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優(yōu)秀美德少年事跡材料

時間：2024-12-06 16:28:30 事跡材料我要投稿

優(yōu)秀美德少年事跡材料

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編整理的優(yōu)秀美德少年事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀美德少年事跡材料

優(yōu)秀美德少年事跡材料1

　　xx，女，11周歲，xx市錢塘小學五年三班學生，方聲洞大隊副大隊長。她熱愛祖國，積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守家庭美德、學生守則、社會公德，具有較強的社會責任感和良好的創(chuàng)新精神，成績優(yōu)異，興趣愛好廣泛，在書法、朗誦、作文、繪畫、葫蘆絲、長笛、拉丁舞、科技等方面有著不俗的表現(xiàn)，綜合素質(zhì)高。她連續(xù)三年擔任學校大隊干部，積極參與各項集體活動，曾在區(qū)慶‘六一’表彰大會暨美育教育成果展演中獻詞，多次主持校園文化藝術節(jié)文藝匯演或表演，她還多次參加校墨韻書畫社社團書法現(xiàn)場展示，手把手教過南非中小學校長及基礎教育部部長等國際友人書法，也多次為社區(qū)居民義務撰寫春聯(lián)。

　　作為副大隊長，xx對待工作十分盡責，如主持大隊每周一升旗儀式，提前落實好各中隊隊員的國旗下講話稿、主題晨會表演的`內(nèi)容，并負責寫好串詞，提前背誦；再如管理好大隊委及各中隊，負責學校日常行為規(guī)范的檢查評比、統(tǒng)計分數(shù)等常規(guī)工作，她經(jīng)常早出晚歸，細心地配合老師做好校星級班級評價的電子錄入工作，參加各類志愿服務，成為輔導員老師得力的小助手。

　　在班級工作中，她以身作則，服務意識強，講求方法，大膽創(chuàng)新，如管理班級的紀律、分發(fā)作業(yè)、認真記錄安全教育五分鐘內(nèi)容、出好每一期的班級黑板報等。再如在少先隊活動課上，制作PPT精心選用隊員學習體驗生活照片，結合事例也是圍繞隊員生活，講求方法，得到了師生好評。

　　xx崇德向善，十分樂于助人，班里同學嘔吐生病了，她會陪伴同學，送去問候，遞上紙巾，進行安撫，幫助同學減輕痛苦；同學遇到難題，她總是耐心地進行解答；在各種獻愛心、眾籌等公益活動中，她能發(fā)揮自己的特長，為社會做出力所能及的貢獻。曾到省博物院擔任義務小講解員，到左海海底擔任小導游，用心背誦長達上千字的解說稿，講解的時候有模有樣，大方的表現(xiàn)、精彩的解說讓不少游客贊不絕口。

　　她也曾到xx盲人院福樂家園、走上街頭為市民獻寫春聯(lián)，為重癥學友籌集善款；還曾參加市紀念“國際志愿者日”長笛公益音樂會，用長笛音樂呼吁全社會共同參與到公益活動中來。她的表現(xiàn)為師生們所稱道，在隊員中起到了楷模和表率作用。xx盡責奉獻，崇德向善，在引領未成年人道德風尚中有較大影響，曾被評為xx市優(yōu)秀學生干部、xx市優(yōu)秀少先隊員及鼓樓區(qū)三好學生。她表示不驕不躁，愿以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，更加努力地做好老師的幫手和同學的榜樣，帶動更多身邊的隊員成為“美德少年”。

優(yōu)秀美德少年事跡材料2

　　孫xx，男，出生于20xx年11月，現(xiàn)任明光市工人子弟小學二（1）班副班長，現(xiàn)任學校少先隊二（1）中隊第六小隊長。

　　小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，被評為校級“優(yōu)秀班干”、“行為規(guī)范標兵”。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。

　　孫xx是一個熱愛集體、關心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來，他先后擔任衛(wèi)生委員、學習委員、小隊長等工作。他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。

　　他樂于助人，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。

　　作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。

　　作為一名少先隊小干部，他按時執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的'少先隊干部。孫xx愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。孫xx不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展。

　　幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。孫xx還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

　　一路走來，孫xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質(zhì)教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。

