優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15篇(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料1
因?yàn)橛袗�，她成為了一名光榮的人民教師，因?yàn)橛芯�，紅領(lǐng)巾事業(yè)伴她一路成長。她覺得紅領(lǐng)巾事業(yè)是最紅的事業(yè)，是最暖的事業(yè)，她珍惜和隊員們在一起的分分秒秒、她關(guān)愛每一名隊員的成長點(diǎn)滴。從事少先隊工作十五年來，何亞娃把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以博大的師愛培育了一批批優(yōu)秀的優(yōu)秀少先隊員。道南學(xué)校的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)與活力。
一、心懷大愛，做隊員值得信賴的朋友
從參加工作至今，她一直在擔(dān)任學(xué)校少先隊工作的同時兼任數(shù)學(xué)課，盡管工作量大，但面對學(xué)校的安排，她總是欣然接受，毫無怨言，在她的心里有一個執(zhí)著的信念：我愛我的職業(yè)，更愛紅領(lǐng)巾事業(yè)，我愿意和孩子們一道做快樂的追夢人。就這樣學(xué)校少先隊工作在上級團(tuán)委和學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在她的.努力下開展的有聲有色，始終圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心工作，本著“以人為本，以德為先”的宗旨；以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容；以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為基本抓手；以豐富多彩的活動為載體，用少先隊組織的魅力吸引、教育學(xué)生，為有特長的學(xué)生提供了展示平臺，提高了少先隊輔導(dǎo)員的工作能力，增強(qiáng)了少先隊輔導(dǎo)員的凝聚力，充分發(fā)揮了少先隊工作的教育性和趣味性。她也成為了隊員們喜愛和信賴的知心朋友。
二、細(xì)化管理，為隊員提供鍛煉的平臺
嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致是她優(yōu)良的工作作風(fēng)，工作中她注重對中隊輔導(dǎo)員和隊干部的培訓(xùn)，加強(qiáng)少先隊的陣地建設(shè)。首先，選拔優(yōu)秀的教師擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作，給予他們大力的支持與幫助，配合他們開展好中隊工作。其次，切實(shí)抓好少先隊大、中、小隊干部的隊伍建設(shè)和管理，充分發(fā)揮隊干部在隊員中的重要作用。每學(xué)期開學(xué)初在全校范圍內(nèi)選舉產(chǎn)生新一屆少先隊大隊委員，并定期召開隊干部會議，對他們提出要求。再次，加強(qiáng)隊室建設(shè)，在現(xiàn)有的條件下指導(dǎo)隊員打掃、美化隊室，充分利用、發(fā)揮好大隊部部室的宣傳教育作用。最后，加強(qiáng)廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優(yōu)秀的學(xué)生加入到校園“小喇叭”廣播站中來，引導(dǎo)隊員通過廣播鍛煉提升自己的播音水平，充分發(fā)揮廣播站的教育引導(dǎo)作用。
三、開展活動，做隊員成長的引路人
少先隊員是最具活力、最為可愛、最有前途的一群孩子，她根據(jù)學(xué)生的年齡特征、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以豐富多彩的活動為載體，以重大的節(jié)日為契機(jī)，讓他們在活動中進(jìn)步、感受活動帶給他們的愉悅。曾開展了鼓號方陣展演、“紅領(lǐng)巾法律大講堂”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“激揚(yáng)青春、放飛夢想”慶六一暨校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演等活動，“你我攜手、扮靚校園”、走上街頭，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、走進(jìn)環(huán)保教育基地聆聽環(huán)保知識等實(shí)踐活動。在市、區(qū)舉辦的大型少先隊活動中積極組織學(xué)生參與，并以出色的表現(xiàn)贏得了大家的稱贊，獲得了諸多榮譽(yù)，她自己積極上進(jìn)，用于開拓，經(jīng)常參加一些大型活動，曾先后被評為咸陽市“十佳少先隊輔導(dǎo)員”、XX區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”、XX市“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、XX區(qū)“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽(yù)稱號，多次參加演講比賽、輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽，并榮獲XX市師德演講比賽二等獎、XX區(qū)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽二等獎。
她總是以“學(xué)高為師、身正為范”來嚴(yán)格要求自己，始終堅信“細(xì)節(jié)決定成敗”，不斷學(xué)習(xí)、率先垂范、用科學(xué)的知識武裝頭腦，用自己的一言一行感染隊員，扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新，展示了年輕人的活力、展示了輔導(dǎo)員的風(fēng)采，在這份使學(xué)校少先隊工作的不斷開創(chuàng)新局面！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料2
張xx，女，漢族，大專文化，小學(xué)高級教師。張老師是一個優(yōu)秀的教育工作者，自以來，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到了較好的效果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中，她可愛、可親、可敬。從事班主任工作13年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得優(yōu)秀中隊稱號，她本人6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”。6月榮獲紅古區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號。10月在《紅古區(qū)中小學(xué)祖國在我心中征文比賽》中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。6月所授語文《觸摸春天》一課，榮獲蘭州市教育局優(yōu)秀獎。
一、深化“主題活動”，搭建“體驗(yàn)舞臺”
