(精品)標兵先進事跡材料

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。擬起事跡材料來就毫無頭緒？下面是小編整理的標兵先進事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

標兵先進事跡材料1

　　20xx年的夏天，懷揣著兒時的夢想，楊xx教師踏進了幼兒教育這片廣袤的天地。在這十幾年中，她不忘初心，默默守護著每一顆童心。

　　她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在孩子眼里都是“愛”。因此，在日常的班級教學中，她始終以欣賞的眼光去看待孩子發(fā)展中的問題，觀察鼓勵在前，幫助指導在后，樹立“老師和孩子一樣高”的理念，重視幼兒學習品質(zhì)和學習能力的.提升。她在數(shù)學領(lǐng)域形成鮮明的教學風格，引導幼兒玩中學數(shù)學、快樂學數(shù)學，提高了幼兒學習的積極性和主動性。每每活動后，孩子們都會意猶未盡地表示“還想再玩一次”時，這大概就是作為教師最幸福的時刻吧。

　　身為教研組長，她充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。將教研落到實處，帶領(lǐng)組內(nèi)教師主動學習，解決教學中遇到的困惑，把好班組教學質(zhì)量關(guān)。她敢于承擔，每次園內(nèi)外開放活動她總是沖在前頭，在展示剖析與反思中，提升自己的業(yè)務(wù)能力。她善于積累教學經(jīng)驗，撰寫的多篇教育論文獲得市、區(qū)級獎項，成為大家的表率。

　　楊xx老師就是這樣全身心地投入在教育這片熱土上，也正是因為這樣，她贏得了孩子們的喜愛和家長的肯定，也獲得了園領(lǐng)導的信任。教育之路漫漫，相信她也將一如既往地播灑著那份對幼兒、對幼教事業(yè)執(zhí)著的愛，不忘初心，與愛同行！

標兵先進事跡材料2

　　在高速路上，有這么一群人，把自己的精力每天花費在收費、維護高速秩序安全上。這里給大家?guī)�來了高速公路星級標兵，有興趣的小伙伴可以進來看看！

　　140多公里xx高速的土地上，有這樣一群人，他們不畏嚴寒、不怕酷暑，十余載青春始終奮斗在收費一項上，用他們的汗水、熱情和青春構(gòu)造出了一副暢美人和的美麗畫面。而xx作為其中的一員，他用他的青春守護著xx高速，服務(wù)著過往的廣大司乘，十年如一日地堅守在自己的崗位上，時刻保持著那份初心，用無私奉獻的熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度創(chuàng)造著一個又一個的佳績。

　　xx從20xx年工作至今，已經(jīng)有12個年頭了。在這12年里，他付出了比常人更多的努力和汗水，他用他的那一份執(zhí)著和理想，換來了一次次的贊許和司乘人員真誠的微笑。在生活中，他是一個愛開玩笑、幽默開朗的人，總是能給身邊人快樂。到了工作崗位上，他依然保持著那份熱情和真誠，更多的時候，在同事的眼中，他就是一個鐵人，好像永遠不知道累，時刻都保持著精神抖擻，擁有無限的工作熱情和真誠的微笑，為過往的每一位司乘提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。他就是用自己的那一份執(zhí)著，在xx高速上默默奉獻了十余載。

　　勤奮，只為司乘提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

　　收費工作在別人看來，是非常簡單，沒有任何難度的。曾經(jīng)有人說過“你只要小學畢業(yè)了，就能收費”，其實不然，收費工作是簡單，但是也是枯燥無味的，需要一次又一次完成同一個動作，這樣就需要更多的毅力和細心，同時還要為司乘提供文明服務(wù)，才能完成好收費工作。xx為了更好、更快地完成收費工作，上班時，他總是認真觀察每一個收費交易過程，仔細琢磨每一個步驟，研究怎樣可以減少收費時間，從而有效提高收費速度。經(jīng)過一段時間的研究和實踐以后，發(fā)現(xiàn)雖然收費速度提高了，但是有的時候會影響到文明服務(wù)。

　　于是，xx又開始了他的“研究”工作，他這一次不光自己琢磨，還學習其他業(yè)務(wù)好的同事的錄像，怎樣轉(zhuǎn)身、點頭，什么時候使用文明用語、微笑服務(wù)，他認真學習，一遍遍查看錄像，最終，他找到了適合自己的收費方式，就這樣，他的收費速度一直保持在前三名，甚至曾經(jīng)8小時完成了差不多1400輛小車交易，比一般收費員快了二、三百輛車。就是這個要求完美的他，連續(xù)好幾個月都是站級月度收費狀元，20xx年底被評為處級年度收費狀元和20xx年度星級標兵。

　　愛崗敬業(yè)，只為保xx暢通。

　　xx熱愛這個職業(yè)、這個崗位，這么多年始終沒有改變過。不忘初心，愛崗敬業(yè)，他用實際行動不斷踐行著自己的理想和目標。

　　記得是20xx年冬天，由于天氣原因，高速公路連續(xù)三天都沒有放行，吳橋主線站廣場上滯留了一些貨車。xx和同事們拿著熱水正在給司機師傅們送水，這時候，接到上級通知，可以開道放車了，xx和同事們就立即投入到收費工作中，他們不顧天氣寒冷，手被凍得通紅，也絲毫不敢放慢自己的動作，只想著讓這些滯留車輛盡快通過。

　　可惜，天空不作美，飄起了雪花，漸漸的雪越下越大，而有些車輛為了快點通過車道，在廣場上亂搶道，xx發(fā)現(xiàn)廣場秩序混亂，十分不利于放行，連忙跑到廣場上疏導車輛，他顧不上天氣寒冷和天空中飄著的雪花，對那些搶道占道的車輛，耐心解釋和疏導。但是，還有個別司機不愿意退讓，而且態(tài)度特別蠻橫：“憑什么我讓他呀！為什么不能他讓著我呀！不愿意走就在這呆著吧。”此時，xx的身上已經(jīng)被雪花打濕了，他也顧不上，耐心說道：“師傅，你看天氣這么冷，而且還下著雪，咱們各自退讓一步，就能快點駛離高速公路啦，再說了，讓一步也不會少點什么，要不然一會兒再封了道，到時候想走都沒法走了�！甭爔x這么一說，司機也認同了：“嗯嗯，好的，小伙子，聽你的，你看你身上都濕了，也挺部容易的，注意安全呀！”聽到司機這句話，xx，感到特別溫暖，干得更帶勁了，就這樣，在大家的共同努力下，廣場上的車輛在很短的時間內(nèi)就放行完畢了。

