標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料15篇[優(yōu)選]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧,事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作,對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎?下面是小編為大家收集的標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料1
從教十幾年,我一直謹(jǐn)記教育初心,用語(yǔ)言播種,用心血滋潤(rùn),用真情和愛(ài)心安頓學(xué)生躁動(dòng)的心靈;現(xiàn)在,我也還在風(fēng)雨兼程砥礪前行,用自身示范,用“拇指”點(diǎn)贊,用智慧和敬業(yè)去開(kāi)啟學(xué)生通向知識(shí)殿堂的大門(mén)。
我一直堅(jiān)守“親其師信其道”的教育信條!秾W(xué)記》中說(shuō):“故安其學(xué)而親其師,樂(lè)其友,而信其道!庇浀茫以(jīng)教過(guò)的一名叫曹xx的女生,入學(xué)成績(jī)很好,在七、八年級(jí)叛逆情緒嚴(yán)重,與老師、同學(xué)關(guān)系一直處理的不是太好,成績(jī)下滑明顯,進(jìn)入九年級(jí)時(shí)成績(jī)低至年級(jí)200名開(kāi)外。其他任課老師認(rèn)為曹xx憑這個(gè)狀態(tài),考上x(chóng)x中學(xué)幾乎沒(méi)有可能了。曹xx自己也郁悶極了、痛苦極了。后來(lái)我多方打聽(tīng),從側(cè)面了解到曹xx以往的狀況,從而不動(dòng)聲色地和她進(jìn)行交流、溝通,用真心真情悄悄打開(kāi)了她的心扉,用智慧慢慢激發(fā)了她的斗志。曹xx的`狀態(tài)越來(lái)越好,中考時(shí)以理想的分?jǐn)?shù)升入了xx中學(xué)。曹xx的父母為了表示感謝,專門(mén)送上1000元紅包表示感謝,我告訴他們:“只要學(xué)生健康成長(zhǎng),快樂(lè)成功,我就知足了。紅包,我是不會(huì)收的,算給曹xx考入大淮中的獎(jiǎng)勵(lì)吧,希望她將來(lái)發(fā)展得更好!”曹xx父母感動(dòng)得連連說(shuō):“謝謝,謝謝!”孩子已經(jīng)考完試,畢業(yè)離校了,而她的父母還要專程到學(xué)校來(lái)表示感謝之情,那一刻,我真的覺(jué)得之前再苦再累也都是值得的。自己的學(xué)生取得理想的成績(jī),真的就是對(duì)我最大的安慰了。
我一直堅(jiān)持“身教大于言傳”的教育理念。教師,不僅教書(shū),更要育人,學(xué)高為師,身正為范,教師只有成為學(xué)生的榜樣,才能當(dāng)好學(xué)生的引路人。記得任教20xx屆九年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué),教學(xué)任務(wù)非常重。不巧的是,臨近中考,與我一起生活的婆婆不慎摔斷了腿,住在醫(yī)院不能動(dòng)彈。那時(shí)的辛苦真的非一般人所能承受:女兒上小學(xué),兒子還很小,公公和丈夫又不在家,家里、醫(yī)院和學(xué)校忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有同事勸我說(shuō):“向?qū)W校申請(qǐng)辭去一個(gè)班的課吧!你自己身體本來(lái)就不是很好,不這么拼行不行?再說(shuō)像你這樣課也受影響啊!薄霸賵(jiān)持堅(jiān)持就過(guò)去了,學(xué)生看我一邊孝敬長(zhǎng)輩、一邊照顧子女,還要忙于工作,都忙得腳不沾地了,還能好意思不認(rèn)真學(xué)?”后來(lái)的事實(shí)證明我是對(duì)的,我任教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)均超額達(dá)標(biāo),班級(jí)整體狀況也名列同類(lèi)班級(jí)前茅。
不忘初心,砥礪前行!
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料2
鑄就教育路 執(zhí)著幼教夢(mèng)
靜水流深的時(shí)光里,攜一份清澈淡然;風(fēng)風(fēng)雨雨的歷程中,逐一路堅(jiān)實(shí)腳印。春華秋實(shí)二十載,歷練了她堅(jiān)實(shí)的內(nèi)力和穩(wěn)健的步履。她守護(hù)信仰,矢志不渝;她仰望星空,追尋夢(mèng)想;她腳踏實(shí)地,砥礪前行,在前進(jìn)中發(fā)現(xiàn)美麗,在奮斗中追尋人生的意義。她就是子長(zhǎng)市幼兒園教師景xx。
心中有夢(mèng)志存高遠(yuǎn)
景xx1997年7月參加工作,迄今已在幼兒園這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘近23個(gè)春秋,她深深地愛(ài)著這片熱土,幼兒教育凝結(jié)著她無(wú)盡地神思,歲月繁榮流水沖走了她的疲勞,盛開(kāi)的桃李給她帶來(lái)了無(wú)限地快樂(lè)!皻q月靜好時(shí),做一個(gè)有夢(mèng)想的教育者,用奮斗奠定人生的底色”。這是她的諾言。她把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任,把愛(ài)孩子當(dāng)做一種幸福,把工作當(dāng)做一種享受,她帶著夢(mèng)想滿腔熱情的奔跑在幼教路上。作為教師,她以身作則投身教學(xué)一線,勤于反思、潛心鉆研。在教育實(shí)踐中,她志存高遠(yuǎn),樹(shù)立自己的職業(yè)理想——關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)幼兒、讓愛(ài)點(diǎn)燃教育夢(mèng)想,讓奮斗成為人生不二的選擇。她不斷探索教育教學(xué)新方式,更新教育新理念,成為一名精業(yè)務(wù)、通教學(xué)、善研究、能創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。二十余載,她扎根于市幼,成長(zhǎng)于市幼,從一名青年教師成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)骨干,到今天的中層領(lǐng)導(dǎo),穩(wěn)扎穩(wěn)打的每一步都練就了她扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),鑄就了她“靜水深流,聞喧享靜”的從容與智慧。
師德上她是標(biāo)兵
有一種成功來(lái)自平凡,有一種贊許來(lái)自始終如一。腳踏實(shí)地,服務(wù)好每一位家長(zhǎng)幼兒,是她的工作追求;有求必應(yīng),關(guān)注好每一個(gè)細(xì)節(jié),是她的工作態(tài)度。在二十年的'教育生涯里,她始終把工作的責(zé)任感放在第一位,她工作的每一天是簡(jiǎn)單的:清晨,她微笑著迎接的是一個(gè)個(gè)興沖沖走進(jìn)幼兒園的孩子;白天,她埋頭處理的,是一件件繁雜的事務(wù);夕陽(yáng)西下,她那單薄而不失堅(jiān)毅的身影,送走每一個(gè)家長(zhǎng)及孩子……在這簡(jiǎn)單生活里卻是不簡(jiǎn)單。
景xx老師嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同事,工作上總是默默無(wú)聞,任勞任怨,處處以大姐的身份嚴(yán)格要求自己帶好頭,率先垂范,是師德上的模范,為人師表的標(biāo)兵。生活工作哪怕再苦再累,微笑總是放在她的臉上,園里的青年老師真誠(chéng)的叫她“姐”。
業(yè)務(wù)上她是帶頭人
景xx老師在做好本職工作的同時(shí),不斷提高自己的理論素養(yǎng),堅(jiān)持不懈的汲取各方面的新知識(shí)、新思想、新概念。她還堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí)。讓讀書(shū)、思考成為她工作和生活中不可缺少地習(xí)慣。她將自己所學(xué)全部運(yùn)用于保育教育實(shí)踐中,并不斷的改變教育思路。她積極投入教育教學(xué)研究中去,主動(dòng)承擔(dān)示范課和觀摩課,在業(yè)務(wù)上,確實(shí)是幼兒園的示范,學(xué)科上的帶頭人,保教工作中的骨干。
真情溫暖童心
“鳥(niǎo)有巢,人有家”對(duì)每個(gè)人而言:家是感受親情的港灣,可是在現(xiàn)實(shí)生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣。也有這樣一群孩子,父母為了生計(jì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),只有年邁的奶奶與她相依為命,孩子自卑、孤僻不喜歡與別的孩子一起交往。當(dāng)景老師得知情況后,她采取多種方式與幼兒交流、溝通;在游戲中經(jīng)常拉著他們一起玩耍,讓孩子們感受到與大家在一起的快樂(lè);還多次進(jìn)行家訪,為孩子送上衣服和學(xué)習(xí)用品。
矢志不渝感恩同行
所有信手拈來(lái)的從容,都是厚積薄發(fā)的積淀。回首這二十載,景xx老師收獲了甜美與幸福,收獲了純真與享受。每年被幼兒園評(píng)為模范班主任、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教案獎(jiǎng)、教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,在技能比賽中也榮獲了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),近年來(lái)先后被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手、子長(zhǎng)市政府優(yōu)秀教師、延安市教學(xué)能手、延安市學(xué)科帶頭人、陜西省教學(xué)能手、陜西省兒童書(shū)信文化活動(dòng)比賽中優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。所撰寫(xiě)的論文《淺談?dòng)捉贪踩ぷ鳌贰墩動(dòng)變鹤孕判牡呐囵B(yǎng)》《無(wú)言的愛(ài)》《對(duì)小班教師的幾點(diǎn)建議》《談?dòng)變荷婺芰Φ呐囵B(yǎng)》先后在縣教研室、中國(guó)教育寫(xiě)作協(xié)會(huì)、作文周刊大會(huì)、中國(guó)教育教學(xué)叢書(shū)中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。這一切見(jiàn)證了她在幼教路上所付出的心血和汗水。面對(duì)成績(jī),她說(shuō):?jiǎn)谓z不成線,獨(dú)木不成林。一個(gè)奮斗不息的自己,一個(gè)影響她的好園長(zhǎng)和一群純真質(zhì)樸的教師,才是她這段璀璨歲月中最珍貴的禮物。追夢(mèng)的路上正是因?yàn)橛辛艘蝗褐就篮系娜耍瑝?mèng)才更加靈動(dòng)。她要把最深切的敬意送給明知還不完美,卻仍然愛(ài)著她的領(lǐng)路人和她的團(tuán)隊(duì)。
漫漫幼教路,伴隨她的有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”的不懈學(xué)習(xí),有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的潛心實(shí)踐,更有“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”的喜悅收獲。她用自己的實(shí)際行動(dòng)釋放著濃郁的教育情懷,鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的精神。凡是過(guò)去,皆為序曲,呈現(xiàn)在眼前的是天色正好,上路其時(shí),她將繼續(xù)點(diǎn)一盞不滅心燈,以篤學(xué)之心、誠(chéng)敬之心、淡泊之心雕琢自己,仰望星空?qǐng)?zhí)著幼教夢(mèng),腳踏實(shí)地鑄就教育路!
