先進(jìn)學(xué)校事跡材料精品【9篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的先進(jìn)學(xué)校事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　先進(jìn)學(xué)校事跡材料 篇1

　　xxx男，36歲，中共黨員，xxxx年9月入職xxx工作以來(lái)一直從事輔導(dǎo)員工作，先后兼任中文系團(tuán)總支副書(shū)記、團(tuán)總支書(shū)記、學(xué)生黨支部書(shū)記等職務(wù)。擔(dān)任輔導(dǎo)員員工作8年以來(lái)，我深深的愛(ài)著這份工作，這份榮耀。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、樂(lè)于奉獻(xiàn)、富有創(chuàng)新，先后多次榮獲校級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，是一位學(xué)生普遍愛(ài)戴，同事普遍認(rèn)可的學(xué)生輔導(dǎo)員。

　　一、把以身作則，實(shí)干興邦作為自己的工作行動(dòng)指南

　　輔導(dǎo)員工作是政治思想工作，更是群眾工作，在貫徹上級(jí)工作指示精神的同時(shí)，如何率先垂范、如何讓大家擁護(hù)、如何解決的學(xué)生的切實(shí)困難是把握思想工作的主線。所以，在日常工作中，始終保持清醒的頭腦，關(guān)系學(xué)生的疾苦，把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)看，把學(xué)生的需要當(dāng)作自己的需要來(lái)辦。讓學(xué)生從內(nèi)心中感受的溫暖，感受的愛(ài)，讓學(xué)生愿意給輔導(dǎo)員交心，愿意把輔導(dǎo)員當(dāng)作自己的朋友。

　　注意生活、工作的言行舉止對(duì)學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的行為規(guī)范，除了自我嚴(yán)格要求以外，對(duì)自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體，充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動(dòng)性，是學(xué)生工作成功的要素之一，也是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)塑造的根本保證。

　　二、把立德為先、立人為本作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標(biāo)

　　欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求，班級(jí)家書(shū)文化的有效開(kāi)展，讓班級(jí)家的感覺(jué)更濃，讓同學(xué)更加學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)人周圍更加充滿愛(ài)：每個(gè)學(xué)期中葉，讓同學(xué)給家人寫一封家書(shū)，把自己半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)給家人，讓家人放心，也讓自己舒心;每個(gè)傳統(tǒng)文化節(jié)日，讓同學(xué)給家人打個(gè)電話、發(fā)個(gè)信息，讓家人感到溫馨。同時(shí)，在班級(jí)管理服務(wù)過(guò)程中，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的好人好事通過(guò)班會(huì)的形式及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)人私心過(guò)重，不顧他人行為及時(shí)跟進(jìn)，單獨(dú)談心，在維護(hù)學(xué)生自尊心的同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足。

　　三、“方寸之家”更要注重慎獨(dú)

　　一屋不掃何以掃天下，一事不做萬(wàn)事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想、抓修養(yǎng)、抓實(shí)效的陣地。宿舍人員相對(duì)穩(wěn)定、環(huán)境相對(duì)獨(dú)立、個(gè)人相對(duì)散漫、矛盾相對(duì)多發(fā)，抓好宿舍建設(shè)，也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次宿舍文化節(jié)活動(dòng)，有針對(duì)性的宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)活動(dòng)主題，利用文化氛圍建設(shè)營(yíng)造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項(xiàng)目和舍歌創(chuàng)作活動(dòng)，凝聚宿舍精神等，每個(gè)宿舍根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)可以提交自己的參與意見(jiàn)，在保證活動(dòng)整體質(zhì)量的同時(shí)，注重了各個(gè)宿舍的差異性，實(shí)現(xiàn)宿舍全覆蓋，人員全參與。從20xx年采取此項(xiàng)措施以來(lái)，我所帶的班級(jí)沒(méi)一個(gè)宿舍因?yàn)樗奚崦�盾而進(jìn)行調(diào)解，每個(gè)月學(xué)校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴(yán)格的自我要求，規(guī)范的生活管理，讓同學(xué)們養(yǎng)成了較好的自律習(xí)慣，也造就了良好的.升學(xué)、就業(yè)趨勢(shì)，今年考研和專升本率取了驕人成績(jī)，也是學(xué)生和我們的共同榮譽(yù)。

　　四、沐浴圣地儒風(fēng)，汲取文化營(yíng)養(yǎng)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才

　　作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府，如何利用好肥沃的文化土壤，如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是工作的一個(gè)考慮，也是全面育人的一個(gè)有效載體。