　　無私奉獻，舍小家為大家。

　　由于收費工作性質(zhì)的特殊，每逢節(jié)假日卻是收費員最忙的時候，好多人的集中出行，給高速公路帶來了巨大壓力，而作為收費員面臨的是更大的壓力。而xx這個時候會主動要求去車流量比較大的小車道，每次他都會說：“我是男同志，體力比較好，而且我放車比較快，可以減輕大家的一點負擔�！本瓦@樣，年年如此，每逢節(jié)假日保暢都能看到他忙碌的身影。

　　在節(jié)假日，收費員面臨最多的還有加班備勤，平常的節(jié)日還比較好，尤其一到了春節(jié)，是比較頭疼的，畢竟春節(jié)在中國是全家團聚的.大日子。可是，趕上了加班備勤，離家比較遠的同事就意味著不能回家過年，xx就會主動和班長要求：“加班備勤的時候先安排我，我多加幾個班也沒事，我離家比較近，隨時可以回家�！眡x就成為了站上有名的加班達人。

　　xx不光對待工作認真負責，對待同事更是熱心腸，經(jīng)常替家遠的同事上班，有時候自己歇班的時間都用在替班上，自己沒有辦法回家，更沒有時間陪伴孩子，時間最長的一次是他一個月沒有回家。他對象也是同一個單位的，是比較理解他的，對他從來沒有怨言，只是把家里的大小事、孩子、老人照顧好，免去他的后顧之憂。

　　其實，xx也知道虧欠最多的就是女兒，女兒每次打電話經(jīng)常說的一句話就是：“爸爸，你什么回來呀？為什么你每次都不回家，我都想你了。”xx聽到女兒說這些話，心里很不是滋味，覺得陪伴孩子的太少了。所以，在工作不忙的時候，他會盡量找時間陪女兒，讓孩子在爸爸的陪伴下快樂成長。

　　十余載，xx用自己的汗水和青春奮斗在收費一線上，兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、不求回報地奉獻著自己的力量，而他只是千千萬萬收費員的一個縮影，不忘初心、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的堅持和執(zhí)著，在平凡的崗位上創(chuàng)造著一個又一個的佳績；用微笑和努力，創(chuàng)造更美好的未來。

標兵先進事跡材料3

　　xxx，中共黨員，熱電分公司熱工車間的一名職工。在儀表工作崗位上已經(jīng)工作了38年。他愛崗敬業(yè)，以高度的責任感和飽滿的熱情投入到工作中，認真踏實地履行每一項職責，完成好每一項工作任務(wù)。先后榮獲公司級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十佳標兵等榮譽稱號。

　　#6爐儀表大排取樣管的更換工作是一項高空作業(yè)，工期緊、任務(wù)重。為了不影響工期，他帶領(lǐng)施工人員提前進行儀表管及伴熱管的預(yù)制工作，加班加點，發(fā)揚實干加巧干的精神，出色的完成了#6爐大排敷設(shè)任務(wù)。同時還參與完成了10余項的改造任務(wù)。

　　雖然各項改造工作緊張、繁忙，但他還是將工作安排的井井有條，在保證安全的`前提下，嚴格遵守7+1制度，落實好工作票和視頻監(jiān)控，嚴把質(zhì)量關(guān)，為車間整體改造工作按時完成起到關(guān)鍵作用。

　　與此同時，施工過程中的檢修工具，也是做到合理使用、勤保養(yǎng)，遇有電鉆、砂輪機、角磨機、電源箱、電焊機、電瓶車等出現(xiàn)問題時，他首先上手修復(fù)，修復(fù)不了時才上報分公司報修。

　　在他的示范作用引領(lǐng)下，車間全體職工齊心協(xié)力，保質(zhì)保量的完成了20xx年的全部檢修改造工作。

標兵先進事跡材料4

　　林敏，現(xiàn)任工行揚州文匯支行網(wǎng)點負責人。在20xx年的工作中，她始終遵守著準則：“內(nèi)控駐于心，合規(guī)貴在行”，以網(wǎng)點運營風險事件和風險分級指標為抓手，切實提升網(wǎng)點風險治理水平，在她的管理下，工行揚州文匯支行全年運營風險評級平均處于A類網(wǎng)點的水平。

　　一、合規(guī)知識記心中，加強學習在行動。她將規(guī)章制度中的核心內(nèi)容進行提煉，加深對規(guī)章制度的理解；她熟練掌握各項業(yè)務(wù)的風險點，將內(nèi)控合規(guī)具體要求了然于心；她認真領(lǐng)悟新規(guī)和上級行新制度文件精神，通過工銀大學進行微課堂學習，強化業(yè)務(wù)知識學習；通過堅持不懈的學習增強自身識別風險和防范風險的能力，提高提高檢查指導網(wǎng)點運營工作的綜合能力。

　　二、網(wǎng)點目標記心中，審核監(jiān)督在行動。她始終銘記著網(wǎng)點目標，將零出錯作為她的奮斗方向。在日常事中履職過程中，認真審核資料的完整性、內(nèi)容的合規(guī)性、要素的準確性；嚴格執(zhí)行“一問二看三核對”的工作步驟，嚴把開戶管理關(guān)、網(wǎng)銀注冊管理關(guān)、印章使用管理關(guān)、空白憑證管理關(guān)、內(nèi)部賬戶使用管理關(guān)和現(xiàn)金管理關(guān)，充分發(fā)揮好把關(guān)堵口作用，做到“有章必循，有規(guī)必依”，做好關(guān)于賬戶涉嫌電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪的.排查，嚴防此類風險賬戶的發(fā)生；狠抓網(wǎng)點集中處理運行質(zhì)量，對發(fā)生的撤退業(yè)務(wù)和未直通的業(yè)務(wù)逐筆查找原因，如發(fā)現(xiàn)是柜員人為疏忽造成的退回或不直通，逐個指導監(jiān)督；安排專人每天對內(nèi)部戶進行核對，掛賬做到及時處理，避免長時間掛賬，提高網(wǎng)點的核算質(zhì)量。