“體驗(yàn)教育”活動是少先隊教育主題。張老師在少先隊大隊領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭章為激勵源泉，設(shè)計開展了以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛，當(dāng)一日家庭小主人。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動，對表現(xiàn)突出的隊員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自理能力和動手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和競爭意識，讓每個孩子都有參與機(jī)會。張老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長，張老師經(jīng)常鼓勵學(xué)生們：“不怕做不好，就怕不去做�！彼贸繒䲡r間和班隊會活動日，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或者組織經(jīng)驗(yàn)交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點(diǎn)子。做值日時，要求值日生各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。
實(shí)踐證明，那看起來不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生主題意識的確立。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動，以少先隊員牽頭，走近名人，走進(jìn)名著，親近古詩，手抄報評比，感受親情和友情讀書征文活動等，以及走進(jìn)書香校園主題的活動深受廣大學(xué)生的喜愛。
二、創(chuàng)新實(shí)踐、培育英才
作為一名有豐富少先隊工作經(jīng)驗(yàn)的中隊輔導(dǎo)員，張老師堅持抓好基層小隊的管理工作。一方面，她積極優(yōu)化班級環(huán)境建設(shè)。班級建設(shè)就是從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式，積極健康的內(nèi)容，把對學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感，進(jìn)而影響日常的思想行為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家。她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，自己來布置學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的'班級氛圍�，F(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小組建設(shè)。小隊是班級生活的最小細(xì)胞，只有把小隊活動搞好，才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學(xué)生以關(guān)心和愛護(hù)。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
三、播撒愛心、傾注真情
自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制安全教育系列活動。
張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，和隊員們交朋友、信任他們。只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班級里，她嚴(yán)以律己，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑，她會悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任，她與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題——這些情況的了解，使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。
輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法；不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊工作開拓一片廣闊天地。
她并沒有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點(diǎn)，捕捉時代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料3
XXX，中共黨員，20xx年6月畢業(yè)于廣西大學(xué)法學(xué)院，訴訟法學(xué)碩士，現(xiàn)任經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院專職輔導(dǎo)員。也許和大部分法學(xué)院出來從事律師、法官、檢察官的同學(xué)不同，熱愛參與志愿活動、有文藝特長、樂于與他人分享經(jīng)驗(yàn)的她在研究生三年級時就渴望成為一名高校輔導(dǎo)員。在她心里，輔導(dǎo)員是高校中最具青春活力的群體，是角色多變的多面手，是青年學(xué)生最好的伙伴。懷揣美好憧憬，20xx年11月她入職XXX中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。
陽光、親切、責(zé)任感、正能量是她的標(biāo)簽，她是學(xué)生心中有活力的“悅姐”，是成長路上的貼心伙伴，從事輔導(dǎo)員接近2年的時間，她完成了學(xué)生到輔導(dǎo)員的蛻變，把正能量傳遞給每位同學(xué)，與同學(xué)們共同成長。
有一件事她記憶猶新，那是剛當(dāng)輔導(dǎo)員時，負(fù)責(zé)畢業(yè)班的學(xué)生工作，在一次評優(yōu)評獎環(huán)節(jié)中，一個各方面表現(xiàn)不錯的同學(xué)說他不參選了，因?yàn)樵谇皫啄甑母傔x中落選，從此對此類活動失去了信心。那時她給他講了自己“念念不忘必有回響”的故事，在本科階段參加“十佳導(dǎo)游大賽”兩次決賽中排名第12名，未進(jìn)入十佳，有些許遺憾但沒有氣餒，一直在努力，終于在研究生時再參加“廣西駐邕高校導(dǎo)游大賽”獲得二等獎的經(jīng)歷，鼓勵學(xué)生不要計較眼前得失，砥礪奮斗，時間看得到，在努力達(dá)到一定程度后，生活總會給予相應(yīng)的饋贈。后來學(xué)生激動的告訴她競選成功，在后來的學(xué)習(xí)中一直保持優(yōu)秀，最終以優(yōu)異的成績順利升本進(jìn)入XXX工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。
她是生活中的有心人，關(guān)注細(xì)節(jié)善于總結(jié)。通過走訪宿舍并在QQ、抖音等新媒體途徑與學(xué)生們保持密切交流，及時關(guān)注學(xué)生的動態(tài)和情緒，將問題消滅于萌芽階段。對于出現(xiàn)家庭變故和學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，她積極與學(xué)生及家長溝通，分析現(xiàn)狀，共同解決問題。她關(guān)愛學(xué)生成長，真誠用心與學(xué)生溝通，協(xié)助學(xué)生邁過成長過程中的.每一個坎兒。有一個周末她收到了一個患有輕微抑郁癥休學(xué)學(xué)生的信息，學(xué)生說感謝悅姐推薦的一本書，書看完很有收獲，目前在家里休整狀態(tài)好了很多，爭取能盡快回到學(xué)校。當(dāng)時她就感動的哭了，感受到了輔導(dǎo)員對于一個學(xué)生的引領(lǐng)力量。
她為人正直、品行端正、注重引導(dǎo)學(xué)生的規(guī)則意識。工作中發(fā)現(xiàn)許多00后大學(xué)生規(guī)則意識淡薄，喜歡追求蠅頭小利，服務(wù)意識弱，這容易產(chǎn)生許多不良影響。她將自己所學(xué)專業(yè)與工作相結(jié)合，通過主題班會、課堂教學(xué)、同學(xué)交流等多種方式為學(xué)生普法，將最新的社會熱點(diǎn)案例與學(xué)生們一起研討交流，樹立學(xué)生的規(guī)則意識、誠信意識、法治意識，從遵守校規(guī)校紀(jì)做起，引導(dǎo)學(xué)生從法律的視角看社會現(xiàn)象，不人云亦云，有自己的判斷。