　　(一)豐富學(xué)生課外生活，展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采

　　為鼓勵(lì)學(xué)生多學(xué)習(xí)，重學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，在收獲中得到滿足，在成長(zhǎng)中得到肯定，從20xx年開(kāi)始，在全校率先創(chuàng)設(shè)“桃李講堂”活動(dòng)，本著百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的精神，面向所有學(xué)有所成的學(xué)生，搭建百家講壇，暢談學(xué)習(xí)心得，到目前為止一共舉辦了16期，涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目，該活動(dòng)在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設(shè)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

　　(二)走近孔孟、游學(xué)圣地，讓歷史的聲音喚起青春的朝氣

　　為營(yíng)造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的環(huán)境、學(xué)做人、學(xué)做事，尊先知，守護(hù)我們的精神家園，喚醒我們的文化自覺(jué)，從20xx年開(kāi)始，在前期“桃李講堂”成功創(chuàng)辦的前提下，我?guī)е鴮W(xué)生又積極探索圣地游學(xué)活動(dòng)，充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，發(fā)掘文物歷史內(nèi)涵，講解歷史精神的傳達(dá)，誦讀古圣先賢諄諄教導(dǎo)，把課堂設(shè)置在古廟之中，讓學(xué)生在緬懷先知的復(fù)雜心境中神游大地，學(xué)中游，游中學(xué)。讓同學(xué)們得到了熏陶，讓文化的感召力得到了升華。本活動(dòng)得到了校系領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也得到了省、市各級(jí)媒體的廣泛報(bào)到，

　　五、積極參加比賽，在比賽中錘煉品格和意志。

　　學(xué)生的綜合素養(yǎng)是滿滿積累的過(guò)程，但是，有針對(duì)的參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)確是檢驗(yàn)自我成績(jī)的有效手段，不管是校級(jí)活動(dòng)還是省級(jí)活動(dòng)，我都動(dòng)員、指導(dǎo)學(xué)生積極參加，在活動(dòng)的準(zhǔn)備中找出不足，在完善的過(guò)程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，以20xx年為例，不算校級(jí)活動(dòng)，僅省級(jí)比賽中，獲得一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)10人、三等獎(jiǎng)17人，學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我本人連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　總而言之，在工作中“累與快樂(lè)并行，愛(ài)與奉獻(xiàn)同步”，在近8年的專職輔導(dǎo)員工作中，最大的體會(huì)就是“累得快樂(lè)”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂(lè)”，就是參加工作至今，把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂(lè)的事。沒(méi)有學(xué)生們的支持，沒(méi)有“累得快樂(lè)”，我也不會(huì)有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。

　　先進(jìn)學(xué)校事跡材料 篇2

　　xxx，男，現(xiàn)年56歲，上猶縣社溪鄉(xiāng)人，現(xiàn)在杰壩鄉(xiāng)中洞教學(xué)點(diǎn)任教，自1981年來(lái)到杰壩鄉(xiāng)中洞小學(xué)任教以來(lái)，三十年如一日，一直用樸實(shí)的心靈和執(zhí)著的追求譜寫著一曲曲扎根山區(qū)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。

　　“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”

　　1981年，正直壯年的xxx放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉(xiāng)來(lái)到崇義縣杰壩鄉(xiāng)長(zhǎng)潭小學(xué)開(kāi)始了自己的教書(shū)生涯。杰壩鄉(xiāng)地處崇義最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當(dāng)初的學(xué)校是曾經(jīng)的養(yǎng)豬場(chǎng)，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的xxx卻將這里的山山水水與學(xué)生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，xxx老師得到了妻子病危的消息，當(dāng)他急急忙忙趕到上猶家里的時(shí)候，親愛(ài)的妻子已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，但失去親人的巨大痛苦沒(méi)有打到我們堅(jiān)強(qiáng)的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校�！拔易约旱氖滦�，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”這是xxx時(shí)常掛在嘴邊的'一句話。妻子的過(guò)世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔(dān)子更重了，一家人的生計(jì)，尤其是還有上學(xué)的兒女，無(wú)人照顧，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個(gè)狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來(lái)接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕啊！可是你呢，一個(gè)學(xué)期在家的時(shí)間有幾天，我想和你說(shuō)說(shuō)話都是那么難啊！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當(dāng)想起這些話，他也曾想過(guò)回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個(gè)做父母和做兒子的責(zé)任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺(tái)的步伐依舊堅(jiān)定。

　　“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”