　　三、認識不足記心中，時刻提醒在行動。工作中，針對本網(wǎng)點和其他網(wǎng)點已經(jīng)發(fā)生的風險事件以及上級行檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，她第一時間組織員工學習，及時整改，引以為戒，消除風險隱患。

　　四、不畏困難記心中，虛心請教在行動。在業(yè)務(wù)運營過程中，遇到復(fù)雜，特殊性的業(yè)務(wù)，她不害怕，不逃避，以解決問題為第一要義，虛心向上級部門請教，與業(yè)務(wù)處理中心溝通聯(lián)系，再進行業(yè)務(wù)處理，有效的防范了風險事件發(fā)生，確保了業(yè)務(wù)的合規(guī)性。對于大額業(yè)務(wù)、自制憑證、查凍扣等特殊業(yè)務(wù)，嚴把審核關(guān)，做到柜員與運營主管雙人復(fù)核制，充分發(fā)揮好把關(guān)堵口的作用，將風險事件扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　五、排查細則記心中，關(guān)注員工在行動。她對員工思想動態(tài)和異常行為進行定期排查，通過觀察、談話、家訪等方式了解員工的思想動態(tài)和行為變化；她不定期與員工進行交流，進行思想道德、合規(guī)操作與案例警示教育。

　　六、員工能力記心中，耐心輔導在行動。網(wǎng)點柜員每年都有柜員輪崗以及新學員入職，她以“師徒制”考核為抓手，注重加強基本制度和操作流程的培訓，在網(wǎng)點形成傳、幫、帶的良好氛圍，不斷提高全員整體的業(yè)務(wù)水平和操作能力。適時做好新業(yè)務(wù)、新系統(tǒng)、新產(chǎn)品和新規(guī)定的轉(zhuǎn)培訓，消滅制度規(guī)定和操作流程執(zhí)行盲區(qū)。同時對新員工加強合規(guī)文化理念和新時期“禁令”的宣傳和學習，增強新員工的合規(guī)意識，做到“主動合規(guī)、時時合規(guī)、人人合規(guī)”。

　　合規(guī)經(jīng)營是每一位員工必須履行的職責，是防范金融案件的基本前提，是網(wǎng)點業(yè)務(wù)持續(xù)健康發(fā)展的保障。她會將內(nèi)控合規(guī)作為一項長期不懈的工作來抓，為經(jīng)營發(fā)展保駕護航。

標兵先進事跡材料5

　　她是水務(wù)行業(yè)“老前輩”，數(shù)十年如一日，從制水崗位到倉儲再到材料管理，刻苦鉆研，心細如發(fā)，她用責任和敬業(yè)之心做好每一份工作，在平凡崗位上做出了不平凡的成績；

　　她是市政公司“女師傅”，作為獨當一面的`業(yè)務(wù)能手，也是公司的老員工，她發(fā)揚“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，總是主動無私指導崗位新人，傳授業(yè)務(wù)知識，熱心分享工作經(jīng)驗，進行“手把手”式以老帶新；

　　她是和諧家庭“賢內(nèi)助”，丈夫工作繁忙，家里大小事務(wù)一應(yīng)由她照料，她孝順長輩、教育子女，把小家安排得井井有條，用實際行動展現(xiàn)了中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德和一名賢內(nèi)助的婦女本色。

標兵先進事跡材料6

　　xx，女，漢族，中共黨員，xx84年6月25日出生，籍貫陜西省扶風縣，全日制法學本科。20xx年8月參加工作，現(xiàn)任十二師司法局三坪農(nóng)場司法所所長。

　　一、在強化學習中不斷自我提升

　　該同志始終將“學”字挺在最前面，以“樹立良好職業(yè)道德和服務(wù)意識”作為工作標準嚴格要求自己，不忘初心牢記使命，堅持全心全意為職工群眾提供法律服務(wù)，把以人民為中心貫徹到各項具體工作中。作為一名有9年執(zhí)法工作經(jīng)歷的干警，田婧始終加強學習，提升自己的素質(zhì)，作為做好調(diào)解工作的基本準則，9年間先后組織開展矛盾糾紛排查60余次。待來訪人員7500人，共解答法律咨詢936件，共受理各類糾紛609起，重大疑難案件12件，寫法律文書200余份，辦理法律援助案件82件，成功為受援人員挽回經(jīng)濟損失670余萬元。堅持走在人民調(diào)解前線，哪里出現(xiàn)糾紛，就到哪里去調(diào)解，筑起了維護社會穩(wěn)定的第一道防線。

　　二、在完善方法中提高效率

　　化解民事糾紛并非易事，每次她總會聚合力量，別出心裁把做工作做到雙方當事人的心里。調(diào)解是做人思想工作的過程，也是整合資源的過程。在實際工作中我不僅運用自身過硬的法律、政策理論水平和豐富的調(diào)解經(jīng)驗，更明白因事施策、協(xié)調(diào)處置的重要性，盡可能團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，又快又穩(wěn)地徹底化解矛盾糾紛。

　　一是在“大調(diào)解”機制下，加強與相關(guān)部門的銜接。堅持每月定期、不定期與派出所交流排查的矛盾糾紛信息，充分利用基層政法資源，做好矛盾糾紛排查工作。

　　二是遇到重大矛盾糾紛，積極協(xié)調(diào)各相關(guān)行業(yè)主管部門，尋求迅速妥善化解矛盾的途徑，積極爭取相關(guān)行業(yè)主管部門配合，力爭穩(wěn)妥解決矛盾。

