除,設(shè)定四級目標(biāo),設(shè)計憑借裸分考入清華的藍(lán)圖。高三時各學(xué)科發(fā)展不均衡,張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計最佳方案。

  他善于激發(fā)教師斗志,調(diào)控教師工作情緒,團結(jié)團隊教師協(xié)作共贏。張老師本人激情澎湃,起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法,平衡作業(yè)量,限定各科作業(yè)時間,定期抽查,組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行。他積極引導(dǎo)青年教師前進,指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華、吳瓊等老師高考成績突出。

教師青年崗位能手事跡材料6

  小陳,自20xx年參加教育工作以來,在新城局中心小學(xué)擔(dān)任英語教學(xué)工作多年。她忠誠于教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

  作為一名小學(xué)教師,她對工作一直兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí),以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,以嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。她不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,不斷地提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中她以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累,讓她的教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格,所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。近幾年所帶的畢業(yè)班級英語學(xué)科成績位于全市前列。

  作為教師,她在注重教學(xué)成績的同時,還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。她愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。11年來,她在不變的工作崗位上,演繹著不變的愛心。她的.愛心是真誠、寬容和坦誠,她贏得了所有學(xué)生的心。

  在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,她也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對待差生,更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,她為人正直,言行一致,具有強烈的責(zé)任心,敬業(yè),嚴(yán)厲而又不失同情心,公平且不失靈活性。

  無論開展什么工作,她總是認(rèn)真投入,積極主動地想辦法,每天早來晚走,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。她關(guān)心同事,對于年輕教師她總是耐心指導(dǎo),幫助年輕教師不斷完善自己,幫助他們找到不足,不斷成長。

  成績不能滿足,名譽催人奮進。作為一名教師,她覺得自己始終要踐行為人之道,從師之道。特別在實施教師績效考核的今天,她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她也正是這樣做的,堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來不是夢,因為,在她的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,她就是為天使修補翅膀的人。

教師青年崗位能手事跡材料7

  孫xx,卜莊鎮(zhèn)卜莊小學(xué)教師,現(xiàn)擔(dān)任英語教研組長、班主任以及五、六年級英語教學(xué)工作,從事農(nóng)村小學(xué)教育工作6年。在工作中,她積極肯干,用心做好教育中的每一件小事,耐心處理班級里的每個問題,用全部的`愛呵護著每一顆幼小的心靈。

  為調(diào)動學(xué)生居家期間學(xué)習(xí)英語的積極性,真正做到“停課不停學(xué)”,她通過線上英語“三步教學(xué)法”,從線上授課、多樣性作業(yè)以及全方位評價三方面著手,進行英語線上教學(xué),學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,學(xué)習(xí)效率不斷提高,學(xué)習(xí)效果顯著。作為班主任,她經(jīng)常通過線上“云家訪”,和孩子們、家長們一起親切地交流。她積極向家長宣傳疫情防控知識,指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力,豐富課后生活,增強體質(zhì)。

  課余時間,她經(jīng)常用微信和同學(xué)、家長們交流線上學(xué)習(xí)中的問題和困惑,了解同學(xué)們在家里的生活情況,并每天提醒同學(xué)們要保持良好的衛(wèi)生、作息習(xí)慣。作為一名青年教師,她一直走在學(xué)習(xí)的路上,勤奮苦干,提高自己的師德修養(yǎng),提升教學(xué)技能,努力做一名優(yōu)秀的人民教師!