　　曾經(jīng)，在村人的眼里，xxx也許就是一個(gè)“怪人”。1981年，xxx只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個(gè)離家一百多公里外的小山村。在那個(gè)特殊的年代里，他完全有能力有機(jī)會(huì)走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng)造更加燦爛的人生。但看到當(dāng)時(shí)村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時(shí)，他的心顫抖了。他想都沒(méi)想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個(gè)條件好的學(xué)�；蛘哒{(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，但xxx推辭了，他說(shuō)：“我走了，誰(shuí)又能安心在這個(gè)地方呆下去呢?苦就苦我一個(gè)人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師�！�

　　先進(jìn)學(xué)校事跡材料 篇3

　　自從成為一名共青團(tuán)員以來(lái)，我時(shí)刻保持著著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持正確的思想和政治方向，認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，發(fā)揮團(tuán)員模范作用，提高個(gè)人思想素質(zhì)，為以后成為一個(gè)社會(huì)上優(yōu)秀的人才而努力。

　　在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的`學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績(jī)，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力；一旦遭遇挫折，我也不會(huì)灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在以后取得更好的成績(jī)。在不斷充實(shí)自我的過(guò)程中，我曾獲“成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)”。

　　作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對(duì)待工作認(rèn)真勤懇，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，認(rèn)真做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校、班委會(huì)分配下來(lái)的每一項(xiàng)工作，對(duì)于班級(jí)管理的日常工作和團(tuán)委學(xué)生會(huì)及文學(xué)社的工作，都能有較好的處理，多次被評(píng)為“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀班干部”、等。作為班長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)各位學(xué)生干部積極做好文明班評(píng)選，學(xué)習(xí)小組pk賽等年級(jí)活動(dòng)。

　　在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并始終保持著積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時(shí)，我能熱情地伸出援助之手，樂(lè)于參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)。

　　就像一片四葉草，在我看來(lái)，第一片代表我要做個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，第二片代表我要做個(gè)負(fù)責(zé)的班干部，第三片代表我要做個(gè)孝順的孩子，那么第四片就是我的成功了。四葉草不容易找，這些任務(wù)看似簡(jiǎn)單卻也需要毅力，我會(huì)努力找到我的四葉草。

　　先進(jìn)學(xué)校事跡材料 篇4

　　時(shí)光荏苒，現(xiàn)在回想起當(dāng)初選擇師范特教專業(yè)時(shí)，班主任的不理解，到我特教專業(yè)畢業(yè)離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)——xx，來(lái)到xx特校一個(gè)人生地不熟的地方，沒(méi)想到一干就干了二十三年了。

　　從我走上講臺(tái)的那天開(kāi)始，就注定此生與這些殘疾孩子分不開(kāi)了。這么多年，不是沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，但我覺(jué)得可能這里更需要我。我和這群殘疾孩子的相處是充實(shí)的，是痛并快樂(lè)著的。

　　呵護(hù)“折翼天使”，點(diǎn)亮希望

　　在我從事特殊教育的23年職業(yè)生涯中，我教過(guò)了很多班級(jí)，最讓我印象深刻的還是剛上班時(shí)接手的一個(gè)復(fù)式班，是一年級(jí)和三年級(jí)混合的聾啞學(xué)生復(fù)式班。初上講臺(tái)，一切都還來(lái)不及熟悉，一切也來(lái)不及準(zhǔn)備，就當(dāng)起了他們的“小保姆”，除了教學(xué)之外，還要負(fù)責(zé)他們的吃喝拉撒。每當(dāng)看著一個(gè)個(gè)一年級(jí)新入學(xué)的聾生時(shí)，我是一臉的迷茫。標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)手勢(shì)，他們不會(huì)，語(yǔ)言，他們又聽(tīng)不到，真是難于上青天。通過(guò)一段時(shí)間的相處，我從他們一雙雙眼睛里得到了答案，他們的需求漸漸的能被我“看”懂。某某想上廁所，某某生病了，某某想家了，某某遇到難題了。

　　幸運(yùn)的是，這個(gè)復(fù)式班我一直帶到了九年級(jí)畢業(yè)。當(dāng)初那個(gè)無(wú)知的殘疾少年，如今一個(gè)個(gè)已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，自立于社會(huì)。時(shí)常過(guò)節(jié)時(shí)還會(huì)給我發(fā)微信或者郵件，送送祝福，或者匯報(bào)一下近況，最近又換工作了。時(shí)不時(shí)的還能跟我聊一聊他們的男（女）朋友，最近又吵架了，10月要結(jié)婚了……看著他們一個(gè)個(gè)成家立業(yè)，想想當(dāng)初他們父母生下他們知道是一個(gè)殘疾孩子時(shí)的無(wú)助，如今作為父母的他們，也該舒展眉頭了。