優(yōu)秀美德少年事跡材料3

　　小陸，女，301班的團書記。

　　她是一個品德兼優(yōu)，正直，善良，講文明，懂禮貌的學生，平時恪守校紀校規(guī)，和同學相處和睦。她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責。她責任心強，處處都為同學著想，把最艱巨的.任務留給自己。每學年均評為“校三好學生”；20xx—20xx學年度被評為“區(qū)優(yōu)秀學生”。

　　作為班團書記，能積極參加共青團的活動，能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們，三月“學雷鋒”活動中捐一些文具給孤兒院。助人為樂，真誠奉獻，被評為“校學雷鋒標兵”。在家里，她關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融……

　　在小陸同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機，相信她在新的人生征途上，能夠走得更遠，飛得更高。

優(yōu)秀美德少年事跡材料4

　　小傅，男，211班的宣傳委員，城西中學志愿者服務隊初二級負責人。

　　他是一名平凡的青年志愿者，他做事勤勤懇懇，踏實。他積極參與志愿者服務隊所開展的一系列活動：多次參加愛心跳蚤市場義賣活動，慰問孤寡老人，校園衛(wèi)生保潔活動，濱江長廊愛綠護綠活動......

　　他曾多次榮獲學校 “優(yōu)秀志愿者”榮譽稱號。他以“無私奉獻，不求回報”的志愿者精神來鼓勵自己，提升自己的價值。他憑借自己的微薄的力量來做力所能及的事情，從小事做起，從身邊的一點一滴做起，并以自己的.行動來影響周圍的人。

　　“奉獻，友愛，互助，進步”，他以這句座右銘的精神勉勵自己，努力讓自己變得更好。

優(yōu)秀美德少年事跡材料5

　　劉xx，濟源市濟水一中七七班的一名學生，一個人如其名的陽光少年，一名負責有愛心的小組長，一名稱職有擔當?shù)膱F支書，一名優(yōu)秀的共青團員。

　　她是一個勇于擔當?shù)膱F支書。剛開學時，她積極競選班干部并有幸被任命為團支書。從那時起，她就時時刻刻告誡自己：“班榮、我榮，我要有能力承擔這個團支書的職位，為七七班爭光”。她主動參與學校團委開展的各項活動，帶領本班團員一起前進。她從不拖拉，認真對待每一項工作，按時上交每一份資料。她利用自己的課余時間認真填報團員資料，上報各項志愿服務活動完成情況；學會了操作電腦和使用辦公軟件，還學會了熟練的打字，從對電腦一竅不通成為一名電腦“word高手”，這一切都是為了班級。為班級而戰(zhàn)！可以說，團體意識在她身上得到了生動體現(xiàn)，責任擔當在她身上當之無愧。

　　她是一個樂于奉獻的小組長。假期中，她帶領七七班翱翔三組同學多次開展團員志愿服務活動，為其他同學做了榜樣，開了個好頭。他們到市敬老院為老人們打掃房間，使他們擁有一個舒適的環(huán)境；他們到望春園撿拾垃圾，倡導市民們樹立“見垃圾不撿可恥，亂扔亂丟更可恥”的觀念，使?jié)恢懈叨鹊沫h(huán)境保護意識在市民中廣為宣傳，使“全國文明城市”的形象更深刻的展現(xiàn)在人們心中！日常學習中，她幫助和監(jiān)督小組落后同學，時刻提醒同學們上課不開小差，認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)。她從不會因為班級事務而耽誤學習，學習成績在班里名列前茅，成績優(yōu)異的她帶領小組同學共同努力、共同奮斗，是老師的得力助手，同學們的好榜樣。

　　她是一個善良有愛心的好女兒。在家里，她尊敬長輩，能夠理解和體貼父母，幫助媽媽做力所能及的家務活。爸爸值班不在家，她就主動幫媽媽看妹妹，打掃衛(wèi)生，抹桌洗碗，洗衣服，讓親情其樂融融。她勤儉節(jié)約，不亂花錢，不攀比，每天做完作業(yè)都能把自己的.書桌收拾的干凈利落。見到長輩，她主動問好，與人為善，深得鄰居和家長的喜愛。

　　一年的團支書工作，對于一個初一的學生來說是非常不容易的。她感受過團支書的不易，尤其是一名優(yōu)秀的團支書，更是難上加難。她也曾想過打堂鼓，但是最后憑著堅強的毅力還是堅持了下來。今天，她更加堅定了自己的信念，既然選擇，就要勇于去承擔、勇于去奉獻、勇于做到最好！