教師青年崗位能手事跡材料8

  中共黨員,碩士,講師,執(zhí)教于理學(xué)院。曾任數(shù)學(xué)1202、數(shù)學(xué)1401班班主任,現(xiàn)任數(shù)學(xué)1903班班主任。講授《復(fù)變函數(shù)與積分變換》、《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》、《模糊數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)分析3》、《線性規(guī)劃》等課程。

  小肖老師政治過硬,信仰堅定,熱愛教學(xué),享受上課。她一直堅持“五心原則”:精心備課,用心上課,耐心答疑,細(xì)心批改作業(yè),真心與學(xué)生交流;她因材施教,一直秉承“以琢玉之心育人”的理念,相信每個學(xué)生都是一塊璞玉,在教學(xué)中不放棄每一個學(xué)生。每學(xué)期初,面對新的學(xué)生,她會盡快認(rèn)識、了解學(xué)生,因而不用點名就知道誰沒來;對每個學(xué)生都會用獨特的眼光去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去理解,爭取把學(xué)生捉摸透,盡量做到在學(xué)業(yè)上引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生使之更加光彩照人,對于存在問題的學(xué)生能做到心中有數(shù)、妥善處理。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容變換教學(xué)方法,力求精講、多練,深入淺出、通俗易懂。她教書育人相結(jié)合,課上時常穿插數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)家的故事,激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和信心,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和價值觀;她對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),對生活樂觀向上潛移默化地影響著學(xué)生。課上經(jīng)常有外班或考研的學(xué)生來蹭課。肖老師對學(xué)生輔導(dǎo)答疑可以說是隨時隨地、線上線下同時進行,每天不管多晚,只要學(xué)生有問題,她都會耐心解答。

  小肖老師教學(xué)質(zhì)量評價連續(xù)六年優(yōu)秀,曾獲河北農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師,兩次校說課大賽二等獎等,她指導(dǎo)的學(xué)生作品多次獲得省級及以上獎勵。

教師青年崗位能手事跡材料9

  盧老師,52歲,大專學(xué)歷,小學(xué)高級教師。教齡三十余年,一直兢兢業(yè)業(yè),教學(xué)成績一直名列前茅,多次受到縣政府嘉獎及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長好評。

  盧老師性格活潑開朗,年輕時在歡留小學(xué)任教,始終奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線。杏壇之上千秋業(yè),方寸之間萬代功。為把工作做得更好,她勤奮學(xué)習(xí),努力鉆研教材,大膽嘗試。哪個班級紀(jì)律差,哪個學(xué)科成績差,她主動去教。她不但自己工作出色,和同事關(guān)系也很好,充分發(fā)揮模范帶頭作用。桃李不言,下自成蹊。教出的學(xué)生工作在各行各業(yè),可謂是桃李滿天下。

  自1998年,盧老師調(diào)到里村小學(xué)以后,一直擔(dān)任高年級數(shù)學(xué),成績一直都很突出。自20xx年開始大輪換,從一年級開始她還真有點不適應(yīng),但和孩子們的接觸中,她慢慢喜歡上了這幫可愛的孩子。

  蔡元培先生說:“教育者,養(yǎng)成人格之事也!笔芙逃恢箿\于書本,更要著眼于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。她一邊傳授知識,一邊組織紀(jì)律。62016年做了大手術(shù),醫(yī)生建議休息半年?伤判牟幌聦W(xué)校里那幾十口學(xué)生,有病期間孩子們來看她時,看到孩子們一個個渴求不舍的目光,她只休息了一個月,身體還沒恢復(fù)就來上課。學(xué)生們也很心疼老師,學(xué)習(xí)也非常努力。

  功夫不負(fù)有心人,終于在20xx年縣組織的畢業(yè)統(tǒng)考中取得了全縣第七的好成績,縣里為她頒發(fā)了榮譽證書。

  盧老師有一個幸福的家庭,一個好丈夫,好兒子,又娶來一個好媳婦。丈夫脾氣特別好,從來都不讓她干重活。就說今年兒子結(jié)婚,從買家具到定制酒席一切事情都是他一人的事。盧老師從沒耽誤一天教學(xué),有人問兒子結(jié)婚什么時候歇班,可她說:“等兒子結(jié)婚那天!币灿型潞退_玩笑說;“不行你兒子結(jié)婚那天上兩節(jié)課再去參加婚禮。”她也逗趣的說:“那也行!毕眿D問媽媽請了幾天假,盧老師說沒請假。兒子媳婦都樂了。兒媳知書達(dá)理,溫柔善解人意。盧老師多想在家陪陪他們,但她心里還牽掛著學(xué)校里那幾十口學(xué)生。兒子結(jié)婚第二天就來上課了。20xx年母親腿做手術(shù),她怕耽誤學(xué)生都沒去伺候,自己也覺得愧疚,每逢休息時間都要去看望年邁的父母。