她愛崗敬業(yè)，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)以應(yīng)對崗位需求。通過法律職業(yè)資格證考試，積極參與輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)和技能大賽，在學(xué)校新教師技能大賽中獲獎。作為新輔導(dǎo)員，積極向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的資深輔導(dǎo)員請教學(xué)習(xí)，善于觀察，總結(jié)處理問題的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在平日也常去圖書館、參加論壇講座活動進(jìn)行充電學(xué)習(xí)。她指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐、參與三創(chuàng)賽、進(jìn)行四六級復(fù)習(xí)，在做中學(xué)、學(xué)中做，與學(xué)生共同成長。她的學(xué)生已有很多順利完成學(xué)業(yè)，走上理想工作崗位。未來，她會堅守著自己作為輔導(dǎo)員的初心和使命，做學(xué)生成才的引路人、素質(zhì)教育的領(lǐng)路人、生活的貼心人，幫助更多同學(xué)筑夢成長，真正成為學(xué)生亦師亦友的好伙伴。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料4
王xx，女，擔(dān)任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作，是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊工作這幾年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她雖教齡不長，但已榮獲優(yōu)秀優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。
據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基
通過幾年的少先隊工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。
少先隊以學(xué)校為單位建立大隊。大隊下分中隊，中隊下設(shè)小隊。
少先隊有隊員5至13人組成。小隊一般照顧隊員的興趣和友誼(:校外優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料)、家庭居住的遠(yuǎn)近而編成。這樣會使活動搞得更好。小隊設(shè)正副隊長各一人。有小隊全體隊員選舉產(chǎn)生，領(lǐng)導(dǎo)小隊工作。中隊以班級為單位編成，兩個小隊以上的班級可以成立中隊。
中隊工作有中隊委員會領(lǐng)導(dǎo)。中隊委員會由3至7人組成，由中隊全體隊員選舉產(chǎn)生。中隊委員會也制定了中隊計劃，組織中隊活動，討論隊員的學(xué)習(xí)和品德等問題，關(guān)心和吸收少年兒童入隊。
大隊由兩個以上的中隊組成。大隊工作由大隊委員會領(lǐng)導(dǎo)。大隊委員會有7至13人組成，有大隊全體隊員選舉產(chǎn)生。大隊委員會制定了大隊工作計劃，組織大隊活動，討論研究有關(guān)全大隊的事情，領(lǐng)導(dǎo)個中隊的工作。
根據(jù)需要，還在大隊和中隊委員會設(shè)隊長、副隊長、旗手和學(xué)習(xí)、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員，分工合作，做好隊的工作。
小隊長和中隊、大隊委員會，一年選舉一次。
二、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
少先隊活動是少先隊組織領(lǐng)導(dǎo)的、以隊員為主題的活動。它是少先隊組織團(tuán)結(jié)教育少年兒童的基本途徑，是少先隊組織向隊員驚醒共產(chǎn)主義教育的基本方法，是少先隊員在組織中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，爭取全面發(fā)展的基本方法，也是少先隊組織生命力的具體表現(xiàn)。
以“健康成長”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。
開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如開展過的：“繪畫大賽”、“童謠、詩文創(chuàng)作大賽”“校園歌手賽”“誦革命詩詞，傳民族精神”等┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理
紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的`執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機(jī)制
開展“流動紅旗”、“德育小標(biāo)兵”“環(huán)保小衛(wèi)士”、等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、以活動帶動少先隊員思想素質(zhì)的提高。
學(xué)校長期開展各項(xiàng)活動，帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如引進(jìn)重慶的“勵志大會——感恩行動”的演講活動；“觀看愛國主義影片”等活動，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義；還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)”的歌詠比賽、“安全靠大家”、“為媽媽洗一次腳”等一系列活動。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。
總之，少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5
在工作中，我結(jié)合學(xué)生情況和工作實(shí)際，做好自己的本質(zhì)工作。
班風(fēng)是一個班級穩(wěn)定、的重要因素，班級中大多數(shù)學(xué)生的思想認(rèn)識，生活等方面的傾向是班主任的工作重點(diǎn)。把“學(xué)生之事無小事”作為自己工作的準(zhǔn)則。作為學(xué)生的輔導(dǎo)員、班主任，我常常認(rèn)真聽取各方意見，隨時對待學(xué)生嚴(yán)厲中透露著愛、關(guān)心，讓學(xué)生既害怕又喜愛自己。面對貪玩不愿意學(xué)習(xí)的、管不住自己的，我常常認(rèn)真聽取各方意見，隨時掌握學(xué)生的思想動向，和各科任課教師交換意見，我常常與家長溝通，交流，形成齊抓共管的模式，并用自己的親身感受、經(jīng)歷及身邊熟悉的事例和他們交流，動之以情，曉之以理，用真情促動學(xué)生的心靈，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過用心和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。時刻注意以身正為范，從生活上關(guān)心他們，言傳身教。與此同時，發(fā)動班級中的`優(yōu)秀學(xué)生對他們進(jìn)行監(jiān)督，促進(jìn)他們改過自新。在勞動中、體育鍛煉中，我陪他們一起流汗，共同勞動，活動中培養(yǎng)他們的集體意識，在學(xué)習(xí)和衛(wèi)生中，成立幫輔小組，以優(yōu)帶差，互幫互助，以組長為核心，組長帶頭，相互監(jiān)督，共同學(xué)習(xí)，共同勞動，共同進(jìn)步。