　　三、用為民辦實事檢驗教育整頓工作實效

　　黨的宗旨意識就是為人民服務(wù)，基層司法所就是要堅持全心全意為人民服務(wù)的工作宗旨，認真對待農(nóng)場職工群眾的每一項訴求，積極解決人民群眾在調(diào)解和法律援助案件工作中的具體困難。在行政執(zhí)法監(jiān)督過程中，公正文明，確保職工群眾在每個司法案件中感受到公平正義。這次政法隊伍教育整頓既是一次思想的.整頓也是一次對業(yè)務(wù)能力提升的整頓，通過一個個問題的解答，一個個訴求的解決，以量變促質(zhì)變，真正將教育整頓做實做細做到位。把為民辦實事要與隊伍教育整頓結(jié)合起來，是隊伍教育整頓的實際體現(xiàn)，要將教育整頓各項要求內(nèi)化于心、外化于行。截止目前三坪司法所開展教育整頓期間“法治爭先鋒，為民辦實事”涉及人民調(diào)解107起，調(diào)解成功107起，涉及金額216.5萬元，司法確認27起，法律援助4起，法律咨詢264起，法律宣傳13場次，涉及受教育職工群眾4450人次。

　　通過教育整頓業(yè)務(wù)“大練兵”，該名同志業(yè)務(wù)能力大幅提高，但這只是起點，將以加倍的努力和熱情做好本職工作，為十二師司法行政工作貢獻最大的力量。

標兵先進事跡材料7

　　李xx，自20xx年到公司參加工作以來，她愛崗敬業(yè)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，甘于奉獻的工作作風，寬容正直的做人準則，全身心投入到本職工作中，得到了中心領(lǐng)導和同事的一致認可。

　　在工作中，她一絲不茍，認真學習夯實自己的專業(yè)基礎(chǔ)，牢記工藝指標，生產(chǎn)操作中嚴謹細致，保證了生產(chǎn)裝置平穩(wěn)運行。在生產(chǎn)運行遭受惡劣天氣出現(xiàn)故障的情況下，她能夠做出準確判斷，及時處理突發(fā)狀況。她懷著對工作崗位的熱愛，灑盡了自己的滿腔熱情，實現(xiàn)了自己的'人生價值。她一直戒驕戒躁，沒有安于現(xiàn)狀，更沒有停滯不前，而是在工作上精益求精，以更大的熱情積極投身工作。無論面對的是鮮花與掌聲，還是荊棘與坎坷，她都決心和同事們一道前行，為公司高質(zhì)量發(fā)展奉獻個人的全部力量。

標兵先進事跡材料8

　　余xx，女，本科學歷，工作至今，一直擔任語文教學和班主任工作。她熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)，給學生們傳道授業(yè)解惑的同時也鍛鑄了自己的.師魂，被共青團xx市委授予“青年崗位能手”稱號。余老師認真鉆研，精益求精，業(yè)務(wù)水平不斷提高。20xx年、20xx年、20xx、20xx年連續(xù)四屆被評為縣級、市級“骨干教師”。她指導的學生曾參加國家、省、市、縣教育部門組織的各級各類活動，取得了優(yōu)異的成績。余老師相信：如果你有機會躲到童年的記憶里，用孩子的方式去思考，很多難題便迎刃而解。作為老師，既要追求成為教學上的智者，更要能把心里的陽光灑到孩子們的臉上。

　　教育格言：把心里的陽光灑到孩子們的臉上。

標兵先進事跡材料9

　　青春的臉是熱情的，對一切事情抱有強烈的好奇心，愿意為自己喜歡的事情投入自己的精力和時間，而不計回報。對學生，劉老師有這么一張洋溢著熱情的臉，只要是和學生相關(guān)的，他總是愿意把自己的時間和精力搭進去。這一點，從一些小細節(jié)就可以看得出來，有心的同學早就發(fā)現(xiàn)，從新生入學，劉老師老師就開啟了“暖男模式”，把一腔熱情灌注到了學生身上：軍訓時，他會在選擇一個不遠不近的位置，默默地看著，隨時準備著為學生做點什么；每天的晚自習，他會坐在班級的后面，或是批改作業(yè)、或是捧著厚厚的招生簡章為學生認真的篩選大學；等到高考快來臨時，他就安靜地看著，就像守護著自己的孩子……

　　“班主任會是什么樣子呢？”所有學生都在猜測。20xx年是比較特殊的一年，以往劉老師都是從高一帶到高三，但這一年劉老師接了一屆新的高二班。“我叫劉老師”。他提高了嗓門，“希望我們合作愉快�！痹趯W生的記憶里，那一天的劉老師像是帶了這屆學生若干年的“老班”一樣熟絡(luò)，親切，大方地做著自我介紹，絲毫沒有第一次見面尷尬或是驚喜、好奇的樣子�！拔覀儾恢�道他從哪得來我們的姓名，或者說，不知他怎么能把我們的姓名和一張張第一次見的臉準確地對號入座�！庇袑W生回憶說，但真得很神奇，一下子就拉近了師生的距離，覺得這老師真是倍棒！而這神奇的效果可不是憑空而來的。

　　在暑假放假前知道這個消息后，劉老師就忙活開了，他先是去教學處把這個班級所有學生的照片復(fù)制到自己的手機里，然后就開始了漫長的“看圖識學生”的過程。一個暑假的時間，只要得閑，他就抱著手機看著學生的照片傻樂，那認真勁還真是不怕老婆多心。等到一炮走紅了，他也沒掉以輕心，設(shè)計了一期主題為《重新從心》的板報，既希望大家可以在新學期有新氣象，也希望大家從心里真正的做出改變。其中有一段話是這樣寫的：無論是重新，抑或是從心，歸根結(jié)底就是要改變，往更好的方向去前行。所有的變革都會有一些誤會或者不同，只要我們都是為了這個家更好，我想我們可以解決好沒個問題。請記住那句話——if you really want it！

　　這段話說是給學生的，但何嘗不是給他自己呢？學生們喜歡拿劉老師的名字開玩笑，說是“流動的鋼鐵長城”，但劉老師并不真是鐵打鋼造的，他也會衰老，也會和學生產(chǎn)生代溝，但他心里就一直有這句話：if you really want it！即便年齡在增長，但他青春的心不變。

　　為了和學生融為一體，他把網(wǎng)絡(luò)作為自己的日常，主動去熟悉年輕人的`語言風格，了解年輕人的興趣愛好，無論是最新的電影、電視，還是最火的體育、文娛明星，他都和學生能聊兩句，套用一句文藝到死的話：“哎喲，你也在這里�！睂W生遇到有共同話題的老師，當然會生出滿滿的歡喜。在他的管理下，這一屆學生很快從接手時的倒數(shù)變成了普通班第一。創(chuàng)造了一個不大不小的奇跡。