每一顆閃閃發(fā)光的鉆石,都是經(jīng)歷了千百次打磨;
每一只翩翩起舞的蝴蝶,都要承受撕裂破繭的痛苦;
每一粒色澤圓潤(rùn)的珍珠,都是砂礫與河蚌肌肉的磨礪。
愿你仰望星空,守候一份不變的信仰;腳踏實(shí)地,逐一路堅(jiān)實(shí)腳印,趁年輕盡力去嘗遍所有的苦和累。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料3
xx是xx市自來(lái)水有限公司xx水廠井工班班長(zhǎng)。他,中等個(gè)頭,身板敦實(shí),不善言談,被稱贊時(shí)只是“嘿嘿”一笑。
外表憨厚的xxxx年退伍分配至xx水廠工作,負(fù)責(zé)水源井泵設(shè)備的日常檢修和突發(fā)搶修等工作。
“剛到水廠時(shí),面對(duì)新環(huán)境還有稍許不適!眡x說(shuō),因有過(guò)當(dāng)兵的經(jīng)歷,練就了他堅(jiān)韌不屈的性格。再加之,他勤于鉆研、善于學(xué)習(xí)、勇于擔(dān)當(dāng),很快就適應(yīng)了。
工作中,不管是檢修還是搶險(xiǎn),老師傅們?cè)趺锤桑透鴮W(xué),從不馬虎。也正因?yàn)槿绱,他很快成長(zhǎng)為基層的中堅(jiān)力量——井工班班長(zhǎng)。
一直以來(lái),xx帶領(lǐng)井工班始終堅(jiān)持“及時(shí)高效,保證設(shè)備運(yùn)行”的工作理念和“大修連續(xù)干,小修不過(guò)夜”工作作風(fēng),奮戰(zhàn)在設(shè)備檢修一線。
炎炎夏日,為確保高峰供水,井工班經(jīng)常要應(yīng)對(duì)設(shè)備突發(fā)搶修。
一次檢修作業(yè)中,40攝氏度的高溫下,xx找樹(shù)枝編了個(gè)草帽遮太陽(yáng),拿個(gè)毛巾擦汗水,找個(gè)磚頭就地坐,衣服被汗水打濕就脫下,拿到太陽(yáng)地里曬……在這樣的環(huán)境下,他始終堅(jiān)守在將近60度高溫的空壓機(jī)旁(室外加空壓機(jī)溫度),眼神始終不離開(kāi)空壓機(jī)的壓力表和溫度表。到吃飯的時(shí)間,大家都去吃飯了,但空壓機(jī)還在運(yùn)轉(zhuǎn),xx就主動(dòng)留在井房以便隨時(shí)操作并匯報(bào)情況。
“我是一名共產(chǎn)黨員,就應(yīng)該沖在前、吃苦在前,況且我也沒(méi)有做什么。這些正常工作,不算受苦受累。”為了順利完成檢修工作,xx多次放棄節(jié)假日休息時(shí)間,經(jīng)常加班加點(diǎn),從來(lái)沒(méi)有半句怨言。他用實(shí)際行動(dòng),感動(dòng)并帶動(dòng)著班組成員,完成了一次又一次的重大搶修任務(wù)。僅xx年,xx帶領(lǐng)井工班完成檢修、大修、搶修、打撈等共計(jì)23口井。
作為井工班班長(zhǎng),xx在管理中,也有自己的一套方法。用制度管人的同時(shí),對(duì)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化管理,經(jīng)常組織班組成員開(kāi)展政治理論與業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),提升大家的業(yè)務(wù)技能。
由于井工班工作的.特殊性,對(duì)體力的要求比較多。為此,xx根據(jù)井工班人員年齡和綜合素質(zhì)等情況,按照“定人、定位、定任務(wù)”的方法,有效減少反復(fù)工作產(chǎn)生的資源、人員浪費(fèi),高效保證每一次的修井質(zhì)量。
“xx干工作很踏實(shí),不怕臟,不怕累,總是搶著干。交給他的任務(wù)他都能出色完成,讓人既信任又放心!彼畯S工會(huì)主席姚宇峰這樣說(shuō)。
帶上徒弟就是師傅,xx對(duì)年輕職工更是關(guān)愛(ài)有加,手把手地教,耐心細(xì)心地傳,常組織班組學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能,并讓技術(shù)過(guò)硬的老職工一對(duì)一輔導(dǎo)年輕職工。
為了能夠提高大家的業(yè)務(wù)能力,xx注重及時(shí)分析總結(jié)。班組人員時(shí)常召開(kāi)技術(shù)分析會(huì),階段性檢修總結(jié)會(huì),分析總結(jié)不同故障的判斷方法,正是因?yàn)樵谶@樣的班組學(xué)習(xí)氛圍中,年輕職工很快融入到班組集體之中,通過(guò)形式多樣的實(shí)操學(xué)習(xí),班組的整體操作水平有了明顯的提高。
“沒(méi)啥說(shuō)的,既然選擇了這個(gè)工作,就要好好干,直到自己干不動(dòng)為止!辈稍L結(jié)束時(shí),xx說(shuō),今后,他會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良品格和黨員的先鋒模范作用來(lái)帶動(dòng)和影響身邊的人,并樂(lè)此不疲。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料4
呂xx,中小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師,xx市優(yōu)秀教師,xx市第四屆骨干教師,xx市師德標(biāo)兵,xx縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者,xx實(shí)驗(yàn)高中優(yōu)秀教師,先進(jìn)工作者。
愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人
呂老師任教30多年以來(lái),一直擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)工作,她忠誠(chéng)于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,成績(jī)卓著,深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名高中教師,作為一名老教師,她對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重,而是服從分配,和年輕教師一起探討工作,教書(shū)育人。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭,自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,她不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的`教學(xué)積累,讓她的教學(xué)自成一家,自有風(fēng)格,所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。一名老教師有如此熱情,如此認(rèn)真的工作態(tài)度,實(shí)在是很難得。
以愛(ài)為橋,傾心教育
呂老師在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí),還注重師德教育。教育教學(xué)中,她能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心她們、幫助她們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛(ài)心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái),她在不變的工作崗位上,演繹著不變的愛(ài)心。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中,她也十分注重“師范”作用,衣著整潔大方,言行規(guī)范得體,對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,尤其是對(duì)待差生,更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中,她就像媽媽一樣,既溫柔而又不失嚴(yán)厲,為人善良,具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,敬業(yè)公平且不失靈活性。
以老帶新,做好幫帶
無(wú)論開(kāi)展什么工作,呂老師總是認(rèn)真投入,積極主動(dòng)地想辦法,每天早來(lái)晚走,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展,而且收到了良好的效果。她關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng),對(duì)于年輕教師她總是耐心指導(dǎo),幫助年輕教師不斷完美自己,幫助她們找到不足,不斷成長(zhǎng),青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
成績(jī)不滿足,榮光催奮進(jìn)。作為一名教師,她始終踐行為人之道,從師之道。她正是這樣做的,堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,開(kāi)拓創(chuàng)新,默默奉獻(xiàn)!