生活中關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，了解學(xué)生的生活環(huán)境，對不同的學(xué)生分類了解，特別是單親家庭、留守兒童、住宿學(xué)生，讓他們得到關(guān)心和幫助。作中我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的能力，并虛心請教，吸取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷改進(jìn)自己的工作方法，不斷提高自己的能力。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料6
人生沒有不可逾越的天塹，只要一步步走過去，前方就是幸福的此岸--題記
一個人最大的魅力來自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南大學(xué)，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作，與20xx年3月份人輔導(dǎo)員一職，經(jīng)聯(lián)系我們在4號教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事，看到我們的到來，停下手中的工作，熱情得請我們坐下。
放下你的心靈，播撒你的希望
“樹立必勝的信念，不要輕易地說：“我不行〞志在成功，你才能成功。說是“新官上任〞但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時，王老師坦然的說，今年擔(dān)任著普大班，他們都非常的懂事，雖說有點(diǎn)淘氣，有時犯了錯誤都不忍心的去批評他們，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過來的，青少年正是生理和心理成長的時期，學(xué)生難免會犯錯誤，錯而改之，善莫大焉，假設(shè)沒有特殊情況，她每天晚上都會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點(diǎn)名，她說，她要在很短的時間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的`了解每一位同學(xué)。
她的學(xué)生李鵬飛說：“王老師對同學(xué)們特別關(guān)心，假設(shè)是班里的同學(xué)誰生活費(fèi)用完了，她二話不說，慷慨解囊。〞經(jīng)常給同學(xué)們講，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。
握住自己快樂的鑰匙
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會掌握自己快樂的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂，反而能使將快樂與幸福給別人。其實(shí)我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管。
王老師每天都會找一個班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以及時為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因?yàn)樗粫龅铰闊粫嬖跓⿶�，而是因�(yàn)樗芎芎玫恼瓶啬前选翱鞓返蔫�匙〞，及時的排出個人的煩惱，適時為學(xué)生傳達(dá)正能量，很好的詮釋了積極快樂的人生。
成功的個性，打造成功的人生
當(dāng)我們談到如何管理班級時，王老師認(rèn)真地說：“我比擬喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，對于班級的事情，我根本上都會放手讓班干部去處理，一是對他們的一種信任，二是對他們的能力上的一種鍛煉。〞王老師說有時看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來干什么的，這句話說道我們每一個人的心坎中了，她說，要我們學(xué)會思考，思考自己的未來，思考自己的夢想，思考如何有價值的度過自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時，她就會一次又一次的鼓勵同學(xué)們要堅持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會在你下一次叩門時微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時都會和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級。〞她總是會站在學(xué)生的角度來考慮問題，總是會在學(xué)生遇到麻煩時主動幫助解決，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個老師的角色，還是一個長輩。
輕輕地?fù)軇忧傧遥鑴忧啻旱奈璨�。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站功會在你下一次叩門時微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時都會和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級。〞她總是會站在學(xué)生的角度來考慮問題，總是會在學(xué)生遇到麻煩時主動幫助解決，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個老師的角色，還是一個長輩。
輕輕地?fù)軇忧傧�，舞動青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們竭力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
作為一名老師，他們沒有自己的時間，因?yàn)樗麄冇X得用在學(xué)生身上的時間都還不夠，根本沒有多余的時間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題。所以，在這個特殊的日子里，請讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了。〞
編記后記：
非常感謝王老師在百忙之中接受我們的采訪，通過此次的采訪，讓我們受益匪淺，東得了為人處事的方法和做人的道理，也讓我們更加了解輔導(dǎo)員的工作，這將有利于今后我們與老師之間的交流，同時也感謝王老師給我們帶來的親和力。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料7
作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，他經(jīng)常虛心地向他人學(xué)習(xí)，不斷地提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點(diǎn)，捕捉時代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。他上的《保護(hù)環(huán)境從我做起》全校示范主題隊會課，深受校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。在全縣青少年學(xué)生“中國夢”主題教育活動中，指導(dǎo)游瀅志同學(xué)榮獲講故事比賽一等獎。撰寫的教育論文曾多次獲獎。但他知道：面對新的起點(diǎn)，新的`形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使輔導(dǎo)員工作躍上新臺階。他堅信：還有更廣闊的天地等待他去開拓。