　　每個人都有和老師相處的經(jīng)歷，不說膽戰(zhàn)心驚，那至少得有如履薄冰的感覺吧。但劉老師的學生顯然沒有這樣的焦慮，他們喜歡跟這位“鐵老大”混在一起，因為他有一張親切的臉，跟他相處總會收獲快樂，有心的同學還總結(jié)出了很多經(jīng)典的劉氏幽默語錄，比如他會在一�？荚嚂r間表下寫上一行字“考試容易，高分不易，且考且珍惜”鼓勵大家，比如在期末考試時，也會來一句“作弊者抗霧霾能力下降300%”，提醒大家遵守考場紀律。

　　他和學生有說有笑，快樂著他們的快樂，也憂傷著他們的憂傷，師生的心是貼在一起的�？磩⒗蠋熓掷锬且豁稠澈蛯W生在一起的照片，你真的很難發(fā)現(xiàn)到底誰是學生，誰是老師。

　　一次年級組織籃球比賽，劉老師在旁邊像個啦啦隊員一樣，喊得最歡，第一場孩子們贏了，他自己感覺就要飛起來一樣，可好景不長，等到第二場比賽，自己的學生被打了個措手不及，以失敗收場，他也不氣餒，又像個教練一樣，扮演起心靈導師的角色，告訴學生人生起起伏伏，只要盡力就是最棒的。他還不是光會嘴皮子上的功夫，說完話就參與到班級內(nèi)部的籃球?qū)�抗賽中了，最后累得夠嗆，卻對學生豎著大拇指，連聲稱“你們就是冠軍實力啊”。

　　你說，誰會不喜歡這樣一位班主任呢？所以在學生眼里，他就是個鄰家大哥哥，不過有時也被叫做“老劉”，不是因為年齡，而是因為智慧，在學生眼里，他太有才了，連說教都能別出心裁，開出一朵花來。

　　一次晚自習，劉老師走進教室，神秘兮兮地說要做一個實驗，然后沒有預(yù)兆地就把一把笤帚扔到了門口，讓在教室的學生一邊裝出認真學習的樣子，一邊觀察看進來的同學面對這樣的情形會如何處理。按照學生們的想法一定是有乖寶寶把笤帚收拾起來的，但事實并不盡然，好幾個平常學習不錯的孩子就那樣熟視無睹地直接邁了過去，倒是一個一個平時大大咧咧，紀律也不好的男生彎腰撿了起來擺放好。那一刻，班里一下就響起了掌聲，把那個男生都拍蒙了。通過這樣一件小事，劉老師讓學生看到了每一個人都可能有閃光點，成績并不是學校生活的全部，更不應(yīng)該成為評判學生的絕對標準。

　　有同學把這件事記錄下來，并表示：“我上了十年的學，在課堂上聽過很多老師講大道理，可是他就是以這樣的方式讓我們感受到我們可以怎樣善待這個世界，我相信不止我一個人把這件事銘記于心。”

　　劉老師遇到學生總會發(fā)生一些奇妙的反應(yīng)，親切的也是智慧的，幽默的也是閃光的。他說：“不要把學生當小孩去，而要像對待一個朋友一樣尊重他們，用一些幽默的方式去引導他們，有的時候只要比猛烈的批評還有效�！�

標兵先進事跡材料10

　　賈老師，20xx年商丘市師德標兵。中小學一級教師，本科學歷，多次獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，市級骨干教師，中小學綜合實踐課優(yōu)秀輔導教師，省優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計二等獎。

　　20xx年畢業(yè)后，我便踏上了神圣的三尺講臺，一直從事數(shù)學教學工作。從教多年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，毫無怨言地接受領(lǐng)導安排給我的任何一項工作，并且能認真的完成。

　　在生活和工作學習中，我能夠做到與同事和睦相處，能夠嚴于律己，寬以待人，視同事困難為自己困難，給予同事無私的關(guān)懷幫助。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。誰有了困難，誰需要幫助，及時伸出援助之手，送上真心問候……努力之下，得到同事和學生們的肯定，創(chuàng)設(shè)了和諧的氛圍。

　　從事教育工作多年來，我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事�！把詡魃斫獭笔俏易鳛榻處�，引路人一貫奉行的工作作風。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一個教師，“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的'一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進教室，教室亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量�！吧斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無窮的”。我要求學生做的自己必須先做到。不允許學生做的，自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

　　作為一名人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，在今后的工作中，我要繼續(xù)默默奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導對我的尊重、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，用自己真誠的愛托起明天的太陽。

標兵先進事跡材料11

　　我是一名普通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在34年的教學生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生團結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領(lǐng)導的認可，多次被評為先進。

　　一、嚴于律己，追求工作、學習的高境地。

　　1.努力提高個人素養(yǎng)。

　　師者，傳道授業(yè)解惑，為了能更優(yōu)秀地擔當這一重任，工作之余，我積極進修學習，參加教育培訓。1999年參加了第一屆一般話水平培訓，我認真學習，發(fā)覺咨詢題，總結(jié)經(jīng)驗。順利通過了當時嚴格的一般話測試，并獲得了一般話水平二級甲等的好成績，同時優(yōu)于很多的年輕人。20xx年，我參加了中小學教師信息技術(shù)高級考試的培訓，因為家里沒有電腦，平常又非常少接觸電腦，因此學起來專門困難。一節(jié)課下來，我?guī)缀鯖]聽明白什么，但我不服輸，課后不停地向年輕教師請教�；氐綄W校，一有時刻就練習操作，甚至晚上請學校的信息技術(shù)教師留在學校指導自己上機操作。最后，我順利通過了中小學教師信息技術(shù)高級考試。

　　2.服從學校安排，認真搞好教學工作。

　　從教多年來，我從未拒絕學校領(lǐng)導安排給我的任何一項工作，同時能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人如此講：你這人也太老實了吧！事實上，我如此做只是情愿換位考慮，情愿替他人著想。上期開學時，我認為自己沒有擔任班主任工作，就主動提出負責學校報刊收發(fā)工作。每一天課余，我會把每一份報刊雜志及時送到每一個辦公室，送到每一個教師手中。我想：大伙兒都在辛苦著，我也應(yīng)該多做一點。也許有人會想，這人真傻！那我就做一個傻瓜吧。