　　送教上門，心底永遠(yuǎn)的痛

　　20xx年國(guó)家出臺(tái)了特殊教育一期提升計(jì)劃，為了讓每個(gè)殘疾孩子都享受到教育，我們的送教上門是從20xx年春季開(kāi)始的，到如今，xx的每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)我都走遍。

　　在擔(dān)任送教上門工作時(shí)，有更多的讓我感動(dòng)的地方，至今還記得我第一次送教情景。

　　那個(gè)陰雨連綿的夏天，到知知家中給他送教。那是第一次去他家，因?yàn)椴恢�道家具體在什么位置，是讓其爺爺幫忙帶路的。到家后，發(fā)現(xiàn)家里只有他的爸爸，坐在大門口。見(jiàn)到我們?nèi)チ酥�后，微微笑笑，沒(méi)有一句話。

　　爺爺說(shuō)，他爸也是智力殘疾。通過(guò)簡(jiǎn)單的交流后，才知道知知的母親是盲人，生下他不久后就離家出走了。再加上爸爸也是這個(gè)狀況，帶孩子的重?fù)?dān)全部壓在了爺爺奶奶身上。

　　爺爺奶奶年紀(jì)大了，也不能一直照顧，所以為知知將來(lái)的生活著落擔(dān)憂，說(shuō)著說(shuō)著不禁淚流滿面。那天送教的科目是《生活語(yǔ)文》和《生活數(shù)學(xué)》，知知的語(yǔ)言及計(jì)算能力還比較好，如果不是存在嚴(yán)重的`精神缺陷，定會(huì)讓其隨班就讀的。邊學(xué)邊練的過(guò)程中，知知的父親也湊近了，跟著知知一起讀起來(lái)。

　　臨走時(shí)，知知的父親送出來(lái)，憋了很久，說(shuō)了一句：“老師，下次還來(lái)。”聽(tīng)著這么簡(jiǎn)單的一句話，卻飽含了滿滿的希望。我暗暗下定決心，不斷地提醒自己，只要有時(shí)間就盡可能地幫助這些特殊的孩子，將送教上門工作做得更好。

　　不知不覺(jué)中，送教工作已經(jīng)做了幾年了，送教的對(duì)象也不斷地在更換，增加�？吹皆絹�(lái)越多的重度殘疾孩子上不了學(xué)，心里真的很痛惜，小昊是其中的一個(gè)。每一次到他家送教，心里總是久久不能平靜，怨蒼天為何如此捉弄人。時(shí)子昊屬于肢體壹級(jí)殘疾，無(wú)法站立，更無(wú)法行走，但他有一個(gè)正常的大腦。家里有個(gè)姐姐，也跟他一樣肌無(wú)力，情況比他稍微輕一些，再加上小時(shí)候做過(guò)手術(shù)，目前能進(jìn)入普通小學(xué)就讀，能進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)成了小昊的一個(gè)夢(mèng)。

　　每次送教給他上課時(shí)，他都很認(rèn)真，雖然有時(shí)時(shí)間上長(zhǎng)了，他的腦袋已無(wú)力支撐，但他就是趴著，也要把不懂的問(wèn)題弄懂。如今剛剛進(jìn)入十歲的他，已經(jīng)學(xué)完了普通學(xué)校三年級(jí)的主要課程，識(shí)字量閱讀量超過(guò)了同齡的孩子。我們知道，生了個(gè)這樣的孩子，父母的心里是痛的。送教的路上，老師的心也是痛的�？吹矫恳粋�(gè)重度殘疾孩子的家庭，覺(jué)得我們能“送”的畢竟有限。

　　孩子們的成長(zhǎng)，是我最大的成就

　　曾經(jīng)有人勸我：特殊教育不會(huì)有“桃李滿天下”的成就感，為何你會(huì)一直堅(jiān)守在這里？你對(duì)特殊教育的執(zhí)著從何而來(lái)？我想說(shuō)：我同情老天對(duì)他們的不公，我希望能幫助他們象正常人一樣生活，而不是一輩子被人憐憫，依靠施舍生活。

　　學(xué)校在教學(xué)文化課的同時(shí)，更注重學(xué)生的勞動(dòng)技能教育。我們針對(duì)學(xué)生的興趣和能力選擇不同的培訓(xùn)項(xiàng)目，目的是希望學(xué)生們從這里走入社會(huì)時(shí)能夠自立。學(xué)年初，為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)別化教育計(jì)劃，目的是讓每個(gè)孩子得到進(jìn)步。正是由于老師們所傾注的愛(ài)心，一些學(xué)生才改善了學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣�？粗�所教的學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我深信，付出一定會(huì)有收獲。