  教學(xué)中,她始終把教書育人、愛崗敬業(yè)作為自己的職業(yè)信條。在平凡的'工作崗位上盡職盡責(zé),工作上服從領(lǐng)導(dǎo)分配,顧全大局,用心關(guān)愛每一位學(xué)生。從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生,相反她給與他們的愛更多。教學(xué)工作中和學(xué)生打成一片,經(jīng)常和學(xué)生聊天談心,讓他們思想進步,增強學(xué)習(xí)信心。課下補差補缺不讓每一個學(xué)生掉隊。

  她愛教育事業(yè),愛每一個學(xué)生。她說要把余生獻(xiàn)給教育事業(yè),用一棵樹搖動周圍所有的樹,一朵云推動周邊更多的云!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,努力前行,創(chuàng)出一片藍(lán)天!

教師青年崗位能手事跡材料10

  豐老師于1992年7月畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院黑河分校。畢業(yè)后在五大連池市和平中學(xué)擔(dān)任化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作,1994年8月開始做畢業(yè)班班級管理工作,1996年開始擔(dān)任教導(dǎo)處主任工作。從2005年8月調(diào)入五大連池市第一中學(xué)擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作,并一直從事德育和教育管理工作。2015年9月晉升高級教師。

  作為一名光榮的人類靈魂工程師,言行舉止對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。自她參加工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),扎實工作,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,處處嚴(yán)格要求自己。積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,堅持科學(xué)發(fā)展觀。她始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持科學(xué)的發(fā)展觀,熱愛黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她求真務(wù)實、教書育人、為人師表、能緊跟時代,不斷更新教育觀念,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人為已任。她自覺履行著一名人民教師的神圣職責(zé),深受學(xué)生的愛戴及同行們的好評。當(dāng)疫情肆虐時她積極參加入戶調(diào)查,守在小區(qū)卡口的`第一線,為抗疫工作盡到一份應(yīng)盡的責(zé)任。

  作為一名教師,她深知學(xué)習(xí)是終身的事情,只有不斷學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,才能在思想上與時俱進,在業(yè)務(wù)和德育上強人一籌,才能不愧于一名“人類靈魂的工程師”。她以自身的良好行為對學(xué)生起到了潛移默化的引導(dǎo)作用,用她的高超的教學(xué)藝術(shù)手段融于化學(xué)教學(xué)的實踐中并建立了一種和諧友好的師生關(guān)系,同時以自己強烈的愛國熱情熏染著每一位學(xué)生,把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中,以自己的言談舉止,感召著每一位學(xué)生,真正履行著一名人民教師的光榮使命。參加工作30年,她把全部精力投入教育教學(xué)和德育教育工作中,勤勤肯肯,兢兢業(yè)業(yè),從而得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,她先后于2010、2011、2015、2016被評為五大連池市優(yōu)秀教師。2017年獲得五大連池市德育先進個人的稱號。2014、2016、2020年得到了五大連池市人民政府的嘉獎。

  在教育教學(xué)工作之余把經(jīng)常把一些經(jīng)驗心得集結(jié)成文字,她堅持書寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在不斷的積累中研究出一些共性問題,使她在實際教學(xué)中獲取的經(jīng)驗上升到理論。她撰寫的論文《為師愛插上尊重的翅膀》發(fā)表于《黑河教育》,在黑龍江省初中化學(xué)教師基本功大賽中她榮獲一等獎。