　　欲戴皇冠，必承其重，她盡職盡責，為班集體的榮譽默默奉獻，她是大家心中的美德少年！盡管她的事跡不是那么的感人，但是終會有那么一天，她會努力成為那顆璀璨耀眼的星！

優(yōu)秀美德少年事跡材料6

　　小廖，女， 103班的副班長，既是一位品學兼優(yōu)的好學生，也是一位道德崇高的楷模。

　　作為班干部，工作中她總是能“想同學之所想、解同學之所難”，全心全意為同學服務。她始終用實際行動，用心地筑起團結溫馨的家。為增強班級凝聚力，她每個學期都積極組織班級活動，豐富了同學們的課余文化生活，激發(fā)了學生們的青春活力，提高了班級的戰(zhàn)斗力，增強了班級榮譽感。

　　在參與班級管理的同時，她積極參加學校的.社團活動。她是“晨曦”廣播站的一員，也是英語角、美術社團的成員。為學校的社團工作作了突出貢獻。

　　生活上，課余時間她熱心公益、樂于助人，帶頭參與學校中華傳統(tǒng)文化手繪墻活動和 “愛心跳蚤市場”義賣活動。

　　她堅信：只有不斷充實自己，才能更好地服務同學和集體。

優(yōu)秀美德少年事跡材料7

　　xx，男，13歲，xx縣東門小學六（1）中隊中隊長。他充滿愛心，積極向上，始終以高標準嚴格要求自己。作為一名小學生，他認為誠信就是要從生活中一點一滴的小事做起，誠實地對待每一個人和每一件事。

　　誠實守信從履行每一個小小的承諾做起。xx同學說出來的話，總是能做到。班上有位同學，數(shù)學學不好，成績不理想，誰都不愿意幫助他，所有的人對他都失去了信心。老師請至璞幫忙帶這個同學，他二話不說，一口答應下來，并向老師承諾一定會負責到底。不管自己多忙，學習多緊張，他總是抽出時間，幫助同學輔導功課，有的題目他會不厭其煩地講上好幾遍，直到同學弄懂為止。雖然有些累，但是他一直堅持著。因為他認為守信是做人的基本，自己已經(jīng)答應老師了，他就要努力做到。平時同學在學習上有需要幫助的，同學們都愿意找他。他們都認為xx很負責任，講的明白，而且有耐心。

　　在日常生活中，xx同學時刻注意自己的言行舉止，努力做一個誠實守信的好少年。有一次，他跟父母去書店挑了一張中國地圖和一張世界地圖，并把它們打卷后交到收銀臺。付完款離開書店后，他無意中看到小票上的價格不對，一張16元，兩張怎么也還是16元？他馬上意識到，一定是剛才收銀員忙中出錯，誤認為自己只買了一張。他想也沒想，就跟父母說：“我們應該回去把錢補給他們，是嗎？”他的.這一舉動讓店員感動，讓父母欣慰。當老師和同學們知道后，都紛紛夸他是個誠實的孩子。

　　在父母的悉心熏陶，老師的言傳身教下，他力爭做一個表里如一，言行一致的人。每當他看到環(huán)衛(wèi)工人不管刮風下雨、不畏嚴寒酷暑在打掃街道、清理垃圾的時候，他就默默地告訴自己：一定要做個環(huán)保小衛(wèi)士，盡自己的微薄之力，為美化環(huán)境做些力所能及的事。他說到做到。外出游玩的時候，他總是不忘隨身帶上塑料袋，從不亂扔垃圾。當他看到同學隨地扔垃圾的不文明行為，他會主動上前制止，并跟同學將這些廢紙撿起來，找到垃圾箱，把它們丟棄其中。

　　在家里，他從來都不會向父母撒謊，即使考試成績不理想，他也會如實告訴父母。遇到煩心事時，會與爸爸媽媽商討。表弟表妹年紀小，不懂事，經(jīng)常吵架，互相指責對方說話不算數(shù)，他就耐心地跟他們講古時候季布一諾千金的故事，告訴他們做人要守信用，答應別人的事要說到做到。

　　“至璞之境”既可寓意最為淳樸、天真的自然之地，又可寓意無尚高潔的大化之境。xx的爸爸媽媽為他取名“至璞”就是希望他擁有淳樸、誠實的高潔美德。他沒有辜負爸爸媽媽的厚望，誠實守信從履行每一個小小的承諾做起，從日常生活中的細微之處做起，他做到了。