　　為了畢業(yè)的孩子進(jìn)入社會(huì)工作有著落，我不放棄每個(gè)機(jī)會(huì)。為他們廣尋渠道，多方聯(lián)系。與社會(huì)上的愛(ài)心企業(yè)長(zhǎng)期保持聯(lián)系。目前，我推薦的6名智障孩子在云夢(mèng)美爾格電子有限公司工作，已工作兩年有余，工作穩(wěn)定。

　　緣定特教，終生無(wú)悔

　　多年的特教生涯，磨練了我的毅力，讓我的心變得更加柔軟，堅(jiān)持下去的心也更加強(qiáng)烈。見(jiàn)過(guò)殘疾孩子的父母，才知道不幸到底是什么。他們的苦無(wú)處訴說(shuō)，無(wú)人訴說(shuō)，家庭的支離破碎，負(fù)重前行。在這里，我們成了他們的傾訴對(duì)象。孩子的教育需要我們，家長(zhǎng)的心結(jié)也需要我們來(lái)開(kāi)導(dǎo)。所以我時(shí)刻提醒自己：發(fā)自內(nèi)心的尊重這里的孩子及家長(zhǎng)，熱愛(ài)這一職業(yè)，才會(huì)產(chǎn)生矢志不渝的不竭動(dòng)力和毅力。如今，當(dāng)別人在談?wù)摲績(jī)r(jià)、收入、生活時(shí)尚的時(shí)候，我寧肯專注于業(yè)務(wù)研究和理論探討。我想正是因?yàn)檫@么多年的淡然，才使自己在事業(yè)上開(kāi)辟了一片潔凈的沃土，在這兒收獲著無(wú)價(jià)的思想和健康的心靈。

　　在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我撰寫的論文《淺談對(duì)聾啞學(xué)生的素質(zhì)教育》、《運(yùn)用個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃對(duì)智障學(xué)生實(shí)施個(gè)別化教育的實(shí)踐研究》在《特教天地》上發(fā)表，《試析造成聾生心理與行為問(wèn)題的原因及其對(duì)策》等30余篇論文分別獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年被評(píng)為xx市骨干教師。20xx年獲評(píng)xx市首屆“十大名師”。20xx年被評(píng)為xx省特教優(yōu)秀教師。20xx年被教育部、中殘聯(lián)聯(lián)合授予“特教園丁獎(jiǎng)”。20xx年、20xx年分別獲xx市“教壇能手”“教壇英才”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年榮獲xx市巾幗建功標(biāo)兵及優(yōu)秀校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)。我編導(dǎo)并參演的舞蹈《千手觀音》，成為xx特教的一張閃亮名片。

　　我是一名教師，一名普普通通的特校教師�！霸笇⑸�命獻(xiàn)特教，無(wú)怨無(wú)悔寫春秋”。過(guò)去，我用愛(ài)心和汗水寫下了“愛(ài)的奉獻(xiàn)”這一曲動(dòng)人的頌歌，今天，我還要用自己的愛(ài)心飽蘸汗水澆灌希望的種子，去收獲滿園青翠、金黃。

　　先進(jìn)學(xué)校事跡材料 篇5

　　徐長(zhǎng)春，1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校，同年８月參加工作，20xx年12月，獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，20xx年9月晉升高級(jí)教師。從教二十七年來(lái)，他先后擔(dān)任班主任和政教主任等多個(gè)職務(wù)，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位，他都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級(jí)“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級(jí)“優(yōu)秀教師”、市級(jí)“骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。他深深地愛(ài)著教育事業(yè)，愛(ài)著朝夕相處的孩子們，他的愛(ài)是那樣的火熱，那樣的深沉。

　　一、為人師表，用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展

　　教育工作，育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們，為學(xué)生做出了良好的表率，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。他愛(ài)崗敬業(yè)，曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎(jiǎng)。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂，融入學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，針對(duì)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)因材施教，深入踐行體驗(yàn)教育。他平等博愛(ài)，既關(guān)注學(xué)生的`學(xué)習(xí)進(jìn)步，又關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在課余時(shí)間，他與孩子們親切交流，了解學(xué)生思想動(dòng)向，幫助他們放下心理包袱，輕裝前進(jìn)。他倡導(dǎo)課堂民主，在班級(jí)管理上采納學(xué)生建議，實(shí)行班長(zhǎng)輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。他尊重學(xué)生的人格，關(guān)愛(ài)待進(jìn)生，與孩子進(jìn)行心靈對(duì)話，構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的典范。