  成績屬于過去,未來的教育教學(xué)是永無止境的。她會在今日所獲得的成績的基礎(chǔ)上加倍努力,將繼續(xù)在她熱愛的教育事業(yè)上努力耕耘,為五大連池市的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的一份力量。

教師青年崗位能手事跡材料11

  小李老師從教以來,思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責(zé),積極奉獻(xiàn),出色的完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。工作上務(wù)實而不張揚,率真而不做作,以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到每一年的教育教學(xué)中。在教學(xué)時間里,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)及課程的發(fā)展趨勢,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得到提高,學(xué)生分析問題和解決問題的能力有明顯改善,促進了學(xué)生的全面發(fā)展,處處展現(xiàn)一位優(yōu)秀教師應(yīng)有的風(fēng)范。

  在傳授學(xué)生知識的`同時,關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。利用盡可能多的時間深入到學(xué)生中間,了解學(xué)生的所思所想,并結(jié)合自己的生活、工作經(jīng)歷和體會引導(dǎo)他們熱愛祖國、樹立堅定正確的世界觀、人生觀和價值觀。關(guān)心學(xué)生的生活,及時幫助學(xué)生排解生活中出現(xiàn)的困難。恪盡職守是她一貫的工作態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是她固有的工作作風(fēng),謙遜和藹是她素來的處世之道,樂觀積極是她秉持的生活指南。她用以身作則的榜樣力量深深感動和激勵著學(xué)生,是學(xué)生心中的好老師。

教師青年崗位能手事跡材料12

  中共黨員,博士,講師,碩士生導(dǎo)師,執(zhí)教于植物保護學(xué)院,動植物檢疫1701和1702班班主任。主講《昆蟲學(xué)》、《普通昆蟲學(xué)》、《害蟲生物防治》和《昆蟲生態(tài)學(xué)》等課程。

  小輝老師從教以來,嚴(yán)于律己,作風(fēng)樸實,兢兢業(yè)業(yè),年度考核連續(xù)六年優(yōu)秀,榮獲優(yōu)秀黨員、學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師等稱號,注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,指導(dǎo)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲國家級三等獎,教研論文一等獎,說課大賽二等獎,指導(dǎo)的畢業(yè)論文多次被評為優(yōu)秀論文。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、談吐風(fēng)趣幽默,注重將科研成果與實踐經(jīng)驗融入課堂,令枯燥乏味的理論變得生動有趣,讓學(xué)生由被動變主動學(xué)習(xí)。經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,了解學(xué)生的意見和心聲,征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求,針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難,他耐心解答、正確教育和引導(dǎo),鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的`心理素質(zhì),閱讀優(yōu)秀書刊!靶轮窀哂谂f竹枝,全憑老干為扶持”,他的實驗課細(xì)致到每一只蟲子都由自己精挑細(xì)選。用心育人的他,課上是嚴(yán)師課下為益友,關(guān)愛每位學(xué)生成長。師者,教書育人,當(dāng)持匠心,懷良心。小輝老師就是一位陶醉于講臺的舞者,時刻跟隨心的律動為同學(xué)們舞出一曲曲精彩的教學(xué)之歌!

教師青年崗位能手事跡材料13

  曹xx,卜莊鎮(zhèn)夏店學(xué)校教師,擔(dān)任初三英語教學(xué)工作。在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中,她立足崗位,堅守教育教學(xué)的“防疫戰(zhàn)線”,顯示出一名教師的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。疫情之下,她認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項工作,精心備課,不打無準(zhǔn)備之仗,她潛心研究教學(xué)大綱,利用網(wǎng)上資源,進行充分備課;課堂中,遇到重要的知識點,會截圖發(fā)到英語學(xué)習(xí)群,分享給學(xué)生,唯恐學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不扎實、不仔細(xì);課后則抓緊時間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,認(rèn)真分析每一位學(xué)生的情況。