優(yōu)秀美德少年事跡材料8

　　小陳，男，共青團員，310班班長。

　　在學習上，他勤奮好學，善于獨立思考，樂于向老師請教、與同學討論，解決學習上遇到的問題，共同進步。初中以來學習成績一直保持班里前列。

　　生活上，他尊老愛幼，尊敬師長。在家里能幫父母做力所能及的家務。他善于起帶頭作用，團結同學做好事、助人為樂。多次組織團員到濱江長廊拾垃圾，美化環(huán)境；積極響應學校和班級的各類捐款號召，用自己的零花錢幫助別人。

　　在工作上，他責任心強，勇于擔當，對老師交待的事情盡心盡責，為班里做了不少力所能及的事情。同學有困難他樂意提供幫助，同學表現(xiàn)不好也勇于站出來指正，盡顯班長風采。擔任班長期間，得到了大多數(shù)同學的.信任和愛戴。

　　小陳同學就是這樣一個把學習、生活、工作有機的結合在一起，不斷充實自己，完善自己的“三好”學生。

優(yōu)秀美德少年事跡材料9

　　小丁，男，302班的團書記。

　　他工作能力強，有責任心，對老師布置的工作一絲不茍，總能出色地完成任務。他以高尚的思想品德、全面發(fā)展的優(yōu)異成績、認真負責的'工作態(tài)度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，他時時刻刻注意自己的言行，在同學中起表率作用；在生活中，他經(jīng)常幫父母分擔家務。

　　作為一名團支書，他積極組織團員參與公益活動，帶領班里的同學進行學雷鋒活動。在參加“傳承雷鋒精神，爭輝為名城西”的活動中，表現(xiàn)突出，獲得“學雷鋒標兵”的榮譽稱號；并且在今年榮獲“湘橋區(qū)優(yōu)秀學生”的稱號。

　　他積極進取，在困難曲折中樂觀堅強面對，在錯誤中汲取教訓，在社會實踐中不斷的磨練自己的意志，在人生旅途中陶冶自己的情操，努力充實自己，是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

優(yōu)秀美德少年事跡材料10

　　小翁，女，204班班長兼團書記，學校志愿者服務隊成員，晨曦廣播站編輯。

　　她遵守紀律、尊敬師長、團結同學，熱愛集體，以身作則。她對待班級工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，是老師的得力助手。她一向嚴格要求自我，用心為同學們服務，主動關心幫忙同學，與同學關系融洽。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，她還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。

　　她熱心公益，多次帶領同學們參加學雷鋒志愿活動和愛心義賣活動。

　　“有志者事竟成”是她的`座右銘。小翁，一個品德優(yōu)秀、全面發(fā)展、積極進取，默默奉獻的優(yōu)秀學生干部。

優(yōu)秀美德少年事跡材料11

　　小琦，女，共青團團員，313班長。

　　她熱情開朗、樂于助人、認真守紀、熱愛集體、孝敬父母的女孩。作為班干部，能夠大膽協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手。對老師布置的工作一絲不茍，謹慎細心，嚴謹踏實，總能出色完成各項任務，班集體連續(xù)獲得“文明班”稱號與她的努力是分不開的，她自己也被評為20xx年的.“湘橋區(qū)優(yōu)秀學生”。

　　作為共青團團員，她經(jīng)常參與公益活動，組織帶領同學到福利院看望孤兒；在開展“學雷鋒，送溫暖”的活動中，積極帶領同學們進行學雷鋒活動。同時她也是一個樂于助人女孩，當同學們有不懂的問題來詢問她，她會耐心地講解，深得同學們的愛戴與尊重。

　　小琦同學愿意為班集體出力，她始終抱著“今天我以集體為榮，明天集體以我為榮”的堅定信念！

優(yōu)秀美德少年事跡材料12

　　xx，現(xiàn)為xx市外國語學校高一德語班團支部書記，是一位品學兼優(yōu)的好學生。雖然她身有殘疾，可從未被厄運打倒；她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著；她樂于助人，熱心公益，是傳遞愛心的小天使。每一個熟悉她的人，都會被她身上的那股倔強氣質(zhì)所深深吸引。