　　二、創(chuàng)新務(wù)實(shí)，用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　三、播撒愛(ài)心，傾心呵護(hù)每一棵幼苗的成長(zhǎng)

　　“愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育�！毙炖蠋熥龅搅藷o(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子，他用陽(yáng)光般的溫暖照亮每一個(gè)幼小的心靈。他及時(shí)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和身體健康情況，尤其對(duì)單親家庭學(xué)生和留守兒童，更是關(guān)懷備至，建立了親人熱線通道，使學(xué)生在發(fā)生思想波動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)向父母傾訴與交流，使每一只奮飛的小鳥(niǎo)張開(kāi)擁抱天空的翅膀，讓每一個(gè)孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂(lè)。

　　徐長(zhǎng)春老師滿懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)行走在愛(ài)的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽(yáng)光，滋潤(rùn)祖國(guó)的幼苗茁壯成長(zhǎng)！

　　先進(jìn)學(xué)校事跡材料 篇6

　　xx，都蘭縣第一中學(xué)七年級(jí)（1）班班長(zhǎng)，她熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)、尊師守紀(jì)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班干部。

　　一、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的榜樣

　　xx同學(xué)在都蘭縣第一中學(xué)這個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)的大家庭里，在學(xué)校濃厚的文化熏陶、在老師親切的言傳身教下，心靈中種下一粒粒健康向上的種子,茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。xx同學(xué)各門學(xué)科都很優(yōu)異，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，語(yǔ)、數(shù)、英等各科成績(jī)一直在年級(jí)中名列前茅，三科總分多次取得班級(jí)第一和年級(jí)第二。在課堂上，她能認(rèn)真聽(tīng)取老師教授的知識(shí)、專心聽(tīng)講，能認(rèn)真地用好每一分鐘，充分地消化吸收老師的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，輕松地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容;在課外，她能自覺(jué)做好每一個(gè)新課內(nèi)容的預(yù)習(xí)，提前做到心中有數(shù)，課后能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)、自覺(jué)保質(zhì)保量完成家庭作業(yè)。

　　在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，遇到難題，她會(huì)一直尋找辦法解決，記得有一次她在訓(xùn)練課外的一道奧數(shù)題時(shí)，怎么也想不出辦法，在向老師、向同學(xué)、向父母求教也沒(méi)有解出答案，夜很深了，她急得滿頭大汗也沒(méi)有放棄，最后又認(rèn)真地查閱資料，分析題目，開(kāi)動(dòng)腦筋終于找出了解題的途徑，才安心地去睡覺(jué)。

　　正是這種好的習(xí)慣使xx同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物等各科成績(jī)都好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。這種學(xué)習(xí)的精神和態(tài)度深深地打動(dòng)了老師、感染著周圍的同學(xué)，使大家的勁頭都投入到了學(xué)習(xí)中去。在她的勤奮和努力下，每一次考試,都能擠身班級(jí)第一名的優(yōu)秀行列，在學(xué)期期末考試中,取得總分全年級(jí)第二名的好成績(jī)，并在校舉辦的作文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)競(jìng)賽中取得較好的成績(jī)。

　　二、積極向上、學(xué)生干部的楷模

　　xx同學(xué)是一個(gè)熱愛(ài)自主創(chuàng)新、勇于探索、勤奮好學(xué),積極向上、多才多藝的學(xué)生干部。從七年級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái),她一直是老師心目中的好學(xué)生、好幫手，是同學(xué)心目中的好榜樣，作為班長(zhǎng)，她處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務(wù)她都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。

　　她文明有禮,遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè),書(shū)寫工整美觀;上學(xué)從不遲到或早退，在校一年沒(méi)有請(qǐng)假缺席過(guò)一天課，非常難能可貴。她每天準(zhǔn)時(shí)到校，協(xié)助老師管理好本班，中午午休期間對(duì)大聲喧嘩等違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽制止，讓班級(jí)形成好的學(xué)風(fēng)。她愛(ài)好廣泛、組織能力強(qiáng)、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，充分發(fā)揮班干部的聰明才智，為班級(jí)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，能耐心細(xì)致地收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，和同學(xué)融洽相處，得到同學(xué)們的信任和支持。

　　在學(xué)校開(kāi)展的“講文明懂禮貌”活動(dòng)中，帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，文明用語(yǔ)。見(jiàn)到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，就及時(shí)上前指正，還常常跟同學(xué)講，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，要將學(xué)校營(yíng)造成一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、天天向上、溫馨和諧的學(xué)習(xí)大家庭。