  此外,她積極參加學(xué)科的教研活動,向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)網(wǎng)課教學(xué)技巧,努力提升專業(yè)素養(yǎng)。網(wǎng)課期間,她還時刻注意學(xué)生的心理健康,關(guān)注學(xué)生情緒變化,并及時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。作為一名青年教師,在這場突如其來的疫情面前,在特殊的'“教室”里,她牢記師者的初心,用心血和汗水滋潤著祖國的花朵。

教師青年崗位能手事跡材料14

  一支粉筆書寫著初心的純凈,三尺講臺灑滿辛勤的汗水。無論在教學(xué)科研,還是在專業(yè)建設(shè)和學(xué)生工作,都能見到他忙碌的身影和展現(xiàn)的才華!昂寡L生花果樹,光陰不老拓荒人!彼褪菨鷮庒t(yī)學(xué)院藥學(xué)院青年教師付英杰。

  入職藥學(xué)院12年來,付英杰先后獲批國家自然科學(xué)基金2項,廳級項目2項;獲首屆雷公杯中藥炮制青年教師授課與技能大賽最佳授課獎、第三屆全國“中醫(yī)藥社杯”高等學(xué)校中藥學(xué)類專業(yè)青年教師教學(xué)設(shè)計大賽二等獎、山東省高校青年教師多媒體教學(xué)課件競賽二等獎、山東省高等醫(yī)學(xué)院校課程思政案例評選二等獎。發(fā)表期刊論文20余篇,授權(quán)發(fā)明專利1項,參編著作3部。

  “合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下!倍嗄陙恚队⒔茉趯I(yè)建設(shè)上為中藥學(xué)專業(yè)的建立和發(fā)展付出了大量心血。以盜火者的精神,為中藥學(xué)專業(yè)教育教學(xué)的發(fā)展筑起堅實的基石。正所謂“理想與現(xiàn)實之間,不變的是跋涉;暗淡與輝煌之間,不變的是開拓!眡xx年起,他還擔(dān)任3+4貫通培養(yǎng)中藥學(xué)本科專業(yè)的負(fù)責(zé)人。不以積財貨之心積學(xué)問,不以求功名之心求道德是其求學(xué)問道之初心。

  “不慕古,不留今,與時變,與俗化”,付英杰在教學(xué)方法改革上潛心研究,將植物3D模型等教學(xué)新方法用到實際教學(xué)中,并在日照校區(qū)進行了8次觀摩教學(xué),3次教學(xué)心得匯報會。且行且思,且悟且進,不斷從當(dāng)前的曲折路徑中汲取經(jīng)驗,并將教學(xué)心得與其他學(xué)院的老師一同分享,取得了較大的反響。

  “惜才以教,并肩扶梯”,是他對待教與學(xué)的'態(tài)度。他指導(dǎo)學(xué)生獲得第二屆大學(xué)生醫(yī)藥生物技術(shù)實驗技能大賽三等獎。指導(dǎo)三屆學(xué)生參加教育部中藥學(xué)類教指委主辦的全國中醫(yī)藥高等技能大賽獲得優(yōu)秀獎。指導(dǎo)四名學(xué)生參加xxx年全國第四次資源普查并獲得資源普查“優(yōu)秀工作者”。深刻詮釋了當(dāng)代“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”的新氣象、新內(nèi)涵。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,付英杰在學(xué)生工作上還擔(dān)任了xxx級、xxx級中藥學(xué)本科1班的班主任,他始終嚴(yán)格要求,因材施教,有如時雨化之者,有成德者,有問答者。引用“人命至重、貴在千金”培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的藥德,鼓勵同學(xué)們立志“為中藥崛起而讀書”;生活中與學(xué)生亦師亦友,多次幫助家庭困難的學(xué)生,并在考研前的關(guān)鍵時期進行專業(yè)知識答疑。玉壺存冰心,朱筆寫師魂;諄諄如父語,殷殷似友親。