鄒xx愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛輔導(dǎo)員工作。他說，既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。以后的路還很漫長，他將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地服務(wù)著。他相信，他會實(shí)現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料8
自擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員以來，她認(rèn)真做好團(tuán)隊銜接工作，積極創(chuàng)新性的開展少先隊工作，將學(xué)校的少先隊工作作為學(xué)校德育工作的`切入口，結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)開展少先隊活動，激發(fā)隊員自主參與活動的興趣和熱情。其中學(xué)�！皢⒑綑C(jī)器人”中隊獲得全國動感中隊稱號，隊員于劍鋒同學(xué)獲得全國優(yōu)秀少先隊員稱號。她積極推進(jìn)“希望小屋”活動，號召學(xué)校廣大隊員參與到希望小屋捐助活動，為困境中的少年送去溫暖。
作為一名普通的輔導(dǎo)員，她傾心竭力，一心為共青團(tuán)和少先隊工作貢獻(xiàn)青春力量，帶領(lǐng)少先隊員始終聽黨的話、永遠(yuǎn)跟黨走，讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷！
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料9
XXX老師，自踏上教育工作崗位以來，懷著對教育事業(yè)的追求，始終為成為一名好教師而奮斗，她用真誠打動學(xué)生的心靈，用寬容與愛溫暖學(xué)生的心房，與學(xué)生實(shí)現(xiàn)心與心的交流，愛與愛的傳遞。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！弊詮奶ど现v臺的那天起，看到孩子們純真稚嫩的眼眸時，她便堅定了自己的教學(xué)信念：先傳道，再授業(yè)、解惑�！皩W(xué)高為師，身正為范”，她以身作則，并在教學(xué)過程中，始終將品德教育放在第一位�！肮�(jié)約用水”、“光盤行動”、“孝敬父母”等傳統(tǒng)美德，是她規(guī)范學(xué)生日常行為的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。她會利用班會課，有針對性地開展教育活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。甚至經(jīng)常將學(xué)科與思政相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念。班上的學(xué)生在她的教導(dǎo)與影響下，行為習(xí)慣日益改善，同學(xué)之間也越來越團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)氛圍愈漸濃厚。因此，所帶班級也時常獲得“文明班集體”稱號，被評為“優(yōu)秀班集體”。
人生沒有彩排，每一刻都是現(xiàn)場直播。對于教學(xué)也是如此，每一節(jié)課都不會再重來。為了帶給學(xué)生精彩多味的課堂，她虛心好學(xué)，只要一有時間就會走進(jìn)其他教師的課堂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；每節(jié)課課前她認(rèn)真鉆研教材，研究新課標(biāo)，主動與同事展開討論；課后她會用心琢磨總結(jié)、反思自己，并不斷改進(jìn)；她廣泛閱讀專業(yè)書籍，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中，讓平凡的.課堂發(fā)揮非凡的力量。
劉老師憑著一顆愛心和不斷進(jìn)取的工作態(tài)度，收獲了很多榮譽(yù)。在校，她被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”，她設(shè)計并主持的“承自強(qiáng)不息，傳民族精神—向丁海霞同志學(xué)習(xí)”的活動，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評；在縣上的教學(xué)能手選拔賽中，她被評為“漢陰縣教學(xué)能手”；在市級優(yōu)質(zhì)課比賽中，她所設(shè)計的課程榮獲“市級優(yōu)質(zhì)課二等獎”；她所帶班級成績也一直名列前茅。
“捧著一顆心來，不帶半顆草去�！比粘鋈章�，不變的是一顆愛崗敬業(yè)的心。她的最大愿望，就是用愛培育每一顆小星星，讓他們綻放自己最美的光華。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料10
溫玉芳老師一直擔(dān)任少先隊中隊輔導(dǎo)員，至今已經(jīng)第15個年頭。一直以來，她對中隊輔導(dǎo)員工作充滿了熱情，全心投入工作，成績顯著。在中隊中開展豐富多彩的主題教育活動，用形式多樣的活動，用真情實(shí)感的體驗(yàn)，幫助隊員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一、制定良好隊員規(guī)范，樹立穩(wěn)定隊風(fēng)學(xué)風(fēng)
一個中隊要有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，團(tuán)結(jié)中隊的每位隊員，拼搏進(jìn)取為中隊的發(fā)展而努力，這種和諧的團(tuán)隊精神激勵著他們不斷向前進(jìn)，形成一股強(qiáng)大的中隊凝聚力。
俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個優(yōu)秀的中隊肯定要有一套完善的制度來管理。因此，溫老師根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范、少先隊守則等，結(jié)合自己中隊的實(shí)際情況，定下了《中隊衛(wèi)生公約》、《中隊日常行為規(guī)范細(xì)則》《中隊安全公約》等一系列制度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。多年來，她所帶的中隊每學(xué)期都被評為學(xué)�！拔拿鳂�(biāo)兵中隊”。
隊風(fēng)建設(shè)好，學(xué)風(fēng)自然好，良好的學(xué)習(xí)氛圍使隊員們共同進(jìn)步，不僅成績在年級中名列前茅，在各項(xiàng)比賽中均取得令人驕傲的成績。如：xx年陳佩瑜同學(xué)、xx年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽分別獲一等獎；xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中，被評為優(yōu)秀播音員；xx年方涵同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎等。孩子們的不斷進(jìn)步，也使溫老師贏得了可喜的榮譽(yù)：她在xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任，xx-xx、xx-xx、xx-xx三學(xué)年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，在xx-xx、xx-xx兩學(xué)年評為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”，xx-xx年度考核評為優(yōu)秀等次，xx年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師，xx年在大朗鎮(zhèn)教師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)能手”的光榮稱號。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀中隊干部，抓好隊伍管理建設(shè)