　　也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，生活平淡充實。學校教學常規(guī)考核中，有這么一條：教師批閱學生作業(yè)時，不同意替學生改作業(yè)。這種現(xiàn)象從可不能在我身上發(fā)覺。因為，當學生作業(yè)中出現(xiàn)咨詢題時，我會嚴格要求學生更正。哪怕是一個小標點，我也會讓學生補上。我如此做，不是怕學校檢查時被扣分，而是我歷來就認為，教師不應(yīng)該替學生改作業(yè)。教師批閱作業(yè)時，替學生改下錯題，批閱速度確實快些，但學生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會出現(xiàn)類似的咨詢題。工作中，經(jīng)常有同事對我講：這么認真做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎金。有時候，我發(fā)覺，我確實太認真，讓自己太辛苦。但這些辦法，并沒有改變我，因為我所做的一切，是為了我的良心。

　　因為工作過于認真，軀體欠佳的我每天回家吃過晚餐，便不知不覺地躺在沙發(fā)上睡著了。非常少有精力來關(guān)懷我女兒的學習，以致學習能力欠佳的女兒，成績一直趕不上來。我總認為，我是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的母親。我覺得我虧欠了我的女兒，這也將是我內(nèi)心永久的痛。但我從不曾后悔，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。如此才能對得起教師那個崇高的稱謂。我熱愛我的工作。往常是，現(xiàn)在是，以后也永久是。

　　二、從愛動身，甘心奉獻，取得教育教學最好成績。

　　德為師之本，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平常的工作中，我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把我對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力非常強的學生，我沒怒吼，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓舞、表揚，讓這些學生的優(yōu)勢得到進展。課后我又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么辦法要講，一定會先舉起手來。他們的口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不情愿舉手發(fā)言的同學，也積極舉手發(fā)言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。

　　我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個小孩的心田。我是如此想的'，我也是如此做的。課堂上、課余間，我都會關(guān)懷每個學生，可不能因為學生的成績好壞而另眼相待。我相信，老師把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。

　　三、遵守教師職業(yè)道德和社會公德，做合格人民教師。

　　早些年，很多學校乃至全國都存在著教師收費帶學生的現(xiàn)象。我的周圍也不乏其人。我從不曾為此動心。事實上，我的家庭條件差，女兒上中學，我又軀體不行，長年需要吃藥。有增加收入的機會，我確信會想抓住。但我認為如此做，是與教師職業(yè)道德相違背的。況且，我認為一個人的精力是有限的，假如把過多的心思放在收費帶學生上了，勢必會阻礙教學。我認為我應(yīng)該做好我的本職工作，恪守著自己的職業(yè)道德。

　　教書育人是我人一輩子的選擇，做一名稱職的教師，是我人一輩子的目標，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。

標兵先進事跡材料12

　　我是管理系物流教研室的一名教師。1982年1月參加工作，20xx年3月到我院任教。在我院五年多的工作時光里，懷著對本職工作的熱愛和對學生的職責心，我時刻以教書育人的理念約束自我。工作中經(jīng)歷了風風雨雨，但看到學生們一批一批地走向社會，成為國家建設(shè)的有生力量，就有無比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛生”的教風，嚴格要求自我，不斷充實自我，更新知識，改善教學，為學生答疑解難，成為學生的知已，在平凡的工作中做出自我應(yīng)有的貢獻。

　　一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)

　　“師者，傳道授業(yè)解惑”，要完成這一任務(wù)務(wù)必加強學習。我是一位老同志了，多年從事物流理論研究工作，有必須的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但這不等于就能夠勝任教師這項工作。我用心參加各種專業(yè)學習，雖年過半百，但堅持干到老學到老。參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心培訓，考取國家職業(yè)技能鑒定人力資源考評員；參加華南師范大學高等學校教師培訓，透過了《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試，獲得合格證書；參加廣東職業(yè)技能鑒定指導中心組織的'培訓學習，透過了市場營銷理論與基本技能的全面考試。在相關(guān)的刊物上發(fā)表了《管理風險特性分析》、《企業(yè)戰(zhàn)略風險之淺析》、《企業(yè)風險事件的概率與頻率的預(yù)測》、《風險型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。

　　二、深入研究，不斷積累教學經(jīng)驗

　　五年來的教學經(jīng)歷，我的教學潛力和教學水平提高很大。在平時的工作中認真學習學院下發(fā)的《教師手冊》，吸收其他老師的先進教學經(jīng)驗，反思自我的優(yōu)點與不足，不斷改善自我的教學工作。剛來學校的時候，是以自我在大學時的學習情景為模板進行課堂教學，授課的知識量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效。透過參加我院的教改實踐，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)，這就是教學與職業(yè)教育的實際需要相脫節(jié)。改變了教學模式后，重視教學中的項目載體，把專業(yè)知識貫穿到項目的實施中，改變了課堂上枯燥無味的理論講授，讓學生在項目的實施中理解知識，效果較好。此外，根據(jù)學生基礎(chǔ)不一樣，安排教學資料，根據(jù)實際工作崗位的需要進行培訓，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。用心參與物流實訓室從政府立項到考察、擬定實施方案等工作，深入到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進行實地參觀學習。還聯(lián)系校外實訓基地，做好校企合作等工作。

　　三、團結(jié)同事，發(fā)揚互幫互助的精神

　　民辦院校的教師流動性相對較大，作為老教師經(jīng)常接觸新來的教師。我能盡自我的所能為新來者帶給一些幫忙，如向其帶給教學資料、教案等，介紹相關(guān)的狀況。做好與同事間的團結(jié)友愛、互幫互助。今年初，我系一位老教師老伴意外去世，對其打擊很大，當時老師們大多放假未歸，我用心主動地多做一些安撫工作，協(xié)助學院相關(guān)部門處理一些善后事宜。能把同事當做親人一樣看待。

　　以上是我多年來的一些體驗，只是做一些自我份內(nèi)的工作。我今后還要繼續(xù)堅守職業(yè)道德，努力做好學校和系里交給的各項工作，為我院的發(fā)展及培養(yǎng)更多的實用性人才，做出更大的貢獻。