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料5
職責(zé)與幸福,在每個(gè)行業(yè),每個(gè)人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國(guó),國(guó)泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人,妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女,成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書(shū)育人,桃李滿天下。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心,強(qiáng)烈的使命感和正確的幸福觀,我作為教師隊(duì)伍中的一員,從教十幾年來(lái),始終把“教師的職責(zé)與幸!弊鳛槲胰松改。
我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的,驀然回首,竟已有14個(gè)年頭了。我從一名師范生成長(zhǎng)為具有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的這段歲月中,有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟,然而更多的是收獲了幸福。14年來(lái),我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),在工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,受到了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的尊重;獲得了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任。
14年來(lái),我多年擔(dān)任班主任工作,班級(jí)管理卓有成效。
“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人,做真誠(chéng)的人,做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中,還是生活中,不管是在學(xué)生面前,還是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人,樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺(jué)的行動(dòng),在我的影響下,一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái),倔強(qiáng)的頭也開(kāi)始低垂下來(lái),仇視目光也變得柔和起來(lái)。他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到并改正了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
擔(dān)任班主任工作期間,我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心。八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,開(kāi)始了“兩極分化”,有的學(xué)生經(jīng)常開(kāi)始厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的“差生”,我認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”,只有他們有了自信心,有了積極性,沒(méi)有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時(shí)間,找學(xué)生個(gè)別談心,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長(zhǎng)私下溝通,了解學(xué)生家庭狀況,耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫助下,曾有多名學(xué)生,重拾起學(xué)習(xí)的信心,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,跨進(jìn)高一級(jí)學(xué)校的大門(mén)。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的,它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛(ài)心,贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任。即使分班以后,一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了,還會(huì)念叨我的班級(jí),我這個(gè)班主任;一些家長(zhǎng)還會(huì)經(jīng)常打電話來(lái),跟我談孩子的情況。每逢節(jié)假日,經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來(lái)家里做客,在校的,已經(jīng)工作的,同城的,外地的,共敘舊情,談笑風(fēng)生,好不開(kāi)心幸福!有幾個(gè)學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后,來(lái)信評(píng)價(jià)我的教育是“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這是給我最大的`回報(bào),也帶給我最大的幸福。
多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。從小處講,它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此,我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師,身正為范”。如果說(shuō)德為師之魂,那么才就是師之本。這些年來(lái),我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)工作,送了好幾屆初中畢業(yè)班,已完全勝任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)。由于工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍,我做出了一定的成績(jī)。
十幾年的教學(xué)過(guò)程中,我把對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺(jué)的行動(dòng)。我布置的作業(yè),一定全批全改。每天一大早到校,都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課,就在中午改完作業(yè)。我認(rèn)為,學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連,老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué)。如果是測(cè)驗(yàn),必定是今天測(cè)驗(yàn),第二天就把評(píng)改好的試卷發(fā)給學(xué)生。由于長(zhǎng)期勞累,我漸漸患上胃炎、失眠、眩暈等多種慢性病,痛苦折磨著我,但為了心愛(ài)的事業(yè),依然堅(jiān)持著。去年年底的一天晚上,我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改,正趕上那幾天頭暈,只好在床上趴一會(huì)兒,再繼續(xù)批改,實(shí)在不行就靠在床頭上堅(jiān)持,一直到次日兩點(diǎn)才把試卷批改完。只要我任教的班,學(xué)生就會(huì)越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問(wèn)題,就是原來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,也在進(jìn)步。
事業(yè)為重,用心靈育人這是我十幾年來(lái)工作的真實(shí)寫(xiě)照。捧出一顆心,獻(xiàn)出全部情,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中,用行動(dòng)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生。平常,我牽掛最多的是的學(xué)生,在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案,對(duì)每個(gè)學(xué)生的各種情況,如數(shù)家珍。20xx年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù),我號(hào)召班級(jí)同學(xué)每人從家中帶一個(gè)雞蛋或一種水果,寫(xiě)上祝福的話,然后帶著幾個(gè)同學(xué),把禮品和溫暖的話語(yǔ)送到了汪子健同學(xué)的床前。后來(lái)我還幾次上門(mén)探訪,對(duì)他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等汪子健來(lái)上課時(shí),我們噓寒問(wèn)暖;汪子健同學(xué)的傷口有些感染,我就叮囑他不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng),不讓他打掃衛(wèi)生區(qū),讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí),那年期末考試,他的各科成績(jī)?nèi)员3謨?yōu)秀。
20xx年我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。作為一名黨員教師,我更加嚴(yán)格的要求自己,做到“為人師表,以身示范,以人為本”。深入到學(xué)生的生活中,關(guān)心他們的飲食起居,與他們交談生活,學(xué)習(xí)和夢(mèng)想,做他們的知心朋友。及時(shí)排解他們的憂愁,讓他們充滿信心的生活學(xué)習(xí)。堅(jiān)持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷,學(xué)會(huì)料理個(gè)人的生活,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)助人為樂(lè),學(xué)會(huì)合作與分享,學(xué)會(huì)如何分析個(gè)人以待超越自我等等。為此,我舉辦了多場(chǎng)主題班會(huì)。在教學(xué)中,也有意滲透和升華,讓學(xué)生達(dá)成共識(shí)促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和班級(jí)和諧發(fā)展。對(duì)此,學(xué)生們非常贊同,在學(xué)生評(píng)教中,我多次被評(píng)為“最滿意老師”,并多次被評(píng)為“校級(jí)骨干教師”和“星級(jí)班主任”。我班學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極熱情,因此班級(jí)的量化管理在全校評(píng)比中一直名列前茅。在許多校級(jí)活動(dòng)中獲得好成績(jī),像“運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明獎(jiǎng)”,“三星級(jí)班級(jí)”,“辯論會(huì)優(yōu)勝班級(jí)”,“熱愛(ài)勞動(dòng)班級(jí)”等等,同時(shí),我個(gè)人也在20xx年榮獲開(kāi)原市“師德標(biāo)兵”稱號(hào)。