積極、向上的少先隊集體的.形成，離不開中隊干部的力量。因此，培養(yǎng)得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊員做中隊委員。同時，為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè)，她每學(xué)年都開展了“我是班級小主人”的活動，意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。
三、勇于創(chuàng)新中隊活動，營造豐富多彩氛圍
加強(qiáng)隊員們隊伍凝聚力，鼓勵他們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動外，溫老師還為他們開展開富多彩的中隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好隊風(fēng)，為隊員設(shè)計才華展示的舞臺。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)學(xué)�！拔拿靼唷痹u比活動，開展“每周文明學(xué)生”比一比，讓每一個隊員們參與到文明中隊評比中，提高每個隊員的個人素質(zhì)。
�。ǘ┌l(fā)現(xiàn)中隊中的一些隊員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，溫老師又積極開展“勞動之星”比一比,對有進(jìn)步的隊員及時發(fā)出表揚(yáng)信，提高隊員們的衛(wèi)生意識。
�。ㄈ╅_設(shè)了中隊圖書角，努力吸引隊員們參加到讀書活動中，想方設(shè)法讓隊員們自己也帶來有益的書籍與隊友分享。通過這樣一個活動，鼓勵隊員們多讀書，讀好書。
�。ㄋ模閷�(shí)現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進(jìn)行月餅盒回收活動，實(shí)現(xiàn)資源回收。
�。ㄎ澹榱俗岅爢T們擁有一顆感恩之心，開展生命教育——保護(hù)番茄寶寶體驗(yàn)活動。在一天當(dāng)中想方設(shè)法保護(hù)好自己的番茄寶寶，從中，隊員們學(xué)會了交流，體會了父母照顧孩子的不容易，讓隊員們懂得了感恩，學(xué)會了珍惜現(xiàn)有的生活。
�。┓e極優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊員們覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，溫老師在布置教室環(huán)境時，就嘗試放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，自己來布置。學(xué)生們?nèi)珕T積極參與，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的一員，而感到驕傲，感到自豪。
各式各樣的活動、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮提供了舞臺，也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。
四、積極參與理論學(xué)習(xí)，全面提升個人素質(zhì)
在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員的同時，溫老師還積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點(diǎn)，捕捉時代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。課余，她還積極反思自己的管理方法，認(rèn)真撰寫論文，xx年撰寫的論文《讓師愛促進(jìn)學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書上；論文《農(nóng)村小學(xué)生禮貌語言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮(zhèn)年會論文三等獎；xx年12月《以愛促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。
15年來，溫老師一直懷著對教育的熱忱與執(zhí)著，對中隊建設(shè)的勇氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思考，在思考中成熟。成績代表過去，展望未來，溫老師將加倍努力，創(chuàng)造更多輝煌。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料11
XXX老師自工作以來一直忠誠于人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事，所帶中隊的教育教學(xué)管理有較好成績。
作為中隊輔導(dǎo)員，她堅持每天檢查中隊衛(wèi)生和出勤、監(jiān)督每日兩操情況，以及每日中午和下午放學(xué)的保潔工作。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上也從不放松對自己的要求，做到課前充分備課，鉆研教法，認(rèn)真批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導(dǎo)工作。在平時生活和工作中嚴(yán)格要求自己的言行，以自己的實(shí)際行動去感染學(xué)生。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，使學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在生活之中，她對孩子的家庭情況也非常了解，對于中隊隊員們的興趣、愛好、性格特點(diǎn)，身體狀況都非常清楚，在各項(xiàng)活動中能因材施教，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮特長，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動，全面發(fā)展。為了走近孩子們的內(nèi)心，她還在中隊內(nèi)設(shè)立了“老師，我想對您說”的漂流日記本，在長久的這種交往中，孩子們喜歡她，愿意和她說心里話，遇到難題，他們會第一時間找到她幫忙解決。
XXX老師所帶的中隊，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)好，她經(jīng)常利用班隊會課對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵教育，幫助學(xué)生澄清思想上的'模糊認(rèn)識，提高學(xué)生素質(zhì)；同時她還關(guān)注學(xué)生心理健康問題，能及時與家長溝通聯(lián)系，對隊員進(jìn)行針對性的心理輔導(dǎo)，掃除隊員心理障礙，為取得更好的成績奠定基礎(chǔ)。