標兵先進事跡材料13

　　xx老師是信息工程學院計算機教研室一位深受學生尊敬和愛戴的老師，現(xiàn)任計算機教研室副主任，主管教學工作。蘭老師于20xx年開始擔任計算機041班班主任，她以自己對工作的熱情，對學生的熱愛，使計算機041班由大一時四分之三學生掛科的班級成為“江西省優(yōu)秀班集體”，學生全部順利畢業(yè)，班里6人考上研究生，其中三人分別考入浙江大學、武漢大學、華南理工大學，學生就業(yè)率95%以上。

　　蘭老師按照“以學生為中心”的教學理念，時時處處為學生著想，不僅在專業(yè)上為學生拋磚引玉、指引方向，還在思想上生活上給予學生最大的支持和幫助，得到了學生的一致好評。

　　“營造輕松的氛圍，給學生提供展示自我的舞臺，初中班主任先進事跡鼓勵學生大膽表現(xiàn)自己”是蘭老師“以學生為中心”所做的第一步。

　　學生大二由西校區(qū)來到本部時普遍感到迷惘和無助，學生當中的很多人不適應(yīng)大學生活，找不到自己的學習方向。蘭老師就從做幻燈片自我介紹、Flash動畫、個人網(wǎng)頁等簡單作品開始引導大家進入專業(yè)領(lǐng)域，通過學生演示、老師點評、同學討論等多種方式讓學生從中領(lǐng)悟并不斷進步，不管作品做到什么水平老師都給予積極鼓勵和表揚，這些活動不僅挖掘了學生的特長，還增強了學生的信心和學習熱情。

　　“用心交流，平等尊重，愛心傳遞，營造和諧友愛的班集體”是蘭老師“以學生為中心”所做的第二步。

　　蘭老師以其人格魅力感染著學生，在班主任工作中，她把學生當成自己的親人，把學生的事當成自己的事，學生打一個電話，捎一個口信，她便放下案頭工作，盡力幫助解決;她隨時注意學生的思想變化，做好細致的思想工作;她努力做到愛灑全面，班主任事跡介紹公正而不偏心，對學生一視同仁;當學生在生活與學習中遇到困難時，蘭老師要求學生互幫互助，互敬互愛，蘭老師對班里每一個學生的都很了解。和蘭老師交談讓學生感覺很放松，她就像老朋友，總會站在學生的角度為學生考慮、分析每一件事，每次談話總能讓學生收獲很多，所以學生有什么事情都愿意找她商量，有什么煩惱都愿意向她訴說，而有了開心的事也都會和她一起分享。

　　計算機041班創(chuàng)作了自己的班歌“一起成長”，班里同學情同兄弟姊妹，互相幫助、團結(jié)友愛的風氣蔚然成風。

　　“調(diào)動學生渴望成功的心理，有效引導，提供機會，建造環(huán)境，充分發(fā)揮學生的潛力”是蘭老師“以學生為中心”所做的第三步。

　　蘭老師積極發(fā)掘?qū)W生的潛能，鼓勵大家實現(xiàn)夢想。在蘭老師當班主任的三年中，學生學習的自覺性明顯提高，掛科率顯著下降，每學期獲獎學金人數(shù)占專業(yè)獎學金人數(shù)的50%以上，四級通過率列全院第一。蘭老師給第一次過四級的每個學生獎勵了一個筆記本，班主任感人事跡還舉行了正式的頒獎儀式，使學生充分感受成功的愉悅。

　　抓成績的同時蘭老師積極培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和動手能力，鼓勵學生參加各種專業(yè)認證考考試，計算機041班有7人通過高級程序員認證考試(是例屆最多的)，9人通過SCJP認證考試，2人通過CCNA認證考試。班里8名同學自發(fā)組織成立了“軟可工作室”，王東瑜同學為負責人，對外承接并完成多個項目。另有鄧紅春、周海南等多位同學參加學校各部門網(wǎng)站建設(shè)，受到廣泛好評。

　　蘭老師就是這樣以“耐心+愛心+奉獻之心”實現(xiàn)著她的班主任職責，她說“能在學生的成長路上幫他們一把，是為師者至大的幸福和快樂了”，送走了計算機041班蘭老師又迎來了計算機072班，對于未來的班主任工作，蘭老師充滿了信心和期待! 高校師德標兵個人先進的事跡材料5

　　xx老師是xx大學經(jīng)管學院的一名政治輔導員老師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛自己的學生，在工作中，處處以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；在生活中，時時以一名和藹可親大姐的形象出現(xiàn)，細微細察、無私關(guān)愛，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學們的廣泛好評和愛戴。

　　參加工作兩年來，王老師憑著她那過硬的素質(zhì)和對學生的無私的.愛，很快適應(yīng)了這份平凡但又艱辛的工作。作為輔導員老師，她不辭勞苦、嘔心瀝血，經(jīng)常加班加點甚至熬夜，使我院04級的各項工作取得了輝煌的成績。一份耕耘一份收獲，在她的精心努力下，我院04級的同學取得了可喜的成績，其中獲得了“省級優(yōu)秀班級”榮譽稱號一個；“省級優(yōu)秀學生”榮譽稱號兩人；獲得國家獎學金四人；獲得山東省政府獎學金兩人。

　　她在工作中一直勤勤懇懇、嚴于律己。王老師在實際工作中，深知言傳身教的作用，平時要求我們做到的，保證自己必須先做到。新生入學軍訓，烈日炎炎、酷熱難當，她和我們一樣在軍訓場上一呆一天；王老師很重視紀律，嚴格請銷假制度，在開會時，要求同學不能遲到，她每次總是會提前到達會場；要求同學參加志愿者活動和公益勞動，她一定會和大家一起參加。尤其是清掃校園垃圾的那次志愿者活動，雖然天一直下雨，可是王老師仍然親自參加活動，使同學們大受鼓舞。王老師還非常注意指導各班開展各種形式的團日活動和班會活動，只要有時間，王老師總會親臨現(xiàn)場觀摩、指導，對各班的班級建設(shè)工作起了很大的推動和指導作用。