我深知,作為一名新世紀(jì)的人民教師,人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命。為了不辱使命,不負(fù)眾望,無(wú)愧自己的良心,在教育教學(xué)這片熱土中,我要更加努力,更加勤奮,用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我們可愛(ài)的黃九中學(xué),我激情滿懷。這里為我們廣大教師提供了一個(gè)廣闊的天地,也為我提供了一個(gè)耕耘理想未來(lái)的舞臺(tái)!爱(dāng)老師是責(zé)任,更是幸!睂⑹俏乙簧淖毅!年輕的我將與時(shí)代同行,在教育這個(gè)大舞臺(tái)上,為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為了心愛(ài)的教育事業(yè),執(zhí)著追求,無(wú)私奉獻(xiàn),展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺(tái)人生。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料6
我是管理系物流教研室的一名教師。1982年1月參加工作,20xx年3月到我院任教。在我院五年多的工作時(shí)光里,懷著對(duì)本職工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的職責(zé)心,我時(shí)刻以教書(shū)育人的理念約束自我。工作中經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,但看到學(xué)生們一批一批地走向社會(huì),成為國(guó)家建設(shè)的有生力量,就有無(wú)比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛(ài)生”的教風(fēng),嚴(yán)格要求自我,不斷充實(shí)自我,更新知識(shí),改善教學(xué),為學(xué)生答疑解難,成為學(xué)生的知已,在平凡的工作中做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)
“師者,傳道授業(yè)解惑”,要完成這一任務(wù)務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我是一位老同志了,多年從事物流理論研究工作,有必須的專業(yè)理論基礎(chǔ),但這不等于就能夠勝任教師這項(xiàng)工作。我用心參加各種專業(yè)學(xué)習(xí),雖年過(guò)半百,但堅(jiān)持干到老學(xué)到老。參加廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心培訓(xùn),考取國(guó)家職業(yè)技能鑒定人力資源考評(píng)員;參加華南師范大學(xué)高等學(xué)校教師培訓(xùn),透過(guò)了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試,獲得合格證書(shū);參加廣東職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),透過(guò)了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論與基本技能的全面考試。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風(fēng)險(xiǎn)特性分析》、《企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)之淺析》、《企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)事件的概率與頻率的預(yù)測(cè)》、《風(fēng)險(xiǎn)型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。
二、深入研究,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
五年來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷,我的'教學(xué)潛力和教學(xué)水平提高很大。在平時(shí)的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下發(fā)的《教師手冊(cè)》,吸收其他老師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思自我的優(yōu)點(diǎn)與不足,不斷改善自我的教學(xué)工作。剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,是以自我在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)情景為模板進(jìn)行課堂教學(xué),授課的知識(shí)量雖大,但辛苦備課卻未取得很好的成效。透過(guò)參加我院的教改實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的癥結(jié),這就是教學(xué)與職業(yè)教育的實(shí)際需要相脫節(jié)。改變了教學(xué)模式后,重視教學(xué)中的項(xiàng)目載體,把專業(yè)知識(shí)貫穿到項(xiàng)目的實(shí)施中,改變了課堂上枯燥無(wú)味的理論講授,讓學(xué)生在項(xiàng)目的實(shí)施中理解知識(shí),效果較好。此外,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不一樣,安排教學(xué)資料,根據(jù)實(shí)際工作崗位的需要進(jìn)行培訓(xùn),貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。用心參與物流實(shí)訓(xùn)室從政府立項(xiàng)到考察、擬定實(shí)施方案等工作,深入到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。還聯(lián)系校外實(shí)訓(xùn)基地,做好校企合作等工作。
三、團(tuán)結(jié)同事,發(fā)揚(yáng)互幫互助的精神
民辦院校的教師流動(dòng)性相對(duì)較大,作為老教師經(jīng)常接觸新來(lái)的教師。我能盡自我的所能為新來(lái)者帶給一些幫忙,如向其帶給教學(xué)資料、教案等,介紹相關(guān)的狀況。做好與同事間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。今年初,我系一位老教師老伴意外去世,對(duì)其打擊很大,當(dāng)時(shí)老師們大多放假未歸,我用心主動(dòng)地多做一些安撫工作,協(xié)助學(xué)院相關(guān)部門(mén)處理一些善后事宜。能把同事當(dāng)做親人一樣看待。
以上是我多年來(lái)的一些體驗(yàn),只是做一些自我份內(nèi)的工作。我今后還要繼續(xù)堅(jiān)守職業(yè)道德,努力做好學(xué)校和系里交給的各項(xiàng)工作,為我院的發(fā)展及培養(yǎng)更多的實(shí)用性人才,做出更大的貢獻(xiàn)。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料7
劉士臣同志,1968年出生,中黨員,現(xiàn)任單縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局稽查一室主任。自參加工作以來(lái),他一直奮斗在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督行政執(zhí)法工作第一線。他愛(ài)崗敬業(yè),扎實(shí)工作,在行政執(zhí)法工作崗位上,取得了突出的成績(jī)。今年來(lái),他共辦理各類(lèi)行政案件84起 (其中萬(wàn)元以上的案件達(dá)20起) ,查獲違法產(chǎn)品貨值近80萬(wàn)元,上交罰沒(méi)款80萬(wàn)元,為消費(fèi)者挽回經(jīng)濟(jì)損失100余萬(wàn)元,未發(fā)生一起行政復(fù)議或行政訴訟案件,案件準(zhǔn)確率100%。他多次榮獲市級(jí)“先進(jìn)工作者”和“十佳執(zhí)法標(biāo)兵”稱號(hào),連續(xù)6年獲得縣級(jí)“優(yōu)秀工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。他在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn),贏得了社會(huì)的良好贊譽(yù)和群眾的好評(píng)。
一、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自身素質(zhì)
劉士臣同志堅(jiān)信只有具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和良好的政治理論修養(yǎng),才能更好地搞好執(zhí)法和服務(wù)。在工作中他將豐富的理論與長(zhǎng)期的實(shí)踐有效結(jié)合,舉一反三;在實(shí)踐中遇到問(wèn)題總是積極探索,不恥下問(wèn);在與相對(duì)人交流中,他“急企業(yè)之所急,想企業(yè)之所想”。他悉心研究行政相對(duì)人的心理,取得相對(duì)人對(duì)技術(shù)監(jiān)督工作的理解和支持;在工作中,他及時(shí)更新知識(shí),如饑似渴地潛心學(xué)習(xí)技術(shù)監(jiān)督基礎(chǔ)知識(shí)和新出臺(tái)的法律法規(guī),積極探索辦案經(jīng)驗(yàn),不斷開(kāi)拓行政執(zhí)法工作的新局面。還經(jīng)常到兄弟單位去學(xué)習(xí)先進(jìn)的執(zhí)法思想和理念,借鑒別人的執(zhí)法技巧,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,積累了豐富的辦案經(jīng)驗(yàn),掌握了很多辦案要決,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記20余萬(wàn)字,起草各類(lèi)執(zhí)法工作制度20余項(xiàng),并將學(xué)到
的知識(shí)熟練地運(yùn)用到執(zhí)法辦案過(guò)程中,真正做到了學(xué)以致用,取得了顯著成效。
二、堅(jiān)持重拳出擊,嚴(yán)查大案要案
劉士臣同志把維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序視為神圣職責(zé),他敢于碰硬,不管多
難啃的骨頭,多難辦的案子,總是以身作則,沖鋒在前。別人不敢承辦的案件他敢辦,別人辦不成的案件他能辦成。他就象一個(gè)拓荒者,帶領(lǐng)執(zhí)法人員不斷地開(kāi)拓新的執(zhí)法領(lǐng)域,規(guī)范一個(gè)個(gè)新的行業(yè),依法查處了一批批大案要案,狠狠打擊了違法分子的.囂張氣焰。
20xx年隨著單縣房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)掀起熱潮, 一個(gè)個(gè)住房小區(qū)拔地而起,隨之不斷出現(xiàn)群眾反映住房小區(qū)的建筑外窗出現(xiàn)封閉不嚴(yán),材料變形等問(wèn)題,局派出幾批執(zhí)法人員進(jìn)行檢查,由于種種原因,均未突破開(kāi)發(fā)商的“銅墻鐵壁”,一次次無(wú)功而返。劉士臣同志看在眼里,急在心里,下定決心要啃下這塊“硬骨頭”,規(guī)范房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)行業(yè)。他首先確立了對(duì)建筑工地用建材產(chǎn)品進(jìn)行執(zhí)法研究的課題,加班加點(diǎn)搜集有關(guān)資料(material),查閱有關(guān)數(shù)據(jù),深入一線進(jìn)行調(diào)查,眼睛熬紅了,腳掌磨破了,終于尋找到了辦案的突破口,這時(shí),卻有許多人勸他說(shuō),士臣,開(kāi)發(fā)商都是大有來(lái)頭的,他們的社會(huì)關(guān)系可不一般,別太認(rèn)真了,罰的款又進(jìn)不了你腰包,最后把人都得罪了,對(duì)你可沒(méi)什么好處呀。這些并沒(méi)有左右他規(guī)范房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)行業(yè)的決心,他義正嚴(yán)辭的說(shuō):“我既然選擇了質(zhì)監(jiān)事業(yè),就要把他干好,怕得罪人就不干質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督了!”他果斷地對(duì)某小區(qū)安裝的建筑外窗展開(kāi)了調(diào)查,經(jīng)初步調(diào)查核實(shí)該小區(qū)一期工程建筑外窗是由某獲證企業(yè)安裝的,二期、三期工程卻是由開(kāi)發(fā)商自己購(gòu)料組織人員私自進(jìn)行生產(chǎn)安裝。果不出所料,開(kāi)發(fā)商聞風(fēng)而動(dòng)開(kāi)始動(dòng)用各種關(guān)系不斷地向他進(jìn)行“輪番轟炸”,種種黑勢(shì)力的威脅和經(jīng)濟(jì)利誘手段沒(méi)有動(dòng)搖他依法辦案的決心,面對(duì)種種困難,他帶領(lǐng)其他執(zhí)法人員從側(cè)面搜集大量詳實(shí)的證據(jù)材料。面對(duì)違法事實(shí)和劉士臣同志依法辦案、嚴(yán)肅執(zhí)法的態(tài)度,開(kāi)發(fā)商最終心服口服地低下了頭,接受了行政處罰,交納了26萬(wàn)元的罰款,并積極改正了違法行為,至此他