中隊的發(fā)展，還離不開家長與家長建立起良好的配合陣線。她通過電話、微信等平臺，定期和家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，同時把學(xué)生在校表現(xiàn)告知家長，以達(dá)到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。從一年級起就組建了中隊家長委員會，每個學(xué)期初召集家委們開會討論并落實(shí)學(xué)校要開展的相關(guān)活動，聽取家長建議等。XXX老師所帶中隊先后開展了“中秋團(tuán)圓會”、“走進(jìn)消防隊，向消防叔叔學(xué)習(xí)”、“走進(jìn)中醫(yī)館，感受中醫(yī)學(xué)文化魅力”、“親子活動拓展?fàn)I，參與親子互動訓(xùn)練”，以及每年暑假“走進(jìn)社區(qū)，開展創(chuàng)城志愿者活動”。在活動中，不論是孩子還是家長，大家“小手拉大手”，造就了良好的育人環(huán)境。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料12
xxx，xxx師范大學(xué)教育學(xué)部輔導(dǎo)員。以“學(xué)生發(fā)展為本，情感維系為根”，堅守育人初心，全心全情投入。堅定信仰，努力在真學(xué)真懂真用上下足真功夫，把握國慶70周年、疫情防控、建黨百年、冬奧會等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，積極參與其中，做好思想引領(lǐng)，上好生動“思政課”。不忘初心，工作以來擔(dān)任3個班級、近200位學(xué)生的班主任，以“圍繞學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、關(guān)照學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)，立足學(xué)生需求，精準(zhǔn)幫扶，長期提供就業(yè)咨詢與生涯指導(dǎo)；注重激發(fā)學(xué)生內(nèi)在活力，像家人一樣溫暖陪伴學(xué)生成長，獲評xxx市先進(jìn)班集體等榮譽(yù)。積極探索，通過創(chuàng)客空間和生活輔導(dǎo)室等，言傳身教傳遞樂觀、陽光心態(tài)；長期指導(dǎo)和帶領(lǐng)社會實(shí)踐隊，深入基礎(chǔ)教育一線支教調(diào)研，結(jié)合專業(yè)產(chǎn)出多項(xiàng)實(shí)踐成果，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料13
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！辈恢挥X已擔(dān)任我校少先隊輔導(dǎo)員8年了。時至今日，我仍記得我的前輩的諄諄教誨：“少先隊是祖國的希望更是學(xué)校的希望！”所以我常以“位卑未敢忘憂國”勉勵自己，用心做好一名優(yōu)秀的、適應(yīng)時代要求的少先隊輔導(dǎo)員。一、打鐵先要自身硬，做孩子的表率。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！毙W(xué)生對中隊輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子、一本書，他的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)、一言一行、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個“紅領(lǐng)巾”的榜樣。時時刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的.形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。二、愛心+真心=學(xué)生健康成長。
我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位，少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。在工作中，我嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，而我也總是用心讓自己成為他們的朋友，真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂。充滿熱情地培養(yǎng)他們，認(rèn)真地尋找著他們的每一個閃光點(diǎn)，并且經(jīng)常暗中鼓勵他們、幫助他們，不斷發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng)。而輔導(dǎo)員的愛對隊員來說是一種信任、
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料14
雙龍中心學(xué)校地處山區(qū),依山傍水,風(fēng)景優(yōu)美。孩子們充滿了渴求知識的神韻。李瓊翠同志自從1996年參加工作以來 ,始終保持一顆熱愛教育事業(yè)的心，在山區(qū)扎根教書育人至今，從教21年，一直擔(dān)任班主任及語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。自從他校開展了鄉(xiāng)村少年宮活動，她除了較好的完成語、數(shù)教學(xué)工作外，為了培養(yǎng)孩子們的個性特長，滿足孩子們的興趣愛好，給予孩子們更廣闊的學(xué)習(xí)空間，她毫不猶豫的擔(dān)任起了乒乓球興趣班的輔導(dǎo)員，每周活動一次，低年級的孩子從怎樣拿板，怎樣發(fā)球教起，經(jīng)常手把手的.教。中高年級教一些對打的小技巧，她經(jīng)常在活動中組織一些學(xué)生喜歡的小游戲、富有挑戰(zhàn)性的游戲。她結(jié)合學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮工作，以愛黨、愛國、愛社會主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)各種活動拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少年宮積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使孩子們在這個新的大家庭里健康成長。
熱愛學(xué)生是促進(jìn)學(xué)生成長的動力，是一種強(qiáng)大的教育力量。她在工作中一直像愛護(hù)自己孩子一樣愛護(hù)學(xué)生，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。為了激發(fā)他們的潛能，激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)特長，她總是鼓勵乒乓球興趣班的孩子積極主動的參與到每次活動中。通過一段時間的學(xué)習(xí)，發(fā)展了他們的興趣、愛好、特長，增長了才干，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓農(nóng)村孩子充滿自信、更陽光般的對待今后的學(xué)習(xí)和生活，在學(xué)校更加快樂健康的成長。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15
做為潘各莊中心學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員，我深感榮幸，在過去的一學(xué)年里，如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。我校少先隊工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)"雛鷹行動"，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當(dāng)文明學(xué)生"活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時加強(qiáng)少先隊員們思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使少先隊工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長