　　三、樂(lè)于助人、熱心公益的好少年

　　xx同學(xué)不但成績(jī)優(yōu)異，還樂(lè)于助人、熱愛(ài)公益，在學(xué)習(xí)中不斷幫助身邊的同學(xué)，在生活中幫助那些困難的人們。xx還經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心幫助班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的'同學(xué)，總會(huì)耐心地盡自己所能，認(rèn)真講解。為了給他們解答疑難，總是十分耐心地講解，有時(shí)有些問(wèn)題已經(jīng)講了三五遍了，也不灰心，總是反復(fù)講解，耐心細(xì)致，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。

　　xx還是個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感的孩子，非常愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，參與了“愛(ài)地球、保護(hù)水資源”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是位熱心公益活動(dòng)的好少年。近年來(lái)，通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷磨煉自己的毅力、增長(zhǎng)自己的才干。在活動(dòng)中積極向全校同學(xué)及廣大市民推廣文明用語(yǔ)、文明行為，同時(shí)以自身行動(dòng)影響周圍的同學(xué)愛(ài)護(hù)家園、愛(ài)護(hù)地球，倡導(dǎo)綠色、低碳、環(huán)保的生活方式;最令人難忘的就是當(dāng)張珺潔還在小學(xué)的時(shí)候，在512汶川大地震后,她經(jīng)常帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭(zhēng)取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物。

　　xx同學(xué)用自己的勤奮和努力為曲,彈奏出了一首孜孜不倦學(xué)習(xí)的歌;她用自己的理想和追求為筆,描繪了一幅五彩繽紛的畫(huà)，她相信，一份耕耘,一份收獲，期待在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)來(lái)報(bào)效祖國(guó)和人民。

　　先進(jìn)學(xué)校事跡材料 篇7

　　踏進(jìn)自自在在的校園,目光所及，花開(kāi)明艷，綠柳依依。繼續(xù)往里走，有整潔明亮的教室,有漂亮潔凈的餐廳，有完備的教學(xué)設(shè)施?看到這里，你自然想到:這兒一定有位好“管家”。的確,這校園里處處都飽含著一位后勤工作人員，小行星老師的心血和汗水。

　　總務(wù)工作很是瑣碎，平時(shí)很忙，卻沒(méi)有什么大事情讓人注意。孫老師于20xx年接手總務(wù)工作。接過(guò)這根接力棒的同時(shí)，他的手頭也接過(guò)了這一堆堆的繁瑣。一年四季，每個(gè)季節(jié)都記錄他忙碌的身影：春夏時(shí)節(jié)，他種植修剪枝葉，讓校園春意盎然；秋天，落葉堆積，他用掃帚掃出校園本色。到了冬季，大雪來(lái)臨，他又邁著大步子沖在前邊，掃雪、鏟雪。直至道路暢通，積雪被清理干凈�！澳莾河幸淮髷傋邮虑槟�??”“那兒也是咱的家么，自己的事情，還等著別人給干？”他憨厚地笑。

　　檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施是總務(wù)處的主要的工作。壽陽(yáng)四中是一所全日制初級(jí)中學(xué)，學(xué)生最小的僅12、13歲，自理能力較差，意想不到的事時(shí)有發(fā)生，例如：隨意開(kāi)關(guān)燈，水龍頭、門窗玻璃損壞，堵塞下水道等，這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上用電設(shè)施：燈管，樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門窗、拉手、插銷、窗簾、玻璃等維修，工作很繁瑣。孫老師克服人手少，任務(wù)重的矛盾，不等不靠，主動(dòng)及時(shí)，為保證教學(xué)工作正常順利進(jìn)行做出最大努力。

　　對(duì)于這些校舍校產(chǎn)的管理，孫老師也琢磨出一套辦法：以人為本，發(fā)動(dòng)全體師生共同參與校產(chǎn)管理，激發(fā)全體師生樹(shù)起主人翁意識(shí)。學(xué)校的一草一木都是大家的，管好、用好校產(chǎn)人人有責(zé)。這樣就把制度化的管理提升到人性化的管理，總務(wù)處采用了多種手段，制訂了相應(yīng)的`激勵(lì)措施，讓大家有機(jī)會(huì)、有能力參與到校產(chǎn)管理中來(lái)。學(xué)期初與教師簽定校產(chǎn)保管責(zé)任書(shū)，期末檢查評(píng)比，設(shè)立財(cái)產(chǎn)保管獎(jiǎng)，對(duì)人為損壞或丟失的進(jìn)行賠償。