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料8
王xx,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。19xx年參加教育工作,在三十年的教育生涯中,可以用十二個(gè)字概括她,即“顧大局,識(shí)整體,講奉獻(xiàn),不索取”,她用自己的青春和心血譜寫(xiě)了一曲曲無(wú)私奉獻(xiàn)的感動(dòng)樂(lè)章。
當(dāng)她懷著激情,帶著理想第一次走上主講臺(tái)的時(shí)候,就暗下決心,一定要做一名合格的人民教師。面對(duì)孩子們一雙雙天真無(wú)邪的眼睛,更加堅(jiān)定了她為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的信念。二十多年的班主任工作,讓她感到欣慰,讓她感到自豪。欣慰的是在她的懷抱中放飛了一群群羽翼豐滿、技能超群的小雛鷹。自豪的是她把自己的青春年華全部奉獻(xiàn)給了光輝的教育事業(yè)。
社會(huì)賦予教師了很多光環(huán),作為教師在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應(yīng)該去恪盡職守,努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,去為這些光環(huán)增添光彩,王老師深知這一點(diǎn),她無(wú)論是做普通老師還是擔(dān)任學(xué)校中層干部,她都努力做到身正為師,用自己的言行詮釋了師德的高尚。她常說(shuō)一個(gè)老師的兩個(gè)心房要一個(gè)裝著愛(ài)心一個(gè)裝著良心,捫心自問(wèn)時(shí)問(wèn)的是良心,傾情付出時(shí),灑的.是愛(ài)心。工作中她始終遵循“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作態(tài)度,她覺(jué)得這樣才能對(duì)得起自己的良心;在完成各項(xiàng)工作的同時(shí)她始終用愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生的心燈用愛(ài)心去演繹師愛(ài),母愛(ài)。很多貧困生在她細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了她的知心朋友。她用真誠(chéng)、寬容、坦誠(chéng)贏得了學(xué)生的心,學(xué)生們都說(shuō),老師,您真貼心,讓我們感到家庭的溫暖,媽媽一樣的關(guān)愛(ài)。作為班主任,她每天早出晚歸,班級(jí)管理上一直實(shí)行科學(xué)民主的管理,優(yōu)化管理過(guò)程,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性,營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,每天早、中、晚深入班級(jí),及時(shí)與學(xué)生談心,做好細(xì)致的思想工作,做到“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲”。
多年來(lái)她帶的大多是文科普通班,孩子們中考成績(jī)平均分都很低。但她堅(jiān)信每個(gè)孩子都是一棵希望的種子,需要我們用知識(shí)與愛(ài)來(lái)澆灌。她常告訴孩子們別氣餒,幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃,進(jìn)行特色分流指導(dǎo),因材施教。堅(jiān)持三年后,雖然是文科普通班級(jí),但每年都有能夠通過(guò)文史類(lèi)進(jìn)入重本的孩子,多數(shù)過(guò)普本線。部分孩子通過(guò)藝術(shù)類(lèi)進(jìn)入重本,一半以上都達(dá)到了普本線,還有部分孩子通過(guò)國(guó)際交流培訓(xùn),到日本韓國(guó)俄羅斯等東北亞國(guó)家留學(xué)深造,最終保證了每個(gè)孩子高中畢業(yè)后都走進(jìn)了理想大學(xué),圓了大學(xué)夢(mèng)。
作為負(fù)責(zé)學(xué)年政教的管理者,她每天早于其他班主任到校,晚于其它班主任離校。她提倡同事間要積極帶頭、和諧統(tǒng)一、密切配合、團(tuán)結(jié)干事。在工作中她始終積極認(rèn)真向上,真抓實(shí)干、顧大局,始終把學(xué)校的利益放在工作首位。她能時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并影響他人,以公仆的精神服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于教師,以先模人物的事跡教育自己,感染他人。作為學(xué)年的宣傳委員,她潛心研究黨建工作的新思路、新方法,認(rèn)真做好黨員的管理、培養(yǎng)、發(fā)展工作,在學(xué)校的各項(xiàng)工作中,處處體現(xiàn)出模范帶頭作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
所有這些,在她看來(lái)都是平常事,都是一個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)。她常這樣想:“輝煌的明天,是由一個(gè)個(gè)今天壘成。有向往、有行動(dòng)、有堅(jiān)持就會(huì)變成永恒,就會(huì)讓自己在充實(shí)中完善自我,在平凡中積蓄動(dòng)力,讓平凡的工作變成宏偉的事業(yè)!边@就是她人生的追求。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料9
李文軍現(xiàn)任公司工程技術(shù)部經(jīng)理。一年來(lái),他帶領(lǐng)工程技術(shù)部管理團(tuán)隊(duì),圍繞公司年度工作目標(biāo),以“提升年”活動(dòng)為載體,立足本職,恪盡職守,勇于創(chuàng)新,任勞任怨,扎實(shí)工作,傾心履職,較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),為公司發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。
技術(shù)水平是施工企業(yè)生存的命脈,李文軍主抓的工程技術(shù)工作是公司各項(xiàng)工作的重中之重。在工作面前,李文軍一向認(rèn)真、負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。20xx年公司技術(shù)管理工作任務(wù)較重,李文軍細(xì)化工作計(jì)劃,把工作進(jìn)行了合理的'內(nèi)部分解,并與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員積極溝通,與各相關(guān)機(jī)構(gòu)和部門(mén)加緊協(xié)調(diào),在年度內(nèi)完成“大跨度型鋼混凝土梁施工技術(shù)”,“重錘強(qiáng)夯法地基處理施工技術(shù)”煤炭行業(yè)科技成果申報(bào)工作,組織完成北煤機(jī)公司液壓支架試驗(yàn)中心廠房工程、平朔裝備維修車(chē)間工程、烏蘭察布兩館工程申報(bào)煤炭行業(yè)優(yōu)質(zhì)工程并通過(guò)驗(yàn)收。張煤機(jī)西山產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目創(chuàng)優(yōu)工作已全面開(kāi)展,以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程推動(dòng)公司工程質(zhì)量全面提升。
在安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面,配合有關(guān)部門(mén)完成了公司安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化《制度匯編》、《形象識(shí)別手冊(cè)》、《范本》的重新修訂工作,同時(shí)利用季度考核,給項(xiàng)目部講解技術(shù)管理、質(zhì)量管理、文明施工管理、應(yīng)急救援管理方面具體工作的實(shí)施,進(jìn)行宣貫培訓(xùn),提高項(xiàng)目管理人員的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí),促進(jìn)了公司整體安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理水平提升。
他深知施工企業(yè)技術(shù)管理工作的主戰(zhàn)場(chǎng)在施工現(xiàn)場(chǎng),他經(jīng)常深入施工現(xiàn)場(chǎng),參與大羊坊項(xiàng)目、伊旗裝備產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目、張家口采掘研發(fā)中心項(xiàng)目的管理、策劃、協(xié)調(diào)、溝通工作,組織項(xiàng)目人員解決實(shí)際技術(shù)難題,著重推動(dòng)“四新”在生產(chǎn)中的運(yùn)用。在大羊坊項(xiàng)目部,針對(duì)施工場(chǎng)地狹小,提出了分期施工方案,解決了施工人員居住和材料加工等問(wèn)題。針對(duì)北京市不允許人工降水的要求,提出了在基礎(chǔ)施工時(shí)采用止水帷幕的施工方案,解決了基礎(chǔ)施工排水和基坑護(hù)坡問(wèn)題。提出了主體施工采用了分層外挑腳手架的建議,這樣既節(jié)省了腳手架材料用量,又解決了主體施工外防護(hù)等問(wèn)題。在節(jié)假日期間,他做好生產(chǎn)調(diào)度管理工作,確保生產(chǎn)調(diào)度有序,安全生產(chǎn)。
為提高施工進(jìn)度管理的規(guī)范性,他在大量實(shí)地調(diào)查的基礎(chǔ)上,于20xx年3月,編制并印發(fā)了公司《施工進(jìn)度計(jì)劃管理辦法》,提升項(xiàng)目管理規(guī)范化,提高對(duì)業(yè)主的履約率。
李文軍干一行、愛(ài)一行,工作中從沒(méi)有間斷對(duì)專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),利用業(yè)余時(shí)間攻讀河北工程大學(xué)的工程碩士班項(xiàng)目管理課程,在實(shí)踐中不斷把學(xué)習(xí)成果、創(chuàng)新的思路帶到工作中,以新的管理理念充實(shí)公司項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升項(xiàng)目管理水平。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料10
在農(nóng)安縣林林總總、大大小小的商鋪間,如果你能留意,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)著裝整齊的年輕人,經(jīng)常拿著一些宣傳折頁(yè),走街串戶,熱情而又耐心地向店主推銷(xiāo)著農(nóng)行電子產(chǎn)品。店主們紛紛被他的溫文爾雅以及專業(yè)的介紹所吸引,伴隨著一問(wèn)一答,我行的一些產(chǎn)品開(kāi)始被客戶所接受。他就是農(nóng)安支行客戶部電子銀行產(chǎn)品經(jīng)理——。從事銀行卡工作5年來(lái),他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、一絲不茍,始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”為自己的人生信條,從每一件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。幾年來(lái),經(jīng)他手營(yíng)銷(xiāo)的銀行卡達(dá)5000多張,完成網(wǎng)上銀行注冊(cè)286戶,其中網(wǎng)上銀行個(gè)人注冊(cè)270戶,企業(yè)網(wǎng)上銀行注冊(cè)16戶數(shù),電話銀行注冊(cè)9950戶,手機(jī)銀行個(gè)人注冊(cè)256戶,消息服務(wù)個(gè)人注冊(cè)310戶。數(shù)字也許是枯燥的,但是正是這一串串?dāng)?shù)字記錄了他閃光的艱難跋涉的足跡。