一、加強(qiáng)隊員隊的意識。
在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認(rèn)識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮，寫申請書，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊歌，會隊的呼號。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊節(jié)入隊儀式，增強(qiáng)隊員的自豪感。通過訂閱隊報隊刊，使隊員了解隊的新聞，先進(jìn)隊員的事跡。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強(qiáng)隊的氛圍。
二、以活動為載體，推動少先隊發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
(一)、以“成長在中隊”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊活動。
開展豐富多彩的活動能增強(qiáng)少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。
1、各中隊開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。本學(xué)年，我校把少先隊的“成長在中隊”系列主題中隊活動的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。我們建立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施該活動。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊活動。各中隊都能認(rèn)真開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：六(1)中隊的“師恩難忘”，五(1)中隊的“誦革命詩詞，傳民族精神”，四(1)中隊的“我做合格小公民”，四(2)中隊的“地球——我們共同的家園”，三(1)中隊的“讓愛住進(jìn)我家”，┅┅豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2、主題中隊活動輪展制度。在主題中隊活動開展一個學(xué)期后，大隊部準(zhǔn)備推出中隊主題活動輪展制度，讓各中隊有特色的主題活動在年級、在全校中展示。以展示活動來激勵各中隊輔導(dǎo)員及隊干部的組織熱情，激發(fā)全體隊員的參與熱情。
(二)堅持以人為本，在中隊活動的基礎(chǔ)上，大力開展大隊活動，豐富校園文化生活。
1、“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育系列活動。
�、佟白龊细裥」�，我能行”。結(jié)合“四個一”活動，大隊部組織了一次“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動。全校十二個中隊的隊員們在隊會上激烈討論，各抒己見，在活動中，隊員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性，知道了要從小事做起，從身邊做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣。
�、凇绑w驗(yàn)大自然，我能行”。為了增加學(xué)生的見識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國之情，我校組織全校隊員到郊外春游放風(fēng)箏，讓隊員親身感受大自然的美。為了使隊員能深刻地認(rèn)識這次活動的目的和意義，大隊部還舉行了春游活動征文比賽，讓隊員把春游的所見、所聞、所感記錄下來，先在中隊里進(jìn)行比賽，評出好的文章，然后在大隊里再評出最優(yōu)秀的文章，在校紅領(lǐng)巾廣播站播出。
�、坶_展各種節(jié)日慶祝活動。我校利用節(jié)日契機(jī)，如：建隊節(jié)規(guī)范的入隊儀式，五一、十一長假的讀書活動，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動……，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的慶祝活動。
�、芊e極開展一些主題周活動。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊的陣地教育功能，積極開展一些主題周活動。如：“安全教育周”、“推普周”等。
2、全面實(shí)施“雛鷹行動”，開展“五自”活動，“手拉手”活動。
①成立了一些富有特色的假日小隊。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊，“快樂”小隊，“小天使”小隊，“禮儀之星”小隊……
�、谶M(jìn)一步深化手拉手活動。圍繞“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”的`主題。主要進(jìn)行結(jié)對中隊隊員一學(xué)期互相通信，一學(xué)期互贈課外書的長期手拉手活動方式。
三、“養(yǎng)成教育”。
今年，我校繼續(xù)在全校少先隊員中開展“養(yǎng)成教育”。它不但培養(yǎng)了隊員的良好的行為習(xí)慣，而且培養(yǎng)了隊員的法制觀念，使他們懂得遵守紀(jì)律的重要性。在學(xué)年初，組織學(xué)習(xí)五大校園生活規(guī)范：《課堂規(guī)范》、《衛(wèi)生規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》、《升旗規(guī)范》，以規(guī)范的落實(shí)來促使隊員思想的提高，培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊員的自主管理
(1)文明監(jiān)督崗的自主管理。我校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
(2)小干部的自主管理。我校繼續(xù)開展少先隊小干部培訓(xùn)活動，以此提高各中隊少先隊小干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會，讓新隊干工作更有頭緒，讓老隊干工作更有方法。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，小隊干們一個個干勁十足，各中隊的面貌煥然一新。
2、“養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評比的激勵機(jī)制
(1)開展“流動紅旗”優(yōu)秀集體的評比活動，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(2)在學(xué)期結(jié)束時開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”先進(jìn)個體的評比活動，以榜樣的力量激勵其他隊員。
工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地服務(wù)著，用我的快樂，伴隨孩子們健康的成長!
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