  盡管付英杰老師的工作很繁雜,但他仍以“學(xué)道須當(dāng)猛烈,始終確守初心,纖毫物欲不相侵”要求自己,以“半畝方塘長流水,嘔心瀝血育新苗”的精神對待教育,始終堅守在教書育人的第一線,將自己的全部精力和汗水奉獻(xiàn)于中藥學(xué)及教育事業(yè)。

教師青年崗位能手事跡材料15

  賈老師,女,1969年4月出生,1990年7月參加工作,一直擔(dān)任班主任工作,一直任語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。20xx年晉升為高級教師。

  她對工作一直兢兢業(yè)業(yè),從不拈輕怕重,做到每天早來晚走,她雖然身體不好,先后做過3次手術(shù),手術(shù)都是選擇節(jié)假日去做。既沒有耽誤學(xué)生的課,也沒有辭掉班主任工作。就是在父母有病住院期間,她也都是在晚上和節(jié)假日去看望和護理的。做到了把愛全部投入到教育事業(yè)中,一心一意教書育人。

  31年來賈老師把全部的愛傾瀉在學(xué)生身上。她先后帶過六屆畢業(yè)班。對待任何學(xué)生都是一視同仁,尤其是對待差生更是關(guān)愛有佳。班級的小凝同學(xué)剛轉(zhuǎn)入她班時數(shù)學(xué)成績40多分,孩子很自卑也不愛說話,幾乎對學(xué)習(xí)失去了信心。賈老師了解到孩子的實際情況是父母在外打工,跟著不識字的姥姥生活。針對這種情況,她及時跟父母及姥姥溝通,多次家訪,課堂上多關(guān)注,再利用課下時間耐心輔導(dǎo),孩子漸漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,最近幾次期末考試數(shù)學(xué)都取得了80多分的好成績,孩子變得開朗自信了。孩子的成績離不開老師的努力與付出,她所教的班級教學(xué)成績均在前列。

  作為教師,賈老師還特別關(guān)注班級里的留守兒童和貧困生。她班有一個叫小綺的很淘氣的孩子,父母在外打工,跟隨阿姨生活。一天放學(xué)后很晚了還沒有回家,家長打電話急得直哭。于是賈老師就發(fā)動自己家人在學(xué)校周邊找、又挨個網(wǎng)吧去找,最后終于找到了孩子,家長非常感動。孩子也被她的誠心感動。從此變得懂事愛學(xué)習(xí)了。這個孩子去年以優(yōu)異的成績考上了本市重點高中。班級的`貧困生小悅父母都有殘疾,孩子很內(nèi)向。賈老師發(fā)現(xiàn)情況后多次找小悅談心,經(jīng)常以多種方式進行家訪。給孩子買學(xué)習(xí)用品和口罩等生活用品。家長深受感動。賈老師就是這樣,無論開展什么工作,總是認(rèn)真投入,積極主動的想辦法。使得各項工作不僅順利開展,而且收到了良好的效果,所帶班級各項活動中幾乎包攬了年組的第一名。

  賈老師先后被評為黑河市知名教師、五大連池市市級優(yōu)秀教師、市級“十”佳教師、市級優(yōu)秀班主任、市級先進個人;先后被評為省級教科版語文骨干教師、黑河市優(yōu)秀骨干教師、市級教學(xué)能手。多篇論文曾獲得國家級、省級和市級獎勵證書、多篇論文在《黑河教育》發(fā)表。多次參與上級組織的公開課活動并獲得獎勵證書。多篇教學(xué)設(shè)計獲獎,指導(dǎo)的學(xué)生曾獲得省級、地級、市級獎勵。

  這就是五大連池市實驗小學(xué)教師賈老師,她用真情、真心、真誠關(guān)愛著每名學(xué)生,她用“愛”鑄就了崇高的師德師魂。

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