一、主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo),調(diào)查分析市場(chǎng)近年來(lái),隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展,人民生活水平也在逐步提高。
用卡環(huán)境的持續(xù)改善,使信用卡作為一種現(xiàn)代化金融結(jié)算工具,以它便捷、時(shí)尚、安全的特點(diǎn)正逐步被越來(lái)越多人所接受,信用卡市場(chǎng)蘊(yùn)含著廣闊的發(fā)展空間。但伴隨而來(lái)的是,各家銀行也都紛紛搶占有限的市場(chǎng)空間。農(nóng)安縣縣域廣闊,人口稠密,大街小巷商鋪林立,個(gè)體經(jīng)濟(jì)得到了長(zhǎng)足發(fā)展,這真是營(yíng)銷(xiāo)我行銀行卡產(chǎn)品的好機(jī)遇。然而,我行由于剛剛完成股改,在營(yíng)銷(xiāo)理念和營(yíng)銷(xiāo)策略上已經(jīng)來(lái)落后于工行、建行,如何使我行的信用卡在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出,是擺在營(yíng)銷(xiāo)人員面前的迫切任務(wù)。作為一名電子銀行產(chǎn)品經(jīng)理,深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。只有主動(dòng)出擊,走出去營(yíng)銷(xiāo),才能打開(kāi)這種局面。通過(guò)對(duì)農(nóng)安縣域市場(chǎng)調(diào)查,他發(fā)現(xiàn),目前農(nóng)安縣電子銀行產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)一方面是用卡環(huán)境建設(shè),另一方面是誰(shuí)能主動(dòng)走出去公關(guān)營(yíng)銷(xiāo)。常說(shuō),作為一名信用卡營(yíng)銷(xiāo)人員,就一定要具備信心、耐心、恒心,掌握信用卡的營(yíng)銷(xiāo)技巧,樹(shù)立“服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)”的意識(shí),有計(jì)劃,有步驟地走向市場(chǎng),讓銀行卡走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
二、學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí),熟悉信用卡的功能在營(yíng)銷(xiāo)與服務(wù)之間,經(jīng)常站在客戶角度來(lái)分析,辦理銀行卡能給客戶帶來(lái)什么便利,這是客戶最關(guān)心的問(wèn)題。
農(nóng)安十中,是農(nóng)安縣一所著名高中,有教師300多名,為了做好該校的發(fā)卡工作,他主動(dòng)上門(mén),取得校方領(lǐng)導(dǎo)的支持,向教師講解銀行卡的用途、使用方法,并先期為校領(lǐng)導(dǎo)和班主任辦理教師卡30張,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`使用,獲得教師的認(rèn)可,最后一次性辦理教師卡200張。我們營(yíng)銷(xiāo)銀行卡,就是要為客戶在日常生活中提供一個(gè)購(gòu)物、消費(fèi)的便利,又能享受我行高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),同時(shí)增加我行的業(yè)務(wù)收入,這就是我行營(yíng)銷(xiāo)信用卡的目的。只有充分地理解把握信用卡專業(yè)知識(shí),才能更好地向客戶宣傳我們的銀行卡產(chǎn)品。同志在繁忙的工作之余,擠出時(shí)間,對(duì)銀行卡業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鉆研,完全掌握了銀行卡各項(xiàng)功能、應(yīng)用管理及操作流程等,特別是常規(guī)業(yè)務(wù)知識(shí),完全對(duì)答如流,為做好營(yíng)銷(xiāo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、鎖定目標(biāo)客戶,樹(shù)立營(yíng)銷(xiāo)的必勝信心無(wú)論是哪種類(lèi)型的客戶,無(wú)論他有幾張信用卡,只要他還沒(méi)辦我們農(nóng)行的信用卡,就都是我們目標(biāo)客戶,這是常說(shuō)的一句口頭禪。
在實(shí)際操作中,他有針對(duì)性的突出我行信用卡優(yōu)勢(shì),掌握其它商業(yè)銀行信用卡最新動(dòng)向,正確引導(dǎo),盡可能的把一些客戶變成我們農(nóng)行信用卡的服務(wù)對(duì)象。農(nóng)安縣步行街是我縣商業(yè)中心,約有商戶400家,是各家銀行發(fā)卡的必爭(zhēng)之地,有的客戶已經(jīng)辦理了其它銀行的銀行卡,就不想再辦理我行的銀行卡了,經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),有的商戶外出進(jìn)貨點(diǎn)離農(nóng)行網(wǎng)點(diǎn)最近,有的對(duì)方使用的銀行卡就是農(nóng)行卡,他不失時(shí)機(jī),與商戶進(jìn)行宣傳,農(nóng)行銀行卡的便利,為56家商戶布放了POS機(jī),同時(shí)讓216名商戶成為我行的銀行卡客戶。
四、完善售后維護(hù)工作,打造企業(yè)良好形象創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
一個(gè)國(guó)家,只有創(chuàng)新,才有發(fā)展;一個(gè)民族,只有創(chuàng)新,才有希望,一個(gè)企業(yè),只有創(chuàng)新,才有光明的前景。善于吸取導(dǎo)致發(fā)卡失敗受損的教訓(xùn)。作為一名營(yíng)銷(xiāo)人員就有責(zé)任維護(hù)市場(chǎng)的良性發(fā)展,突出我行的“服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)”,鼓勵(lì)客戶開(kāi)卡消費(fèi),讓客戶真正體驗(yàn)信用卡從拒絕—認(rèn)同—感受—享受系列進(jìn)程,同時(shí)借機(jī)帶動(dòng)我行其它金融產(chǎn)品業(yè)務(wù)及推動(dòng)該單位的信用卡業(yè)務(wù)的二次開(kāi)發(fā),更
好地實(shí)現(xiàn)交叉營(yíng)銷(xiāo)。除了在產(chǎn)品本身做足功夫外,各家銀行在信用卡營(yíng)銷(xiāo)方面更是使出渾身解數(shù)。因此,現(xiàn)在的信用卡營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),可謂是熱鬧非凡。但如何做到“后發(fā)先至”,在這方面有著超凡的想象力,他認(rèn)為要讓創(chuàng)新潛能盡快轉(zhuǎn)化為直接效益,在實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新的同時(shí),還要積極推進(jìn)企業(yè)形象創(chuàng)新,推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)新。通過(guò)服務(wù)品牌建設(shè),推動(dòng)服務(wù)產(chǎn)品、手段、內(nèi)容的創(chuàng)新,塑造農(nóng)行全新的企業(yè)形象,把更快捷、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)轉(zhuǎn)化為對(duì)客戶更有效、更強(qiáng)大的吸引力。在爭(zhēng)取客戶資源的數(shù)量的同時(shí),通過(guò)客戶參與、與客戶互動(dòng)的營(yíng)銷(xiāo)方式,贏得客戶的認(rèn)同和信任,從而提高信用卡客戶資源的質(zhì)量。
五、加強(qiáng)對(duì)全轄業(yè)務(wù)指導(dǎo),努力提升全員素質(zhì)“一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園”,為了提升全行營(yíng)銷(xiāo)信用卡的整體水平,幾年來(lái),在支行各部門(mén)的大力支持下,他先后組織舉辦了十幾次業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,培訓(xùn)人員達(dá)896人次。
每次培訓(xùn)班,他親自組織培訓(xùn)資料,采取投影儀、幻燈片等多種方式,更加直觀地把知識(shí)傳遞給每個(gè)培訓(xùn)人員。通過(guò)對(duì)電子銀行、網(wǎng)銀、銀行卡業(yè)務(wù)的系統(tǒng)培訓(xùn),使全行員工加深了對(duì)電子銀行知識(shí)的理解,也更加堅(jiān)定了做好營(yíng)銷(xiāo)工作的信心和決心。據(jù)統(tǒng)計(jì),該行今年,全年?duì)I銷(xiāo)貸記卡3024張,完成省營(yíng)計(jì)劃的90%;實(shí)現(xiàn)網(wǎng)銀個(gè)人注冊(cè)1485戶,完成省營(yíng)計(jì)劃的127 %;個(gè)人電話銀行注冊(cè)30218戶,完成省營(yíng)計(jì)劃的338%;企業(yè)網(wǎng)銀注冊(cè)34戶,完成省營(yíng)計(jì)劃的136%;發(fā)展特約商戶74戶,完成省營(yíng)計(jì)劃的123%;布放轉(zhuǎn)賬電話462臺(tái);辦理電話銀行30218戶,完成計(jì)劃的338%;辦理短消息服務(wù)3107個(gè),完成計(jì)劃的136%。由于工作成績(jī)突出,他于今年被省行評(píng)為“十佳”員工和“電子銀行業(yè)務(wù)十大標(biāo)兵”,兩項(xiàng)榮譽(yù)倏忽而至絕非偶然,這是他勤奮工作、奮力進(jìn)取的結(jié)果。如今,他正以飽滿的熱情,充足的干勁,在這個(gè)崗位上不斷的培育和拓展更多更優(yōu)質(zhì)的客戶。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料11
張x,高三英語(yǔ)教師,英語(yǔ)科班畢業(yè),入職十年,知性美女。
據(jù)傳,十年前張x老師應(yīng)聘面試時(shí),校長(zhǎng)嚴(yán)肅地問(wèn):“為什么來(lái)教學(xué)?”別的老師長(zhǎng)篇大論,張x只回答了四個(gè)字:“因?yàn)橄矚g”。結(jié)果,張x老師面試第一。
校長(zhǎng)慧眼如炬。把教師當(dāng)職業(yè)的人,雖苦雖累,但收入可以養(yǎng)家糊口;把教師當(dāng)事業(yè)的人,也苦也累,但人生終點(diǎn)會(huì)收獲滿滿的成就和幸福;只有把教師當(dāng)興趣愛(ài)好,當(dāng)精神享受的人,不苦也不累,而且終其一生,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在收割著快樂(lè)、幸福、愉悅和感動(dòng),當(dāng)然更有成就。
張x沒(méi)有妄言。
她坦言:
我喜歡英語(yǔ)。我看到英語(yǔ)文字就像在欣賞一幅畫(huà);我讀起英語(yǔ)課文就好像在唱一首歌。
我喜歡教書(shū)。喜歡站在講臺(tái)上好為人師的感覺(jué),喜歡孩子們瞪著大大的眼睛看著我。
我喜歡學(xué)生們。喜歡簡(jiǎn)單美好純真的心靈,喜歡和學(xué)生們待在一起,喜歡他們叫我一聲“蓓姐”,喜歡此刻心都要化了的感覺(jué)。
我不買(mǎi)化妝品,心態(tài)受學(xué)生感染,人就特別年輕,所以,學(xué)生就是我的化妝品,教師職業(yè)就是我的化妝品。
職業(yè)境界如此,真是羨煞旁人!