　　輔導員的工作是繁瑣而又要求細致的，繁瑣的工作使她加班加點就象家常便飯一樣。她經(jīng)常加班到深夜，犧牲了自己的節(jié)假日，放棄了自己休息時間，為的就是把工作做好，服務(wù)好同學。榜樣的力量是無窮的，正是她的這種敬業(yè)精神，對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學，教育著我們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

　　生活中，她很注重自己的言行舉止，她那和藹可親的大姐形象是大家公認的。她常常利用課余時間，下寢室，到班級，走到同學們的中間去，和我們談心交心，盡可能全面的了解我們的情況，為同學們解決一些生活上的實際困難。她還經(jīng)常邀請學生到自己的宿舍里作客聊天，和同學們建立了良好的友誼。對家庭經(jīng)濟困難的學生，王老師傾注了更多的真情與真誠，竭盡全力幫助他們解決經(jīng)濟困難，天氣冷了，看到有些南方來的家庭困難的同學衣服比較單薄，于是就她從自己家拿來棉衣送給他們；有的同學因經(jīng)濟拮據(jù)而生活出現(xiàn)困難，她總是盡力給予幫助而從來沒有推辭過。有的同學突發(fā)急病，不管多晚她都會及時親自安排好送到醫(yī)院就醫(yī)診治。

　　王老師還負責學生的日常行為管理及學習紀律的檢查。教育學生嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，協(xié)助學院做好違紀學生的教育及處理工作。對于違紀的學生，王老師不是厲聲批評，責備，而她總是加以引導，循循善誘，以滿腔的愛心做好犯錯誤學生的說服轉(zhuǎn)化工作，使他們充分認識到自己的錯誤所在并認真改正自己的錯誤。

　　王老師以嚴謹認真的工作態(tài)度，收集，整理和保存有關(guān)學生工作的文件、資料、實物，使檔案管理工作井井有條。她常說，別看就一份小小的檔案，或許對于我們沒有多大的利害關(guān)系，可是對于學生本人，說不定什么時候就派上大用場，所以來不得半點的馬虎。

　　王老師就是這樣一個，工作上認真負責，精益求精；生活中又嚴于律己、關(guān)心他人，深受學生喜歡和愛戴的老師。

標兵先進事跡材料14

　　師德模范事跡材料簡介：師德模范事跡材料東邵中心小學孫淑敏我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認真貫徹黨的教。師德模范事跡材料正文：師德模范事跡材料

　　東邵中心小學孫淑敏，我踏上教師這個工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同志、關(guān)心學生、工作勤奮、樂于奉獻、嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。

　　一、關(guān)愛學生，塑優(yōu)秀人才。

　　二十五年來，我一向擔任班主任工作，班級管理卓有成效。我注重班風學風建設(shè)，思想上關(guān)心學生，感情上親近學生，生活上關(guān)懷學生，千方百計調(diào)動學生的學習內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系十分融洽，極大地激發(fā)了學生的學習用心性。因此，我所帶的班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時階段性學習考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學生搞好學習的同時，也要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我很注重學生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學生的真心。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放下休息時光，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)，與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學生重建起學習的信心，揚起理想的風帆。

　　二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。

　　二十五年的教育教學工作使我深深明白教育教學工作職責重大，從小的方面講，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此，我從未把教師當做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自我畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　　“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的教學中還是在生活中，不管是在學生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自我的人格魅力來打動人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神，把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。在我的影響下一些頑皮的學生也變得溫順起來，他們也認識到了自我的缺點和錯誤。

　　愛是永恒的話題，教師對學生的.愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生;這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學生做的每一件事當中;這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學生的尊重家長的信任。

　　師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂，我覺得自我仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，留守兒童應(yīng)運而生，這類學生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學習成績下降�？吹竭@些我有針對性的對他們進行思想教育，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題大會，改掉了他們的陋習。而對于那些思維遲鈍，智力較低的學生我決不嫌棄、不放下，耐心幫忙主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時給予表揚樹立他們的自信心。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當小老師，熱情地幫忙他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會利用一切能夠利用的時光把當天學的知識給他們查漏補缺，耐心的輔導。

　　我深感一個學困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學困生的重要性，于是決定從最差的學生身上著手，起到以點帶面的作用。例如班上有個叫思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系，每一天晚上抽出時光監(jiān)督孩子和輔導孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機會，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題，使他對學習有了自信心。一有時光我就和他談心，跟蹤了解他的進展。透過一學期的努力，最后有了回報，在各方面取得了好成績。

　　幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自我的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔。

標兵先進事跡材料15

　　張xx，女，xx省xx市幼兒園一名教師。大專學歷。20xx年8月參加工作，從事幼教工作10年來，她一直不忘初心，用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。

　　耐心的蕊，愛心的瓣，真心的葉，誠心的枝，她始終相信只要自己傾心種下育人的大樹，綠化無知的沙漠，就會孕育出幼兒求知的金秋。

　　她愛著每一位幼兒，更熱愛這份神圣的職業(yè)，在她的努力付出下，她成為了幼兒最忠實的`朋友，用她的愛心和耐心去關(guān)心、愛護著每一位幼兒。

　　她說：“幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我自豪，因為我選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)，我把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我”。正因為這樣，她一直嚴格要求自己，遵守各種規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無私奉獻…

　　她把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　作為一名幼兒教師，她不斷地更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，在課前她能做到有效的備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做的扎實有效，在課后她能不斷反思自己，虛心向他人請教，不斷的完善自己。

　　20xx年走進xx市幼兒園這個大家庭，她的專業(yè)能力大家有目共睹，積極參加園內(nèi)外的各項活動，和同事友好相處，大大咧咧的性格贏得了同事的喜愛，任勞任怨細心的工作態(tài)度，得到了園領(lǐng)導的認可，在多年的教學工作中，她有自己的教學經(jīng)驗和方法。

　　“教書一分育人，贏得十分尊敬”，她用她不忘初心的付出得到了相應(yīng)的回報，她多次被評為優(yōu)秀教師、模范班主任等。她說：說的好不如做的好，她用自己扎實的功底，用自己的實際行動證明了一切。

　　不要去丈量距離，只要有明天，今天就是起跑線，不要怪生活刁難你，眼睛可以下著雨，心卻要撐著傘，即使失望跌到谷底，成功就是反彈的距離，相信自己！

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