　　在后勤服務(wù)所需的開(kāi)支項(xiàng)目中，他努力做到增收節(jié)支，算好每一筆賬，把經(jīng)費(fèi)用到刀刃上。本著節(jié)儉的原則，先作出購(gòu)物計(jì)劃，報(bào)校長(zhǎng)審批，再另行購(gòu)買，做到能不開(kāi)支的不開(kāi)支，能少開(kāi)支的少開(kāi)支，杜絕了不必要的開(kāi)支。對(duì)水電暖設(shè)施的維修，自己能修的自己修；如燈具、水嘴的更換、鍋爐的維修等；自己不能修的找人修，并實(shí)行包干制或合同化管理。如墻壁的粉刷的更新、某些地面的硬化、地下水溝的清理等，并將開(kāi)支情況向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以增強(qiáng)管理的透明性。

　　總務(wù)工作，除了“管”，還有重要的一環(huán)，就是“理”。怎樣安排好這一個(gè)大家庭的財(cái)產(chǎn)，是后勤工作的一個(gè)難點(diǎn)。孫老師針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的各種規(guī)章制度。對(duì)校有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行分類、記帳，做到條目清楚。該歸置的，該維護(hù)的，該清理的，他都積極主動(dòng)地整理和規(guī)范。學(xué)校的各樣物品放在哪里，怎么個(gè)放置法，孫老師如數(shù)家珍。不用奇怪的，自己親力親為整理的“家產(chǎn)”，他自己怎么會(huì)不知道？

　　閑暇的孫老師，喜歡將自己打理得干凈、整潔。一件妥帖的白襯衫是他的標(biāo)志。可人們不能經(jīng)常見(jiàn)到他這樣妥帖的裝扮，更多看見(jiàn)的，是一個(gè)沾滿灰塵，忙碌在校園各處的大個(gè)子。他自嘲說(shuō)：“經(jīng)常就變成豬八戒了�！笔前�，他的頭發(fā)正在填白，他的衣著正在變亂，可他整理下的這個(gè)“大家”，正在一天天變得漂亮，變得整潔。我們每個(gè)人都可以講句“愛(ài)校如家”，但在小行星同志來(lái)說(shuō)，學(xué)校何嘗不是他精心裝扮下的一個(gè)家？為這個(gè)家付出，他甘之如飴。

　　先進(jìn)學(xué)校事跡材料 篇8

　　北京市第八十中學(xué)德育教導(dǎo)員。北京市中學(xué)生時(shí)事主題教育評(píng)選活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　在學(xué)校里，小娟負(fù)責(zé)國(guó)家助學(xué)金、宏志獎(jiǎng)學(xué)金、校內(nèi)助學(xué)金、臨時(shí)困難補(bǔ)助和叔蘋獎(jiǎng)學(xué)金的管理工作。工作中，她不僅重視對(duì)學(xué)生的物質(zhì)幫助，更關(guān)注受助學(xué)生的心理健康發(fā)展。她曾參與組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理座談30多次，向?qū)W生普及“心理狀態(tài)評(píng)估”“積極情緒培養(yǎng)”“心理健康資源推薦”等心理健康知識(shí)，并設(shè)置“心靈港灣”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化心理健康輔導(dǎo)工作。她還參與組織了四屆“感動(dòng)八十”年度人物評(píng)選和頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　小娟注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，通過(guò)組建愛(ài)心社團(tuán)、組織學(xué)生畢業(yè)捐贈(zèng)、參加學(xué)校開(kāi)放日志愿工作、到學(xué)校食堂擔(dān)任志愿者、到養(yǎng)老院探望老人等活動(dòng)，讓學(xué)生在行動(dòng)中回饋社會(huì)。六年來(lái)，小娟負(fù)責(zé)資助的學(xué)生達(dá)160余人次，學(xué)生高考一本率達(dá)到100%。她的'工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　先進(jìn)學(xué)校事跡材料 篇9

　　雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開(kāi)學(xué)，但xx各科名師們通過(guò)“在線課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬(wàn)戶。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，xx老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。

【先進(jìn)學(xué)校事跡材料】相關(guān)文章：

學(xué)校的先進(jìn)事跡材料11-26

先進(jìn)學(xué)校事跡材料12-19

學(xué)校的先進(jìn)事跡材料11-05

德育先進(jìn)學(xué)校事跡材料02-01

先進(jìn)學(xué)校事跡材料范文10-06

學(xué)校校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料11-05

學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料07-22

學(xué)校集體先進(jìn)事跡材料08-17

學(xué)校先進(jìn)黨支部事跡材料02-22

學(xué)校先進(jìn)集體事跡材料01-10