對(duì)于張x老師來(lái)說(shuō),十年來(lái)得獎(jiǎng)無(wú)數(shù),教學(xué)成績(jī)?cè)缫巡荒艹蔀槠渥畲蟮牧咙c(diǎn)。她的亮點(diǎn)在于她還是一個(gè)講究方法的“智慧型”老師。
在工作中她發(fā)現(xiàn),和學(xué)生溝通尤其需要“智慧”,簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)指責(zé)好像只會(huì)讓事情更糟糕——學(xué)生厭學(xué),老師氣出內(nèi)傷。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和探索,終于她找到了既不懲罰也不嬌縱的教育方法,那就是“正面管教”。“正面管教”旨在讓學(xué)生在堅(jiān)定和善的氣氛中,培養(yǎng)出責(zé)任感以及自己解決問(wèn)題的能力,這其中就包括如何表?yè)P(yáng)學(xué)生。
比如,我們稱贊一個(gè)學(xué)生,要稱贊他努力,而不稱贊他聰明,從而讓他意識(shí)到努力有價(jià)值,而自詡聰明毫無(wú)益處;對(duì)于問(wèn)題學(xué)生,要努力幫助他恢復(fù)自信,所有的問(wèn)題都是從失去自信開(kāi)始;針對(duì)犯錯(cuò)誤,可以嘗試以下話術(shù):“我相信你知道什么對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)是最好的`”,“我相信你的判斷”等。
張x老師的“正面管教”,讓教室里散發(fā)出一種民主、自由、和諧的氛圍。
張x老師還是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。她除了學(xué)習(xí)了解心理學(xué)方面有關(guān)知識(shí),還注重提升自己的業(yè)務(wù)水平。
她利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《邏輯英語(yǔ)》,希望用更清晰有效的講解幫助學(xué)生理解英語(yǔ)的“秘密”。比如說(shuō),名詞為什么有復(fù)數(shù)?單三人稱為什么要加“s”?探究了語(yǔ)言背后的深層次邏輯,才能說(shuō)清楚為什么,而不是用“固定搭配”作為惟一的答案。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料12
共產(chǎn)黨員永不退休,在平凡的崗位上,有一份熱就發(fā)一份光!要一輩子為人民發(fā)光發(fā)熱。家住xxx街道xxx社區(qū)的退休黨員xxx是這樣說(shuō)的,她也是這樣做的。
xxx,女,漢族,1957年5月生,20xx年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,高中學(xué)歷,曾在原女織寨鄉(xiāng)趙各莊村委會(huì)、xxx社區(qū)工作。其工作經(jīng)驗(yàn)豐富,思想政治覺(jué)悟高,思路清晰,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),組織能力強(qiáng)。
工作中她經(jīng)驗(yàn)豐富,任職期間對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)熟知,對(duì)社區(qū)居民的家庭情況了如指掌,被人們稱為社區(qū)“活電腦”。在工作崗位上總是盡心盡力,盡職盡責(zé)自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策,努力提高自己的理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。在政治理論上,積極參加街道及社區(qū)的黨員學(xué)習(xí)會(huì)議;堅(jiān)持每周自學(xué)并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記,掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn),汲取其精髓不斷提高思想覺(jué)悟激勵(lì)自己奮發(fā)向上。
退休后她積極參與到社區(qū)建設(shè)中來(lái),充分發(fā)揮一名黨員的光和熱,對(duì)于居民私搭爛建、綠地變菜地等現(xiàn)象多次進(jìn)行走訪入戶做居民的'思想工作,得到了居民的配合;在創(chuàng)建文明城市工作中,她主動(dòng)要求加入文明宣傳志愿者行列,挨家挨戶地上門(mén)發(fā)文明城市創(chuàng)建宣傳單,宣傳文明道德精神。看到社區(qū)里有不文明的行為,她主動(dòng)制止,并進(jìn)行道德文明教育。
沒(méi)有豪言壯語(yǔ),沒(méi)有驚天動(dòng)地,卻用自己的實(shí)際行動(dòng),在平凡的工作崗位上工作了20余年,默默無(wú)聞,堅(jiān)守寂寞,不言艱辛,不表成績(jī),揚(yáng)揚(yáng)頭,她總是走在最前列,演奏了一篇篇無(wú)私奉獻(xiàn)、追求卓越的華章。雖然現(xiàn)已退休但她心系社區(qū),積極參加社區(qū)黨員會(huì)議及各種活動(dòng),用自己的言行帶動(dòng)身邊的人。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料13
我是一名普通的高中教師,從大學(xué)中文系畢業(yè)后一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文科任工作。八年來(lái),我積累了許多教書(shū)育人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我深?lèi)?ài)著自己從事的教育事業(yè),將自己的愛(ài)與責(zé)任,熱情投入到工作中。
作為一名教師,良好的師德是必要的素質(zhì)。我的良好師德體現(xiàn)在教育教學(xué)的方方面面,課堂內(nèi)外的言行舉止都是榜樣。我時(shí)刻注意自己的言行,以身作則,率先垂范。
我是一名語(yǔ)文老師,要想教育學(xué)生形成良好的研究慣,提高語(yǔ)文素養(yǎng),我要求自己首先做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動(dòng)。多年來(lái),我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):
第一,要求學(xué)生寫(xiě)好字,自己必須有一手拿得出的好字。為此,我不斷練書(shū)法,堅(jiān)持幾年后,我的字越寫(xiě)越好。我告訴學(xué)生要寫(xiě)好自己的字,同時(shí)在黑板上也要寫(xiě)好字,以此為榜樣,鼓勵(lì)學(xué)生。
第二,要求學(xué)生多讀書(shū)。我先展示自己在高中、大學(xué)時(shí)所寫(xiě)的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得,讓學(xué)生開(kāi)始自己的讀書(shū)之旅。我也會(huì)告訴學(xué)生我的讀書(shū)計(jì)劃,近期讀了什么書(shū),有什么體會(huì)等等。同時(shí),我也會(huì)組織“讀書(shū)匯報(bào)”,讓學(xué)生展示自己的讀書(shū)成果,交流讀書(shū)心得。這樣做幾年來(lái),學(xué)生的反應(yīng)很好,他們的視野開(kāi)闊了,知識(shí)豐富了,寫(xiě)作文也更得心應(yīng)手了,人生目標(biāo)更明確了,人生態(tài)度也更積極了。他們還表示要超越我,這正是我所期待的效果。
第三點(diǎn)是要堅(jiān)持實(shí)踐寫(xiě)作。僅僅教授寫(xiě)作技巧是不夠的,我自己也要實(shí)踐寫(xiě)作,以此激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情,并傳授實(shí)戰(zhàn)技巧,這樣做既有益于學(xué)生也有益于我自己。
作為班主任,我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)我接手班級(jí)時(shí),同學(xué)們的行為沒(méi)有一定的`規(guī)范,班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,這情況實(shí)在令人痛心。為了改變這一狀況,我一方面向?qū)W生明確規(guī)范,另一方面也親自示范,讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做。我不僅提醒學(xué)生,而且親自行動(dòng),才能讓他們真正形成良好的慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子,在教室里滾來(lái)滾去,竟然沒(méi)有人去撿!我問(wèn)值日生,他說(shuō):“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候,還沒(méi)有人扔!边@理由聽(tīng)起來(lái)很冠冕堂皇,無(wú)懈可擊。怎么辦呢?我不說(shuō)話,彎腰撿起瓶子,而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后,在教室的一個(gè)角落里整齊地放好。第二天,教室里還有瓶子,但是已經(jīng)少多了,我還是不說(shuō)話,彎腰撿瓶子。第三天,我進(jìn)教室宣布:“老師已經(jīng)做了示范了,希望大家照著老師的去做!”這招十分有效,瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理:身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象。無(wú)論是冬天還是夏天,學(xué)生似乎都慣了遲到。為改變這一不良的行為,我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”,然后提出要求早到,之后我面對(duì)同學(xué)保證:請(qǐng)向我研究!為此,我天天早上5:30起床,在6:00之前站在班門(mén)口。這一行為從我做班主任的第一天起,沒(méi)有改變過(guò)。同學(xué)們看到我的做法,都很快改正了自己的行為。因此,我認(rèn)為,良好的師德存在于老師的內(nèi)心,是看不見(jiàn)的,但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見(jiàn)的,這正是師德的最佳表現(xiàn)。
最后,改革教法,創(chuàng)新學(xué)法是我們教育工作者的必修課。我們需要不斷地研究和探索,以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和學(xué)生需求。只有不斷創(chuàng)新,才能更好地引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料14
愛(ài)三尺講臺(tái)、一顆愛(ài)心。快言快語(yǔ),滿臉和氣。這就是xx小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師——王xx。她兢兢業(yè)業(yè),默默無(wú)聞奉獻(xiàn)在教學(xué)第一線三十二年載。從教三十多年,就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器,不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著,她用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言。在這三十多年,她像一棵小草,扮綠多所校園。從許孟小學(xué),到xx莫家、卻坡小學(xué),再到中心小學(xué),在自己的崗位上傾注了滿腔的熱情,讓自己在平凡的.崗位上展示出自己的價(jià)值。先后兩次獲得縣優(yōu)秀教師稱號(hào)。