　　勇斗病魔心志堅

　　5歲時，一次意外，讓穎心同學下肢癱瘓。多年來到處求醫(yī)，并無好轉。其間尿路感染、骨質(zhì)疏松、褥瘡等各種并發(fā)疾病，把她折磨得虛弱不堪。在一次次與病魔的抗爭中，她更早的明白了，要生存，一定要選擇堅強。

　　勤奮學習志氣高

　　考入外國語學校至今，她整天坐在輪椅上伏案學習，雙腳腫成了饅頭，也沒有停止她對求知的渴望。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑；課堂外，她一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，遇到難題就向同學老師請教。病床上，書是她最好的伴侶，讀讀寫寫，是她最大的樂趣。高強度的學習讓她的病情加重。高一上期末考結束的那天晚上，她高燒昏迷住進了醫(yī)院。

　　穩(wěn)定成績的同時，她把更多的精力投向?qū)懽骱屯庹Z。她的作文經(jīng)常成為班級的范文，許多文章還不時在報刊雜志發(fā)表。在xx十一所重點中學聯(lián)辦的現(xiàn)場作文大賽中，她榮獲二等獎。初三時，她取得了德語DSD一級證書，獲得口語最高分。她曾多次被評為班里“學習標兵”、“詩文誦讀博士”、“讀書明星”等。

　　作為團支書，盡管身體不便，依然盡自己所能為學校班級服務。在勤奮學習的基礎上，她主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經(jīng)驗和方法毫無保留地傳授給他們。

　　多才多藝愛心濃

　　xx同學愛好廣泛。雖坐著輪椅，卻積極參加各級各類的文藝、體育活動。

　　在香港電視臺的演播大廳，她的一曲葫蘆絲曲《感恩的心》曾贏得熱烈掌聲。

　　作為學校里的.“美德模范”，她積極協(xié)助老師組織“情系災區(qū)送溫暖”活動，為災區(qū)捐錢捐物、奉獻愛心。她將積蓄一萬元建立了“心基金”每年用利息資助社會上困難的人。在愛心義賣會上，她拍賣自己的書《舞在虹上》（海峽少兒出版社出版發(fā)行），并將賣書所得全部捐助給母校困難的學生。

　　她的事跡感動了無數(shù)學子，自強自立的精神感召著更多的人為生活努力、為生命喝彩！20xx年她在“我的中國夢”巡回演講中，分享自己克服困難，立志前行的事跡，激勵了許多同學；20xx年，在xx市教育系統(tǒng)先進典型進校園巡回演講中，她的報告《面對困難當自強》感召了眾多學子；她的故事被省人民藝術劇院改編成大型勵志歌舞劇《飛舞的蒲公英》，感動了無數(shù)的中小學生；她還多次赴北京、香港為中國骨髓損傷基金會籌集善款，為推動骨髓損傷研究盡自己的一份力量，身殘志堅的她，正以自己的言行為堅強的生命做最好的注腳。

優(yōu)秀美德少年事跡材料13

　　在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長燕昊軒。

　　班級的領頭雁

　　在學校，燕昊軒同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的.“領頭雁”�！皶r間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽�！毖嚓卉幫瑢W總是這樣說。校內(nèi)外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學心中，燕昊軒同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。

　　家里的好孩子

　　在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　社區(qū)的小雷鋒

　　在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等�！皬潖澭�，撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。

　　這就是美德好少年燕昊軒，他全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，燕昊軒同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

優(yōu)秀美德少年事跡材料14

　　小蔡，女，共青團員，311班學生。她陽光開朗，品德優(yōu)秀，自尊自愛，積極上進，勤奮拼搏。

　　工作上，她熱愛集體，工作負責，盡心盡力；積極參加班級活動，出謀獻策，組織協(xié)調(diào)，使班級活動豐富而有意義；熱心幫助有困難的同學，增強集體的凝聚力。

　　生活上，尊老愛幼，尊師愛友，熱心公益，在實際行動中踐行傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀，孝敬父母，以禮待人，助人為樂。她積極參加學雷鋒活動、社會公益活動，向身邊的人傳遞正能量，有較強的環(huán)保意識，愛護自然，經(jīng)常利用休息時間和父母或同學參加公益活動。她孝順父母，尊敬長輩，能聽從父母的教導，不讓父母為她的`生活和學習操心，懂得替父母分擔壓力，理解父母的辛勞，經(jīng)常主動做一些力所能及的家務事。

　　小蔡同學以成為“道德之星”勉勵自己成為“水”一樣品格的人。