盡管已步入中老年,但是卻從未放松過(guò)學(xué)習(xí),勤奮不知疲倦,認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校里的工作只要交給王老師,她都會(huì)欣然接受,保質(zhì)保量完成好。從備課到上課,一絲不茍。
在教學(xué)工作中,作為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手的她,注重學(xué)生多方面潛力培養(yǎng),課堂上,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力,增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí),使學(xué)生在自主探究中求知,在合作研究中求索。三十多年來(lái),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),儲(chǔ)存了超多的教學(xué)心得,常與學(xué)校年輕教師交流,把自己成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享,樂(lè)于指導(dǎo)青年教師。她常說(shuō):你們年輕的成熟了,我就老了,長(zhǎng)江后浪推前流,教育就不怕沒(méi)人了。
她就是這樣傾注自己全部愛(ài)心,為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路。春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、愛(ài)生如子、甘為人梯是王老師從教三十多年的真實(shí)寫(xiě)照。從教32年,當(dāng)了27年的班主任。最近這4年多才卸任班主任工作。20xx年,王老師腦梗;20xx年動(dòng)了手術(shù),考慮到工作原因,硬是把手術(shù)時(shí)間安排在了暑假。王老師就像一頭老黃牛,不知道累。作為六年級(jí)辦公室的大姐姐,永遠(yuǎn)是服務(wù)在先,幫助在先。在生活上,工作上關(guān)心幫助年輕教師。年輕教師也樂(lè)意和她交流,從她身上學(xué)會(huì)寬容,學(xué)到教學(xué)相長(zhǎng)。寒假前一周,搭班老師因事請(qǐng)假,王老師主動(dòng)為她代理班主任工作。今年又因搭班老師的孩子還小,她又干上了班主任工作。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她一步一個(gè)腳印地為著她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)耕耘著、奮斗著,把勞苦當(dāng)作充實(shí),把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。
真愛(ài)如雨,潤(rùn)物無(wú)聲,育人無(wú)痕,作為人師,她愛(ài)生如子,用自己無(wú)私細(xì)致的愛(ài)心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。三十多年來(lái),她把自己融入教育事業(yè)中,融入她所喜愛(ài)的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著那句老話:一切為了孩子,為了孩子的一切。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料15
青春的臉是熱情的,對(duì)一切事情抱有強(qiáng)烈的好奇心,愿意為自己喜歡的事情投入自己的精力和時(shí)間,而不計(jì)回報(bào)。對(duì)學(xué)生,劉老師有這么一張洋溢著熱情的臉,只要是和學(xué)生相關(guān)的,他總是愿意把自己的時(shí)間和精力搭進(jìn)去。這一點(diǎn),從一些小細(xì)節(jié)就可以看得出來(lái),有心的同學(xué)早就發(fā)現(xiàn),從新生入學(xué),劉老師老師就開(kāi)啟了“暖男模式”,把一腔熱情灌注到了學(xué)生身上:軍訓(xùn)時(shí),他會(huì)在選擇一個(gè)不遠(yuǎn)不近的位置,默默地看著,隨時(shí)準(zhǔn)備著為學(xué)生做點(diǎn)什么;每天的晚自習(xí),他會(huì)坐在班級(jí)的后面,或是批改作業(yè)、或是捧著厚厚的招生簡(jiǎn)章為學(xué)生認(rèn)真的篩選大學(xué);等到高考快來(lái)臨時(shí),他就安靜地看著,就像守護(hù)著自己的孩子……
“班主任會(huì)是什么樣子呢?”所有學(xué)生都在猜測(cè)。20xx年是比較特殊的一年,以往劉老師都是從高一帶到高三,但這一年劉老師接了一屆新的高二班!拔医袆⒗蠋煛。他提高了嗓門(mén),“希望我們合作愉快!痹趯W(xué)生的記憶里,那一天的劉老師像是帶了這屆學(xué)生若干年的“老班”一樣熟絡(luò),親切,大方地做著自我介紹,絲毫沒(méi)有第一次見(jiàn)面尷尬或是驚喜、好奇的樣子!拔覀儾恢浪麖哪牡脕(lái)我們的姓名,或者說(shuō),不知他怎么能把我們的姓名和一張張第一次見(jiàn)的'臉準(zhǔn)確地對(duì)號(hào)入座!庇袑W(xué)生回憶說(shuō),但真得很神奇,一下子就拉近了師生的距離,覺(jué)得這老師真是倍棒!而這神奇的效果可不是憑空而來(lái)的。
在暑假放假前知道這個(gè)消息后,劉老師就忙活開(kāi)了,他先是去教學(xué)處把這個(gè)班級(jí)所有學(xué)生的照片復(fù)制到自己的手機(jī)里,然后就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的“看圖識(shí)學(xué)生”的過(guò)程。一個(gè)暑假的時(shí)間,只要得閑,他就抱著手機(jī)看著學(xué)生的照片傻樂(lè),那認(rèn)真勁還真是不怕老婆多心。等到一炮走紅了,他也沒(méi)掉以輕心,設(shè)計(jì)了一期主題為《重新從心》的板報(bào),既希望大家可以在新學(xué)期有新氣象,也希望大家從心里真正的做出改變。其中有一段話是這樣寫(xiě)的:無(wú)論是重新,抑或是從心,歸根結(jié)底就是要改變,往更好的方向去前行。所有的變革都會(huì)有一些誤會(huì)或者不同,只要我們都是為了這個(gè)家更好,我想我們可以解決好沒(méi)個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)記住那句話——if you really want it!
這段話說(shuō)是給學(xué)生的,但何嘗不是給他自己呢?學(xué)生們喜歡拿劉老師的名字開(kāi)玩笑,說(shuō)是“流動(dòng)的鋼鐵長(zhǎng)城”,但劉老師并不真是鐵打鋼造的,他也會(huì)衰老,也會(huì)和學(xué)生產(chǎn)生代溝,但他心里就一直有這句話:if you really want it!即便年齡在增長(zhǎng),但他青春的心不變。
為了和學(xué)生融為一體,他把網(wǎng)絡(luò)作為自己的日常,主動(dòng)去熟悉年輕人的語(yǔ)言風(fēng)格,了解年輕人的興趣愛(ài)好,無(wú)論是最新的電影、電視,還是最火的體育、文娛明星,他都和學(xué)生能聊兩句,套用一句文藝到死的話:“哎喲,你也在這里!睂W(xué)生遇到有共同話題的老師,當(dāng)然會(huì)生出滿滿的歡喜。在他的管理下,這一屆學(xué)生很快從接手時(shí)的倒數(shù)變成了普通班第一。創(chuàng)造了一個(gè)不大不小的奇跡。
每個(gè)人都有和老師相處的經(jīng)歷,不說(shuō)膽戰(zhàn)心驚,那至少得有如履薄冰的感覺(jué)吧。但劉老師的學(xué)生顯然沒(méi)有這樣的焦慮,他們喜歡跟這位“鐵老大”混在一起,因?yàn)樗幸粡堄H切的臉,跟他相處總會(huì)收獲快樂(lè),有心的同學(xué)還總結(jié)出了很多經(jīng)典的劉氏幽默語(yǔ)錄,比如他會(huì)在一模考試時(shí)間表下寫(xiě)上一行字“考試容易,高分不易,且考且珍惜”鼓勵(lì)大家,比如在期末考試時(shí),也會(huì)來(lái)一句“作弊者抗霧霾能力下降300%”,提醒大家遵守考場(chǎng)紀(jì)律。
他和學(xué)生有說(shuō)有笑,快樂(lè)著他們的快樂(lè),也憂傷著他們的憂傷,師生的心是貼在一起的?磩⒗蠋熓掷锬且豁稠澈蛯W(xué)生在一起的照片,你真的很難發(fā)現(xiàn)到底誰(shuí)是學(xué)生,誰(shuí)是老師。
一次年級(jí)組織籃球比賽,劉老師在旁邊像個(gè)啦啦隊(duì)員一樣,喊得最歡,第一場(chǎng)孩子們贏了,他自己感覺(jué)就要飛起來(lái)一樣,可好景不長(zhǎng),等到第二場(chǎng)比賽,自己的學(xué)生被打了個(gè)措手不及,以失敗收?qǐng),他也不氣餒,又像個(gè)教練一樣,扮演起心靈導(dǎo)師的角色,告訴學(xué)生人生起起伏伏,只要盡力就是最棒的。他還不是光會(huì)嘴皮子上的功夫,說(shuō)完話就參與到班級(jí)內(nèi)部的籃球?qū)官愔辛,最后累得夠嗆,卻對(duì)學(xué)生豎著大拇指,連聲稱“你們就是冠軍實(shí)力啊”。
你說(shuō),誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣一位班主任呢?所以在學(xué)生眼里,他就是個(gè)鄰家大哥哥,不過(guò)有時(shí)也被叫做“老劉”,不是因?yàn)槟挲g,而是因?yàn)橹腔,在學(xué)生眼里,他太有才了,連說(shuō)教都能別出心裁,開(kāi)出一朵花來(lái)。
一次晚自習(xí),劉老師走進(jìn)教室,神秘兮兮地說(shuō)要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),然后沒(méi)有預(yù)兆地就把一把笤帚扔到了門(mén)口,讓在教室的學(xué)生一邊裝出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,一邊觀察看進(jìn)來(lái)的同學(xué)面對(duì)這樣的情形會(huì)如何處理。按照學(xué)生們的想法一定是有乖寶寶把笤帚收拾起來(lái)的,但事實(shí)并不盡然,好幾個(gè)平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子就那樣熟視無(wú)睹地直接邁了過(guò)去,倒是一個(gè)一個(gè)平時(shí)大大咧咧,紀(jì)律也不好的男生彎腰撿了起來(lái)擺放好。那一刻,班里一下就響起了掌聲,把那個(gè)男生都拍蒙了。通過(guò)這樣一件小事,劉老師讓學(xué)生看到了每一個(gè)人都可能有閃光點(diǎn),成績(jī)并不是學(xué)校生活的全部,更不應(yīng)該成為評(píng)判學(xué)生的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。
有同學(xué)把這件事記錄下來(lái),并表示:“我上了十年的學(xué),在課堂上聽(tīng)過(guò)很多老師講大道理,可是他就是以這樣的方式讓我們感受到我們可以怎樣善待這個(gè)世界,我相信不止我一個(gè)人把這件事銘記于心!
劉老師遇到學(xué)生總會(huì)發(fā)生一些奇妙的反應(yīng),親切的也是智慧的,幽默的也是閃光的。他說(shuō):“不要把學(xué)生當(dāng)小孩去,而要像對(duì)待一個(gè)朋友一樣尊重他們,用一些幽默的方式去引導(dǎo)他們,有的時(shí)候只要比猛烈的批評(píng)還有效!
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